部編二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及教案10課時(shí)(共22頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級(jí)（2）班語(yǔ)文上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)總目標(biāo)： 一、漢語(yǔ)拼音 1、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 2、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢字。 二、字詞 1、能熟練認(rèn)讀生字表（一）中的450個(gè)漢字， 會(huì)寫生字表（二）中的250個(gè)漢字。復(fù)習(xí)筆畫，筆順。 2、掌握部首查字法。 3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會(huì)說反義詞、會(huì)辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴(kuò)詞。 4、能正確地搭配詞語(yǔ)，正確使用量詞。 5、注意積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。三、句子 1、正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。

2、2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補(bǔ)充完整。 3、能用學(xué)過的的詞語(yǔ)造句。 4、會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。 五、閱讀 1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。 2、能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。 3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。 4、能排列錯(cuò)亂的語(yǔ)句，使它成為一段通順的話。 5、加強(qiáng)課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。 六、寫話 1、能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。 2、在寫話中能運(yùn)用和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。 3、能根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào)。問號(hào)，嘆號(hào)。 七、口語(yǔ)交際 1、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話

3、的主要內(nèi)容。 2、能較完整地講述小故事，簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。 復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 1、能熟練認(rèn)讀生字表（一）中的450個(gè)漢字。掌握生字表（二）中的250個(gè)漢字。 2、能正確，流利朗讀課文，會(huì)理解文章的內(nèi)容。復(fù)習(xí)難點(diǎn) ： 1、能區(qū)分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。 2、能辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 3、指導(dǎo)學(xué)生能用部分生字進(jìn)行口頭或書面組詞擴(kuò)詞，從而達(dá)到積 累語(yǔ)匯的目的。 4、注意近義詞的不同用法。 5、學(xué)習(xí)句子的變換練習(xí)。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列錯(cuò)亂的語(yǔ)句，使它成為一段通順的話。 復(fù)習(xí)時(shí)間安排： 2017年12月25 -2017

4、年1月5日 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案第一課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢字和句子。 2、復(fù)習(xí)生字詞。做練習(xí)：看拼音寫漢字。 3、復(fù)習(xí)筆畫，筆順。 復(fù)習(xí)過程： 一、漢語(yǔ)拼音 1、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 、學(xué)生課前復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。 、檢查課前復(fù)習(xí)情況。 、指名讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。 、齊讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。 2、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)字。 、學(xué)生課前復(fù)習(xí)生字表(二)的生字。、檢查課前復(fù)習(xí)情況。 、齊讀生字表(二)的生字。 、聽寫生字表(二)的生字。 3、做練習(xí)：看拼音寫漢字。 ( ) ( ) （ ） ( )

5、( ) （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）( ) ( ) （ ） ( ) ( ) （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）( ) ( ) （ ） ( ) ( ) （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）二、復(fù)習(xí)筆畫，筆順。 1、復(fù)習(xí)筆畫，注意帶折的筆畫。 2、復(fù)習(xí)筆順的寫法。 3、先說說，再指名上黑板練習(xí)，然后教師講評(píng)。 4、全體學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 請(qǐng)注意下面漢字的筆順。 1華 2 燈 3 區(qū) 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8還 9每 10棵 11 船 12 之 13 弟 14 輪 15候 16猴 17 久 18 曬 19 池 20 紡 21 民

6、22 乘 23 必 三、小結(jié)課堂。 第二課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、能熟練認(rèn)讀生字表（一）中的450個(gè)漢字， 會(huì)寫生字表（二）中的250個(gè)漢字。 2、掌握部首查字法。 3、能辨析生字中的形近字、同音字。 復(fù)習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí)大小寫字母。 二、復(fù)習(xí)部首查字法。 三、用部首查字法查字典。 四、能辨析生字中的形近字、同音字。 1、教師讓學(xué)生說說形近的特點(diǎn)。 1）作、做、坐、座；2）怪、經(jīng)、輕；3）哇、娃、蛙、洼、掛； 4）旁、傍；5）跳、挑；6）服、報(bào)；7）元、園、圓、員； 8）場(chǎng)、楊、揚(yáng)；9）化、代；10）直、植、植；11）顆、棵、課； 12）青、清、情、晴、睛；13）令、今；14）吸、極、級(jí)、扔、奶；1

