統(tǒng)編版語文九年級上冊（2024）（含答案）

統(tǒng)編版語文九年級上冊（2024）（含答案）語文部編版9年級上冊

（時(shí)間：120分鐘總分：120分）

【測試范圍：語文部編版9年級上冊第1-3單元】

第一部分積累與應(yīng)用

1．同學(xué)們看到陳列在圓明園展覽館里“雨果的一封信《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》"紛紛發(fā)表感想。下面是四位同學(xué)寫下的感受，其中表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．燒名園，掠珍寶，恬不知恥兩強(qiáng)盜；作書信，斥罪行，仗義執(zhí)言一作家。

B．圓明園遺址給我們敲響警鐘：銘記歷史，勿忘國恥。

C．讀過雨果的這封信，我們仿佛能感受到圓明園在哭泣、在流血、在控訴。

D．面對焚燒圓明園的卑劣行徑，雨果巧言令色，表現(xiàn)了他的一身正氣。

2．以下材料，你覺得不能幫助理解“自強(qiáng)不息”內(nèi)涵的是（）（2分）

A．百折不撓、鍥而不舍、勵精圖治、自力更生這幾個成語都能體現(xiàn)“自強(qiáng)不息"精神。

B．臥薪嘗膽、聞雞起舞、懸梁刺股都是與“自強(qiáng)不息”相關(guān)的歷史故事。

C．圖是清華大學(xué)校訓(xùn)，其中“載"字與“風(fēng)雪載途”的“載"意思相同。

D．圖作品采用隸書字體，方勁厚重，古拙雄渾，與“自強(qiáng)不息，厚德載物”這句話表現(xiàn)的堅(jiān)毅厚重的內(nèi)涵相切合。

3．對下列句子所運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．千里冰封，萬里雪飄。（運(yùn)用對偶、互文和夸張的修辭手法，“千里"萬里”互文見義，表現(xiàn)了祖國幅員遼闊，也反映了詩人視野的寬廣。）

B．只識彎弓射大雕。（借代，以彎弓射雕代指尚武力而少文治，委婉含蓄地表達(dá)了對歷史英雄人物肯定中包含批判的情感。）

C．山舞銀蛇，原馳蠟象。（運(yùn)用比喻和對偶的修辭手法，寫出了群山蜿蜒起伏、奮發(fā)競爭的態(tài)勢，顯得神采飛揚(yáng)。）

D．大河上下，頓失滔滔。（運(yùn)用對偶的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了黃河一下子失去了波濤滾滾的氣勢，突出了天寒地凍、河水結(jié)冰之快。）

4．下面對《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

A．這首詞是詠中秋思念父母最著名作品之一，詞前的小序交代寫作時(shí)間、緣由?！八{(diào)歌頭"是詞牌名。

B．古典詩詞有“離別相思、追求人生價(jià)值、孤獨(dú)失意”等主題，“明月幾時(shí)有？把酒問青天"這句詞，就把自己對宇宙和人生的疑惑提了出來，也顯露出詞人對明月的贊美和向往。

C．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這句詞，表達(dá)了作者由心中有郁結(jié)，到心胸開闊，作達(dá)觀之想的心理變化，后面自然引出“此事古難全"的寬慰之語。

D．全詞用行云流水般的語言營造了美妙空靈的意境，抒發(fā)了作者樂觀曠達(dá)的情懷，表達(dá)了作者對深邃哲理的理解。

5．根據(jù)提示，用作品原句填空。（13分）

（1）露從今夜白，_____________。

（2）然則何時(shí)而樂耶？其必曰“___，___”乎！

（3）李白的《行路難（其一）》中寫?zhàn)T別的飯食價(jià)值不菲而作者心中煩悶難以下咽的句子是：___，___。___，___。

（4）劉長卿的《長沙過賈誼宅》渲染出一片蕭條冷落、荒寒孤寂的日暮秋景圖的詩句是：___，___。

（5）劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中比喻自然和社會發(fā)展中，沒落的事物終被新事物所代替的詩句是___，___。

（6）《商山早行》中點(diǎn)明“早行"的典型情景，引起旅行者感情共鳴的詩句是___，___。

為了準(zhǔn)備“《艾青詩選》朗誦會”，小語反復(fù)誦讀艾青的詩歌，感受到艾青是“一個能把對于外界的感受與自己的感情思想融合起來的藝術(shù)家"。

閱讀下面文字完成下面小題。

創(chuàng)作時(shí)期詩歌特點(diǎn)代表作品

早期早期創(chuàng)作，從法國印象派畫風(fēng)jíqǔ營養(yǎng)，技巧現(xiàn)代。在此前后他留學(xué)法國，因父親中斷學(xué)費(fèi)滯留巴黎自學(xué)給畫，歸國又漂游不定。這種現(xiàn)實(shí)處境引發(fā)了他對社會的反抗情緒，以及孤獨(dú)自憐的想象。①

高潮期1937年到1941年，是艾青創(chuàng)作的高潮期，山河破碎與個人diānpèiliúlí的生活，讓他______了抗戰(zhàn)時(shí)期的中國史詩般的歷史場景。這四年，他的愛國情懷yǔrìjùzēng，他用天才之筆為我們多災(zāi)多難的民族譜寫了一部不可多得的壯麗史詩。②

