【學(xué)生跟老師頂嘴檢討書(shū)】 頂嘴檢討書(shū)怎么寫(xiě)

1、【學(xué)生跟老師頂嘴檢討書(shū)】 頂嘴檢討書(shū)怎么寫(xiě)學(xué)生跟老師頂嘴檢討書(shū)?【導(dǎo)語(yǔ)】要寫(xiě)檢討？當(dāng)拿好紙筆準(zhǔn)備動(dòng)手寫(xiě)的時(shí)候卻不知從何下筆，寫(xiě)到一半看來(lái)看去不像檢討書(shū)不得不重新來(lái)過(guò)，沒(méi)關(guān)系來(lái)看看整理的學(xué)生跟老師頂嘴檢討書(shū)吧。? ?【篇一】學(xué)生跟老師頂嘴檢討書(shū) ? ?尊敬的老師：您好！我是高一 xx 班的 xxx，在昨天的自習(xí)課上和同學(xué)聊與學(xué)習(xí)無(wú)光的事情，被巡查老師抓到了，還不認(rèn)錯(cuò)，跟巡查老師頂嘴，真的不應(yīng)該。巡查老師把我叫出了教室，讓我在走廊里好好反省，一開(kāi)始的時(shí)候我頭腦不冷靜，根本想不到我自己怎么錯(cuò)了，反而覺(jué)得巡查老師多管閑事，我聊我的天，又沒(méi)有大吵大鬧的，巡查老師怎么就找我的茬呢？ ?但站在走廊上，過(guò)了段

2、時(shí)間，我頭腦冷靜了下來(lái)，慢慢開(kāi)始察覺(jué)到我是錯(cuò)誤的，不僅在自習(xí)課上講小話，還和老師頂嘴，不尊重老師，也一時(shí)之間影響到了同學(xué)，讓他們從學(xué)習(xí)的狀態(tài)中出來(lái)了，來(lái)關(guān)注我的事情。學(xué)習(xí)狀態(tài)是很重要的，就像我平常喜歡玩游戲，如果有人打攪了我，節(jié)奏直接就會(huì)亂了，很難再進(jìn)入狀態(tài)。同學(xué)們學(xué)習(xí)也是一樣，雖然我學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但也不能打攪別人呀。老師來(lái)提醒我不要講話，也是為了我好，希望我多用點(diǎn)功，多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上。我一直以來(lái)的成績(jī)都不是太好，考入我們高中，也是差不多剛剛好過(guò)線的分?jǐn)?shù)，所以一直以來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)都不是那么上心，反而對(duì)自己玩的游戲興趣更大，也夢(mèng)想著自己可以成為一名電競(jìng)選手。沒(méi)事的時(shí)候就會(huì)和同學(xué)探討游戲的東西，版本的

3、更新啊，怎么玩好英雄啊，這次季后賽又是什么狀況，預(yù)測(cè)總決賽誰(shuí)會(huì)拿 MVP，等等一些跟游戲相關(guān)的東西。這次我也是和同學(xué)聊起來(lái)了，雖然聲音并不大，但是就像蚊子一樣，聲音不大，可能也是很吵的，估計(jì)也可能吵到其他同學(xué)學(xué)習(xí)了。我講得忘我，老師來(lái)了，我反而覺(jué)得他多管閑事，不耐煩的跟老師嗆了幾句，當(dāng)時(shí)覺(jué)得關(guān)他什么事情啊，我又不是小學(xué)生，天天要老師監(jiān)督著，現(xiàn)在這么大了，知道自己想干嘛，本來(lái)就不想學(xué)習(xí)，還在煩著我學(xué)習(xí)，稍微說(shuō)點(diǎn)感興趣的東西還被打攪了。越說(shuō)越大聲，同學(xué)們也注意到這邊的狀況，紛紛轉(zhuǎn)頭看了過(guò)來(lái)，即使學(xué)習(xí)狀態(tài)再好的同學(xué)，聽(tīng)到我這么大聲的嗆老師，也是會(huì)受到影響的。而我此刻就像個(gè)沒(méi)接受過(guò)教育的野人一樣，完全

4、不尊重老師，不給老師面子，太暴躁，也太沒(méi)有禮貌了。在這里，我要向巡查老師 x 老師說(shuō)聲對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)真的是腦子發(fā)熱，根本沒(méi)想過(guò)自己講了什么，這種行為和話語(yǔ)都傷害您了，也不是一個(gè)接受過(guò)十來(lái)年教育的高中生應(yīng)該做的事情。在走廊上我好好的反省了自己，也知道自己這么不尊重老師，不尊重同學(xué)太沒(méi)素質(zhì)了，我愿意接受老師給我的任何懲罰，并保證今后再也不會(huì)跟老師頂嘴了，不對(duì)嗆了，老師說(shuō)什么，我就聽(tīng)著，然后認(rèn)真領(lǐng)悟老師的教導(dǎo)，并把學(xué)習(xí)搞好。就像老師說(shuō)的，那些優(yōu)秀的電競(jìng)選手，也是需要有天賦，并一直努力著的。我只是喜歡玩游戲，也沒(méi)什么天賦，玩了一年多了，王者都沒(méi)上過(guò)，更應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上，一個(gè)高中生就不應(yīng)該想東想西的

