高中語文議論文段落寫作

1、高中語文議論文段落寫作 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。      南極的企鵝是種憨態(tài)可掬的小動物，可以在水中游嬉，也能在陸上行走。然而，南極大地的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰棱，它們身軀笨重，沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸?在將要上岸之時，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。潛得越深，海水所產(chǎn)生的壓力和浮力也越大，企鵝一直潛到適當?shù)纳疃?，再擺動雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，落于陸地之上，畫出一道完美的U形線。這種沉潛是為了蓄勢，積聚破水而出的力量，看似笨拙，卻富有成效。人

2、生何嘗不是如此？企鵝的沉潛蓄勢的原理一定能給你一些人生哲理的啟示。     請根據(jù)你對這段文字所蘊涵哲理的理解，以“蓄勢與勃發(fā)”為話題，寫一篇不少于800字的議論文，題目自擬，不得抄襲。 一、部分學(xué)生存在的問題綜述1、有關(guān)“是什么”的段落對“關(guān)鍵詞”不夠敏感，守得不穩(wěn)。2、有關(guān)“為什么”的段落觀點材料圓合得不夠；用例技巧不夠老道；說理方式單一。3、有關(guān)“怎么做”的段落缺乏比較意識。4、有關(guān)“我怎樣”的段落“文中有我”的不多，不夠細膩。  *是什么-關(guān)鍵詞意思-別人的觀點-我的觀點 1.為什么解讀關(guān)鍵詞？確定論域，讓

3、論點立得更穩(wěn)。 “夢想”既可以指幻想、妄想（貶義），也可以指渴望、愿望（中性詞）。作者對“夢想”進行必要的詮釋后，論點更有說服力。例、夢想是什么？夢想是人們對美好事物的憧憬和渴望，是人們最美麗最可愛的愿望。人類因夢想而偉大，人生因夢想而精彩，讓我們帶著夢想前進。   漫漫人生旅程，夢想如同海上的燈塔，帶著夢想前進，人生之旅才更有方向感。記得失去了雙手和雙腳的澳大利亞青年尼克·胡哲嗎？ 2.為什么解讀關(guān)鍵詞？讓含蓄、有多種象征意味的詞變得顯豁明白使自我常在       金庸大師筆下的黃東邪，頑皮，

4、偶爾犯點小邪氣，卻為眾人稱贊、羨慕，為何？因為他有一個只屬于他自己的美麗小島。（引材料，簡潔明了，強調(diào)“屬于他自己”，暗示自己的切入角度。）其實，這只屬于黃東邪的美麗的小島，不只是指“島”，更是指一個強大的“自我”，一個獨屬于自己的精神世界。（點明“島”的象征義，審題準確，且為下文展開論證確立了恰當?shù)那腥朦c。） 3.本次作文的關(guān)鍵詞？   蓄勢、勃發(fā)優(yōu)秀片段欣賞     企鵝潛水是蓄勢，破水而出是勃發(fā)；雄鷹低飛是蓄勢，直沖云霄是勃發(fā)；獵豹下蹲是蓄勢，果斷出擊是勃發(fā)。（聯(lián)比，形象化詮釋）蓄勢，是力量的積聚，是勃發(fā)前必要的準備。

5、它是一種低姿態(tài)進入，高姿態(tài)出去的形式，體現(xiàn)出一種深度和底蘊（理性分析，個性解讀）               由蓄勢到勃發(fā)是一種量變到質(zhì)變的過程，是螺旋式上升的過程，蓄勢到一定時候，只需抓住機遇，就能勃發(fā)而起，那就能像企鵝一樣到達理想的目的。 供探討的語段語段一：    生活之中，不管是學(xué)業(yè)還是事業(yè)，總離不開沉潛，也就是深厚堅實的積累與放低姿態(tài)的從容。若是失去了必要的低姿態(tài)，昂起高盧雄雞般高傲的頭顱，目中無人，沒有敬畏，也就不

6、會有日后破繭而出的飛躍了。                          摘自作文沉潛后飛躍語段二：    蓄而不勃是浪費的，為蓄而蓄是可笑的如果說只蓄不勃可笑，那么不蓄而妄勃就是可恥勃蓄合一，乃成功之道。         &

7、#160;                          摘自作文勃蓄合一      了解“別人的觀點”，可以在立論時用“不是，不是，而是”這類句式從側(cè)面闡釋自己的觀點，使觀點立得更穩(wěn)。（特別適合思辨性題目）多走一步      

