翼教版科學(xué)五下《輪子的妙用》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、3、輪子的妙用教學(xué)目標(biāo)：1、知道輪軸的基本組成及輪軸在什么情況下省力，在什么情況下費(fèi)力。2、通過(guò)比較、 分析說(shuō)出應(yīng)用輪軸工作時(shí)省力的原因，并用實(shí)驗(yàn)找出各種輪子的優(yōu)點(diǎn)和不足。3、能與同學(xué)交流自己對(duì)變形輪軸的認(rèn)識(shí)，并能從正反兩個(gè)方面看待輪子的作用。4、將自己發(fā)現(xiàn)的生活中遇到的應(yīng)用了輪軸的實(shí)例與同學(xué)交流。教學(xué)重點(diǎn)：知道輪軸的基本組成及輪軸在什么情況下省力，在什么情況下費(fèi)力。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)比較、分析說(shuō)出應(yīng)用輪軸工作時(shí)省力的原因，并用實(shí)驗(yàn)找出各種輪子的優(yōu)點(diǎn)和不足。教學(xué)準(zhǔn)備：螺絲刀、扳手、簡(jiǎn)單機(jī)械實(shí)驗(yàn)盒、測(cè)力計(jì)、多媒體課件等。教學(xué)課時(shí)：3 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入談話： 人們利用杠桿提高了工作效率，

2、但在使用中發(fā)現(xiàn)， 還有很多不方便的地方。 于是人們 又進(jìn)一步地改造了杠桿，發(fā)明了其他簡(jiǎn)單機(jī)械。二、杠桿和輪軸1、多媒體出示石磨工作圖。（1）學(xué)生觀察、分析石磨上使用木棍有什么好處？（2）進(jìn)一步分析石磨杠桿的工作原理；并試著找出石磨杠桿的三個(gè)點(diǎn)。2、多媒體出示汽車方向盤(pán)圖。（1）比較汽車方向盤(pán)與石磨工作原理的相同點(diǎn)；并試著找出方向盤(pán)上杠桿的三個(gè)點(diǎn)。（2）分析汽車方向盤(pán)工作時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，它可以給人們帶來(lái)哪些方便？3、教師介紹：像方向盤(pán)一樣由一個(gè)圓輪和軸組成的機(jī)械，叫輪軸。4、找一找，在我們的生活中哪些地方用到了輪軸。（1）小組討論交流。（2）全班交流。三、巧用“輪子”1、談話：實(shí)際工作中，人們經(jīng)常對(duì)輪

3、子進(jìn)行改造，使它變成另一種簡(jiǎn)單機(jī)械，幫助我們完 成一些特殊的工作。2、多媒體課件出示改造的“輪子”。3、小組討論：我們用“輪子”改造的簡(jiǎn)單機(jī)械有什么優(yōu)點(diǎn)？有什么缺點(diǎn)？4、交流。第二課時(shí)四、研究吊車上的“輪子”1、分組觀察吊車圖片，討論吊車上使用了幾種“輪子”？它們有什么作用？2、交流。3、分小組研究吊車上的一種“輪子”。（1）分組制定研究計(jì)劃，教師指導(dǎo)。（2）交流研究計(jì)劃。（3）分組實(shí)施研究。 要求填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)記錄，并給自己研究的“輪子”取一個(gè)名字。4、交流研究結(jié)果。5、活動(dòng)：到底誰(shuí)的力氣大。第三課時(shí)五、研究另一種“輪子”1、談話：這節(jié)課我們一起來(lái)研究另一種輪子齒輪，看看齒輪有什么作用。2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的研究計(jì)劃，并制定出本小組的研究計(jì)劃。3、發(fā)放材料，分組開(kāi)展研究活動(dòng)。4、交流研究結(jié)果。六、課后作業(yè)：設(shè)計(jì)一種新“輪子”。板書(shū)設(shè)