小學教師獎勵性績效工資考核方案

1、小學教 師獎勵性 績效工資考核方案 篇一： 2015 年小學教 職工獎勵性 績效工資實 施方案2015 年小學教職工獎勵性 績效工資實 施方案一、 領導 小組組 長 ：副組長：組 員 ：二、指 導 思想為建立健全公平合理、按 勞分配、 優(yōu)績優(yōu) 酬的績效工資考核機制，充分 調(diào)動全體教 職工的 積極性， 進一步 規(guī)范學校日常管理和 績效工資發(fā) 放行為，按照沛 縣教育局相關文件和 項目 設置要求，結合我校 實際 ，在原來 實施方案的基 礎上， 進一步完善并修 訂我校教 職工獎 勵性 績效工資實 施方案。三、基本原 則實施獎勵性績效工資應遵循以下原 則：以德 為先，注重 實績；多 勞多得， 優(yōu)勞優(yōu) 酬

2、；激勵 先進，促進發(fā) 展；公正公平，便于操作。四、考核 對象我校全體在 編 教職工。五、考核 時限原則上以當年度起止 為時 限，但考 慮到學校工作的特殊性，考核 時限為當年度完整的兩學 期。六、工 資 構成1、 我校可支配的 獎勵性績效工資總額=我校全體在 編教職工獎勵性績效工資總額-上級 統(tǒng)籌部分。2、 教 職工獎勵性 績 效工 資分為津貼類、補助類和獎金類三部分。七、 實施 細則一）津 貼類 （A、 B、 C）學校目前 設校干津 貼、班主任津 貼、 課時 津貼。1、編制按照沛 縣教育局 2012 年沛 縣教育局加 強學校干部管理 實施辦法規(guī)定，我校 設常務校 長 1 人，副校 長 2 人，

3、教 導主任 1 人，副教 導主任 2 人，教科室主任 1 人， 總務主任 1 人。班主任按照班 級實 數(shù)設置。2、標準（1）校干津 貼 （A）校長的績效考核由中心校管理， 統(tǒng)一考核， 績效工 資由中心校 發(fā)放。其余校干津 貼參照班 主任津 貼標準（每月 150 元）按等 級執(zhí)行，副校 長 225 元，中 層正職 180 元，中層副職 150 。每年按 10 個月 發(fā)放。（2）班主任津 貼（ B）2014 年上半年 25 個班，下半年 30 個班。每班每月 150 元。每年按 10 個月 發(fā)放。（3）課時津貼（C）1）課時 津貼分考試學科和考 查學科，考 試學科 為語文、數(shù)學、英 語、品社、科學

4、，其它學科 為考查學科。每 課時 的津 貼數(shù)參考不同學科的周教案數(shù)、周 課時數(shù)、學校平均 課時量及總課時 量。每 課時不低于 1.5 元。2）管理人 員工作量折算方法：校干任 課與專任教師比較：校長是教師的四分之一 ，副校 長是三分之一，中 層正職是二分 之一，中 層副 職是三分之二。3） 學校后勤工作和其他非教學工作崗位周課時折算由教代會根據(jù)學校周平均 課時量確定。4）年度 課時津貼決算 辦法1學校課時津貼總數(shù)=學校可支配的 獎勵性績效工資總額 -校干津貼-班主任津 貼-獎金類總額 -離崗校干績效工資總額 。（即： F-E）2個人課時 津貼總量=考試學科周 課時數(shù)*周數(shù) +考查學科周 課時

5、數(shù)*周數(shù) +補助類換算所得 課時數(shù)（每學期分 別計算，然后相加即 為年課時 津貼總 量）3考試學科與考 查學科 課時津貼金額比例為 1.2:1。（二） 補助類 （D）根據(jù)我校 實際 情況， 該類補 助換算成 課時量。（1）大 隊輔導員 ：按考 查學科每周增加 10 課時給 予補貼 。（2）年 級組長 、備課組長 、學科 組長：按考 查學科每周增加 1 課時給 予補貼 。（3）社 團（興趣小 組）輔導教師：按考 查學科每周增加 2 課時給 予補貼。（4）專用室管理 員：按考 查學科每周增加 0.5 課時給 予補貼。（5）加班 補貼：按考 查學科每天上午和下午的學校 課時 數(shù)給予補貼 。（6）其他

