《比尾巴》教案孫月萍

1、比尾巴教學(xué)目標(biāo)： 1、  理解12個(gè)生字， 會(huì)寫“云、公、車”3個(gè)字，理解一個(gè)筆畫“撇折”和兩個(gè)偏旁“八”和“鳥”。2、  準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，背誦課文。 3、  了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，激發(fā)喜愛動(dòng)物的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：練習(xí)朗讀和認(rèn)字、寫字是本課教學(xué)的重點(diǎn)；讀好問(wèn)句是教學(xué)的難點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲視頻、課文插圖的活動(dòng)圖片、生字卡 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入課文1、游戲“摸一摸”：小朋友們，老師知道大家最喜歡做游戲了，快拿出你們的小手，我們做個(gè)摸身體的游戲吧：摸摸你的小鼻子，摸摸你的小嘴巴，摸摸你

2、的大眼睛，摸摸你的小耳朵，摸摸你的小尾巴。2、你們有尾巴嗎？（沒(méi)有）對(duì)呀！我們?nèi)祟愂菦](méi)有尾巴的，但有很多小動(dòng)物它們有尾巴呀！你知道哪些有尾巴的小動(dòng)物呢？動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物可多了，今天他們聚在一起要實(shí)行一場(chǎng)別開生面的比賽呢！2、 播放歌曲比尾巴3、揭題、讀題，強(qiáng)調(diào)“尾巴”的輕聲讀法。二、 學(xué)習(xí)生字。 1、出示要求，學(xué)生按要求自讀課文。2、字詞反饋：多種形式讀生字，重點(diǎn)理解“ 松”“鼠”“最”“尾”“巴”等字。3、完成課堂作業(yè)本38頁(yè)第2題。三、學(xué)習(xí)課文（一）初讀課文，整體感知（1）教師范讀，學(xué)生思考：有哪些動(dòng)物來(lái)參加比賽？（2）根據(jù)學(xué)生回答完成句式訓(xùn)練“我來(lái)說(shuō)一說(shuō)”，并增強(qiáng)理解動(dòng)物“猴子

3、、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀”（3）分組比賽（二）學(xué)習(xí)第1、2小節(jié)。 （扶）1、揭示第一組選手“猴子、兔子、松鼠”。2、根據(jù)比賽項(xiàng)目比一比，理解問(wèn)句，讀出“問(wèn)”的語(yǔ)氣。3、在句中找出反義詞。4、朗讀指導(dǎo)。（三）學(xué)習(xí)第3、4小節(jié)。 （放）1、出示第二組選手“公雞、鴨子、孔雀”。2、根據(jù)問(wèn)句的形式讓學(xué)生提出比賽項(xiàng)目。3、以“我問(wèn)你答”“自問(wèn)自答”等形式得出比賽結(jié)果。4、朗讀。四、課堂延伸了解動(dòng)物尾巴：1、完成“我會(huì)填”。 2、說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物尾巴的作用。五、指導(dǎo)寫字  小動(dòng)物比尾巴大賽結(jié)束了，他們給我們班的小朋友送來(lái)了禮物，感謝你們?cè)u(píng)獎(jiǎng)時(shí)的公平、公正，特意送給我們一個(gè)“公”字，我們來(lái)寫寫吧！1、“公”字中有一個(gè)新筆畫，叫“ 撇折 ”，書空一遍。2、仔細(xì)觀察，寫好“公”字要注意什么？3、在田字格內(nèi)范寫：“八”字頭撇低捺高，開口要適中，“ 撇折”的起筆在豎中線上，折要略往上斜，最后一筆是點(diǎn)。4、生在田字格里描一描，寫一寫。5、