論語(yǔ)》十二章PPT課件

1、論語(yǔ) 論語(yǔ)是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行。 論語(yǔ)與大學(xué)中庸孟子并稱(chēng)“四書(shū)”。共二十篇。第1頁(yè)/共55頁(yè)德配天地,道冠古今刪述六經(jīng),垂憲萬(wàn)世 孔子第2頁(yè)/共55頁(yè)孔子 孔子（公元前551-551-公元前479479），名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人。 孔子被后世統(tǒng)治者尊為“圣人”，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物孟子與孔子并稱(chēng)“孔孟”。第3頁(yè)/共55頁(yè)預(yù)習(xí)展示第4頁(yè)/共55頁(yè)第一章第5頁(yè)/共55頁(yè) 子曰：“學(xué) 而 時(shí)習(xí)之，不 亦 說(shuō) 乎 ？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不 亦 樂(lè)

2、乎？人不知而不 慍，不亦君 子 乎 ？ ”按時(shí)復(fù)習(xí)先生，指孔子yu“悅”的古字，愉快生氣，發(fā)怒指道德上有修養(yǎng)的人代指學(xué)習(xí)的內(nèi)容也、也是人家不了解（我）孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)了（知識(shí)），然后按一定的時(shí)間去溫習(xí)，不也很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是也很快樂(lè)嗎？別人不了解(我），卻不發(fā)怒（怨恨），不也是君子的行徑嗎？志同道合的人表順接表轉(zhuǎn)折第6頁(yè)/共55頁(yè)課文探究 第1 1句講 第2 2句講 第3 3句講學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)的樂(lè)趣個(gè)人修養(yǎng)第7頁(yè)/共55頁(yè)第二章第8頁(yè)/共55頁(yè)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”我每天泛指多次反省自己wi忠心，盡心真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)老師傳授的知識(shí)復(fù)習(xí)z

3、ng曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？與朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)過(guò)呢？”謀劃，商量辦法第9頁(yè)/共55頁(yè)課文探究 本章強(qiáng)調(diào)治學(xué)的人重視道德修養(yǎng)第10頁(yè)/共55頁(yè)第三章第11頁(yè)/共55頁(yè) 子曰：“吾十有五 而志于學(xué)，三十而立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾 矩。”同“又” 順承迷惑、疑惑獨(dú)立做事情不能為人力所支配的事情越過(guò)、超過(guò)規(guī)范能聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn)我十五歲開(kāi)始立志學(xué)習(xí)，三十歲能自立于世，四十歲遇事能不迷惑，五十歲了解并順應(yīng)了自然規(guī)律，六十歲對(duì)各種言論能明辨是非，到七十歲才可以隨心所欲，又不會(huì)超出規(guī)矩。 第12頁(yè)/共55頁(yè)

4、課文探究 本章是孔子自述他學(xué)習(xí)和提高修養(yǎng)的過(guò)程。 1 1、從本章來(lái)看，學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過(guò)程可分為幾個(gè)階段？ (1).十五歲到四十歲：學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì) (2).五十、六十歲：安心立命，不受外界左右 (3).七十：主觀意識(shí)和做人規(guī)則融合為一第13頁(yè)/共55頁(yè)課文探究 2 2、道德修養(yǎng)的最高境界是怎樣的？ 思想與言行融合，自覺(jué)遵守道德規(guī)范，而不是勉強(qiáng)去做。 3 3、我們從這一章中可以得到什么啟示？ 道德修養(yǎng)并非一朝一夕可以完成，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)。第14頁(yè)/共55頁(yè)第四章第15頁(yè)/共55頁(yè)子曰:“溫故而知新,可 以為師矣.”做,成為得到新的體會(huì),悟出新的道理舊的知識(shí)溫習(xí)可以憑借表承接孔子說(shuō)：“溫習(xí)舊的

