直面疫情保護(hù)健康“肺”----新冠肺炎下我們?cè)谛袆?dòng)！

1、直面疫情，保護(hù)健康“肺”新冠肺炎下我們?cè)谛袆?dòng)!單位：三井街道中心幼兒園郵編：213000 姓名：吳娜蜻摘要：202。新年伊始，中國(guó)經(jīng)歷了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，全民宅家?jiàn)^戰(zhàn)，眾志成 城。在這批人群中，還有我們3-6歲的幼兒，他們也是一位小小中國(guó)人，該如 何讓他們知道我們正在發(fā)生什么，如何讓小小的他們獲得大大的能量，這樣新型 的方式，也是對(duì)我們班級(jí)管理的一種挑戰(zhàn)！ 關(guān)鍵詞：新冠保護(hù)肺德育班級(jí)管理正文：課程游戲化的改革給幼兒的生活帶來(lái)了巨大的變化，游戲與教學(xué) 的相互作用為孩子們的童年生活織出一張巨大五彩斑斕的網(wǎng)，在這樣 得氛圍之下，我們對(duì)“班級(jí)”又有了新的看法一為幼兒提供主動(dòng)學(xué)習(xí) 的“搖籃”，班級(jí)管理就

2、成了一件賦有意義及樂(lè)趣的事情。在一些列的課程游戲的推動(dòng)下，幼兒樂(lè)于其中，直到2020年的 這場(chǎng)疫情，悄無(wú)聲息的來(lái)到了，幼兒園的停學(xué)使得我們的班級(jí)管理也 停滯了，難道就這樣被一場(chǎng)疫情把孩子們勇于探索的精神抹殺了嗎？ 于是，我們開(kāi)始了自我反思：思考一：疫情導(dǎo)致延期開(kāi)學(xué)，我們可以做什么？ 在疫情全面爆發(fā)初期，我們收到了延期開(kāi)學(xué)的通知，這對(duì)于孩子 們來(lái)說(shuō)，預(yù)示著超長(zhǎng)假期的到臨，孩子們不能來(lái)幼兒園，意味著學(xué)前 活動(dòng)的靜止。在幼兒園的管理層面，我們迅速對(duì)接指南：制定階 段性的教育活動(dòng)計(jì)劃和具體活動(dòng)方案；在教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施中體 現(xiàn)了趣味性、綜合性和生活化，靈活運(yùn)用各種組織形式和適宜的教育 方式。我們立刻

3、推出了 “宅開(kāi)心”系列，根據(jù)不同年齡段的孩子，每 天都有一個(gè)好玩的親子游戲、繪本閱讀或者美食推薦，讓孩子們有事 可做，有知識(shí)可學(xué)，加深親子互動(dòng)！而在我們班級(jí)群里，我們也沒(méi)有落下，根據(jù)指南中提出：在 教育活動(dòng)中觀察幼兒，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要，調(diào)整活動(dòng)，給予適宜 的指導(dǎo)。我們和孩子們積極的互動(dòng)著，和她們一起“探討”實(shí)事，在 微信群中，我們發(fā)現(xiàn)了在“新冠疫情”這個(gè)背景下，他們很多感興趣 的地方，根據(jù)每個(gè)點(diǎn)，我們都進(jìn)行了價(jià)值判斷。.預(yù)防兒歌.病毒形狀.雷神山、火神山醫(yī)院.七步洗手法.每天廁體溫不吃野味、保護(hù)動(dòng)物鼓勵(lì)、加油（在2月17日2月27日共有29名幼兒參與了話題的探討）根據(jù)這些有趣的點(diǎn)，我們鼓勵(lì)