沉寂期四十年代之后，艾青的生活逐漸穩(wěn)定沉寂，但很快遭遇前所未有的磨難。本時(shí)期他作品的原創(chuàng)性走，外部世界與他內(nèi)心生活的相互______，處于被壓抑的狀態(tài)。③

復(fù)出期新時(shí)期拉開了序幕，他用自己最后的才華和激情，寫下一些風(fēng)格蒼勁、思想沉郁的作品。這些作品______不能與其高潮時(shí)期的原創(chuàng)性杰作相比，______顯露出難得一見的藝術(shù)光輝。④

6．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（3分）

（1）jíqǔ（）（2）diānpèiliúlí（）（3）yǔrìjùzēng（）

7．下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．目睹觀照雖然但

B．目擊關(guān)照雖然但

C．目擊關(guān)照即使也

D．目睹觀照即使也

8．從語段畫波浪線的句子中，選擇有語病的一項(xiàng)（）（2分）

A．這種現(xiàn)實(shí)處境引發(fā)了他對社會的反抗情緒，以及孤獨(dú)自憐的想象。

B．他用天才之筆為我們多災(zāi)多難的民族譜寫了一部不可多得的壯麗史詩。

C．四十年代之后，艾青的生活逐漸穩(wěn)定沉寂，但很快遭遇前所未有的磨難。

D．新時(shí)期拉開了序幕，他用自己最后的才華和激情，寫下一些風(fēng)格蒼勁、思想沉郁的作品。

9．對于艾青不同時(shí)期的代表作品，下列填寫正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．①《我愛這土地》②《火把》③《礁石》④《鏡子》

B．①《我愛這土地》②《雪落在中國的土地上》③《鏡子》④《光的贊歌》

C．①《大堰河——我的保姆》②《雪落在中國的土地上》③《珠貝》④《鏡子》

D．①《大堰河——我的保姆》②《火把》③《鏡子》④《礁石》

根據(jù)要求答題。

10．請仔細(xì)觀察毛澤東手書《沁園春·雪》這幅字帖，從中挑出八個不同的漢字，用楷書將它們寫在“田”字格里。（4分）

11．對這幅書法作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1分）

A．筆斷意連牽絲不斷B．勁健雄峻神韻飄逸

C．和諧勻稱端莊整齊D．奇大奇小粗細(xì)相間

為了對“自強(qiáng)不息"精神有更多的了解，小蘇制作了一張閱讀積累卡，請幫他完善卡片內(nèi)容。

“自強(qiáng)不息”主題閱讀積累卡

資料摘錄一“君子自勵猶如天體之運(yùn)行不息，不得一曝十寒，不應(yīng)見利而進(jìn)，知難而退，而應(yīng)?。ˋ．kèB．gé）守重自勝、擯私欲、尚果毅之美德，不屈不撓（A．náoB．ráo），見義勇為，不避艱險(xiǎn)，自強(qiáng)不息；同時(shí)，君子待人接物應(yīng)度量寬厚，如大地之博，無所不載，責(zé)己嚴(yán)，責(zé)人輕，氣度雍容。日后能以博大之襟懷，jí（）取新文明，改良我社會，促進(jìn)我政治，以寬厚的道德，為社會之表率，作中流之砥柱，擔(dān)負(fù)起歷史重任。為此當(dāng)崇德修學(xué)，勉為真君子。"梁啟超的這段演講不僅深深激勵了清華學(xué)子，更激勵了無數(shù)后人前pū（）后繼地為社會的革新進(jìn)步而奮斗。（選自梁啟超《清華演講稿》，有刪改）

資料摘錄二蘇州小伙陸鴻，幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱。身體殘疾的他中專畢業(yè)后卻到處找不到工作。父親病重逝世、家庭困頓，使得他下定決心自主創(chuàng)業(yè)。他靠著自強(qiáng)拼搏，將生意從開照相館、做電子相冊加工，逐漸發(fā)展到擁有35位員工的實(shí)體相冊加工廠。他不僅自己挑起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)，還為21位殘疾人提供了就業(yè)崗位。在陸鴻的帶領(lǐng)下，工廠2022年的營業(yè)額達(dá)到了近1400萬。如今，他的工廠已經(jīng)成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。2023年3月，陸鴻獲評“感動中國2022年度人物”。（素材源自網(wǎng)絡(luò)）

配圖設(shè)計(jì)/

12．卡片中有兩個易讀錯的字，請選出它們的正確讀音。（1分）

（1）?。ˋ．kèB．gé）守（2）不屈不撓（A．náoB．ráo）

13．卡片中有兩處空缺，請根據(jù)拼音填寫正確的漢字。（1分）

（1）jí取（2）前pū后繼

14．卡片中畫線的句子是一個復(fù)句，對它的類型判斷正確的一項(xiàng)是（）（1分）

A．并列復(fù)句B．遞進(jìn)復(fù)句C．選擇復(fù)句D．轉(zhuǎn)折復(fù)句

15．請為陸鴻的故事選擇一個小標(biāo)題，并說明理由。（）（1分）

A．中國的“阿甘"

B．人生貴自強(qiáng)

