二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我要的是葫蘆PPT課件

1、 14 14 我要的是葫蘆我要的是葫蘆葫蘆葫蘆 好好哇哇 盯盯著著 鄰鄰居居 奇奇怪怪 蚜蟲蚜蟲每每天天 掛掛著著 葫蘆葫蘆藤藤 一一棵棵樹樹 慢慢慢慢地地 治治一治一治自自言言自語(yǔ)自語(yǔ)我會(huì)寫我會(huì)寫言言 每每 治治 棵棵 掛掛 哇哇 怪怪 慢慢你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？怪怪奇怪奇怪怪病怪病掛掛掛衣服掛衣服掛著掛著思考：思考： 課文講了一個(gè)什么故事？課文講了一個(gè)什么故事？ 從前，有一個(gè)人（從前，有一個(gè)人（ ）。）。 一天，他發(fā)現(xiàn)（一天，他發(fā)現(xiàn)（ ），）， 但是他沒(méi)有及時(shí)去治蟲，結(jié)果但是他沒(méi)有及時(shí)去治蟲，結(jié)果（ ）。）。 說(shuō)一說(shuō)：對(duì)比兩幅圖，說(shuō)說(shuō)有什么不同對(duì)比兩幅圖，說(shuō)說(shuō)有什么不同?思考：為

2、什么會(huì)有不同思考：為什么會(huì)有不同？（快速讀課文，從文章快速讀課文，從文章中找找答案中找找答案）思考：思考：剛開始這棵葫蘆長(zhǎng)得怎么樣？剛開始這棵葫蘆長(zhǎng)得怎么樣？ 從前，有個(gè)人種了從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆哇！那個(gè)么可愛(ài)的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。人每天都要去看幾次。 葫蘆開始長(zhǎng)得怎么樣？你是從哪里看出來(lái)葫蘆開始長(zhǎng)得怎么樣？你是從哪里看出來(lái)的？的？ 細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，

3、開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么葫蘆。多么可愛(ài)可愛(ài)的小葫蘆哇！的小葫蘆哇！ 細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾，開出了幾朵朵雪白的小花雪白的小花?；ㄖx以后，藤上。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小掛了幾個(gè)小葫蘆葫蘆。多么。多么可愛(ài)可愛(ài)的小葫蘆哇！的小葫蘆哇！那個(gè)人每天都要去看幾次。那個(gè)人每天都要去看幾次。_ 這個(gè)人要葫蘆這個(gè)人要葫蘆, 他得他得到葫蘆了嗎到葫蘆了嗎?（課文第4自然段） 沒(méi)過(guò)幾天，葉子上的蚜蟲更多沒(méi)過(guò)幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)個(gè)都了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)個(gè)都落了。落了。為什么小

4、葫蘆都落了？為什么小葫蘆都落了？（課文2-3自然段） 同桌合作：同桌合作： 用用“”畫出畫出“種葫蘆的人種葫蘆的人”所想、所說(shuō)所想、所說(shuō)的句子；的句子； 用用“”畫出畫出“鄰居鄰居”所說(shuō)的話，認(rèn)真地讀一讀。所說(shuō)的話，認(rèn)真地讀一讀。對(duì)話 有一天，他看見(jiàn)葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有一天，他看見(jiàn)葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子怕什么！ 他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的小葫蘆，快我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊！長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊！長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！” 一個(gè)鄰居看見(jiàn)一個(gè)鄰居看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：了，對(duì)他說(shuō)： “你別光盯著葫蘆你別光盯著葫蘆了，

5、葉子上生了蚜了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！蟲，快治一治吧！” 那個(gè)人感到奇那個(gè)人感到奇怪，他說(shuō)：怪，他說(shuō)：“什么？什么？葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。我要的是葫蘆?！狈N葫蘆的人種葫蘆的人 有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子怕什么！ “我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊！長(zhǎng)得我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊！長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！賽過(guò)大南瓜才好呢！” “什么？葉子上的蟲還用治？我要的是什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。葫蘆?！编従余従?“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！快治一治吧！” 有幾個(gè)蟲子怕什么有幾個(gè)蟲子怕什么！ 我來(lái)猜有幾個(gè)蟲子不用怕

6、。有幾個(gè)蟲子不用怕。那個(gè)人想：那個(gè)人想： 他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的小葫蘆，我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊！長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)??！長(zhǎng)得賽過(guò)大南瓜才好呢！”_ 葉子上的蟲還用治葉子上的蟲還用治？我來(lái)猜葉子上的蟲不用治葉子上的蟲不用治那個(gè)人心想那個(gè)人心想 ： 讀讀下面兩句話，猜猜這個(gè)讀讀下面兩句話，猜猜這個(gè)種葫蘆人的想法？種葫蘆人的想法？ 葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。葉子上的蟲不用治。 有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子怕什么！ 有幾個(gè)蟲子不可怕。有幾個(gè)蟲子不可怕。想一想：想一想：從鄰居的勸告中，想想種葫蘆從鄰居的勸告中，想想種葫蘆的人錯(cuò)在哪里？的人錯(cuò)在哪里？根（營(yíng)養(yǎng)和水分）根（營(yíng)養(yǎng)和水分）莖莖葉子葉子果實(shí)果實(shí) 學(xué)了這課之后，你知道了什么？學(xué)了這課之后，你知道了什么？ 1.事物之間是有聯(lián)系的。只事物之間是有聯(lián)系的。只要葫蘆，不管葉子，是得不到葫蘆要葫蘆，不管葉子，是得不到葫蘆的。的。 2.小毛病要及時(shí)治小毛病要及時(shí)治,才不會(huì)導(dǎo)才不會(huì)導(dǎo)致大毛病。致大毛病。 種葫蘆的人看種葫蘆的人看到小葫蘆都落了，到小葫蘆都落了，會(huì)想些什么呢？會(huì)想些什么呢？ 想象一下，補(bǔ)畫葫蘆： 如果那個(gè)人聽了鄰居勸告，治了蚜蟲，小葫蘆健康成長(zhǎng)，后來(lái)長(zhǎng)成什么樣子呢?同學(xué)們畫一畫。拓展故事拓展故事 假設(shè)第二年那個(gè)人又種了假設(shè)第二年那個(gè)人又種了一棵葫蘆，