7、5）艦、船、盤；16）分、粉、份、紛；17）成、城、誠(chéng)； 18）錯(cuò)、獵、借、惜；19）良、糧、食、娘；20）訴、折； 21）休、體；22）夕、久；23）樣、洋；24）漂、飄；25）觀、現(xiàn)；26）期、旗；27）氣、汽、吃；28）刻、該；29）包、抱、飽、雹；30）爭(zhēng)、箏、凈、掙、睜。 2、教師小結(jié)。 3、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 、復(fù)習(xí)形近字。區(qū)分形近字，并組詞。 夫( ) 天( ) 猴( ) 候( ) 淺( ) 錢( ) 信( ) 言( ) 蛙( )洼( )彎( ) 變( )衣( ) 表( )吸( ) 極( ) 顆( ) 棵( )京( ) 驚( ) 、復(fù)習(xí)同音字。 棵( ) 顆( ) 京( ) 驚( )

8、 情( ) 晴 ( ) 直 ( ) 植( ) 五、用練習(xí)冊(cè)的練習(xí)加以鞏固。 第三課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)： 能辨析生字中的多音字，能用部分生字口頭或書面組詞和擴(kuò)詞。 復(fù)習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí)多音字。 A、我會(huì)選 q q彎曲( ) 曲線( ) 歌曲( ) 曲直( ) zhun zhuàn轉(zhuǎn)動(dòng)( ) 轉(zhuǎn)學(xué)( ) 轉(zhuǎn)告( ) 轉(zhuǎn)圈( ) B、我會(huì)組詞。 fn( ) ( ) chng( ) ( ) 分 長(zhǎng) fèn ( ) ( ) zhng( ) ( ) chóng( ) ( ) lè ( ) ( ) 重 樂 zhòng( ) ( ) yuè ( ) ( )二

9、、列舉多音字讓學(xué)生用讀加以鞏固： 1、都： 首都 都市 都要 都是 2、重： 體重 重心 重新 重復(fù) 3、 為：為難 為人 因?yàn)?為什么 4、干： 樹干 干活 干凈 干杯 5、好： 愛好 好奇 良好 美好 6、中： 打中 中彩 中學(xué) 中國(guó) 7、漂：漂流 漂泊漂亮 8、奔：投奔 嫦娥奔月奔跑 奔波 9、背：背著 背負(fù) 背景 后背 10、沒： 沒有 沒勁 吞沒 淹沒 11、興：高興 興致勃勃 興奮 12、分：分別 分?jǐn)?shù) 養(yǎng)分水分 13、曲：彎曲 曲線 歌曲 樂曲 14、轉(zhuǎn)： 轉(zhuǎn)身 轉(zhuǎn)變 轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)圈 15、教：教書 教師 教室 16、還： 還有 還是 還書 還原 17、當(dāng)：當(dāng)天 當(dāng)然 上當(dāng) 18、模

10、： 模型 模樣 一模一樣 三、布置作業(yè)。多音字組詞    d（       ）    zhn（       ）   wéi（       ）    zhn（      ） 都                長(zhǎng)     &

11、#160;            為               中   du（      ）    chán（       ）   wèi（       ）    zhòn（ 

12、    ） q（         ）    lè（           ）       jio（         ） 曲                   樂 

13、60;                   教   q（         ）     yuè（          ）       jiào（         ） 

14、60;bèi（        ）     zhun（         ）      ho（         ）背                  轉(zhuǎn)      

15、0;               好   bi（        ）     zhuàn（         ）      hào（         ）    zhe（   

16、     ）   n（        ）  hào（        ） fn（       ）著 zháo（       ）干               號(hào)     &