C．中國廠長，扒著懸崖的逆襲

16．小蘇被陸鴻的故事深深打動了，想要對他進(jìn)行一次采訪。小蘇圍繞“社會責(zé)任”這一主題設(shè)計(jì)了幾個采訪問題。你認(rèn)為哪個問題不太契合主題需要刪掉？（）（2分）

A．工廠里現(xiàn)在有二十多位殘疾員工了，招收第一位殘疾員工時(shí)您是怎么想的

B．身體殘疾對工作肯定會有一定影響的，您為什么堅(jiān)持要招殘疾員工，還招這么多

C．您獲評《感動中國》年度人物之后，家里人是什么反應(yīng)

17．小蘇和陸鴻約定在1月23日上午10點(diǎn)進(jìn)行采訪。22日小蘇給他發(fā)短信，再次確定采訪事宜。短信中有兩處內(nèi)容需要修改，請你提出修改意見。（2分）

陸鴻，您好。我是小蘇。之前跟您聯(lián)系過，1月23日上午10點(diǎn)，我將蒞臨您的工廠對您進(jìn)行“社會責(zé)任"主題采訪。請問見面的時(shí)間是否有變化？

（1）改為

（2）改為

第二部分閱讀理解

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

18．有人評價(jià)此詩頸聯(lián)“純作景語”，你認(rèn)同嗎？為什么？（2分）

19．結(jié)合全詩內(nèi)容，說說作者對侄孫韓湘有哪些示意？（2分）

閱讀文言文，完成各題。

【甲】

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧曰智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

（節(jié)選自《醉翁亭記》）

【乙】

復(fù)西行約三里所，有泉瀉出于兩山之間，分流而下，曰釀泉，潺湲清澈，可鑒毛發(fā)。傍岸有亭曰“漸入佳境”，今已廢，惟四大字勒崖石間。沿溪而過薛老橋，入醉翁亭。亭久廢，名人石刻頗夥①，兵后焚煉為堊②殆盡。亭后四賢堂亦廢。亭側(cè)有玻璃泉，又名六一泉，石欄覆之，欄下壓以巨石，中流一竅通泉，徑可五六寸，手掬飲之，溫。

（節(jié)選自《瑯琊山游記》）

【注】①夥（huǒ）：多，盛多。②堊（è）：白土。

20．解釋下列加點(diǎn)的詞語。（2分）

（1）望之蔚然而深秀者（）（2）有亭翼然臨于泉上者（）

（3）復(fù)西行約三里所（）（4）可鑒毛發(fā)（）

21．用“/”給下面的語句劃分節(jié)奏，劃兩處。（1分）

兵后焚煉為堊殆盡

22．選出下列加點(diǎn)詞含義、用法相同的一項(xiàng)（）（2分）

A．行者休于樹所惡有甚于死者（《魚我所欲也》）

B．溪深而魚肥面山而居（《愚公移山》）

C．欄下壓以巨石以衾擁覆（《送東陽馬生序》）

D．石欄覆之公將鼓之（《曹劌論戰(zhàn)》）

23．用現(xiàn)代漢語翻譯文中直線的句子。（2分）

（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。

（2）沿溪而過薛老橋，入醉翁亭。

24．說說【甲】【乙】兩文“推出"醉翁亭的寫景順序有什么相似點(diǎn)，并體會這樣寫景的效果。（2分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

第二間小屋，盛放我們的事業(yè)

①一個人從25歲開始做工，直到60歲退休，他要在工作崗位上度過整整35年的時(shí)光。按一日工作八小時(shí)，一周工作五天，每年就要為你的職業(yè)付出兩千個小時(shí)。倘若一直干到退休，那就是七萬個小時(shí)。在這個龐大的數(shù)字面前，相信大多數(shù)人都會始于驚駭終于沉思。假如你所從事的工作，是你的愛好，這七萬個小時(shí)，將是怎樣快活和充滿創(chuàng)意的時(shí)光！假如你不喜歡它漫長的七萬個小時(shí)，足以讓花容磨損日月無光。每一天都如同穿著淋濕的襯衣，針芒在身。

②我不曉得一下子就找對了行業(yè)的人，能占多大比例？從大多數(shù)人談到工作時(shí)乏味麻木的表情推算，估計(jì)這樣的幸運(yùn)兒不多。不要輕qù了事業(yè)對精神的rú養(yǎng)或反之的腐蝕作用，它以深遠(yuǎn)的力度和廣度，挾持著我們的精神，以成為它麾下持久的人質(zhì)。

③適合你的事業(yè)．不靠天賜，主要靠自我尋找。這不但因?yàn)橄嘁说氖聵I(yè)，并非像雨后的菌子一樣，俯拾即是。而且因?yàn)槲覀儗ψ陨淼恼J(rèn)識，也是抽絲剝繭，需要水落石出的流程。你很難預(yù)知，將在18歲還是40歲甚至更滄桑的時(shí)分，才真正觸摸到傾心的愛好。當(dāng)我們太年輕的時(shí)候，因?yàn)樯袩o法真正獨(dú)立，受種種條件的制約，那附著在事業(yè)外殼上的金錢地位，或是其他顯赫的光環(huán)，也許會灼晃了我們的眼睛。當(dāng)我們有了足夠的定力，將事業(yè)之外的贅生物一一剝除，露出它單純可愛的本質(zhì)時(shí)，可能已耗費(fèi)半生。然費(fèi)時(shí)彌久，精神的小屋，也定需住進(jìn)你所愛好的事業(yè)。否則，鳩占鵲巢，李代桃僵，那屋內(nèi)必是雞飛狗跳，不得安寧。