8、0; 古人求中庸之道。正所謂棒打出頭鳥，過分張揚則易招來禍患，安分守己豈不是輕松自在，又何必比別人再多一步？看布魯諾提出“異端”學(xué)說而活活燒死，譚嗣同追隨新法而拋頭顱灑熱血，蘇格拉底被指“誤人子弟”而受刑，司馬遷為李陵辯護而成階下囚；凡此種種，不都是因多走一步而結(jié)局凄涼嗎？   然而，多走一步，才能孕育希望之光，才能延續(xù)發(fā)展之路。   我主張多走一步，不是不辨方向地走，不是不管實力大小地走，也不是沒有目的地走，而是在方向正、實力強、目的明的條件下多走一步。摘自廣州一模優(yōu)秀作文了解“別人的觀點”，解讀關(guān)鍵詞，要考慮自己的立論角度，詮釋時盡可能將與自己立論相

9、悖的部分排除在外。例、深圳二模作文：             該搶則搶        提到“搶”字，許多人可能會想到“搶劫”，“搶鹽”，“搶占座位”等等。    但生活中只有這一類“搶”嗎？在我看來，有時候，該搶則搶。    不過，我所說的搶，不是搶奪他人的財物，不是為損人利己去“搶”，而是指為了活出生命的質(zhì)量，去“搶”時間，去“搶”有利時機。&#

10、160;“是什么”段落類型的變式別人的觀點（不是，不是，而是）美文1：守住孤單（趙劍平）孤單不是孤僻、孤冷、孤傲，不是旁若無人的自恃清高，也不是心靈封閉的孤芳自賞。我們追求的孤單，應(yīng)當是超凡脫俗的豁達、心如止水的意境。孤單者須有云消氣度松柏精神，不以物喜，不以己悲。在浮躁的社會生態(tài)環(huán)境中，孤單是修身明志的心靈空調(diào)。 美文2：享受生活從“知味”開始（張保振）現(xiàn)代人都有這樣的感受，生活越來越豐富多彩，但人們的心情卻越來越復(fù)雜；很多人的臉色健康紅潤，但表情卻很僵硬，甚至像冬季山中的巖石那樣冰涼冷漠。面對這種現(xiàn)象，有人提出了“享受生活每一天”的命題。人若能做到享受生活每一天，固然妙不可言，但

11、享受不是“充饑”，不是把肚子填飽就行，享受是要“品味”的，而品味就需要“知味”。 美文3：好東西是“憋”出來的（陳魯民）所謂“憋”，依我管見，至少有熬、悟、磨三層意思。（中心觀點分解）先說“熬”。藝術(shù)創(chuàng)作中的“熬”，不是無意義的重復(fù)勞動，消耗時光；也不是一味地死熬、傻熬、硬熬；而是“熬”中有“悟”，“熬”中有進。通常是在經(jīng)過長時間的苦思冥想后，突然開悟、醒悟，恍然大悟，創(chuàng)作靈感如同春潮滾動，洶涌澎湃，好的作品，傳世佳作，往往就會在這時候問世。 關(guān)注別人觀點的段落         蓄勢未必勃發(fā)，因

12、為有人將蓄勢定義為一個無限期的壓抑，最終反而消耗了內(nèi)力。勃發(fā)，是向上的，是激昂的，而蓄勢，是向后的，向下的，是蟄伏的，是壓制的，蓄勢一旦走向盲目，人便會形成慣性，走向與自己初衷相悖離的平庸甚至墮落。           摘自傅笑千蓄勢未必勃發(fā)，不蓄勢定難勃發(fā)升格稿為什么有人蓄勢卻未能勃發(fā)？一個重要的原因是有人將“蓄勢”理解為長久壓抑，自耗內(nèi)力。其實，蓄勢雖然要向下沉潛，雖然要壓抑蟄伏，但這不是蓄勢的全部內(nèi)涵，沉潛中在等待機遇，蟄伏時在積攢能力，沉寂中在尋求突破，一旦時機成熟，就會昂然勃發(fā)這種勃發(fā)

13、是向上的，是激昂的，是蓄勢的土壤開出的美麗花朵。   傅笑千蓄勢未必勃發(fā)，不蓄勢定難勃發(fā)    *為什么-觀點與材料-求圓合  “為什么”例證法 （1）觀點與材料圓合得可以更細膩一些。片段一：      蓄勢，是漫長而寂寞的過程，幾多辛酸幾多淚水，才可成就一場輝煌。（分論點）泰坦尼克號后，導(dǎo)演卡梅隆用了十年時間才拍出風(fēng)靡全球的阿凡達；奧運會的開幕式，是無數(shù)人日夜排練后驚艷的演出，震撼了世界，完美詮釋中國形象；王羲之用于練習(xí)的墨汁最終染黑了水池，才成就了一代