17、#160;         分    zhuó（       ）   àn（        ）  háo（        ） fèn（       ）    hái（     &#

18、160;  ）     chn（        ）     pio（         ）還                   沖               

19、      漂   huán（       ）     chòn（        ）     piào（         ）第四課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、會(huì)說反義詞、會(huì)辨別近義詞的不同用法。 2、能正確地搭配詞語(yǔ)并能正確使用量詞。 3、注意積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞

20、佳句的習(xí)慣。 復(fù)習(xí)過程： 一、出示練習(xí)。 1、寫出反義詞、近義詞。 反義詞： 退( ) 慢( ) 買( ) 反( ) 壞( ) 對(duì)( ) 還（ ） 新（ ） 困難（ ） 寒冷（ ） 粗心( ) 危險(xiǎn)( )近義詞 著名（ ） 聚精會(huì)神（ ） 馬上（ ） 緩緩（ ） 2、在括號(hào)里填上合適的詞。 一（ ）地 一（ ）文章 （ ）的陽(yáng)光 （ ）的時(shí)光 一（ ）山 一（ ）布 （ ）地成長(zhǎng) （ ）的歌聲 3、填寫下列成語(yǔ)。并選擇幾個(gè)進(jìn)行口頭造句。 坐（ ）觀天 無(wú)（ ）無(wú)（ ） （ ）約（ ） 同 鮮（ ）盛（ ） 名（ ）（ ）跡 風(fēng)（ ）優(yōu)（ ） 迫（ ）（ ）待 引人（ ）（ ） 4、寫出帶有下列

21、部首的字。（越多越好） 火 木 目 讠 牜 犭 亻 殳 辶 宀 夂 艸 疒 冫 勹 廴 阝 忄 廣 氵 孑 刂 纟 钅 5、加偏旁組成新字，再組詞。 韋 _ （ ） 包_（ ） 令_（ ） 專_（ ）_（ ） _ （ ） _（ ） _（ ）二、學(xué)生練習(xí)。 三、交流糾正。 四、布置作業(yè)。馬虎（       ） 外（       ）  暴躁（       ）簡(jiǎn)單（       ）    &#

22、160;危險(xiǎn)（       ）    高興（       ）困難（       ）     反（       ）      賣（       ）退（       ）       快（    

23、   ）      筆直（       ）深（       ）     脫下（       ）    對(duì)（       ）緊（       ）      吞（       ）    

24、60;終（       ）饑寒（       ）    粗心（       ）    美（       ）富（       ）       生（       ）      扔（      

25、）重（       ）       好（       ）      沉（       ）后退（       ）     冷（       ）      饑（       ）空（   

26、;    ）       這（       ）      馬虎（       ）緊張（       ）     靜（       ）      因（       ）進(jìn)步（      

27、; ）     痛苦（       ）    寒冷（       ）小氣（       ）     討厭（       ）    白天（       ）傍晚（       ）     濃濃的（

28、0;      ）  熱騰騰（        ）直（       ）       脫（       ）      放下（       ）遠(yuǎn)（       ）       借（    

29、;   ）      來（        ）甘（       ）       今（       ）      苦（        ）熱情（       ）     貧困（ 

30、60;     ）   ?。?#160;       ）降（       ）       坐（       ）      陰（        ）抓（       ）       答（

31、0;      ）      閉（        ）同意（      ）    合（      ）      高（       ）   瘦（       ）    舊（     &

32、#160; ）    朝（       ）第五課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)各種類型的詞語(yǔ) 。 復(fù)習(xí)過程： 1、逐個(gè)例子進(jìn)行練習(xí)。 2、先讓學(xué)生做練習(xí)。3、教師講評(píng)。4、教師小結(jié)。 練習(xí)內(nèi)容： 1.照樣子，寫詞語(yǔ)。 例：明明白白 例：白茫茫 例：靜悄悄 例：悄悄地 例：又大又紅 例：美麗極了 極了 極了 極了 極了 例：美麗的校園 例：一左一右 例：了 了 了 了例：蕩來蕩去 來去 來去 來去 例：立刻喊起來 立刻 立刻 立刻 例：一棵比一棵壯 一比一 一比一 一比一 例：無(wú)影無(wú)蹤 無(wú)無(wú) 自自 各各 例：不約而同（成語(yǔ)） 例：堆雪人 2選詞填空

