2022關(guān)于說明書作文匯總8篇

1、2022關(guān)于說明書作文匯總8篇關(guān)于說明書作文匯總8篇在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我為大家收集的說明書作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。說明書作文 篇1通用名稱：書（shu）英文名稱：book豐富的想象力，鮮明的個性，真實的情感等。呈方形，有厚有薄，內(nèi)含許多黑色方塊形字體。本品為思維方式類用藥非處方藥藥品。適用于老少等各種人群。不必每天一日三次，至少每日一次，服用藥半小時后，須有十分鐘的緩沖期。服用時間過長，會導(dǎo)致眼睛刺痛，甚至造成近視或近視加重。不懂事的小朋友（變成玩具）、“吃書”

2、的人（邊看書邊吃東西，滴在書上油）及逃避讀書的人（成為廢屑）禁用。激活人的思維，豐富他們的想象力，積累豐富的語言，豐富人們的生活。使人欲罷不能?？梢曰钴S人們的思維，治療語言問題，如不會表達(dá)等，還可以豐富人的知識。（我以我自身舉兩個服用后所呈現(xiàn)的效果的事例）服用效果一：書會使人上癮，陷入里面無法自拔。如：“喂，還不睡覺？”我媽沖坐在床上看書的我說?！榜R上睡。”“那我先睡了，你快點睡覺，明天還要上學(xué)，再不睡明天起不來了?！薄班?，知道了?！闭f著，我聽話的合上書，在一片黑暗中閉上了眼。我媽一關(guān)上門，五分鐘后，聽話的我就會小心翼翼的爬出被窩，恢復(fù)到光明之中，看那看了一半的書?！昂??！笨赐炅?，但已經(jīng)十一點

3、多了，再不睡覺就完了。額，明天又要腫著眼了。物理課上，我稍微瞇了一下眼，就開始做題，一只胳膊搭了上來，嚇了我一跳，一看是老師，嗚嗚我錯了?！白蛱焱砩习疽沽耸前??！薄班拧薄翱措娨晛?？”“不是，看書來?！薄巴低悼吹氖前?！”“嗯，我媽不讓看?！薄翱磿呛玫?，下次再在課上瞇眼，就叫你爸媽了啊?！薄班??！闭埜魑挥脩舨灰裎乙粯?，適當(dāng)把握好，千萬不要走火入魔。服用效果二：愛書如命，不許任何人碰，以免毀壞?！敖o我?！薄澳惆涯阃浇o我?！薄八懔?，那本書我不要了，你們給我本新的?！蔽铱吹剿麄儙讉€把我的書給折了之后說。他們聽我這樣說，就把書給我了。我同位看到后，問我借書，我給她說：后天放中秋節(jié)的假期，我再給你。晚

4、上，我媽說了我一頓，“給她借唄，你留那么好干什么，留著吃？”這樣，我就給她借了，她還我后，我翻那本書，看到書上有油，而且，書的封面都折了。我真的很生氣。滴油的那一塊，字幾乎看不見了，還有油的顏色。各位用戶如果在生活中看到不愛護(hù)你們的書的人，給我說一聲，我去揍他。各位用戶服用后，如果發(fā)生問題，請與廠商聯(lián)系。說明書作文 篇2品名：陸冰蕾 性別：和媽媽一樣 生產(chǎn)日期：1994年12月18日 保質(zhì)期：160年 脾氣：比較怪 有一次，媽媽和我一起學(xué)劍橋英語，有一個單詞我讀錯了，媽媽幫我糾正。我想：你平時對我那么嚴(yán)厲，今天我就來算算舊賬，氣氣你。于是，無論媽媽怎么教我，我都故意讀錯。直到媽媽氣得臉色發(fā)紫，

5、我才認(rèn)真、準(zhǔn)確地讀了出來。估計媽媽都快懷疑我的智商了。（此事得絕對保密，不然老媽知道，我的屁股不保?。?還有一回，我和爸爸在路上碰到一個人，爸爸高興地向他介紹起我這個寶貝女兒，還讓我叫叔叔。我一看，這人我沒見過，便脫口而出：“我不認(rèn)識他?！苯酉聛戆l(fā)生了什么事，大家一定想到了。 愛好：比較廣 最大的興趣是看書。每當(dāng)一本好書在手，感情的流露總是那么豐富多彩?？吹礁腥说那楣?jié)，我就成了一個小淚人兒；看到幽默的地方，我就會笑得前俯后仰；看到精彩的片段，我就會反復(fù)誦讀。 每當(dāng)我捧起一本書，就不肯放下，甚至忘記了吃飯和睡覺，真可謂是廢寢忘食，簡直比書呆子還要書呆子，比啃書蟲還要啃書蟲。前一陣子，我們班流行淘

