蘇山中學交通安全說課PPT課件

1、u說教材 u說教學目的 u說教學重點、難點u說學生u說教法學法u說教學過程 說課流程第1頁/共40頁一、說教材 交通安全是我的安全我知道中的第五章。本課的主要內(nèi)容是學習日常出行的交通規(guī)則，了解常見的交通標志。本教材貼近生活，是學生常見的交通現(xiàn)象。本課的對象是7-9年級的學生，對交通中發(fā)生的危險可能估計不足，缺乏自我保護意識。因而教育學生自覺地遵守交通規(guī)則,學會安全出行的方法,具有很大的現(xiàn)實意義.第2頁/共40頁二、教學目標 知識目標 ：懂得應自覺遵守交通規(guī)則，知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給知道各種常見的交通信號、標志和標線的作用，知道有關交通常識，自己或別人帶來痛苦。 能力目標：能自覺遵

2、守交通規(guī)則，在上學、放學回家的路上能用已學的交通安全常識來保護自身的安全。 情感教育目標：讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設施的意識。 第3頁/共40頁三、說教學重點、難點依據(jù)教學目標，我認為本課的1. 教學重點:是認識交通標志，了解并遵守交通規(guī)則2. 教學難點:是讓學生把學到的交通安全知識轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)在的行為能力，在生活中自學遵守交通規(guī)則第4頁/共40頁四、說學生 上好一堂課，教師不僅要吃透教材，更要了解學生，7-9年級的學生，就群體而言，視覺是他們的優(yōu)勢感官，具體形象思維是他們的主要思維形式。他們都比較善于模仿，而且有很強的表演欲望和能力 就個體而言，他們在年齡、學習

3、能力和行為習慣方面有明顯的個體差異， 在教學中我會兼顧各個層次的學生第5頁/共40頁五、說教法、學法 如果說教材和學生是一把鎖，那么，教學方法就是開這把鎖的鑰匙。在教學中，我會充分發(fā)揮調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮民主、合作、參與意識。讓學生自主地獲取知識，形成能力。我主要運用情境教學法、直觀教學法、活動式教學法以及評價激勵法等教學方法努力營造協(xié)作互動的課堂氛圍。 在學法指導上，我本著充分鼓勵、喚醒和鼓舞學生的自主學習精神的原則，讓學生動起來。通過自主探究、小組討論、合作學習法以及實踐體驗法等學習方法創(chuàng)設輕松愉快的學習氛圍。第6頁/共40頁六、說教學過程為了更好地把握課堂教學的切入點，我在課前作了充分

4、的準備。一方面我讓學生課前就去觀察員路上的交通標志；另一方面我準備好了一些交通圖片作為課件。在45分鐘的課堂上，我設計了以下教學程序：第7頁/共40頁 新課標指出，貼近學生生活事例的情景模擬，能激發(fā)相應的環(huán)境氛圍，使學生受到情緒上的感染。因此，教學一開始，我就播放課件：用歌曲天堂里有沒有車來車往和交通慘案把學生帶入具體的生活情境中，以喚起他們對交通安全的關注，導入課題交通安全，讓學生很快進入學習狀態(tài)，誘發(fā)他們的求知欲，把教學目標巧妙地轉(zhuǎn)化為學生的自覺追求的學習目標。學生的積極性被調(diào)動起來后，接下來就是感受交通安全的重要性。1、導入篇-激發(fā)興趣第8頁/共40頁2、感受篇-警鐘長鳴 通過多媒體展示