5、知識(shí)，從而得到新的體會(huì)與理解，可以憑借這成為老師?！钡?6頁(yè)/共55頁(yè)課文探究 本章談學(xué)習(xí)方法。（強(qiáng)調(diào)“溫故”，還要能“知新”）第17頁(yè)/共55頁(yè)第五章第18頁(yè)/共55頁(yè) 子曰：“學(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆?！北磙D(zhuǎn)折，卻迷惑轉(zhuǎn)折有害孔子說(shuō)：“只學(xué)習(xí)不思考，便會(huì)迷惑而無(wú)所得。只空想而不學(xué)習(xí)，就會(huì)有害?！钡?9頁(yè)/共55頁(yè)課文探究 本章講學(xué)習(xí)方法，闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。第20頁(yè)/共55頁(yè)第六章第21頁(yè)/共55頁(yè) 子曰：“ 賢 哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其 樂(lè)。賢哉，回也！”品質(zhì)高尚忍受樂(lè)趣孔子說(shuō)：“顏回的品質(zhì)是多么高尚?。∫缓勶?，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小屋里，別人都

6、忍受不了這種清苦，顏回卻不改變他好學(xué)的樂(lè)趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！”第22頁(yè)/共55頁(yè)課文探究 本章贊揚(yáng)了顏回樂(lè)于學(xué)習(xí)、安于貧困的品質(zhì)。（學(xué)習(xí)態(tài)度）第23頁(yè)/共55頁(yè)第七章第24頁(yè)/共55頁(yè) 子曰：“知 之 者不如 好之者，好之者不如樂(lè)之者?！贝~，學(xué)問(wèn)的人喜歡、愛(ài)好以為樂(lè)趣名詞意動(dòng)孔子說(shuō)：“對(duì)于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人?！钡?5頁(yè)/共55頁(yè)課文探究 本章闡述了學(xué)習(xí)態(tài)度：以學(xué)習(xí)為快樂(lè) 這一段運(yùn)用了什么修辭？ 頂真 講學(xué)習(xí)的三個(gè)層次：知、好、樂(lè)，層層推進(jìn)，使說(shuō)理更加透徹，令人信服。第26頁(yè)/共55頁(yè)第八章第27頁(yè)/共55頁(yè) 子曰：“飯 疏食飲

7、水，曲肱 而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?吃飯名詞作動(dòng)詞粗糧冷水彎著胳膊順承樂(lè)趣正當(dāng)手段對(duì)于孔子說(shuō)：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂(lè)趣也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，對(duì)于我來(lái)講就像是天上的浮云一樣。” 第28頁(yè)/共55頁(yè)課文探究 本章講人的道德修養(yǎng)第29頁(yè)/共55頁(yè)第九章第30頁(yè)/共55頁(yè) 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者?從之，其不善者而改之?！睅讉€(gè)在其中順承跟從、學(xué)習(xí)走路一定選擇好的方面，優(yōu)點(diǎn)孔子說(shuō)：“幾個(gè)人一起走路，其中必定有可以作我的老師的人。我選擇他的優(yōu)點(diǎn)向他學(xué)習(xí)，看到他不好的地方就作為借鑒，改掉自己的缺點(diǎn)。” 第31頁(yè)/共55頁(yè)課文探究 本章

8、講學(xué)習(xí)態(tài)度：向一切人學(xué)習(xí)。不但要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒(méi)有類(lèi)似的毛病。第32頁(yè)/共55頁(yè)第十章第33頁(yè)/共55頁(yè) 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！焙印⒑恿髁魇胚@舍棄孔子在河邊感嘆道：“一去不復(fù)返的時(shí)光就像這河水一樣，日夜不停?！?第34頁(yè)/共55頁(yè)課文探究 本章講時(shí)光易逝，應(yīng)珍惜時(shí)間。 本章運(yùn)用了什么修辭？ 比喻 用流水日夜不停、一去不返比喻時(shí)間的飛逝，指明時(shí)間的寶貴。第35頁(yè)/共55頁(yè)第十一章第36頁(yè)/共55頁(yè)子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！避婈?duì)普通人孔子說(shuō)：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變?！?第37頁(yè)/共55頁(yè)課文探究 本章講一個(gè)人應(yīng)當(dāng)堅(jiān)