④我們的事業(yè)，是我們的田野。我們背負(fù)著它。播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面，是第二間精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅的要訣。

25．給加點(diǎn)的字注音；根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

①輕qù（）②rú養(yǎng)（）③鳩占鵲巢（）④李代桃僵（）

26．請簡析選文的論證思路。（2分）

27．請寫出選文的中心論點(diǎn)。（2分）

四月醉芳菲

①正應(yīng)了那句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的古詩，仿佛在一日之間，那被凜冽的寒風(fēng)吹得只剩下枯枝和荒蕪的小城大地，眨眼之間便在四月的一天桃紅柳綠、春色闌珊了。

②四月天，人間芳菲開遍。所有的日子，都被一種肆無忌憚的明媚所籠罩，仿佛一切都被琥珀了一般，閃著別樣的光鮮，潤出別樣的色澤，路邊的迎春花是一樹樹開的，黃燦燦的花兒一下壓住了樹枝的全部，稀疏的地方，也是滿枝條的綠芽。輕風(fēng)吹來，黃綠相間著一種陶醉，映亮了心靈。園里的垂柳揮舞著柔軟的纖手，似乎在微微地向林蔭道上的人們問好致意，草坪也在一夜之間布滿了嫩綠色，用恬淡清新訴說著季節(jié)的生動。我站在柏油路上，仰頭感受暖暖的春日，一瞬間，如同被什么所擊中，或被攫住了似的，只感到流光中的迷離與幻動，令人無可抗拒地幾乎融入了和煦的暖風(fēng)，游離的暗香以及不息的聲色中。

③四月的芳菲使人醉呵！

④一時(shí)間，繽紛的思緒像杏花雨般落下……

⑤想去踏青。踩著油菜金黃綠草青青的田壟，尋找一些兒時(shí)的記憶，讓自己從紛雜和困惑里釋然，深深地呼吸，大聲地呼喊，自在地和自然做個親密的接觸，做最放縱的自我。然后采一束野花帶回家，放在窗臺那個已經(jīng)空了很久的花瓶里，把春天收藏在心里，把芬芳留在屬于自己空間里的四月。

⑥想去遠(yuǎn)行。想去梨花一枝春帶雨的江南，感受煙雨霏霏，著一身絲綢的長裙子尋一些天上人間的浪漫，和著踏歌的節(jié)奏賞大街小巷細(xì)致的風(fēng)情，于亭臺樓閣里覓一些讓心悸動的情感。使喧囂中有些浮躁的心靜下來，思索，再思索，坦然面對生活中的酸甜苦辣。

⑦想去耕種，踏著四月泥土的松軟，架一柄木犁，以蹣跚的姿勢，把種子播在春夢的端頭。荷一把鋤頭，擦掉額頭的汗水，在古詩平平反仄中，深諳著粒粒皆辛苦的哲理。握一把牛鞭，趕一架老車，軋著車轱轆菜的新綠，吱吱扭扭地奏出歲月的向往。或者穿透四月薄薄的雨霧，聽蛙鳴聲聲，如一首溫馨的歌謠，唱響內(nèi)心深處清脆的鄉(xiāng)音。

……

⑧四月，融融的春光，無處躲藏的明媚飲醉了山水，也酣暢了愛情。人間四月天，在林徽因筆下是一曲愛的禮贊：“你是一樹一樹的花開，是燕/在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！"以幾近陽光的心情去聽這首美妙的抒情詩吧，你會感覺那一樹花開就是一片林的愛，那一聲燕呢就是一首愛的樂章，你會不經(jīng)意間想起某個人，曾經(jīng)擦肩而過，卻成為永遠(yuǎn)的風(fēng)景，永遠(yuǎn)的記憶。

⑨四月，多少繾綣的情懷，摩挲著春光流溢的感觸。將思緒放飛，隨影而行，隨風(fēng)遁遠(yuǎn)。四月，一半是醉人的芳菲，一半是瘋長的憧憬。

結(jié)合文章內(nèi)容，說說文章抒發(fā)了作者哪些感情。（2分）

29．第②段中加點(diǎn)的“黃綠相間”和“被攫住"分別指什么？（2分）

黃綠相間：

被攫?。?/p>

30．賞析下面句子的表達(dá)效果。（2分）

草坪也在一夜之間布滿了嫩綠色，用恬淡清新訴說著季節(jié)的生動。

31．說說下面句子在文中的含義。（2分）

四月，一半是醉人的芳菲，一半是瘋長的憧憬。

作文

（50分）

32．閱讀材料，按要求寫作。

出發(fā)是一種行動，背起行囊走遍四方；出發(fā)是一種期盼，躊躇滿志把路踩在腳下；出發(fā)是一種心態(tài)，歷經(jīng)風(fēng)雨依然向著陽光……有時(shí)，出發(fā)是為了探尋；有時(shí)，出發(fā)是為了到達(dá)；有時(shí)，出發(fā)只為出發(fā)……無論如何，出發(fā)總是成長。