14、書法大師，造就了天下第一行書。（舉例）蓄勢的過程枯燥、乏味，是不斷精益求精，改進細節(jié)的過程。辛酸、淚水與汗水夾雜其中，蓄勢無疑是苦澀的，但最終的勃發(fā)壯麗而輝煌。臺下十年功，臺上一分鐘，為了一分鐘的勃發(fā)更耀眼，付出的必然更多。蓄勢的過程黑暗，前途卻光明。（對事例進行分析）                   作文片段一升格：      蓄勢，是漫長而寂寞的過程，若能靜下

15、心來，帶著夢想，努力前行，何愁不能擁抱成功？何愁不能昂然勃發(fā)？（分論點）王羲之有“臨池學(xué)書，池水盡黑”的蓄勢，才有成為一代書法大師，造就天下第一行書的勃發(fā)；北京奧運會開幕式的演員有數(shù)百個日夜辛苦排練的蓄勢，才有演出震撼世界，“完美詮釋了中國形象”的勃發(fā)；著名導(dǎo)演卡梅隆有蟄居十余年，求新求變，研究3D制作技術(shù)，精心打磨創(chuàng)作團隊的蓄勢，才有阿凡達風(fēng)靡全球，票房達24億美元的勃發(fā)。（舉例）俗語說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功?！碧热魶]有這枯燥、乏味的蓄勢過程，倘若蓄勢時不灑下汗水和淚水，能有勃發(fā)時的壯麗與輝煌嗎？（對事例進行分析）      

16、0;        作文片段升格  片段二：   蓄勢是一種收斂與自省，為的是創(chuàng)造于無聲處聽驚雷的絕響，勃發(fā)出屬于生命的燦爛光華。   從大戈壁到達健陀羅，六十八歲的法顯用信仰的力量征服了天山山脈，他蓄勢，清澈的信念讓她徒步跨越了興都庫什山，他蓄勢，不妥協(xié)的使命感讓他斂起了欲望的裙擺，穿越了生命的絕境。他最終到達，他的竹杖芒鞋成為了歷史的燦爛千陽，他清癯的面龐成為了宗教史上永恒的燭照，勃發(fā)出人類歷史上泣鬼神的絕響。    &#

17、160;                  作文片段片段二-升格   蓄勢是一種收斂與自省，為的是創(chuàng)造于無聲處聽驚雷的絕響，勃發(fā)出屬于生命的燦爛光華。   東晉僧人法顯，為求法取經(jīng)竟在六十多歲時踏上西行之路，共游歷將近30個國家，首尾經(jīng)歷14年。其間，法顯十余年如一日，刻苦學(xué)習(xí)梵書、梵語，每天抄寫經(jīng)典，苦心孤詣地蓄勢終于勃發(fā)出人類歷史上驚天地、泣鬼神的絕響，在海上走了三年才回到中國的他，

18、不僅翻譯了多部佛教典籍，還撰寫了佛學(xué)著作佛國記。試想，沒有十多年的蓄勢之功，年逾古稀的他會有如此驚人的勃發(fā)嗎？                       作文片段升格  片段三：      倘若說蓄勢是低姿態(tài)的奮斗，那么勃發(fā)便是高姿態(tài)的出彩；倘若說蓄勢是滴水的積累，那么勃發(fā)便是穿石的質(zhì)變。蓄勢到了一定程度，

19、積聚的力量便如即將離弦之箭，此時不發(fā)，更待何時？鄧亞萍乒壇退役后走上艱辛的求學(xué)之路，孤燈伴影，潛心苦讀，頭發(fā)一把把脫落，學(xué)習(xí)用品堆滿宿舍，春節(jié)期間竟然整天吃速凍餃子，一點一點的蓄勢，最終她耀眼勃發(fā)，獲得劍橋大學(xué)博士學(xué)位。試想，如果輕言放棄，半途而廢，缺少蓄勢之功，她學(xué)業(yè)上能有勃發(fā)之舉嗎？    作文勃發(fā)需蓄勢，蓄勢造勃發(fā) 片段升格建議用例的方式可以靈活一些。（部分文章單舉多，正反對比少；點例多，面例少；舊例多，新例少。）成功的議論文語段，但從全文看，點例多，面例少，力度不夠大。建議：新穎的材料詳例（點例），大家熟悉的材料用略例（面例）。 片段三-升格建議

