人教新課標(biāo)一年級下冊十幾減8范文整理

1、人教新課標(biāo)一年級下冊十幾減8 十幾減8 教學(xué)內(nèi)容：課本P15 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生在掌握十幾減9的基礎(chǔ)上自主探索十幾減8的方法 使學(xué)生初步學(xué)會利用加減法的關(guān)系計算十幾減8，進(jìn)一步理解和掌握做減法的思考方法。 培養(yǎng)學(xué)生合作交流自主觀察探索的能力。 教學(xué)重難點：自主探索十幾減8的方法 學(xué)具準(zhǔn)備：每個學(xué)生準(zhǔn)備圓片13個，表示虛線用的毛線一條。 教學(xué)過程： 一、基本技能訓(xùn)練： 看卡片寫得數(shù)，做完集體訂正 +3=8+7=8+4=8+6= +5=8+8=8+9=8+10= 3-9=16-9=12-9=11-9= -9=18-9=17-9=14-9= 說說“14-9”的計算過程 出示： +=128+=14 -

2、8=14-8= +=158+=17 -8=17-8= 二、探索交流： 搽掉減法算式讓學(xué)生觀察。 這里12、15、14、17、都減一個什么數(shù)？ 今天就是希望大家能自己找到十幾減8的計算方法。 觀察主題圖： 四人小組觀察主題圖，然后提出問題解答。 想想剛才你是怎么算十幾減8的？ 用小圓片代替金魚擺一擺。 然后把你方法和你的同桌說一說。 交流匯報算法 三、自主鞏固練習(xí)： 可以邊擺邊算。 完成P15做一做第1題 學(xué)生上黑板邊擺邊算。說自己的計算過程。 獨立用自己的方法計算第2題。 集體訂正。 四基本技能訓(xùn)練： 聽算訓(xùn)練。 限時口算20題。 十幾減8的鞏固練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)三 教學(xué)目標(biāo)： 通過練習(xí)進(jìn)一

3、步掌握做減想加的計算方法，提高十幾減8的計算正確率。 培養(yǎng)學(xué)生獨立自主學(xué)習(xí)的良好的行為習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析判斷的能力。 教具準(zhǔn)備：口算卡片，小黑板 教學(xué)過程： 一、承上啟下： 先填里的數(shù)，再計算 看卡片說出得數(shù)，并說出計算過程。 -8=16-8=13-8=17-8= -8=11-8=16-8=17-9= 二、練習(xí)： 游戲！ 找凳子，學(xué)生手哪算式卡片找到有合適數(shù)字的凳子坐下，每組派代表上來比一比哪組又對又快。 找朋友游戲。 三四組發(fā)算式一二組發(fā)數(shù)字卡片 互相找朋友。 完成16頁第1，2題 先提出問題再列算式解答。 第3題 開火車完成。 獨立完成課本練習(xí) 第58題 三、課堂作業(yè)： 四、基礎(chǔ)訓(xùn)

4、練： 限時口算 聽算練習(xí)。 十幾減8減9的混合練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：十幾減8減9的混合練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 通過十幾減8減9的混合練習(xí)，讓學(xué)生掌握計算規(guī)律，提高計算速度，培養(yǎng)分析能力。 初步掌握求另一個加數(shù)的提問和解答，能提出數(shù)學(xué)問題并自己能解決簡單的數(shù)學(xué)問題。 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、混合練習(xí)： 復(fù)習(xí)十幾減9，引導(dǎo)學(xué)生找規(guī)律。 112131516171819 依次移動9，讓學(xué)生說出每個數(shù)減去9的得數(shù)，并填到方格里。 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)十幾減9的計算規(guī)律。 問：十幾減9的得數(shù)和被減數(shù)的個位數(shù)相比較，有什么特點？ 為什么會出現(xiàn)這種情況？ 老師舉例說明。 口算下面各題 3-9=14-9=16-9=11-9= -9=18-9=12-9=17-9= 二、復(fù)習(xí)十幾減8： 1121315161718198 依次移動8，讓學(xué)生填出相減的得數(shù) 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)十幾減8的規(guī)律 口算 -