畢業(yè)論文答辯常見問題及技巧分析

1、畢業(yè)論文答辯常見問題及技巧分析 畢業(yè)論文答辯常見問題及技巧分析 畢業(yè)論文答辯常見問題及技巧分析，又到畢業(yè)季，作為同學(xué)時代最專心的一篇論文，可不能讓答辯壞了菜。 一、畢業(yè)論文答辯常見問題 1、自己為什么選擇這個課題？ 2、討論這個課題的意義和目的是什么？ 3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何支配的？ 4、全文的各部分之間規(guī)律關(guān)系如何？ 5、在討論本課題的過程中，發(fā)覺了那些不同見解？對這些不同的看法，自己是怎樣逐步熟悉的？又是如何處理的？ 6、論文雖未論及，但與其較親密相關(guān)的問題還有哪些？ 7、還有哪些問題自己還沒有搞清晰，在論文中論述得不夠透徹？ 8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？ 對以上問題應(yīng)

2、認真想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。 二、畢業(yè)論文答辯技巧 同學(xué)首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調(diào)一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必需留意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌。 這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機、緣由、討論方向、選題比較、討論范圍、圍繞這一論題的最新討論成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以非常鐘為限。 所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、

3、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要留意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。 在答辯時，同學(xué)要留意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進入人們感受渠道的第一信號。假如答辯者能在最初的兩分種內(nèi)，以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。 有人將人的體態(tài)分解為最小單位來討論（如頭、肩、胸、脊、腰等），認為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示心情昂揚但過分則為高傲自負；肩手頸正顯示正直、剛毅，脊背挺立體現(xiàn)嚴(yán)厲而布滿自信。 但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示虛心禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風(fēng)度姿勢，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有

4、寧靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們的確有很大的啟發(fā)。 在聽取老師提問時所要把握的技巧要領(lǐng)是： 1、鎮(zhèn)靜冷靜，邊聽邊記 2、精神集中，仔細思索 3、既要自信，又要虛心 4、實事求是，絕不牽強 5、聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明 在回答問題時，所要把握的技巧是，構(gòu)思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來證明？回答問題的內(nèi)容實質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”，這就要： 1、文章應(yīng)有論點、論據(jù) 2、有開頭主體與結(jié)尾 3、有條理、有層次 4、應(yīng)用詞確當(dāng)，語言流暢 5、應(yīng)口齒清晰、語速適度 開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最

5、好的方法。 主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實際上是對自己把握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深化本質(zhì)。 條分縷析可以把自己把握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標(biāo)題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必需一口一口吃，滿肚子的道理也必需一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清晰的印象。 假如在預(yù)備的時候已經(jīng)預(yù)備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清晰，有理有例了。 三、畢業(yè)論文答辯應(yīng)留意的幾個問題 通過幾年來作為答辯委員會成員的實踐和觀看，我認為進行

6、畢業(yè)論文答辯留意以下幾個問題，對提高成果是有益的。 1、熟識內(nèi)容 作為將要參與論文答辯同學(xué)，首先而且必需對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟識。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)學(xué)問面，而可能提出的論文答辯問題所做的預(yù)備。 所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為創(chuàng)建名牌產(chǎn)品進展民族產(chǎn)業(yè)的論文，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但參與論文答辯的同學(xué)必需對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟識”和“比較深刻的理解”，否則，就會消失尷尬局面。 2、圖表穿插 任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科，都

7、或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應(yīng)當(dāng)有此預(yù)備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調(diào)整論文答辯會氣氛的手段，特殊是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內(nèi)容接納汲取，這樣，必定對你的畢業(yè)論文答辯成果有所影響。所以，應(yīng)當(dāng)在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成果。 3、語流適中 進行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。很多事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清晰，影響了畢業(yè)答辯成果。故畢業(yè)答辯同學(xué)肯定要留意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似

8、地轟向聽眾。 4、目光移動 畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)留意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進行心靈的溝通，使聽眾對你的論題產(chǎn)生愛好的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。 5、體態(tài)語幫助 雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運用會幫助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特殊是手勢語言的恰當(dāng)運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，假如你在論文答辯過程中始終

9、直挺挺地站著，或者 始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新奇，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時，肯定要留意使用體態(tài)語。 6、時間掌握 一般在比較正規(guī)的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業(yè)論文答辯同學(xué)在進行論文答辯時，應(yīng)重視論文答辯時間的把握。對論文答辯時間的掌握要有力度，到該截止的時間馬上結(jié)束，這樣，顯得有預(yù)備，對內(nèi)容的把握和掌握也輕車熟路，簡單給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)當(dāng)對將要答辯的內(nèi)容有時間上的估量。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過程中敏捷地削減或增加也是對論文答辯時間掌握的一種表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)重視。 7、緊扣主題 在校內(nèi)中進行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說，他們不行能對每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不肯定熟識。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最終扣題就顯得特別重要了。另外，委員們一般也簡單就論文題目所涉及的問題進行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心綻開論述就會使評委思維陰沉，對你的畢業(yè)論文賜予確定。 8、人稱使用 在畢業(yè)論文答辯過程中必定