20、1：點例（單舉）-面例（多舉）    倘若說蓄勢是低姿態(tài)的奮斗，那么勃發(fā)便是高姿態(tài)的出彩；倘若說蓄勢是滴水的積累，那么勃發(fā)便是穿石的質(zhì)變。蓄勢到了一定程度，積聚的力量便如即將離弦之箭，此時不發(fā)，更待何時？鄧亞萍乒壇退役后走上艱辛的求學(xué)之路，孤燈伴影，潛心苦讀，頭發(fā)一把把脫落，學(xué)習(xí)用品堆滿宿舍，春節(jié)期間竟然整天吃速凍餃子，一點一點的蓄勢，最終她耀眼勃發(fā)，獲得劍橋大學(xué)博士學(xué)位。試想，如果輕言放棄，半途而廢，缺少蓄勢之功，她學(xué)業(yè)上能有勃發(fā)之舉嗎？        像鄧亞萍這樣深諳蓄勢乃勃發(fā)之道，最終與成

21、功攜手的人難道還少嗎？（由點過渡到面）葡萄牙第一航海家恩里克王子，為探索海上之路默默蓄勢，最終取得航海的成功。NBA明星科比初出道時，刻苦訓(xùn)練，以至每天只睡三四個小時，沒有這艱難的蓄勢，他怎么可能在NBA眾多高手中脫穎而出？非誠勿擾節(jié)目主持人孟非，做過雜工、場記、編輯，每一項工作他都精益求精，如果不是一路蓄勢，他能成為當紅主持人嗎？冰心一首小詩說得好：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?！保ㄒ妹?，既顯文采，又對上述三個略例進行綰結(jié)）這些成功者如鮮花般勃然怒放時，我們是否能想想他們默默蓄勢時為花兒灑下的血和淚？  &#

22、160;                                              作文片段升格 片段四： 

23、60;  要勃發(fā)，先蓄勢。這樣的處世智慧隨處可見。撰寫三都賦的左思在世人的鄙夷中，在陸機的嘲笑下矢志不渝，整整花費十年終于創(chuàng)作成功，讓世人甘拜下風(fēng)，慨嘆不已。十年的蓄勢換來千古絕唱，世人的欽佩。        作文蓄勢而后勃發(fā)片段片段四-升格建議2：點例（單向）     多例（對比）        要勃發(fā)，先蓄勢。不少古人明了這樣的處世智慧。撰寫三都賦的左思在世人的鄙夷中，在陸機的嘲笑下矢志不渝，收集大量的

24、歷史、地理、物產(chǎn)、風(fēng)俗人情的資料，閉門謝客，晝夜冥思苦想，常常是好久才推敲出一個滿意的句子。十年的蓄勢終于贏得創(chuàng)作成功，讓世人甘拜下風(fēng)，慨嘆不已。（正面談）遺憾的是，盡管人人都想勃發(fā)，但并非人人都愿蓄勢。南北朝時期的江淹，曾名傾一時，可步入官場后，他的心思多花在迎來送往，應(yīng)和酬答上，讀書少了，動筆少了，懶得在文學(xué)上蓄勢了，最終文思枯竭，只落得個“江郎才盡”的可悲結(jié)局。（反面談）懂得蓄勢的左思使“洛陽紙貴”，不愿蓄勢的江淹卻“泯然眾人”，這誠如莊子所說：“適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧?！睕]有“宿舂糧“三月聚糧”的蓄勢，哪里會有“適百里”與“適千里”的勃發(fā)！（分析論證） 

25、0;          作文蓄勢而后勃發(fā)片段 片段五：青蘋果總要熟透了才會香甜可口；花骨朵總要開放了才能光彩奪目；暴風(fēng)雨總要在沉寂后才隆隆襲來（巧類比）而人，總要在蓄勢后，才能勃發(fā)。（亮觀點）        我們都了解彈簧吧。彈簧在被擠壓中蓄勢，一旦我們松手，他便一躍而起，發(fā)出驚人的力量。（打比方）這不禁令人想起一位古代的偉人越王勾踐。勾踐戰(zhàn)敗后本十分沮喪，若就此一蹶不振，想必只是個讓人恥笑的懦夫。然而，勾踐沒有頹然不思上進，

26、回國后，他臥薪床，嘗苦膽，愛百姓，招賢士。一點點壯大自己，不斷地蓄勢。而當他的力量日益增長，當那復(fù)仇之日到來時，勾踐一雪前恥，成就偉業(yè)，向世人展示了那蓄勢之后勃發(fā)的力量。（舉實例）                             作文蓄勢方能勃發(fā)片段 片段五-升格建議3：平面  &