6、 補助：根據(jù)學校 實際 情況，由教代會同意后， 換算成適當 課時量予以 補助。（三） 獎金類 （E）該類績 效工資對 每位教 職工進行量化 積分，考核 項目為師德獎、考勤 獎、教學 獎、班 級工 作考核 獎、學校安全 獎、工作 過程及任 務完成獎、民主 測評。該類設 置的每個 獎項金額，按照全校 績效工資總額 減去校干津 貼、班主任津 貼、離 崗校干 績效工資、班級工作考核獎之后（F）的百分比分別積分、計算。）每個單項獎分值獎金計算方法：（F*所占百分比）/總積分個人單項金額計算方法：單項 獎分值獎金*個人積分個人 獎金類總額 ：各 單項獎 金之和1、師德獎（15%、 100 分）（ 1 ）要

7、求：1嚴以律已， 寬厚待人， 誠實 守信；2作風正派，心理健康， 為人師表；3熱愛 學生，善于與學生、家 長及其他任 課教師溝通；4愛崗敬業(yè)，具有 較強 的教育引 導和組織管理能力（2）有下列情形之一， 師德師風 考核為零，年度考核 為不合格。 以非法方式表達 訴求、 干擾正常教育教學秩序、 嚴重損害學生利益，造成 嚴重后果的； 無理取 鬧，打架斗毆，恐嚇威 脅單 位領導 ，嚴重影響工作秩序和社會秩序的； 因失職瀆職 造成重大事故或 嚴重社會影響的；4歧視、侮辱、體 罰或變相體 罰學生，造成 嚴重后果的； 從事有 償家教的；6有亂訂資 料、亂收 費等行為的；7本年度 違 反 計 劃生育政策的；

8、8違反上級其它 規(guī)定，造成 嚴重后果的。（3）本 項分值扣完 為止。2、考勤（ 5% 、100 分）（1） 遲 到、早退每次扣 0.2 分。（2）事假： 要求：由于學校工作的特殊性，事假要從 嚴控制，確需 請假 3 天以內(nèi)者，需向校 長室辦理 書面請 假手 續(xù)，連續(xù) 三天以上七天以下者 報中心小學批準，七天以上者 須經(jīng)教育局批準。凡事假 均需自行 調(diào)配課務，經(jīng)審 批同意并 辦好規(guī)范的請假手續(xù)后方可離校，否 則以曠工處理（因 故不能 辦理請假手續(xù)者，可以先 電話請 假，并且 應及時辦理補假手續(xù)）。 考核 辦 法短期事假每天扣 2 分，半天扣 1 分。長事假工 資扣發(fā)辦法：根據(jù)沛教【 2006】6

9、0 號文件 執(zhí)行，同 時根據(jù)沛教【 2010 】3 號 文件，獎勵性 績效工資按實際請 假時間 扣除。（3）病假短期病假根據(jù)病情或醫(yī)院 證明，經(jīng)校長批準， 辦好手續(xù)后方可離校。特殊情況者 應及時補 辦請 假手 續(xù)。短期病假 （兩學期超 過 3 天部分 ） 每天扣 1 分，半天扣 0.5 分。 由于身體原因需 長期 （15天以上） 請假的教 職工須持縣級 及以上醫(yī)院 證明等材料，到沛 縣教育局人事股 辦理 請假手 續(xù) 后方可離校。長病假工 資扣發(fā)辦法：根據(jù)沛教【 2006】60 號文件 執(zhí)行，同 時根據(jù)沛教【 2010 】3 號 文件要求， 獎勵性績效工 資按實際請 假時間扣除。（4）婚假、 喪