9、定信念、矢志不渝。第38頁(yè)/共55頁(yè)第十二章第39頁(yè)/共55頁(yè) 子夏曰：“博學(xué) 而 篤志，切問(wèn) 而近思，仁在其中矣”廣泛并列 堅(jiān)守懇切仁德并列子夏說(shuō)：“廣泛地學(xué)習(xí)，堅(jiān)守自己的志向，遇不明事能懇切地向別人發(fā)問(wèn)，多考慮當(dāng)前的問(wèn)題，仁德就在其中了?！?第40頁(yè)/共55頁(yè)課文探究 本章講堅(jiān)定信念、廣泛學(xué)習(xí)。第41頁(yè)/共55頁(yè)探究釋疑我們課文所選的十二章之間并不是毫無(wú)關(guān)系，而是因?yàn)樗鼈兯U述的側(cè)重點(diǎn)不同，彼此之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。下面就讓大家當(dāng)一當(dāng)小編輯，給它們分分類(lèi)，并選擇自己喜歡的格言警句當(dāng)堂背誦出來(lái)，要背出韻味。第42頁(yè)/共55頁(yè)關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法：1、4、5、7、9、10、12章關(guān)于思想品德

10、修養(yǎng)：2、3、6、8、11章關(guān)于孔子思想體系的核心：12章第43頁(yè)/共55頁(yè)總結(jié)第44頁(yè)/共55頁(yè)通假字 不亦說(shuō)乎 說(shuō)：同悅，喜悅、愉快 吾十有五而志于學(xué) 有：同又，放在整數(shù)與零數(shù)之間第45頁(yè)/共55頁(yè)古今異義 1. 不亦君子乎 古：道德上有修養(yǎng)的人 今：泛指品德高尚的人 2.可以為師矣 古：可以、憑借 今：可能、許可第46頁(yè)/共55頁(yè)古今異義 3.飯疏食飲水 古：粗劣 今：疏通、疏散 4.飯疏食飲水 古：冷水 今：無(wú)色無(wú)味無(wú)臭的液體第47頁(yè)/共55頁(yè)古今異義 5.匹夫不可奪志也 古：普通人 今：無(wú)學(xué)識(shí)、無(wú)智謀的人 6.吾日三省吾身 古：多次 今：數(shù)詞，三第48頁(yè)/共55頁(yè)詞類(lèi)活用 1.1.學(xué)

11、而時(shí)習(xí)之 時(shí)：名詞- -狀語(yǔ)，按時(shí) 2.2.吾日三省吾身 日：名詞- -狀語(yǔ)，每日 3.3.溫故而知新 故、新：形容詞- -名詞，舊的知識(shí)、新的體會(huì)第49頁(yè)/共55頁(yè)詞類(lèi)活用 4.傳不習(xí)乎 傳：動(dòng)詞- -名詞，傳授的知識(shí) 5.飯疏食飲水 飯：名詞- -動(dòng)詞，吃飯 6.6.好之者不如樂(lè)之者 樂(lè)：名詞- -意動(dòng)。以為樂(lè)第50頁(yè)/共55頁(yè)一詞多義 可以為師矣1.為 為人謀而不忠乎 人不知而不慍2.知 溫故而知新當(dāng)、做替了解懂得第51頁(yè)/共55頁(yè)一詞多義 人不知而不慍3.而 溫故而知新 博學(xué)而篤志 仁在其中矣4.其 其不善者而改之轉(zhuǎn)折順承并列它的他人第52頁(yè)/共55頁(yè)特殊句式 省略句： 1.可以為師矣。“以”后面省略代詞“之” 2.其