27、#160;  層遞（由淺入深）        青蘋果總要熟透了才會香甜可口；花骨朵總要開放了才能光彩奪目；暴風(fēng)雨總要在沉寂后才隆隆襲來（巧類比）而人，總要在蓄勢后，才能勃發(fā)。（亮觀點）    我們都了解彈簧吧。彈簧在被擠壓中蓄勢，一旦我們松手，他便一躍而起，發(fā)出驚人的力量。（打比方）這不禁令人想起一位古代的偉人越王勾踐。勾踐戰(zhàn)敗后本十分沮喪，若就此一蹶不振，想必只是個讓人恥笑的懦夫。然而，勾踐沒有頹然不思上進，回國后，他臥薪床，嘗苦膽，愛百姓，招賢士。一點點壯大自己，不斷地蓄勢。而當他

28、的力量日益增長，當那復(fù)仇之日到來時，勾踐一雪前恥，成就偉業(yè)，向世人展示了那蓄勢之后勃發(fā)的力量。（舉實例）           對個人而言，蓄勢乃勃發(fā)之道，對于一個民族亦如此。（層進式拓展）   “3·11”大地震中，日本國民展現(xiàn)出極高的素質(zhì)，讓人們對這個民族肅然起敬。其實，他們早已開始蓄勢。一位英國記者曾在二戰(zhàn)后不久來到日本，在還飄著硝煙（“飄著硝煙”突出強調(diào)特定的背景）的廢墟中，他卻聽到一陣瑯瑯的讀書聲，這群專心讀書的孩子，對學(xué)習(xí)的癡迷幾乎到了心無旁騖的地步，（事

29、例暗合“蓄勢”，為論理做好準備）記者斷言，這個懂得蓄勢的民族，離勃發(fā)之日不會太遠。果然，二戰(zhàn)后的日本，由于重視教育，默默蓄勢，使得國民素質(zhì)提升，國勢昂然勃發(fā)，一躍成為世界民族群體的領(lǐng)跑者。                                   作

30、文蓄勢方能勃發(fā)片段升格 片段六：  莊子逍遙游中曾有這樣一句話：“且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力?！庇删痛笫抡?，必須經(jīng)過慢慢積累，必須在蓄勢上下功夫。如果沒有越王勾踐二十年臥薪嘗膽磨一劍，又怎會有日后越國的復(fù)國？如果沒有諸葛亮飽讀詩書，又怎會有后來的三分天下，名成八陣圖？有不斷蓄勢的量的積累，才會有質(zhì)的飛躍，懂得蓄勢方能勃發(fā)。                     作文

31、蓄勢方能勃發(fā)片段 片段六：升格建議5舊例-新例（時代氣息可以濃一點）  莊子逍遙游中曾有這樣一句話：“且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力?！庇删痛笫抡?，必須經(jīng)過慢慢積累，必須在蓄勢上下功夫。如果沒有越王勾踐二十年臥薪嘗膽磨一劍，又怎會有日后越國的復(fù)國？如果沒有諸葛亮飽讀詩書，又怎會有后來的三分天下，名成八陣圖？有不斷蓄勢的量的積累，才會有質(zhì)的飛躍，懂得蓄勢方能勃發(fā)。                 

32、60;   作文蓄勢方能勃發(fā)片段  片段七：             俯身蓄勢是敢于沖破命運桎梏的決然，是敢于向黑暗迸發(fā)的堅毅。        “卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘”，在黑暗的精神幕布下，北島冷靜蓄勢，用大量椎心泣血的文字震碎了一個甘心與雷釜同聲、與瓦甕共鳴的時代。他以冷峻的目光注視“在星星的彈孔里，將流出血紅的黎明”。甘于在不虛張聲勢中潛心修

33、行，終成先聲奪人的華章是屬于生命的勇敢?！罢驹谔柾纯嗟拿⑸稀钡暮Ｗ右喳湠轸溃缘緸檎?，他在苦痛中蓄勢，在死亡中勃發(fā)出人性不茍同，不隨波逐流的光輝。試問：今日有幾個人能置生死于不顧，決絕地向黑暗中邁去，有幾個人能仰天地之正氣，法古今之完人？           作文蓄勢三千只為勃發(fā)之美 片段 片段八：升格建議6：抽象-形象（論證靈活一點）    蒼鷹擊殿，必先急劇攀升；獅子搏兔，必先俯身曲腿；暴風(fēng)雨的來臨，必先有暗流涌動、壓抑的前夜。若得利箭出，必先弓滿月