請你以“出發(fā)”為題，寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③不涉及真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案

1．D

2．C

3．D

4．A

5．月是故鄉(xiāng)明先天下之憂而憂后天下之樂而樂金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬錢停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然秋草獨(dú)尋人去后寒林空見日斜時(shí)沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春晨起動征鐸客行悲故鄉(xiāng)

6．汲取顛沛流離與日俱增

7．A8．C9．C

10．示例：北、國、風(fēng)、光、萬、里、雪、飄

11．C

12．AA

13．汲仆

14．B15．A16．C

17．陸鴻陸廠長蒞臨到

18．不認(rèn)同。頸聯(lián)借景抒情，寫出了“云橫秦嶺”，遮天蔽日，回顧長安，不知“家何在”，“雪擁藍(lán)關(guān)”，前路險(xiǎn)艱，嚴(yán)令限期趕到貶所，無奈“馬不前”的景象，景闊情悲，蘊(yùn)涵深廣；“云橫"一句寫出了詩人貶謫路上的行路之艱和思鄉(xiāng)之悲；“雪擁藍(lán)關(guān)”一語雙關(guān)，明寫天氣寒冷，暗寫政治環(huán)境惡劣，“馬不前"其實(shí)是人不前，表現(xiàn)了詩人對親人、對長安、對朝廷的眷戀。

19．①自己被貶謫的原因及地點(diǎn)；②申述自己忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的憤慨；③天氣的寒冷和當(dāng)時(shí)政治氣候的惡劣；④自己兇多吉少，讓侄孫做好準(zhǔn)備。

20．茂盛的樣子居高面下表示約數(shù)照，照見

21．兵后／焚煉為堊／殆盡

22．C

23．（1）欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于心間，寄托在酒上。（2）順著溪流經(jīng)過薛老橋，進(jìn)入醉翁亭。

24．兩文都是通過移步換景（或由遠(yuǎn)及近）地"推出"醉翁亭的。這樣寫準(zhǔn)確地交代了醉翁亭的地理位置，給人以身臨其境、耳目一新的感覺

25．覷濡cháojiāng

26．第一段以在工作崗位時(shí)間之長，論證找到自己喜歡的工作的必要；第二段以現(xiàn)實(shí)為例論證找對行業(yè)的重要；第三段，適合的職業(yè)主要靠自我尋找；第四段得出結(jié)論：規(guī)劃事業(yè)生涯是營建好第二間精神小屋。

27．規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面，是第二間精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅的要訣。

28．抒發(fā)了作者對春天的喜愛和贊美，同時(shí)也抒發(fā)了作者對美好人生的向往和憧憬。

29．指路邊的迎春花兒與綠枝相映的情景。指（心）被深深陶醉。

30．運(yùn)用擬人、夸張的手法，”一夜之間"嫩綠”“訴說"等詞生動形象地寫出了草坪的春意盎然和恬淡清新，表現(xiàn)了春天的美好和生動，表達(dá)了作者的陶醉之情。

31．美麗的春天既使人陶醉，又使人對未來充滿希望和憧憬。（意對即可）

32．范文：

出發(fā)

出發(fā)！這是一個新起點(diǎn)、新開始。

生活中，當(dāng)我們遇到困難與挫折時(shí)，也許會有人放棄，也許會有人掙扎，但是我認(rèn)為我們不應(yīng)該放棄，不應(yīng)該向它舉手投降，重振旗鼓，再次出發(fā)！

幾周前的考試成績真的很糟，很糟！我曾有多次在背后黑默地流眼淚，我很傷心，也很難過：“我怎么會考得這么差”老師和爸爸媽媽都對我說：“沒關(guān)系的，這次沒考好還有下次，今天的失敗并不代表著明天的失敗，我們不應(yīng)該為了一次失敗就萎靡不振、浪費(fèi)時(shí)間，而是應(yīng)該振作起來，再次出發(fā)，爭取在下次考試中考取好成績！"

可是，這些發(fā)自肺腑的話對于好勝心極強(qiáng)的我來說又能起多大的作用呢我仍舊悶悶不樂，直到那周的心理課……

在課上，陳老師放了一個關(guān)于鄧亞萍的視頻。鄧亞萍因身高問題而未能被選入國家乒乓球隊(duì)，最后經(jīng)過自己的努力終于進(jìn)入了國家乒乓球隊(duì)，并取得了一個又一個的冠軍。正是由于鄧亞萍的堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏才成就了她今天的輝煌。她經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，無數(shù)次的跌倒，但她并沒有放棄，而是拍拍灰，再出發(fā)，在布滿荊棘的道路上再次出發(fā)。身高也許是每個人的先決條件，但是努力和勤奮就是后天的拼搏。鄧亞萍有這么一句話深深的打動著我、激勵著我一一也許別人比我聰明，但只要我堅(jiān)持不懈，笨鳥先飛，我相信勤能補(bǔ)拙，到最后誰輸誰贏還不一定呢！是啊，笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙！我要向鄧亞萍學(xué)習(xí)，別人可以的我也定可以！既然別人比我聰明，那么我就多花一點(diǎn)時(shí)間，付出多一倍的努力，不，是更多倍的努力，只有笑到最后，才是笑得最好的！