4、幼兒在家里用多種方式來(lái)表達(dá)，有 自編的韻律操，有關(guān)于新冠的繪畫(huà)作品，還有有趣的小品編排，親子 活動(dòng)十分豐富，同時(shí)這樣地活動(dòng)也讓家長(zhǎng)們?cè)谝咔槠陂g與孩子們有事 可做，增進(jìn)了親子的感情！同時(shí)，在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們對(duì)一線醫(yī)療 隊(duì)的崇敬之心油然而生，他們知道了鐘南山，知道了李蘭娟，也知道 了那些主動(dòng)請(qǐng)?jiān)笧樽鎳?guó)征戰(zhàn)的人們，情感淋漓盡致的落盡了心中！思考二：二次延期開(kāi)學(xué)，我們還可以做什么?在疫情期間，我們根據(jù)時(shí)下最熱的點(diǎn)進(jìn)行課程，腳步病沒(méi)有停下, 原以為熬過(guò)2月就可以和孩子們見(jiàn)面了，可是卻收到了二次延期開(kāi)學(xué) 的通知。再次收到消息推遲到3月9日前不開(kāi)學(xué)，這個(gè)時(shí)候我們的疫情除 湖北外，基本已經(jīng)控制，有些商場(chǎng)開(kāi)始

5、復(fù)工，春天的腳步越來(lái)越近, 在這個(gè)疫情發(fā)展的后時(shí)代，孩子們對(duì)于疫情了解似乎也在跟著時(shí)事政 治在變化。在這次的微信聊天中，我們給出了孩子們一個(gè)共同的命題“我了 解的新冠肺炎”，根據(jù)孩子們的作品呈現(xiàn)，我們也做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)：.病毒傳播類.鼓勵(lì)感謝類新冠預(yù)防類.新冠肺炎類在這個(gè)表中，可以看出有更多的孩子加入了我們的討論，并且孩子們的興趣點(diǎn)開(kāi)始從一上來(lái)的很多個(gè)點(diǎn)，逐漸縮小范圍并集中在“病 毒傳播，鼓勵(lì)感激，新冠預(yù)防，新冠肺炎”這幾類上，其中新冠預(yù)防 類依然是最高的，可見(jiàn)在我們社會(huì)的大環(huán)境下，這個(gè)宣傳力度是很大 的，同時(shí)這個(gè)點(diǎn)在之前的調(diào)研中也是存在的。而通過(guò)這次調(diào)查，并不是沒(méi)有意義的，我們發(fā)現(xiàn)這次出現(xiàn)了一個(gè)

6、新的話題“新冠肺炎類”，有很多孩子在自己的作品中好幾次提出了 “肺”這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，“新冠肺炎的肺和普通人的肺有什么區(qū)別”，“如 何來(lái)保護(hù)我們的肺”，這個(gè)新的價(jià)值點(diǎn)的集中，讓我們很高興，說(shuō)明 幼兒一直在主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考，既然孩子們產(chǎn)生了一個(gè)新的點(diǎn)，那 我們就要來(lái)一起商量如何用多種資源，用怎樣的形式來(lái)支持孩子們學(xué) 習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)。思考三：挖掘到“特別”價(jià)值點(diǎn)，我們可以做什么？（一）、在找到孩子們這個(gè)共同的點(diǎn)時(shí)，我們立刻對(duì)接了指南： 注重保護(hù)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的想象力，發(fā)掘幼兒的興趣愛(ài)好。 合理利用資源，為幼兒提供適合的學(xué)習(xí)材料，引發(fā)和支持幼兒的主動(dòng) 活動(dòng)。案例一：小樹(shù)在微信中介紹自己的畫(huà)，她說(shuō)：

7、 “我們的白衣天使都去了武漢，要把這些冠狀病 毒從病人的肺中趕走，殺死，這樣變白的“壞肺” 就會(huì)變成紅色的好的肺了，人就會(huì)健康起來(lái)，新 冠病毒都藏在我們的肺里，戴口罩也是為了要預(yù) 防這些病毒，保護(hù)我們的紅色的肺。分析：小樹(shù)在這個(gè)過(guò)程中了解到了這個(gè)病主 要是肺受感染了，也知道健康肺是紅色，得這個(gè) 肺炎的肺是白色，并且能夠知道，之所以肺部感染了，是因?yàn)椤靶鹿凇?這個(gè)長(zhǎng)滿了刺的病毒，跑進(jìn)了我們的肺中導(dǎo)致的；同時(shí)也像幼兒介紹 了 口罩的作用，是為了杜絕這個(gè)病毒的侵入。案例二：安安小朋友在介紹中，先說(shuō)了一段 如何預(yù)防新冠肺的打油詩(shī)，接著告訴小朋友們， 我們?nèi)绾蝸?lái)保護(hù)肺，要多喝水，多吃健康的蔬菜 和水果。