34、。沒有蓄勢，憑什么勃發(fā)？    蓄勢之于勃發(fā)，就如同拂曉的薄霧之于太陽升起。勃發(fā)必以蓄勢為前提，否則發(fā)而無力，事半功倍。    比如跆拳道的腳法，每踩一步，必先屈膝；每踢一腳，必是屈膝提腿，轉(zhuǎn)腰后的凌厲橫踢。世界跆拳道錦標賽的冠軍之所以能成為冠軍，在于他們的蓄力，蓄勢得當：往往看似正常微微屈膝，便是他們兇猛進攻的前兆。如果沒有那曲腿，沒有那隱蔽且快速的蓄勢，那么勃發(fā)的攻擊與奪冠都是浮云。            

35、60;               作文片段    *“怎么做”多一點比較意識  “怎么做”出彩的方法就是比較。示例：     所積蓄得力量的厚度決定勃發(fā)的高度。有的人淺嘗輒止，才忍受了片刻的沉默，便被周遭的叨擾所動搖，缺乏耐力與恒心，成功也半生不熟；而有的人則咬緊牙關(guān)，不為短途的美景所迷惑，直到“會當凌絕頂”才“一覽眾山小”。  

36、60;                      作文片段 美文：交 友 之 道（片斷）（張保振）“怎么做”分類、比較交友之道關(guān)鍵是取友。世間盡管有“一見如舊識，一言知道心”的交友取友之道，但取友畢竟是取優(yōu)，故不可等閑視之、草率取之。自古至今，為人稱頌的取友之道，“慢熱型”的居多。這種慢熱型，往往是先淡后濃，先疏后親，先遠后近。初次見面，就親熱得不得了，未必是真友、至友，很可能

37、是遇上了“見面熟”。這種“見面熟”式的朋友，當你遇到挫折，甚至將要掉進深淵時，他的雙手未必來拉住你；當你一帆風(fēng)順，甚至頭腦發(fā)熱有點得意忘形而誤入歧途時，他的雙手未必來指引你。取友，就是要智可以砥礪，行可以輔弼，有了錯誤可以指正。司馬遷在史記·汲鄭列傳中說：“一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)；一貴一賤，交情乃見。”這“六個一”，全在人生的關(guān)節(jié)點，道出了取友的最佳點。所以，對貧賤之交、生死之交，不僅終生不可忘，而且要始終一契之。 少一點浮躁，多一抹清歡    古人云：“云在青天水在瓶?！贝搜哉\不我欺。云在青天抑或心上，那抹淡然不來不去，水在海

38、里抑或瓶中，那份清澈不增不減。少一點浮躁，多一點清歡，國人若能參悟此理，天下一大“搶”之局面才能變成歷史的舊音。    漫溯歷史溝渠，不乏好“搶”之人。成吉思汗大縱鐵騎踏遍歐亞大陸可即之處，搶著建功立業(yè)，卻忘了用一抹淡然的心來守江山、安百姓，到頭來兩手空空，身死異處。再說那奸臣和珅，搶著聚富斂財，搶著博上一笑而自耀門楣，搶著奪百姓口食為自家宮室，最后也只搶得一紙詔令，滿門抄斬！還有那千千萬萬的學(xué)子們，未參得書中一義，未悟盡儒家之理，便匆匆忙忙遠赴帝京參加科舉，意欲搶得熬頭獨占，搶著加官晉爵。而有落榜者,終其一生仍未脫離那大“搶”之人群，如范進暮年中舉，任大好青春空

39、蹉跎，豈不悲哉！    思由此不禁大驚，原來“搶”之傳統(tǒng)，中國自古便有，待嗅到那一抹紅樓幽香，卻才放下心來。君且看曹氏雪芹，于名利之前不爭不搶，天下熙熙攘攘，皆為利來利往，他卻獨秉清歡為筆，在陋室之中不緊不慢，終以一本開文學(xué)史上古今未有之變局的紅樓夢，攀爬上人生的高峰。十年增刪，閑室雅坐，豈不是對這一“搶”字的最好諷刺？    縱觀今日之世，國人似已視“搶”為樂，交警哨聲在耳，便向那紅光閃處搶去；日本地震余震來了，搶鹽的大軍早已席天卷地而去我卻想問你們一句，縱使搶完這一生，你們又能得到什么？搶名搶利，卻又為何不去搶點清歡自適，以一種無