我要再次出發(fā)，再次出發(fā)這是一個起點(diǎn)、一種精神。成功之后的再出發(fā)，失敗之后的再出發(fā)。在生活中，我們要為自己設(shè)計(jì)一個個出發(fā)，也許我們的人生會因此而長滿荊棘，撒滿汗水，但我們的人生之路也必會因此而灑滿陽光，寫滿希冀！語文部編版9年級上冊

（時(shí)間：120分鐘總分：120分）

【測試范圍：語文部編版9年級上冊第1-3單元】

第一部分積累與應(yīng)用

1．請給下列文段中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

“詞語大闖關(guān)”是一項(xiàng)利用字詞來設(shè)計(jì)闖關(guān)游戲的趣味作業(yè)。你看，同學(xué)們“腦洞大開”，有的畫了轟鳴的飛機(jī)，有的畫了熊熊的gōu火，有的畫了沉diàndiàn的谷穗，有的畫了夏令營的宿營地。同學(xué)們稱這是一份別出心裁的作業(yè)！

（1）轟鳴（）（2）宿營地（）（3）gōu火（）（4）沉diàndiàn（）

2．下面是部分同學(xué)閱讀《艾青詩選》后的感悟，其中有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．艾青的詩，好在那雄渾的力量、直截了當(dāng)?shù)恼Z言和強(qiáng)烈鮮明的意象。

B．艾青的詩深沉憂郁地唱出了祖國的土地和人民所遭受的苦難和不幸，反映了舊社會中華民族的悲慘命運(yùn)，字里行間都凝聚著對祖國和人民的深深的愛。

C．在《雪落在中國的土地上》一詩中，詩人艾青悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運(yùn)。

D．艾青創(chuàng)作的新詩，長短嚴(yán)謹(jǐn)，抒情委婉。

3．小明查到以下關(guān)于自強(qiáng)不息的資料，你認(rèn)為表述明顯錯誤的是（）（2分）

A．百折不撓、鍥而不舍、勵精圖治、自力更生這幾個成語都能體現(xiàn)“自強(qiáng)不息”的精神。

B．臥薪嘗膽、聞雞起舞、斷面畫粥、草木皆兵都是與“自強(qiáng)不息"相關(guān)的歷史故事。

C．如圖是清華大學(xué)校訓(xùn)，它來源于《周易》“天行健，君子以自強(qiáng)不息”“地勢坤，君子以厚德載物"兩句話。

D．如圖作品采用隸書字體，蠶頭燕尾，古拙厚重，與“自強(qiáng)不息，厚德載物”這句話表現(xiàn)的堅(jiān)毅厚重的內(nèi)涵相吻合。

4．閱讀劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》，選出對詩歌賞析有誤的一項(xiàng)（）（2分）

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

A．首聯(lián)寫的是詩人的貶謫經(jīng)歷，詩人被貶謫到“巴山楚水"這荒涼的地方，算來已經(jīng)二十三年了。

B．頷聯(lián)運(yùn)用“聞笛賦”和“爛柯人"兩個典故，抒發(fā)自己對歲月流逝、人事變遷的感慨。

C．頸聯(lián)描繪了一幅生機(jī)盎然、欣欣向榮的景象，借景抒情，抒發(fā)詩人滿懷希望、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

D．尾聯(lián)寫的是詩人感謝友人贈詩，表現(xiàn)出詩人不甘沉淪，要和友人杜甫一起振作起來的意志和精神，是全詩的點(diǎn)睛之筆。

5．閱讀下面的詩歌選段，回答問題。（8分）

那輕，那pīngtíng，你是，鮮妍/百花的冠冕你帶著，你是/天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。

雪化后那片鵝黃，你像；新鮮/初放芽的綠，你是；喜悅/水光浮動著你夢期待中白蓮。

你是一樹一樹的花開，是燕/在粱間nínán，——你是愛，是暖，/是希望，你是人間的四月天！

（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（4分）

pīngtíng___nínán___鮮妍___柔嫩

（2）選段中有兩個錯別字，請找出來并改正。（2分）

改為___改為

（3）請寫出選段中破折號的作用。____________（2分）

6．認(rèn)真閱讀下面這段文字，完成下面小題。

如果真是那樣，我們的精神小屋，不必等待地震和cháoxī，在微風(fēng)中就悄無聲息地坍塌了。它紙糊的墻壁化為灰燼，白雪的頂棚變成泥濘，露水的地面成了沼澤，江米紙的窗欞破裂，露出慘淡而真實(shí)的世界。你的精神，孤獨(dú)地在風(fēng)雨中piāolíng。

（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）

①cháoxī（）②坍塌（）③泥濘（）④piāolíng（）

（2）根據(jù)語境，解釋下列詞語。（2分）

①坍塌：

②慘淡：

7．閱讀語段，給加點(diǎn)字注音并根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）

近年來，中國在莽莽蒼蒼的宇宙中，積極開展空間探索活動，如“嫦娥”攬?jiān)?、“天?探火、空間站巡天等。新時(shí)代的天驕之子、fēngliú人物所創(chuàng)造的矚目的成績，令天下人折腰；繪就的偉大圖畫，讓我們偉大的祖國分外yāoráo。

