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1、第1頁(yè)/共19頁(yè) 第2頁(yè)/共19頁(yè)1、借助拼音,正確、流利地朗讀課文。2、找出自己喜歡的段落。初讀提示:第3頁(yè)/共19頁(yè)8 路旁的橡樹(shù) 從北方到南方的兩座大城市之間,人們打算修建一條公路。這條公路將會(huì)寬闊、平坦又漂亮。 開(kāi)始筑路了。一天,工人們來(lái)到田野上,那里長(zhǎng)著一片不大的灌木林。工程師批示未來(lái)的路要鋪在哪里,工人們就往土里埋進(jìn)排水管。 突然,工人們停下來(lái),把排水管放在地上。在這條路應(yīng)該延伸過(guò)去的地方,挺立著一棵高高的橡樹(shù)。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔,就像草原的哨兵一樣。 工程師向工人們走來(lái),他什么話也沒(méi)對(duì)工人們說(shuō)。工人們也沉默不語(yǔ)。工程師長(zhǎng)久地看著筑路計(jì)劃,然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹(shù),嘆了口氣。工人們

2、也沉重地嘆著氣。 “計(jì)劃是不可以修改的?!惫こ處熣f(shuō)。 “橡樹(shù)也不可以砍?!惫と藗冋f(shuō)。 工程師拿出一根楔子,走到離橡樹(shù)100米的地方,把楔子打進(jìn)了地里?!艾F(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了?!彼p聲地說(shuō)。 幾年過(guò)去了,一條寬闊的瀝青公路從北方延伸到南方。它像箭一樣筆直,但只在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形。 坐車(chē)過(guò)往這里的人不約而同地贊嘆道:“筑這條路的人一定有一顆高尚的心?!?第4頁(yè)/共19頁(yè) 工程師向工人們走來(lái),他什么話也沒(méi)對(duì)工人們說(shuō)。工人們也沉默不語(yǔ)。工程師長(zhǎng)久地看著筑路計(jì)劃,然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹(shù),嘆了口氣。工人們也沉重地嘆著氣。 “計(jì)劃是不可以修改的。”工程師說(shuō)。 “橡樹(shù)也不可以砍?!惫と藗冋f(shuō)。 工程師拿出一根

3、楔子,走到離橡樹(shù)100米的地方,把楔子打進(jìn)了地里。“現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了。”他輕聲地說(shuō)。開(kāi)動(dòng)腦筋: 畫(huà)出描寫(xiě)工人和工程師神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的詞句。找出一兩個(gè)詞語(yǔ)或句子,說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。第5頁(yè)/共19頁(yè)“計(jì)劃是不可以修改的?!惫こ處熣f(shuō)。 “橡樹(shù)也不可以砍?!惫と藗冋f(shuō)。(各持己見(jiàn))第6頁(yè)/共19頁(yè) 工程師拿出一根楔子,走到離橡樹(shù)100米的地方,把楔子打進(jìn)了地里?!艾F(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了?!彼p聲地說(shuō)。第7頁(yè)/共19頁(yè) 筑這條路的人一定有一顆高尚的心。第8頁(yè)/共19頁(yè)高尚:1、道德水平高。2、有意義的,不低級(jí)趣味。第9頁(yè)/共19頁(yè) 坐車(chē)過(guò)往這里的人不約而同地贊嘆道:“筑這條路的人一定有一顆高尚的心?!?第10頁(yè)/共19頁(yè) 蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基第11頁(yè)/共19頁(yè) 3、工程師心里在想什么?工人們心里又在想什么? 第12頁(yè)/共19頁(yè) ( (我們不會(huì)因?yàn)橥瓿刹涣酥覀儾粫?huì)因?yàn)橥瓿刹涣酥啡蝿?wù)而受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)路任務(wù)而受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)備,也不會(huì)因?yàn)榭撤チ讼饦?shù)備,也不會(huì)因?yàn)榭撤チ讼饦?shù)受到路人的責(zé)備。受到路人的責(zé)備。) ) 4、體會(huì)工程師的話:“現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了”的意思。第13頁(yè)/共19頁(yè) 為了美好的家園,我們一定要做一個(gè)高尚的人!第14頁(yè)/共19頁(yè)第15頁(yè)/共19頁(yè) 坐車(chē)過(guò)往這里的人不約而同地贊嘆道:“筑這條路的人一定有一顆高尚的心?!?第16頁(yè)/共19頁(yè) 5 5、人們贊嘆筑路工人

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