40、憂的心態(tài)來賞人生之曲？浮躁侵掠心脾之余，你們又將朱光潛老先生那一句“慢慢走，欣賞啊”置于何地？    清歡是一種喚回本善的人生智慧，看看那些洗去浮躁的人們吧，他們搶著去災(zāi)區(qū)救死扶傷，他們搶著將一筆筆積蓄寄給山區(qū)里那些個渴望知識的孩子，他們搶著用愛心喚醒世界上被浮躁蒙弊還在搶著生活的人們同為一“搶”，相差何極！    “人間有味是清歡”，蘇子之言縈繞于耳，流著龍之血液的華夏兒女們，你們是要用“搶”的浮躁節(jié)奏終此一生，還是用古人“日出而作，日落而息”的清歡與智慧澆胸中塊壘？人世短，人間長，我們不能選擇人生的長度，卻能決定生命的高度，少一點

41、浮躁，多一抹清歡，活出生命的高貴與高度！   *“我怎樣”多一點真情實感，多一點細節(jié)  在“我怎樣”這一角度用力：高分作文的秘訣之一例一：蓄勢了不要急于勃發(fā)，不必一瞬間花光所有的蓄積，在勃發(fā)中檢驗，在勃發(fā)中調(diào)整很必要。在我們現(xiàn)實生活中，“又好又快”似乎很受熱捧?！八俪砂唷笔袌鰪V闊，“50天提高150分”是教學(xué)參考書百試百靈的噱頭，經(jīng)濟建設(shè)也力求好了再快一點?？墒牵瑸椴l(fā)做準備的蓄勢真的少不了時間的沉淀，缺不了專注的打磨，容不了急功近利的干擾！憨憨的企鵝都明白在適當?shù)纳疃炔艔堥_雙翼，我們有時精明反被精明誤，過早地迫切地飛躍，迎來的卻是重重一摔！因

42、此，激動人心、渴望已久的勃發(fā)之前請學(xué)會蓄勢，忍得痛苦，總有一天，你會勃發(fā)，你會成為人生的勝者。                      紅嶺中學(xué)劉禺岑作文片段在“我怎樣”這一角度用力：高分作文的秘訣之一  拿到考題后先問自己     為什么命卷人會讓我來寫這道作文題？     

43、 我有怎樣的思考、感悟、體驗？      我、我們、我們這個社會、我們這個時代與這道題有何關(guān)聯(lián)？      我的見解有沒有獨特之處？我這種思考是否符合主流價值觀？ 深圳一模滿分作文心存蓮花我心中有一只猛虎在細嗅薔薇，一剛一柔如此交融，故，堅若冷石，心中仍存柔弱蓮花。 題記     生活中，有時不是缺少寧靜，而是缺少體會，不是缺少詩意，而是缺少發(fā)現(xiàn)。做人當如黃藥師，你盡可頑皮，盡可邪氣，但你一定要有自己的桃花島寧靜與詩意。(提出自己的觀點

44、，角度獨到。）    “問余何適，廓而忘言。華枝春滿，天心月圓?！焙胍淮髱熡盟约悍绞疥U釋出了寧靜的深意，我們仿佛看到他閑庭信步，觀庭外花開花落，望天邊云卷云舒。這是何等高遠的境界！弘一大師雖有家國之痛，但心中仍有如蓮般的寧靜島嶼，不為外物所動，不為名利所累，一心向佛，苦心修煉，贏得萬眾敬仰。試想，如果沒有這種內(nèi)心深處的寧靜，他又怎會悟出人生的真諦呢？（闡釋寧靜的境界對人的重要性，選取“弘一大師”這一素材為論據(jù)，典型深刻。）    “在布達拉宮，我是雪域之王。走在拉薩的街頭，我是世界上最美的情郎。倉失嘉措用“世間安得雙全法，不負如來不

45、負卿”般的詩意為我們詮釋了人生一種新的境界。他雖叛逆，但心中仍存一朵傲氣紅蓮，那便是他內(nèi)心的詩意。如此，他問遍了佛理，他率性自然，詩意地棲居在人生的旅途。（闡釋生活的詩意對人的重要性，倉失嘉措這一用例也很有文化味。）如今，我們的寧靜早已不知所蹤?！笆篱g本無事，庸人自擾之”，我們正如那“庸人”般，整日為名上下奔竄，為利左右竄奔，（語言有味道，“奔竄”“竄奔”妙?。┰S多人的心中早已沒有了寧靜，沒有了那支只屬于你的蓮花。更何況在這物欲橫流的時代，對李白、杜甫感興趣的越來越少，對迪奧、奧迪感興趣的越來越多，（妙?。┪覀兊脑娨庠缫讶笔Вg或有“偽詩意”竄出，只能被人所恥笑，為之所痛心。遠有“羊羔體”之辨