（1）莽莽（）（2）折腰（）（3）fēngliú（）（4）yāoráo（）

8．現(xiàn)代詩回味品析。

在現(xiàn)代詩歌中，人稱代詞往往有獨(dú)特的意義，不僅能體現(xiàn)詩人獨(dú)具的匠心，也能成為讀者理解詩歌的一把鑰匙。第一人稱“我”在現(xiàn)代詩歌里出現(xiàn)頻率較高，如《我愛這土地》中，艾青以物喻己，由①的意象表達(dá)詩人②_________________。第二人稱“你"的出現(xiàn)往往構(gòu)成對話情景，如林徽因的《③》，無論其中的“你”是她要悼念的徐志摩，或是她新出生的兒子，都能讓讀者體會出抒情主人公向?qū)Ψ降母星閮A訴。第三人稱“他（它）”，在現(xiàn)代詩歌中常會作為客觀觀察物的身份出現(xiàn)，面上冷靜，內(nèi)則洶涌，可以更含蓄地傾注詩人的感情。

根據(jù)詩歌意境體會人稱代詞的妙處，能幫我們更深刻、更準(zhǔn)確地解讀詩歌，進(jìn)而提高自己對詩歌的欣賞能力。

9．給加點(diǎn)字注音。（3分）

洗劫（___）驚駭（）瞥見（）

箱篋（___）晨曦（）野蠻（）

10．閱讀《行路難》，完成下題。（2分）

行路難

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”這句話在寫法上最突出的特點(diǎn)是_________________。詩人懷才不遇，但他在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍___。

11．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）___，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

（2）___，萬古惟留楚客悲。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（3）你是一樹一樹的花開，___。（林徽因《你是人間的四月天》）

（4）而現(xiàn)在，_________，我在這頭，大陸在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）

（5）《行路難》中借用環(huán)境來比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻的一句是____________，____________。

12．仿照例句，補(bǔ)寫句子。（2分）

例：假如我是一只鳥，我會飛向大海，去聆聽海的喘息。

假如我是一只鳥，_____________，___。

假如我是一只鳥，_____________，___。

第二部分閱讀理解

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）

蘇軾

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

13．結(jié)合詞意，發(fā)揮想象，用自己的話描述“瓊樓玉宇"在你腦海中呈現(xiàn)的畫面。（2分）

14．李白的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，與這首詞中的畫線句都借“月"抒情。請簡要說說兩位詩人分別表達(dá)了怎樣的情感。（2分）

閱讀下面古詩文，完成下面小題。

【甲】

沁園春·雪

毛澤東

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

【乙】

岳陽樓記（節(jié)選）

范仲淹

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。

15．押韻是體現(xiàn)詩歌韻律的方式之一。請找出《沁園春·雪》中的韻腳，說說押的什么韻。（2分）

16．給下列加點(diǎn)字注音。（2分）

稍遜風(fēng)騷浩浩湯湯

17．解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。（4分）

（1）須晴日___須：

（2）予觀夫巴陵勝狀勝：

（3）濁浪排空排空：

（4）予嘗求古仁人之心求：

18．用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（2分）

（1）皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁

翻譯：皎潔的月光一瀉千里，___，___。

（2）噫！微斯人，吾誰與歸？

翻譯：??！___，___？

19．【甲】【乙】兩文分別描寫了怎樣的景象？表達(dá)了作者各自怎樣的抱負(fù)？（3分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

①這個奇跡已經(jīng)消失了。

②有一天，兩個來自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個強(qiáng)盜洗劫財(cái)物，另一個強(qiáng)盜在放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。他們對圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。我們把歐洲所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個強(qiáng)盜的故事。

③我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。

④將受到歷史制裁的這兩個強(qiáng)盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。不過，我要抗議，感謝你給了我這樣一個抗議的機(jī)會。治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時(shí)會是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會是強(qiáng)盜。

⑤法蘭西吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國，那才是真正的物主。

⑥現(xiàn)在，我證實(shí)，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。

⑦先生，以上就是我對遠(yuǎn)征中國的全部贊譽(yù)。

20．作者為什么飽含深情極力贊美圓明園？（2分）

21．按要求賞析句子。（4分）

（1）從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。（請從修辭手法的角度賞析）

（2）他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。（請從人物描寫的角度賞析）

22．請概括雨果的性格特點(diǎn)。（2分）

23．最后一段有怎樣的作用？請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)具體分析。（2分）

閱讀《練就古詩文的“童子功"》完成下面小題。

練就古詩文的“童子功”

①看中國詩詞大會，很多人有這樣的感受：自己腦子里殘存的詩詞記憶好像一下子被激活了。當(dāng)電視屏幕上那些零零散散的字句呈現(xiàn)出來的時(shí)候，或許你已記不清詩的作者是誰，也說不出上下句還有些什么內(nèi)容，但那些我們小時(shí)候背誦過的詩詞，似乎自然而然地就浮現(xiàn)于腦海。

②可見，小時(shí)候熟記的古詩文，長大后也很難忘記，即使長時(shí)間不用，但只要一提起，與之相關(guān)的記憶便會不由自主地流露出來。這種扎根在腦海深處的詩詞印象，這是浸透在血液之中的古文積淀，這就是“童子功"的厲害之處。因此，我們要從小誦讀古詩文，讓中華傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心。