10、假、 產(chǎn)假等法定假根據(jù)沛教【 2006 】 60 號文件 執(zhí)行。（5）哺乳假：根據(jù)沛教【 2010 】3 號文件 執(zhí)行，獎勵性 績效工 資按實際請 假時間扣除。（6）學校不定期 查堂、查辦公， 發(fā)現(xiàn)空堂（含早上、中午坐班）每次扣 1 分；工作 時間 內(nèi)，干私活、打牌、玩游 戲 每次扣 0.2 分。（7）公派外出開會、學 習、出差等，不扣分。（8）替 請假人上 課，每課時加 0.2 分。（9）本 項分值扣完 為止。3、教學 獎（10%、該項積 分無基 礎分，上不封 頂）（1）積分辦法 本年度被 評為 學科帶頭 人、骨干教 師：縣級 2 分，市 級 4 分。 本年度被 評為名教師： 縣級 3 分，

11、市 級 5 分。篇二： 2015 劉公小學教 師獎勵性 績效考核方案獎勵性 績效工 資考核實施方案二 O 一五年一月劉公小學教 師獎 勵性績效考核實施方案（2015 年 1 月修 訂稿）一、指 導 思想為適 應教育教學改革 發(fā)展的需要，充分 發(fā)揮 工資收入的激勵機制， 進一步挖掘學校內(nèi)部潛 力，充分 調(diào)動 和發(fā)揮教師積 極性和 創(chuàng)造性，提高教 師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊 伍，強化崗位責任 制，根據(jù)成都市 義務教育學校教 師績 效考核 辦法和雙流 縣義務 教育學校教 師績 效考 核辦法（試行）雙教人 （2009）29 號文件精神， 結合我校 實際 ，特制定我校 績效工考核 資 實施方案。二、分配原 則（

12、一） 堅持以人 為本、以德 為先的原 則；（二） 堅持多 勞多得，注重 實績的原 則；（三） 堅持客 觀公正， 簡便易行的原 則；（四） 堅持激勵先 進、促 進發(fā)展的原 則。三、考核機構（一） 績 效考核委 員會主 任：徐靜芳成 員：蘇德松、程 曉雨、付 靜、羅國才、 陳圓靜績效考核委 員會的職責：依據(jù)有關 規(guī)定制定本校教 師績 效考核 實施細則 ，領導和組織 本校 績效考核工作，確定教 師績 效考核等次， 對有異 議的考核 結果進行復核和確 認。（二） 績效考核 領導 小組組 長：徐靜芳（校 長、黨支部 書記 ）副組長 ： 蘇德松（ 辦公室主任）組 員：程 曉雨（教 導主任）、付靜（德育主任

13、）、徐敬 剛（總務主任）、 蘇德超（教 師 代表）?？冃Э己诵?組的職責：在考核委 員會的 領導下，具體 負責實 施對教職工的考核工 作，并根據(jù)考核情況提出 績 效考核的建 議意見。四、考核 項目按省、市、區(qū)相關文件 規(guī)定， 獎勵性 績效工資按學校所列 項目的比例 經(jīng)考核后按月（學期、 學年）考核造冊， 報教體 處審批備案，注：參考比例可 視當年學校具體情況， 經(jīng)校長辦 公會討論后， 進行適當 調(diào)整。五、考核 對象本校全體在 編 在崗且已聘的正式教 職工。六、 績效工資發(fā) 放要求（一）新 調(diào)入、新分配的教 職工從批準使用我校 編制的下月起按 績效工 資管理考核的具體 實施方案 執(zhí)行 績效工 資