5、：一組車禍圖片、一組車禍統(tǒng)計數(shù)據(jù)。 引導同學對交通事故的重視警鐘長鳴。并通過展示收集的幾條交通安全標語引發(fā)大家對交通安全事故的思考。 第9頁/共40頁第10頁/共40頁第11頁/共40頁第12頁/共40頁第13頁/共40頁中國每年交通事故死亡人數(shù)超10萬人 居世界第一中國的道路交通安全形勢非常嚴峻，統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，每5分鐘就有一人喪身車輪，每1分鐘都會有一人因為交通事故而傷殘。每年因交通事故所造成的經(jīng)濟損失達數(shù)百億元 第14頁/共40頁第15頁/共40頁第16頁/共40頁第17頁/共40頁學習篇路在心中 這一切源于何因? 第18頁/共40頁活動一、學習交通規(guī)則 在這一環(huán)節(jié)中，我首先通過課件展示學

6、生日常生活中的一些不遵守交通規(guī)則的圖片，讓學生去觀察、發(fā)現(xiàn)。說說圖中的這些學生安全嗎？為什么？通過這樣的辨析培養(yǎng)學生的動腦、動口和思維能力，然后學生再通過合作、討論得出結(jié)論。教師通過課件加以歸納。第19頁/共40頁騎車時帶人，并且手里還推著車騎車時上坡還追逐打鬧第20頁/共40頁不要在路上滑冰，滑滑板等第21頁/共40頁步行安全:1、行人要走人行道 2、沒有人行道的地方要靠路右邊走小結(jié)交通規(guī)則1、靠右邊行駛，不逆行 、不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧 、不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。騎車安全第22頁/共40頁活動二、認識交通標志 對青

7、少年來說，他們對交通方面的認識最直接最能接受的就是交通標志。因此，課前我先要求學生觀察搜集路上的交通標志，然后我再根據(jù)學生的情況選擇了一些交通圖標讓學生加深理解。第23頁/共40頁注意行人（提醒駕車的人注意會有人通過，要禮讓）第24頁/共40頁 禁止行人進入 表示禁止行人進入。此標志設在禁止行人進入的路段入口處。第25頁/共40頁機動車車道第26頁/共40頁非機動車車道第27頁/共40頁禁止非機動車通行停車區(qū)、停車處第28頁/共40頁禁止騎自行車下坡 表示禁止騎自行車下坡通行。此標志設在禁止騎自行車下坡通行的路段入口處。第29頁/共40頁 禁止騎自行車上坡 表示禁止騎自行車上坡通行。此標志設在

8、禁止騎自行車上坡通行的路段入口處。第30頁/共40頁 讓學生展示自己課下搜集到的有關交通標志的圖片，老師根據(jù)學生展示的順序一一介紹說明這些標志的作用。 引導學生討論：有這些交通標志的交通秩序是怎樣的？沒有這些交通標志的交通情況又是怎樣的？通過討論，加深學生對這些交通標志重要性的認識，從而教育學生要愛護這些交通設施。小結(jié)-交通標志作用第31頁/共40頁1.我國交通標志分為四種顏色：禁令標志用 ；警告標志用 ；指示標志用 ；指路標志用。 白底、紅圈、紅斜桿和黑圖案 黃底、黑邊、黑圖案 一般道路為藍底白圖案，高速公路為綠底白圖案 藍底白圖案 活動三：第32頁/共40頁2.行人橫過有人行橫道燈的人行橫

9、道時 須遵守 的規(guī)定。 準許行人通過人行橫道線； ，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續(xù)通行； ，不準行人進入人行橫道。 人行橫道燈信號綠燈亮時黃燈閃爍時紅燈亮時第33頁/共40頁3.道路交通管理條例第六條規(guī)定：駕駛車輛，趕、騎牲畜必須遵守靠 通行的原則 右第34頁/共40頁4.不滿 歲的少年兒童不宜騎自行車 12第35頁/共40頁要服從交警的指揮，尊重交警的勞動 不管是在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達我們對交警叔叔的尊敬呢？ 引導學生討論，交流，得出以下結(jié)論： 假日，星期天做小小交通協(xié)管員，幫助交警叔叔維持交通。 宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規(guī)則。 學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習，長大也為社會作貢獻。 情感教育第36頁/共40頁 “生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。；生命至上，安全為天；一人安全，全