下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2018年教師資格面試輔導(dǎo):物理“試講”為考生們整理了 “2018年教師資格面試輔導(dǎo)”,希望能幫到大家, 想了解更多考試資訊,請關(guān)注的及時(shí)更新哦。2018年教師資格面試輔導(dǎo):物理“試講”1.教學(xué)模式創(chuàng)新教育的改革和創(chuàng)新一直在進(jìn)行,作為考官,也會非常關(guān)注考生 對新教育觀的理解和應(yīng)用情況。物理學(xué)科教學(xué)的發(fā)展趨勢是摒棄接受 學(xué)習(xí),踐行探究學(xué)習(xí);摒棄題目練習(xí),變?yōu)榻鉀Q問題。在以往的教學(xué) 模式下,老師習(xí)慣了告訴大家知識,學(xué)生習(xí)慣了記憶和背誦,沒有主 動探索的意識和動機(jī)。教師習(xí)慣了題海戰(zhàn)術(shù),學(xué)生在做大量的題目過 程中鞏固知識點(diǎn),沒有深刻感受到物理與生活密切的聯(lián)系。所以,我 們在教學(xué)模式上要進(jìn)行不斷的改善和
2、創(chuàng)新, 契合新課標(biāo)的要求,體現(xiàn) 學(xué)生主體性和自主、合作、探究的教學(xué)方法。因此,在物理教學(xué)中,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生更多的思考、操作和交流 來進(jìn)行探索,同時(shí),還要增強(qiáng)物理課堂的趣味性和啟發(fā)性,多聯(lián)系生 活實(shí)際問題,激發(fā)學(xué)生的求知欲和動腦思考能力,提升團(tuán)結(jié)協(xié)作能力 和表達(dá)能力等。為此,我們?yōu)楦魑晃锢砜忌邕x出一種非常通用且具備新時(shí)代 教學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)模式,適用于絕大部分的物理課題。(1)觀察生活現(xiàn)象,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題。(2)聯(lián)系以往知識,討論猜想思考。(3)設(shè)計(jì)操作實(shí)驗(yàn),公式歸納推導(dǎo)。(4)共享實(shí)驗(yàn)結(jié)果,總計(jì)得出結(jié)論。(5)解釋生活現(xiàn)象,反思回顧拓展??偨Y(jié)為,觀察-回憶-探究-歸納-應(yīng)用。當(dāng)然,這只是一種模式 或
3、者思路,并不是固定的教學(xué)流程,我們還需要與教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行融合, 以這種思路寫出清晰簡潔的教案。例如:串聯(lián)電路電壓一課,可以使用上述模式。首先,給學(xué)生演示小實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)電路中串聯(lián)兩個(gè)燈泡,亮度會 較暗,以此引出問題,激發(fā)學(xué)生思考。然后,引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的有關(guān)電壓的知識,猜測這個(gè)現(xiàn)象的 原因。接著引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)。然后大家互相展示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),討論得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,形成規(guī)律。最后應(yīng)用規(guī)律解釋生活現(xiàn)象,解決實(shí)際問題,反思回顧課下繼 續(xù)拓展。2.專業(yè)能力扎實(shí)很多情況下,考官會非??粗匚覀兊膶I(yè)能力,這甚至是給我 們打分的決定要素。所以,我們要盡量在各個(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn)我們的專業(yè)性, 例如以
4、下幾個(gè)方面:(1)是否能夠使用教具進(jìn)行教學(xué)?(2)是否能正確把握教學(xué)目標(biāo)?(3)是否能把物理知識恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用于生活?(4)能否將復(fù)雜的內(nèi)容用簡明的語言加以解釋說明 ?(5)能否巧妙設(shè)計(jì)問題激發(fā)學(xué)生思考?(6)是否只是解決課本問題而沒有拓展延伸 ?(7)是否能保持恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進(jìn)度?(8)能否在課前留下疑問,激發(fā)思考,并在結(jié)束時(shí)進(jìn)行解決 ?以上問題,也是大家要逐一思考并進(jìn)步的方向。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀 試講視頻,瀏覽優(yōu)秀教案,增強(qiáng)自己的專業(yè)知識儲備,并不斷進(jìn)行試 講練習(xí),全面完善自己的專業(yè)能力,達(dá)到物理教學(xué)的要求。3.提升教師風(fēng)采一名優(yōu)秀的物理教師具有“太陽每天都是新的”樂觀的生活心 態(tài)。真誠的關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,對學(xué)生要充滿寬容和期待,堅(jiān)信只要堅(jiān)持 到底,一定能成功,因此,優(yōu)秀教師都有一顆年輕的心,涌動著青春 的激情。這就要求我們在試講時(shí),要創(chuàng)設(shè)出興奮、活躍、寬松、積極 的教學(xué)氛圍,面帶微笑,舉止動作干脆簡潔,與學(xué)生交流互動要真誠、 愉悅,體現(xiàn)自己對教師崗位的熱愛,對學(xué)生的尊重和關(guān)心。(1)語言動作干脆簡練,不拖泥帶水。(2)面帶微
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024工程建設(shè)監(jiān)督管理合同協(xié)議書
- 技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同書樣本示例
- 2024敬老院承包經(jīng)營合同
- 2024版單位間借款合同樣本
- 標(biāo)準(zhǔn)離婚協(xié)議書格式參考樣本
- 2024三方股份合同協(xié)議書
- 2024試用期員工解除勞動合同格式
- 2024勞務(wù)派遣承包合同
- 2024來料加工合同樣板來料加工合作合同范本2
- 客戶資源合作合同模板
- 國開(河北)2024年《中外政治思想史》形成性考核1-4答案
- 床邊護(hù)理帶教體會
- 2024年社區(qū)工作者考試必背1000題題庫及必背答案
- MOOC 微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)-南京郵電大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 1kw太陽能獨(dú)立供電系統(tǒng)解決方案
- 七年級期中考試考后分析主題班會課件
- 環(huán)境教育與公眾參與-第1篇
- 北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊第五單元數(shù)據(jù)處理單元測試卷及答案
- (2024年)Photoshop基礎(chǔ)入門到精通教程全套
- 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)籌備方案
- 《東北的振興》課件
評論
0/150
提交評論