14、。（二）凡達到退休年 齡的教職工，從 辦理退休的下月起不再列入 執(zhí)行績效工資管理，提前 退休、辭退、 終止或解除聘任合同的教 職工從辦理有關手 續(xù)的下月起不再列入 執(zhí)行績效工 資管理。（三）重大疾?。ò┌Y、麻 風、精神病）享受人均 獎勵性績效工資的 75% ；長病人 員（經(jīng) 相關部門鑒定確不能 堅持教育教學工作的）享受人均 獎勵性績效工資的 45%。（四）法定 產(chǎn)假享受 獎勵性 績效的 75%。（五）有以下情況之一者，不享受 獎勵性績效工 資。 1未承擔任何教育教學工作的。2一學期累 計曠工達 5 個工作日，病假事假累 計超過 3 個月的。3借調(diào)在教育系 統(tǒng)之外的。4經(jīng)查實 ，有違規(guī)開展有償補

15、課 行為的。5. 以不正當方式表達 訴求，干 擾正常教育教學秩序， 損害學校利益的；6在師德師風方面，經(jīng)查實，有違反中小學教 師職業(yè) 道德規(guī)范和四川省教 師職業(yè) 行為“八不準”要求， 給學?；蚪逃?統(tǒng)造成惡劣影響，被 組織處理的。（六）在 師德師風方面，經(jīng)查實，有違反中小學教 師職業(yè) 道德規(guī)范和四川省教 師職 業(yè)行為“八不準”要求，但構不上 組織處理的，由校 長辦公會討論，酌情扣除 績效考核得 分。（七）按上 級相關文件要求，學校校 長由縣教體 處進行考核，學校副校 長及中層干部考核 根據(jù)學校制 訂的考核方案 實施，按照每位干部不超 過全校教 師平均績效津貼的 1.3 倍執(zhí)行， 擔任了語文、

16、數(shù)學學科教學任 務的副校長和中層干部，分 別按學科教 師考核辦法和管理人 員考核方案 進行考核，最后按相 應比例折算 獎勵性 績效工資。第二部分 考核 辦法一、德育工作考核（ 15% ）根據(jù)上級文件精神，本 項考核所占比例 為獎勵性績工資總額 的 15% ，具體由班主任學月常 規(guī)考核、班主任期末考核和 優(yōu)秀班主任 獎勵三部分構成，具體考核方案 見 天府新區(qū)劉公 小學班主任工作考核 細則 。、 課時津貼考核（ 3%） 為體現(xiàn)“多勞多得”的原則，實行課時津貼考核，每位參與考核的教 職工的課時計 算方法為： 課時總數(shù)=實際上課點數(shù)（包括早、午自 習及輔導課的點數(shù)） +認定工作量點數(shù)。三、教學工作考核

17、（ 58% ）教學工作考核分 過程性考核、教學 質(zhì) 量考核、出口考核、特色考核四部分。（一）學月 過 程性考核（ 15% ）學月過程性考核占 獎勵性績效工資總量的 15% 。實行每學月考核 記分造冊，學年一次性 獎 勵的 辦法進行考核。其 計 算 辦法為：考核金額=學月考核得分X學校學常規(guī)月考平均分值。具體考核內(nèi)容及分 值見劉公小學教 師教學工作學月常 規(guī)考核表。（二）學期教學 質(zhì)量考核（ 30% ）本項考核占 獎勵性績效工 資獎勵性績效工資總量的 30%。按劉公小學教學 評估辦法對 教師進行教學 質(zhì)量考核。考核 結果為一等的期末 績效考核計 12 分；考核結果為二等的期 末績效考核計 11分

18、；考核結果為三等的期末 績效考核計 9 分；考核 為四等的期末 績效考 核計 7.5 分。教師考核金額=教師期末成績個人得分x（全校期末教學 質(zhì)量考核總金額H全 校教 師總 分）。篇三：教 師獎 勵性績效考核 細則中心學校教 師獎勵性績效考核細則（實施稿）根據(jù)皖政 辦【 2009 】 41 號文件精神，和 潁政辦【2009 】91 號文件及教人字【 2009】356 號文件精神。 為切實加強我校師資隊伍建設，規(guī)范教學質(zhì)量管理，健全激勵、 競爭機制， 促進教育教學 質(zhì)量的全面提高，同 時為選 拔優(yōu)秀教師提供依據(jù)，特制定本 辦法。第一條 考核原則：堅持民主、公開、公正、客 觀性原則；本著注重 實績