③古人云，“_____________，___”。想要練就古詩文的“童子功”，必須要多讀多記，才會爛熟于心、出口成章。若是腹內(nèi)草莽，必然不可能口吐蓮花。詩詞大會舞臺上，選手們精彩的表現(xiàn)背后，又何嘗不是他們從小的閱讀背誦和長年的儲存積累！

④當(dāng)然，多讀多記不等于死記硬背，理解體會至關(guān)重要。在當(dāng)前古詩文教育中，有些家長只看重孩子背誦的數(shù)量和準(zhǔn)確度，有些老師“考什么就教什么”，這樣的填鴨式灌輸不僅把傳統(tǒng)文化弄得意境全無，也讓學(xué)生們在實(shí)際運(yùn)用中“丈二和尚摸不著頭腦"。

⑤比如，我們說杜甫的詩歌風(fēng)格是“沉郁頓挫”。許多孩子只記住了這四個字，但究竟什么叫沉郁頓挫、怎么沉郁頓挫的、為什么沉郁頓挫卻一概不知，更不用說再進(jìn)一步去了解杜甫這個人和他背后的時(shí)代。某地考試時(shí)，出題人出了一首詩：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。"明明是賞心樂事，但學(xué)生總認(rèn)為杜甫就應(yīng)該是沉郁頓挫的，所以強(qiáng)行歪解，硬要把詩意往愁悶失意上引。如此古詩文教育顯然與文化傳承的精神是背道而馳的。

⑥古詩文的底子要從小打下，更要常讀常新。古人云，“讀書百遍，其義自見?！彼囊饬x也正在于此。就拿“但愿人長久，千里共嬋娟"一句來說，小時(shí)候我們按照表面意思理解，或許只能明白這是蘇軾借月亮表達(dá)對弟弟的思念之情。但若干年后，當(dāng)我們一個人身居異鄉(xiāng)，又恰逢中秋之夜，當(dāng)我們抬頭仰望圓月，心中再次涌現(xiàn)出這句詩時(shí)，自然別有一番滋味，對詞的意境和感情的理解也更深了一層。所以，從小打下深厚的古詩文功底會終身受益。

⑦當(dāng)我們從小誦讀古詩文、練就“童子功”時(shí)，不妨想想我們究竟是為了什么？是為了顯擺炫耀、獲得關(guān)注，為了提高成績、尋求加分，還是為了讓我們獲得審美的體驗(yàn)，為了讓傳統(tǒng)文化得以血脈相傳？恐怕后者才是我們期待的答案。就個人而言，讀古詩文能讓我們成長在一個美的環(huán)境中，用古雅的方式表達(dá)自己的情感；就民族而言，讀古詩文能讓我們接續(xù)古人的思緒，繼承先人的智慧，讓古今文化互聯(lián)互通，從而建立起作為一個中國人的文化認(rèn)同和自信。

⑧中華上下五千年，詩詞歌賦浩如煙海，傳統(tǒng)文化博大精深。讓我們在詩書雅樂的環(huán)境中成長，練就一身古詩文的“童子功”，在我們心中刻下傳統(tǒng)文化的基因，如此，中華文化才有十足的底氣，才能生生不息。

24．選文的中心論點(diǎn)是什么？

25．下列哪一句可以做最恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)填在選文第③段空格上（）（2分）

A．讀書破萬卷，下筆如有神。

B．問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

C．書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

D．熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

26．選文第⑤段運(yùn)用了哪種論證方法？作用是什么？（2分）

27．請簡要分析選文第⑥段的論證思路。（2分）

28．聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀闼鶡捑偷墓旁娢摹巴庸Α睂δ愕挠绊?。?分）

第三部分作文

29．讀下面材料，然后作文。

①錯誤常常是正確的先導(dǎo)。（毛澤東）

②犯錯誤乃是取得進(jìn)步所必須交付的學(xué)費(fèi)。（盧那察爾斯基）

③兩個錯誤加不出一個正確。（歐洲諺語）

④人誰無過？過而能改，善莫大焉。（《左傳》）

讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

___參考答案

1．hōngsù篝甸甸

2．D

3．B

4．D

5．（1）娉婷呢喃yán；nèn（2）帶戴粱梁（3）總結(jié)上文

6．（1）潮汐tāntānínìng飄零

（2）（崖岸、建筑物或堆積的東西）倒下來。指凄慘暗淡，不景氣

7．mǎngzhé風(fēng)流妖嬈

8．土地愛國之情你是人間的四月天

9．jiéhàipiēqièxīmán

10．用典/用典故懷有希望/充滿信心/充滿希望/積極樂觀（意思相近即可）

11．（1）雞聲茅店月（2）三年謫宦此棲遲（3）是燕在梁間呢喃（4）鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽（5）欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山

12．我會飛向高山去感受山的巍峨我會飛向森林去享受樹的清香

13．廣寒宮飾以琉璃，綴滿寶石，金碧輝煌，美輪美奐；但是這里一片清冷、寂靜，只有桂花閑落，玉兔搗藥，缺少人間煙火和溫情。

14．李白將明月人格化，含蓄地表達(dá)了自己對友人被貶遠(yuǎn)行的同情與關(guān)切。蘇軾望月懷人，借月表達(dá)對親人的美好祝愿。

15．韻腳