33、。(3分)愛護(hù)愛惜保護(hù)(1)我們要()糧食。(2)我們都要()珍稀動(dòng)物。(3)我們要()學(xué)校的一草一木。3補(bǔ)充四字詞語(yǔ)。(6分)神()活() 搖()擺() 灌溉()()        ()窮()盡()動(dòng)()器        ()海()家放聲()()        ()勝()跡()()爭(zhēng)艷       ()()柳綠()消()散      &

34、#160; ()山()川4.組詞。川(      ) 示(      )抱 (      ) 坡(      ) 浪(      ) 燈(      )州(      ) 際(      ) 飽(      ) 波( 

35、    ) 娘(      ) 寧(      )思(      ) 艦(      ) 尤(      ) 區(qū)(      ) 漂(      ) 經(jīng)(      )細(xì)(      ) 現(xiàn)(  &#

36、160;   ) 優(yōu)(      ) 巨(      ) 飄(      ) 輕(      )娃(      ) 洼(      ) 休(      ) 申(      ) 牢(      ) 困( 

37、60;   )掛(      ) 蛙(      ) 體(      ) 伸(      ) 牽(      ) 因(      )員(      ) 青(      ) 樣(      ) 飽(   

38、;   ) 嘆(      ) 次(      )圓(      ) 清(      ) 洋(       ) 抱(     ) 雙(      ) 歡(      )淚(      ) 揚(yáng)(    

39、  ) 進(jìn)(      ) 候(      ) 功(      ) 言(      )相(      ) 場(chǎng)(      ) 講(      ) 猴(      ) 助(      ) 信(    

40、 )旁(      ) 至(      ) 室(      ) 成(      ) 今(      ) 直(      )傍(      ) 到(      ) 壇(      ) 城(     &#

41、160;) 令(      ) 真(      )錯(cuò)(      ) 住(      ) 服(      ) 夫(      ) 斤(      ) 機(jī)(      )借(      ) 注(     

42、0;) 報(bào)(      ) 失(      ) 折(      ) 饑(      )福(      ) 業(yè)(      ) 良(      ) 妹(      ) 路(      ) 奇(      

43、;)富(      ) 亞(      ) 食(      ) 味(      ) 客(      ) 何(      )其(      ) 紛(      ) 字(      ) 壞(      )

44、 尺(      ) 及(      )旗(      ) 粉(      ) 仔(      ) 還(      ) 遲(      ) 吸(      )棋(      ) 份(      ) 好

45、(       ) 杯(      ) 盡(      ) 極(      )哭(      ) 京(      ) 驚(      ) 須(      ) 化(      ) 枝(      )器(

46、      ) 景(      ) 影(      ) 領(lǐng)(      ) 代(      ) 技(      )燈(      ) 始(      ) 課(      ) 昨(      ) 睛(&

47、#160;     ) 沿(      )寧(      ) 抬(      ) 顆(      ) 作(      ) 晴(      ) 鉛(      )打(      ) 治(       ) 棵(&#

48、160;     ) 怎(      ) 清(      ) 船(      )第六課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。 2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補(bǔ)充完整。 3、給句子加標(biāo)點(diǎn)。 復(fù)習(xí)過程： 一、逐個(gè)例子進(jìn)行練習(xí)。 1.判斷句子是否完整，完整的打鉤。 北京真是個(gè)可愛的地方。( ) 我喜歡看課外。( ) 汽車我們的村子。( ) 2.將不完整的句子補(bǔ)充完整。 _ 像一片火紅的朝霞。 _ 像小喇叭。 _ 像小小的船