19、、講究實效、獎勤 罰懶 、人性管理共 創(chuàng)和諧的原則；堅持定性、定量相 結合原 則。第二條 考核內(nèi)容： 對教師教學業(yè)務工作的全 過程進行考核，著重于教學 實績、教學態(tài)度和 教學水平。第三條 考核依據(jù)：教 師法、 職業(yè) 教育法以及省、市、 縣教育主管部 門的有關文件 規(guī)定。第四條 考核方法：分 項考核，量化 積分、定性 評 價。（一）政治思想（ 10 分）內(nèi)容：履行 崗位職責態(tài)度是否認真，執(zhí)行工作紀律是否嚴肅，是否 嚴格履行請假手續(xù)，否 有無故 曠課、礦崗或經(jīng)常遲到、早退 現(xiàn)象，是否有私自 調(diào)課 、停課現(xiàn)象，是否有 違規(guī)違紀 為，是否 顧全大局，是否 積極參加政治學 習 ，是否 違反阜陽市中小學教

20、 師行為管理暫行 規(guī)定，主要精力是否用于教學工作?？己朔椒ǎ?綜合平時表現(xiàn)、查閱相關 記載。加分扣分 項目：政治學 習、學校例會、教研 組活動等每缺席 1 次扣 0.5 分；體 罰變相體 罰學生扣 0.5 分； 學期內(nèi)受黨 紀政紀和治安處罰的扣 2 分；違反計劃生育政策的扣 2 分；因工作不當引 發(fā)家 長告狀的扣 1 分；三亂行 為的扣 1 分；教 師穿著 儀表、 舉止不文明的 發(fā)現(xiàn)一次扣 0.5 分； 不服從領導工作安排的影響正常工作開展的扣 1 分；參加迷信活 動、工作日酗酒、 賭博、 非法 組織的扣 1 分；強調(diào)個人原因，拒不履行 職責或造成工作阻力的扣 0.5 分；嚴重違反職業(yè) 道德規(guī)

21、 范的扣 2分。見義 勇為、有奉獻精神，不 計名利、個人得失、 積極為學校 發(fā)展獻言獻策的每 項加 0.5 分， 被評為縣級 以上 師 德標 兵的加 2 分，（注：均在 總分上加減）（二）出勤（ 30 分）內(nèi)容：是否遵守中心學?？记谥贫瓤己朔椒ǎ?查閱 考勤 記錄得分：出 滿勤 30 分；有下列情形者扣分， 30 分扣完者從本人 總分里繼續(xù) 扣除。履行 請假 手續(xù)的每天扣 3 分，（上午 2 分，下午 1 分）；沒有履行 請假手 續(xù) 的每天扣 6 分（上午 4 分，下午 2分）；曠課每節(jié)扣 3 分；遲到、早退、正 課看自習每次扣 1 分?？记诿恐芤?統(tǒng)計，每月一小 結，學期結束算總賬。（注：請

22、假需提前書面申請，否則視為曠課 ，請假 的課誰帶加在誰的身上，扣除 請假的分不 夠代課的繼續(xù)從請假人身上扣除）。（三）工作量（ 20 分）內(nèi)容：全校 課時 量的平均數(shù) 為教師基本工作量。人均工作量=工作量總和 T 教師人數(shù)基本工作量=教職工實際工作量人均工作量X20 分（三）四）教學考 評 （共 67 分）1、常 規(guī)工作（35 分）（1）、教學常 規(guī)工作 質(zhì)量方面 內(nèi)容：教學 計劃、教學 總結、備課質(zhì) 量是否符合學校 規(guī)定；教學目的要求、重點、 難點、 作業(yè)布置是否明確；教案是否 規(guī)范；書寫是否工整。是否 積極參加 組內(nèi)、校內(nèi)教研活 動； 聽課的節(jié)數(shù)是否達 標；評課是否講究實效；是否 積極主動

