10草蟲的村落

1、交往交往1交往交往2演奏演奏勞動勞動分工分工回應(yīng)回應(yīng)拓展拓展升華升華草蟲的村落草蟲的村落 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 鞏固預(yù)習(xí)的生字，詞語，要求讀鞏固預(yù)習(xí)的生字，詞語，要求讀準(zhǔn)字音，根據(jù)上下文了解詞義準(zhǔn)字音，根據(jù)上下文了解詞義 。 靜靜謐謐 追隨追隨 小巷小巷 俏麗俏麗 烘烤烘烤 音韻音韻 演奏演奏 探索探索 勤勉勤勉 漫游漫游 親吻親吻 左沖右撞左沖右撞 意味深長意味深長龐然大物龐然大物 行色匆匆行色匆匆你能你能正確讀正確讀下列詞語嗎下列詞語嗎? ? 辨字組詞辨字組詞俏（俏（ ） 龐（龐（ ） 烤（烤（ ）峭（峭（ ） 寵（寵（ ） 拷（拷（ ）巷（巷（ ） 謚（謚（ ）港（港（ ） 謐（謐（ ）

2、寫出下列詞語的反義詞寫出下列詞語的反義詞和近義詞和近義詞 靜謐（靜謐（ ）（）（ ） 嬌?。▼尚。?）（）（ ）勤勉（）（）勤勉（）（） 僻靜僻靜 （ ）（）（ ）靜靜 謐謐 ： 熙熙攘攘熙熙攘攘： 駐足癡望：駐足癡望： 悠悠忽忽：悠悠忽忽： 行色匆匆行色匆匆: :你能說出下列詞語的意思嗎你能說出下列詞語的意思嗎? ? 安寧而平靜。安寧而平靜。 形容人來人往，非常熱鬧。文中指形容人來人往，非常熱鬧。文中指的是黑甲蟲來來往往的情景。的是黑甲蟲來來往往的情景。指停下腳步癡癡地看著。指停下腳步癡癡地看著。 本文有形容神志恍惚的意思。本文有形容神志恍惚的意思。 匆忙趕路的神態(tài)。色：這里指神態(tài)。匆忙趕路

3、的神態(tài)。色：這里指神態(tài)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2 感知課文內(nèi)容，課文寫了感知課文內(nèi)容，課文寫了什么？給你印象最深的是什么？什么？給你印象最深的是什么？教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)3 3 引導(dǎo)學(xué)生隨作者進(jìn)行一次奇異引導(dǎo)學(xué)生隨作者進(jìn)行一次奇異的游歷，從中感受作者熱愛自然、的游歷，從中感受作者熱愛自然、熱愛生靈的情懷。熱愛生靈的情懷。 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道作者通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道作者發(fā)現(xiàn)了一個小蟲子的快樂天地。作者認(rèn)發(fā)現(xiàn)了一個小蟲子的快樂天地。作者認(rèn)為為“草蟲的村落草蟲的村落”是個是個“快樂天地快樂天地”，你是從哪兒體會到的？從中你感受到了你是從哪兒體會到的？從中你感受到了什么？請大家自由讀，一邊讀一邊

4、畫出什么？請大家自由讀，一邊讀一邊畫出相關(guān)的句子。相關(guān)的句子。 自學(xué)提示（自學(xué)提示（1 1）思考練習(xí)思考練習(xí) a、作者把誰稱作作者把誰稱作“游俠游俠”?你從哪看出它你從哪看出它是勇敢的？是勇敢的？“歸來的游俠歸來的游俠”云游四方，回到云游四方，回到家鄉(xiāng)，同伴們是怎么招呼游俠的？你感受家鄉(xiāng)，同伴們是怎么招呼游俠的？你感受到這位勇敢的小俠客身上，感受到了一種到這位勇敢的小俠客身上，感受到了一種怎樣的心情怎樣的心情?b、從那幾個詞、句中表現(xiàn)了、從那幾個詞、句中表現(xiàn)了“村民的村民的和和諧生活諧生活”？小甲蟲們不但同類之間相處？小甲蟲們不但同類之間相處得很好，和異類的關(guān)系也十分的融洽。得很好，和異類的關(guān)

5、系也十分的融洽。 他們在這個小天地中，生活得真是其他們在這個小天地中，生活得真是其樂融融。樂融融。c、那幾個自然段在介紹、那幾個自然段在介紹“音樂演奏音樂演奏會會”？哪些詞最能體現(xiàn)作者豐富的想象力？哪些詞最能體現(xiàn)作者豐富的想象力？ d、從、從“村民的勞動村民的勞動”中，是什么力量中，是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？使它們這么勤勉地奔忙呢？（甲蟲生活的快樂，以及對家庭的責(zé)任，（甲蟲生活的快樂，以及對家庭的責(zé)任，促使甲蟲們勤勞地工作著，在勞動的同時，促使甲蟲們勤勞地工作著，在勞動的同時，它們也快樂著。）它們也快樂著。）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)4 在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上，體會在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上

6、，體會作者如何觀察、如何展開聯(lián)想和象表達(dá)獨作者如何觀察、如何展開聯(lián)想和象表達(dá)獨特的感受。特的感受。自學(xué)思考自學(xué)思考 我們隨著作者在草蟲的村落作了一我們隨著作者在草蟲的村落作了一次奇異的游歷。可大家想一想，作者為次奇異的游歷。可大家想一想，作者為什么能將所見到的小蟲子寫成這么美的什么能將所見到的小蟲子寫成這么美的文章呢？同桌相互討論討論。文章呢？同桌相互討論討論。（1）能展開豐富的聯(lián)想與想象，表達(dá)自）能展開豐富的聯(lián)想與想象，表達(dá)自己己獨特的感受；獨特的感受；（2）擬人和比喻的修辭手法。）擬人和比喻的修辭手法。（3）喜愛小昆蟲，有一顆關(guān)愛小動物）喜愛小昆蟲，有一顆關(guān)愛小動物的善良的心；熱愛大自然，

7、熱愛生活。的善良的心；熱愛大自然，熱愛生活。 當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練1、寫出下列詞語的反義詞和近義詞、寫出下列詞語的反義詞和近義詞 靜謐（靜謐（ ）（）（ ） 嬌?。▼尚。?）（）（ ） 勤勉（勤勉（ ）（）（ ） 僻靜（僻靜（ ）（）（ ）2、填空它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多的黑甲蟲村民，（這里，很多的黑甲蟲村民，（ ）地往）地往來。來。那只英勇的黑甲蟲，走進(jìn)了村子。我看見那只英勇的黑甲蟲，走進(jìn)了村子。我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠(yuǎn)歸者。它們（出來迎接遠(yuǎn)歸者。它們（ ）地對視）地對視良久

8、，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斕的小圓蟲，小巷。大街小巷里，有花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲之間，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲之間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子它們好像南國的少女，逗得多少蟲子（ ）。有的蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，）。有的蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這（對這（ ）投以好奇的眼光。）投以好奇的眼光。 3、判斷、判斷 “我的目光為一群音樂演奏者所吸引了，我的目光為一群音樂演奏者所吸引了，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經(jīng)讓陽這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經(jīng)讓陽光烘灼得熟透了。光烘灼得熟透了?！边@句中的這句中的“”的作用的作用是（是（ ）A、解釋說明；、解釋說明；B、聲音延長；、聲音延長；C、表示轉(zhuǎn)、表示轉(zhuǎn)折折 拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練4、作者奇異的想象和獨特的感受，作者奇異的想象和獨特的感受，找出最能表現(xiàn)作者奇異想象和獨特找出最能表現(xiàn)作者奇異想象和獨