49、。 學(xué)校里有（ ），有（ ），（ ），還有（ ）。 下課時(shí)，（ ）在操場(chǎng)上（ ）。 我喜歡（ ）。 3.我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。 水洼里有成百上千條小魚( ) 你怎么這么小氣( ) 媽媽，王老師又表?yè)P(yáng)我啦( ) 4、選字填空。 代 帶 待（ ）領(lǐng) （ ）表 等（ ） 皮（ ） （ ）到 現(xiàn)（ ）倒 道 到（ ）理 （ ）車 （ ）來 （ ）流 知（ ） 遲（ ）二、學(xué)生練習(xí)。 三、交流糾正。 四、布置作業(yè)。1.選詞填空。嘩啦嘩啦吱呀咚咚咚咕嚕咕嚕(1)口渴了，他_喝了一大瓶水。(2)半夜時(shí)分，突然響起_的敲門聲。(3)門_一聲開了。(4)_，雨不停地下著。發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)行(5)愛迪生()了電燈。(6)我()雞

50、蛋在清水中會(huì)沉下去。(7)我國(guó)第一張信用卡是1985年中國(guó)銀行()的。2.按要求寫句子。 (1)霧是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子。仿寫句子：_(2)他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。用帶點(diǎn)詞寫句子：_(3)狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。改為“被”字句：_(4)這點(diǎn)困難算什么，我們能被嚇倒嗎？換種說法，句意不變：_(5)我該把誰(shuí)藏起來呢？寫一個(gè)問句：_(6)爸爸變成了大力士。(誰(shuí)的爸爸？什么樣的大力士？)根據(jù)提示擴(kuò)寫句子：_第七課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、能用學(xué)過的的詞語(yǔ)造句。 2、會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。 3、復(fù)習(xí)各種句子。 復(fù)習(xí)過程： 一、出示練習(xí)。 1、能用學(xué)過的的詞語(yǔ)造句。 有的有的 有時(shí)有時(shí)

51、幸福 溫暖2、會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。 （1）北京是我國(guó)的首都。 是 （2）他把小鳥放回了大自然。 被 3、照樣子，寫句子。 例1：湖水像一面鏡子。 像。 例2：你認(rèn)真聽課了嗎？ ？ 例3：我們的校園真美?。?！ 例4：我去公園玩。 。 4、整理句子。 A、首都 的 我 是 國(guó) 北京 B、風(fēng)景優(yōu)美 有 北京 的 名勝古跡 公園 許多 和 5、句子訓(xùn)練。 (1)連字詞成句：怎么跟狼會(huì)小羊呢講道理_(2)加詞擴(kuò)句：藍(lán)天上飄著白云。_(3)仿寫比喻句：“仙桃石”像從天上飛下來的一個(gè)大桃子。_(4)仿寫擬人句：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。_(5)改變?cè)~序，句意不變：突然，一顆流星劃過天空。_

52、二、逐個(gè)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。 三、學(xué)生先練習(xí)。四、教師講評(píng)。 五、教師小結(jié)。第八課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。 2、能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。 3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。 4、加強(qiáng)課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。 復(fù)習(xí)過程： 一、背誦指定的課文。 二、教材回顧。1快樂積累。(4分)(1)遙知_，_暗香來。(2)樹無(wú)根不長(zhǎng)，_。(3)_皆圖畫，_不文章。(4)飛流直下_，疑是銀河落_。2按課文內(nèi)容填空。(6分)(1)夜宿山寺的作者是_代詩(shī)人_。詩(shī)中形容山寺樓很高的詩(shī)句是_(2)登鸛雀樓一詩(shī)中帶有深意的詩(shī)句是_(3)難忘的潑水節(jié)寫的是_年_與傣族人民一起過_的故事。_是傣族最盛大的節(jié)日，這天人們相互_表達(dá)對(duì)彼此的祝福。(4)雪孩子救了_后化成了_，在太陽(yáng)的照射下，又變成了_。然后他飛呀飛，飛上天空，又變成了_。二、能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。 三、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。