浙美版五年級(jí)下冊(cè)圓筒造型

1、設(shè)計(jì)、制作：應(yīng)愛(ài)娜設(shè)計(jì)、制作：應(yīng)愛(ài)娜 阮一雯阮一雯第第1515課課 圓筒造型圓筒造型第第15課課 圓筒造型圓筒造型想一想想一想: 這座雕塑由哪種形狀構(gòu)成？你聯(lián)想到了什么？這座雕塑由哪種形狀構(gòu)成？你聯(lián)想到了什么？ 西雅圖滑冰場(chǎng)雕塑（雕塑）現(xiàn)代西雅圖滑冰場(chǎng)雕塑（雕塑）現(xiàn)代 亞歷山大亞歷山大利伯曼利伯曼 （美國(guó)）（美國(guó)） 亞歷山大亞歷山大利伯曼利伯曼（Alexander Liberman 19121999 ） 美籍俄國(guó)雕塑家美籍俄國(guó)雕塑家.利伯利伯曼受到大型鍋爐零件和其曼受到大型鍋爐零件和其他彎曲要素的啟示，從他彎曲要素的啟示，從20世紀(jì)世紀(jì)50年代早期開(kāi)始，嘗年代早期開(kāi)始，嘗試廢品金屬裝置和圓柱形

2、試廢品金屬裝置和圓柱形紀(jì)念雕塑。這種藝術(shù)很適紀(jì)念雕塑。這種藝術(shù)很適合作為建筑群的裝飾。也合作為建筑群的裝飾。也將現(xiàn)代社會(huì)中，材料對(duì)生將現(xiàn)代社會(huì)中，材料對(duì)生活的強(qiáng)力切入作了直觀的活的強(qiáng)力切入作了直觀的表現(xiàn)。作品勁健干脆，直表現(xiàn)。作品勁健干脆，直率而又響亮，昭示了現(xiàn)代率而又響亮，昭示了現(xiàn)代雕塑在都市環(huán)境里的審美雕塑在都市環(huán)境里的審美功能。功能。 美術(shù)小知識(shí)美術(shù)小知識(shí)看一看：看一看： 這件作品是由什么物品構(gòu)這件作品是由什么物品構(gòu)成的？使你聯(lián)想到了什么？成的？使你聯(lián)想到了什么？說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)： 這件作品是由用什么方法構(gòu)這件作品是由用什么方法構(gòu) 成的？成的？想一想：這兩件作品在構(gòu)成方式上有什么不同？想一

3、想：這兩件作品在構(gòu)成方式上有什么不同？ 紙立體多型組合紙立體多型組合 紙立體單體造型紙立體單體造型說(shuō)一說(shuō)：圓筒造型給你帶來(lái)怎樣的視覺(jué)美感？說(shuō)一說(shuō)：圓筒造型給你帶來(lái)怎樣的視覺(jué)美感？圓潤(rùn)、跳躍、穩(wěn)重、富有節(jié)奏感圓潤(rùn)、跳躍、穩(wěn)重、富有節(jié)奏感說(shuō)一說(shuō)：你能找到這些作品的制作方法嗎？說(shuō)一說(shuō)：你能找到這些作品的制作方法嗎？主體主體+附加附加轉(zhuǎn)體轉(zhuǎn)體+切割切割組合組合+堆積堆積框架框架+粘貼粘貼看一看：圓筒造型的制作步驟看一看：圓筒造型的制作步驟評(píng)一評(píng)：評(píng)一評(píng)： （1）作品采用的制作方法。）作品采用的制作方法。 （2）作品表達(dá)了怎樣的含義？）作品表達(dá)了怎樣的含義？ （3）作品放在哪里比較合適？）作品放在哪里比較合適？賞一賞：圓筒造型在生活中應(yīng)用。賞一賞：圓筒造型在生活中應(yīng)用。 城市雕塑城市雕塑 建筑建筑說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：你想制作一件怎樣與眾不同的作品，來(lái)表達(dá)自己的創(chuàng)意你想制作一件怎樣與眾不同的作品，來(lái)表達(dá)自己的創(chuàng)意？創(chuàng)作提示：創(chuàng)作提示：根據(jù)環(huán)境的需要來(lái)設(shè)計(jì)制作，你的作品就會(huì)與眾不同！根據(jù)環(huán)境的需要來(lái)設(shè)計(jì)制作，你的作品就會(huì)與眾不同！作業(yè)要求作業(yè)要求（1）選擇自己喜歡的構(gòu)成形式，制作一件圓筒立體構(gòu)成作品。）選擇自己喜歡的構(gòu)成形式，制作一件圓筒立體構(gòu)成作品。（2）給自己的作品取個(gè)有趣又好聽(tīng)的名字。）給自己的作品