8、分析：安安從保護(hù)肺的角度上來(lái)分享他獲得 的知識(shí)，他舉了很多保護(hù)肺的知識(shí)，這樣地知識(shí) 應(yīng)該是在了解肺炎形成的過(guò)程中自我感知到的， 安安讓小朋友們知道了基本的健康肺的知識(shí)。釜是濃a, 不皺的是人間 如期而至的春天，你好.武漢加油，中國(guó)加油！春天一 都會(huì)好起來(lái)的.面了，空中邸一起制定了親愛(ài)的大3班小朋友們，好久不見(jiàn)啦，昨天群里大家熱 鬧的討論了 “新冠肺炎”，似乎意猶未盡，那就讓我們來(lái)一 場(chǎng)隔空的相聚吧！有好多小朋友對(duì)”肺”生病了很好奇呢，到底是怎么回 事髡？你們的疑惑解決了嗎？就讓我們相約在3.2上午10 點(diǎn)，老環(huán)和你們一起線上游戲吧！注意事項(xiàng)：1, 報(bào)名時(shí)間3.1日下午6點(diǎn)前，在微信群中舉手報(bào)名

9、即可.2, 根據(jù)人散確定場(chǎng)次.3, 清家長(zhǎng)提前下載好小魚(yú)易連app,電腦手機(jī)都可以.得了新冠肺炎的肺和普通肺有什么區(qū)別？如何保護(hù)我們的肺？?jī)蓚€(gè)問(wèn)題，展開(kāi)了熱烈的討論。2020-3-1在收集了這些信息后，我們?nèi)焕蠋熒塘?，一是時(shí)候要和孩子們見(jiàn)一（二）、在談?wù)撝形覀兪褂昧艘韵沦Y源為孩子們解釋:1.我們利用了屏幕共享的模式，真實(shí)的圖片讓孩子們知道了肺的 組織，以及兩種肺的真實(shí)情況。2:還讓孩子們知道了除了多喝水和蔬菜瓜果意外事件的保護(hù)肺跑步；定期檢查、游泳等）的方法！（不抽煙，遠(yuǎn)離二手煙;.hmm.嶺天g罄可qmmb. mmm him 心3:還提供了書(shū)籍為孩子們解釋（三）在云約會(huì)之后，我們收到了很多

10、孩子的自我表征作品，孩 子們將自己看到的感知到的內(nèi)容都用自己的表達(dá)形式創(chuàng)作出來(lái)，這樣 的表征會(huì)讓他們記憶深刻并能夠?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。（四）家長(zhǎng)分享了一些趣事，在健康肺的理解中，開(kāi)心小朋友知道自 己的爸爸愛(ài)抽煙，于是晚上回家的時(shí)候拿著書(shū)和爸爸一起分享，告訴u!思考四：賦予班級(jí)管理一定的精神，幼兒的學(xué)習(xí)將會(huì)更有意義仔細(xì)的思考，如果能夠在班級(jí)里開(kāi)展這樣的課程，也許孩子們的 課程游戲化的水平還可以更高一些，老師支持的手段還能夠豐富些, 他們的游戲水平也能往更高處發(fā)展。課程管理也是班級(jí)管理的一部分，在疫情期間我們并沒(méi)有放棄幼 兒，始終和他們?cè)谝黄穑變汉图议L(zhǎng)也能感受到老師對(duì)他們的重視, 這樣的家園共育，也讓家長(zhǎng)們有了一定角色的轉(zhuǎn)變，老師正真的成為 了一個(gè)觀察者，支持者，不再是簡(jiǎn)單的