46、，近有“文化故里”之爭，內(nèi)有程式化的新聞報道，外有“要正面宣傳”的專斷如此種種，怎能不令人因?qū)庫o與詩意的流失而痛心疾首?。ǚ疵媲腥?，與前兩段形成對比，使論證充分而有力度。）    究其根本，還是源于我們對寧靜的體會不夠，對詩意的漠視與淡忘。學(xué)一學(xué)黃藥師吧，為自己留一個空間，種上心中美好的蓮花，換回內(nèi)心的本具，是在這個社會之中不被丑化，不被欲化的根本方法。（回望材料，很規(guī)范的寫法。）    日本法師吉田兼好有這么一句話：“人心是不待風(fēng)吹而自落的花。”遵循萬物的寧靜天道，詩意地棲居，才能在這個社會中找到自己的桃花島。而我，甘愿為一株辛夷塢

47、芙蓉開在世間種種圓滿的規(guī)則之外，心懷寧靜與詩意，踏踏實實的完成自己的人生使命，走出小我，成就大我。（從怎么辦的角度切入，與前面的幾段形成層進式結(jié)構(gòu)。）    棲息在這個社會的現(xiàn)代人都需要一座寧靜與詩意的島嶼，都應(yīng)該心存蓮花，活出人生的高貴與高度！（呼應(yīng)中心論點，回眸一笑。）  蓄勢，只為那一刻的勃發(fā)（審題準，角度好，題目即觀點）火山不是每時每刻都在噴發(fā)，大海不是每時每刻都在咆哮，不斷積蓄力量，在最好的時刻爆發(fā)，這是大自然原本就有的道理，在人類社會同樣通用。（類比開篇）蓄勢，就是韜光養(yǎng)晦。將自己的鋒芒、氣場收斂起來，慢慢積累力量，等候勃發(fā)的時機。

48、勾踐做到了，所以“三千越甲可吞吳”；姜子牙做到了，所以“愿者上鉤”的故事流傳千古；劉裕做到了，所以這個卑微的北府士兵搖身變?yōu)閯⑺瓮醭拈_創(chuàng)人，（面例）就像足球比賽中罰點球時，如果沒有完美的助跑，何來那令人叫絕的射門？蓄勢，正需要人沉靜下來，在看似并不顯著的運動中積累力量，迎接壯美的勃發(fā)。（分析論證，語言有力度。）蓄勢，決不可安于蓄勢。多少人在蓄勢的過程中忘記了蓄勢的目的是為了勃發(fā)。數(shù)學(xué)中有一個名詞叫“拐點”，到達拐點，曲線或上升就下降。有的人就在快到達拐點時失去方向，忘記了勃發(fā)才是蓄勢的初衷，于是在時機來臨的那一刻，他們的前勢瀉盡，人生成為一條減函數(shù)的曲線。為了不安于蓄勢而忘記了勃發(fā)，岳鵬舉背

49、上刺字“精忠報國”，時時鞭策自己不要茍且于日日操練的例行公事，而要將劍尖指向金人，與之搏命。他明白自己的使命是殺敵，而朝廷讓他練兵的目的只是主降派為消磨自己斗志的伎倆。他的確在練兵，他的岳家軍聲名遠播，但他在該沖鋒時毅然沖上，在血與火的較量中讓生命的熱血勃發(fā)。（對比論證）蓄勢，只為那一刻的勃發(fā)。在蓄勢的過程中，需要人付出的實在太多時間、金錢，有時甚至是生命但并不能因此認為不值得。對于一個民族，一個國家，一種文明來說，蓄勢不但必要，而且是唯一的興盛繁榮之路。經(jīng)歷了巨大屈辱的中國和中華文明，它失去了無數(shù)仁人志士的寶貴生命，屢次置于絕境，它默默地忍受，在沉默中隱忍，它要在沉默中爆發(fā)。蓄勢多年的中國，正等待勃發(fā)的時機。（由個人到一個民族，一個國家，一種文明；與前文構(gòu)成層進式結(jié)構(gòu)。）夜半時分，曇花靜靜地開，艷冠群芳。然而它的綻放、它的勃發(fā)又是如此驚心動魄蓄勢半生的它，只為這一刻。（點題，語言雋永。）蟄伏的力量冬小麥的種子在雪地里蟄伏一個冬季，才有春天破土而出的力量；弓箭的弦充分拉伸，才有穿墻裂石的神力；也如同南極的企鵝有了笨拙的沉潛才劃出那優(yōu)美的弧線，每一次蟄伏是力量的積蓄，每一次力量的積蓄后才能擁有勃發(fā)的驚艷。蟄伏是積蓄能量的一種方式，但并非是單純靜止不前而是沉