23、地開展校內(nèi)外 實習實訓，是否完 成校本培 訓任 務；是否 積極主動地接受學校安排的外出培 訓 或進修。考核方法： 查備課筆記、聽課記錄、教研活 動記錄、公開課教案、評課記錄 、教學月 查等記錄 。得分：A:計劃基本分 2 分，開學初 檢查，中間查進度。B:教案基本分 5 分， 每月檢查 1 次， 超編加 1 分， 達不到教學進度扣 2 分， 教學反思率 達不到百分之 60的扣 1 分。按月 計算。C:聽課記錄 15 次，基本分 5 分；缺 1 次扣 1 分。D:作業(yè)批改記錄 5 分，缺 1 次扣 0.1 分。E:班會記錄：少一次扣班主任 5 元。F:作業(yè) 10 分所有作 業(yè)少一次扣 2 分，一

24、次改后 錯 扣 1 分。（2）、測試（10 分）內(nèi)容:能否及 時認真的測試。（中心學校下 發(fā)試卷和基礎作業(yè)的測試）。 按單元計算缺 1 次扣 1 分。（3）輔導 （5 分）內(nèi)容:是否提前到校 對學生進行課前輔導、考完試后是否及 時講評。 考核方法: 查閱值班 日志；召開學生座 談會。優(yōu)秀 5 分；良好 4 分；一般 3 分。無 0 分。（4）教育教學 實績方面（ 15 分）內(nèi)容:（ 1）擔任文化 類課程考試科目的教 師其教學實績的考核主要依據(jù)是所教學科的期 中、期末考試及上級部門統(tǒng) 一組織的考試成績的名次差，確定本學期 該科成績進步綜合名 次，并 給予相 應考核分。（2）擔任文化 類課 程考查

25、科目或技能 類課 程的老 師，其教學 實績 依據(jù)該科學期考 查成績 的合格率、達 標率、優(yōu)秀率及技能 證書 通過率， 實習任務的完成率確定其 該科該項綜 合考 核分?？己朔椒ǎ篈 查閱 各科考 試 成績表和學分 統(tǒng)計 表。B 統(tǒng)計 文化 課期中、期末考 試或統(tǒng)考的平均分、合格率、 優(yōu)秀率。 C 考查科、技能科根據(jù) 其學期成 績合格率、 優(yōu) 秀率、 實驗實習 完成率和學生的 滿意率，最后確定 綜合名次。（ 綜合名次 ）優(yōu)秀 15 分；合格 10 分；不合格 5 分。（5）教研 10 分 1 次公開 課教學 4 分，參加聽 評課 1 分，集體 備課 主講 4 分，參加 1 分。（五）加分 項 目（

26、1） 論 文著作（ 20 分）凡積 極參加教學 觀摩、公開 課活動或課件比賽或積極指 導學生、 輔導 學生參加校內(nèi)、外各種 競賽 或發(fā)表論文者，依據(jù)公開 課級別 或 輔導競賽 成績所居名次的 獎級、刊載學生論文和個人 論文刊物 級別質(zhì) 量給以適當加分。加 分分 值為 ：類別 ：分省、市、 縣一二 三等省級 ：20 15 10市級 ：15 10 5縣級 ：10 63（注：一學期內(nèi) 2 篇以內(nèi)累 計，2 篇以上不累 計 ）（2 競賽獲獎 （ 20 分）凡參加中心學校素質(zhì)測評 的學科， 總分第一加 20 分，第二加 15 分，第三加 10 分。學生 單科第 1-3 名 分別加 5、4、3 分。（注： 競賽獲獎 不累 計加分，取最高分 值加分。）3）榮譽稱號（ 20 分）A:評為優(yōu)質(zhì)課、教學能手、學科帶頭人、骨干教師和