5、，好好聽(tīng)老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)就對(duì)了。此致 ?敬禮！檢討人：xxx ?2019 年 x 月 x 日 ?【篇二】學(xué)生跟老師頂嘴檢討書(shū) ? ?尊敬的 xx 老師：您好！最近天色有些微涼，希望您一切都安好？學(xué)生 xx 在這里給您敬禮了！從我來(lái)到這人間懂事后，我從未想過(guò)有一天我會(huì)到需要寫(xiě)檢討來(lái)深刻認(rèn)知自己錯(cuò)誤的時(shí)刻。這并非傲慢，也不是挑釁，而是對(duì)自己謙遜的態(tài)度理所當(dāng)然的認(rèn)為。畢竟從小到大，我一直是尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，遵規(guī)守紀(jì)的優(yōu)秀學(xué)子。在我的印象中，需要寫(xiě)檢討的都是一些犯下大錯(cuò)的不良學(xué)生，而檢討也只是敷衍性質(zhì)重于悔過(guò)性質(zhì)的產(chǎn)物?？墒乾F(xiàn)在，當(dāng)我認(rèn)真的思考自己的錯(cuò)誤，并寫(xiě)下第一筆的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)我的想法有多么

6、淺薄。在心里和在口頭上承認(rèn)錯(cuò)誤都是虛無(wú)縹緲的，思考的不夠深入，悔過(guò)得不夠徹底。唯有用筆，將自己的悔過(guò)之情灌注在墨中，用書(shū)寫(xiě)的方式更深刻的反思自己的錯(cuò)誤，才是真正能夠悔過(guò)的行為。在此，請(qǐng)讓我向您道歉，愧疚之情在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中越發(fā)沉重，壓著我喘不過(guò)氣來(lái)。Xx 老師您的辛苦，是作為學(xué)生的我親眼目睹的事實(shí)。喉嚨發(fā)炎，身體不適，疲憊不堪總總負(fù)面狀況哪怕只有其中一種都足以讓身為學(xué)生的我們理直氣壯的請(qǐng)假休息。但是老師不同。不管天氣是炎熱還是寒冷，不管自己身體是疲憊還是不適，您始終站在那三尺講臺(tái)上將知識(shí)灑向人間。而我卻毫無(wú)尊敬的在課堂上跟您頂嘴，看到您因?yàn)闅饧倍人?，?tīng)到同學(xué)們壓低的笑聲我居然還有一種打敗的快感

7、！絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我行為的不端。直到事情越鬧越大，我看著老師您失望的眼神才恍然回神，之前自己究竟干了些什么？無(wú)邊的悔意將我淹沒(méi)，心情的煩躁讓我寢食難安。我翻開(kāi)書(shū)本，想要在書(shū)中找到答案，但書(shū)中一切的字眼在我看來(lái)都是譴責(zé)我的怒喝，是過(guò)去尊師重道的我對(duì)如今的我的唾棄，是未來(lái)的我對(duì)年幼時(shí)自己的失望，讓我不得不放下書(shū)，癱坐在椅子上反思自己的行為?，F(xiàn)如今，我已經(jīng)理解并重新認(rèn)識(shí)了我自己。我并沒(méi)有我所想的那般優(yōu)秀，但我可以成為我想的那般優(yōu)秀。但是要成為新的自己首先要向過(guò)去的自己徹底劃清界限，我將認(rèn)真的將過(guò)去犯下的錯(cuò)誤改正，并且以新的姿態(tài)迎接未來(lái)！所以，厚顏請(qǐng)老師原諒我，并期待在未來(lái)，您能夠用欣慰的目光看著新的我，

8、那個(gè)令人驕傲的優(yōu)秀學(xué)子！此致 ?敬禮！檢討人：xxx ?20xx 年 x 月 x 日 ?【篇三】學(xué)生跟老師頂嘴檢討書(shū) ? ?尊敬的老師：您好！向您遞交這份深刻的頂撞老師的檢討書(shū)，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與不尊重老師的錯(cuò)誤行為。此刻，我對(duì)自己的頂撞老師的錯(cuò)誤言行感到非常的愧疚?；仡欉@次忘記帶書(shū)以及頂撞老師的錯(cuò)誤行為，自己主觀錯(cuò)誤在于無(wú)視課堂紀(jì)律。首先要知道，身為一名學(xué)生，課堂是萬(wàn)分莊重與嚴(yán)肅的地方。課前我須及時(shí)完成老師所布置的任務(wù)，而我恰恰沒(méi)有做到，反而頂撞老師，一錯(cuò)再錯(cuò)。對(duì)于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長(zhǎng)期以來(lái)一直沒(méi)有認(rèn)識(shí)并反省自我導(dǎo)致了我對(duì)于老師的不尊重。在此，我為自己給老師帶來(lái)的麻煩說(shuō)一聲：非常抱歉，請(qǐng)?jiān)徫业娜涡浴４舜畏词?，我意識(shí)到上課不認(rèn)真聽(tīng)講是很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，它不僅影響自己的學(xué)習(xí)，更會(huì)導(dǎo)致自己聽(tīng)不到老師強(qiáng)調(diào)的事情，為以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。老師給我指正錯(cuò)誤而自己卻不服從，由于自己的一時(shí)沖動(dòng)而忘記了老師的辛苦教誨，我為此感到十分