6、氣包馬小跳，一套叢書11本，我只花了兩天的課余時間就全“啃”完了。當(dāng)然，數(shù)學(xué)課上我也是全神貫注地把頭伸進(jìn)抽屜.第二天，葉老師很“客氣”地向我媽媽反映了這一情況，結(jié)果. 除了愛看書，我還愛畫畫、玩電腦、下棋. 缺點：比較多 說真的，有個詞語可以形容我，那就是“心高氣傲”。我愛批評同學(xué)。有一次，我把蔣聰弄哭了，卻不以為意，因為他在自習(xí)課上講話，我讓他后面站一會兒，不準(zhǔn)他做作業(yè)，他就哭了。后來媽媽知道了這件事，把我臭罵了一頓。于是我就想：明明是他錯了，怎么罵起我來了？現(xiàn)在想想：我并沒有權(quán)利對同學(xué)們“罰站”，下次可不能再這樣了。 特點：比較“?！?這個“牛”是指愛吹牛。爸爸要和我下五子棋，我一邊玩游戲

7、，一邊心不在焉地說：“您肯定下不過我，連媽媽也要用十成功力才能與我抗衡，何況您呢？要是我輸給您，就給您磕3個響頭?！苯Y(jié)果，三下五除二，我就敗下陣來。、屢戰(zhàn)屢敗，最后一敗涂地，功虧一簣！ 功能：比較全 打掃衛(wèi)生，刷碗洗筷，招呼客人，端茶倒水，洗衣做飯，按摩捶背，家里的律師、法官兼心理醫(yī)生. 這就是我，一個實實在在的我，一個真真實實的我。 點評：文章貴在創(chuàng)新，這篇“產(chǎn)品說明書”，肯定會使讀者的眼睛為之一亮。小作者巧妙地使用了說明書的形式，語言詼諧幽默，有些句子甚至有調(diào)侃意味，更加顯示了這個“產(chǎn)品”活潑可愛的特點。說明書作文 篇3哭，是世界上最糾結(jié)的東西，它具有神奇的魔力。它能使人釋放壓力，讓人們存

8、有生命力；它能使人們勾起回憶，是回味往事的一劑良藥；它能生者流淚，為死者悼亡，是悼亡亡者的證明讓我們?nèi)チ私馑o我們帶來的正能量！哭的簡介：哭：cry：為煩惱留下眼淚，是哭；運動員獲得勝利流淚，是哭?？藜仁且环N臉部行為，又體現(xiàn)在心靈。幫助他人后受到他人誤解，是哭；考試時沒把握，膽戰(zhàn)心驚，是哭?？薜某煞质謴?fù)雜，它隱藏在生活的任何角度，就等著你去觸及它。：壓力過大，負(fù)擔(dān)過重者五日服一次，一次使用不得過半個時辰；精神不穩(wěn)定者，一日三次，釋放心理焦慮。俗話說：哭一哭，煩惱跑?？蘅梢越獬藗冾B強的心理，適量減少壓力，舒緩內(nèi)心的悲傷。：哭可以迅速釋放悲傷因子，以本體為基，吸收整個人的精神廢渣。要知道，在人

9、產(chǎn)生生氣，憂慮，煩惱等情緒時，人類應(yīng)當(dāng)在此次情緒化最低時，迅速讓理智回歸，哭是最有利的辦法。此藥物利弊均衡，切忌多次使用，否則會使人們生命力減弱。適當(dāng)控制劑量，就不會有事。此內(nèi)容已屏蔽，提示：佛曰：不可說。說明書作文 篇4為方便廣大患者及時康愈，請仔細(xì)閱讀本說明書并按說明服用本品或在“藥師”指導(dǎo)下使用。藥品名稱：突破自己口服液。成份：信心、勇氣、智慧、謙虛。輔料為平心靜氣和明確目標(biāo)。性狀：本品為無色透明液體，味先苦而后微甜。作用類別：本品為心理類非處方藥品。功能主治：本品主要用于處于自卑或不夠自信的人群，特別是對廣大青少年的自卑心理有特別療效；兼用于渴望成功，卻尚未成功的莘莘學(xué)子。用法及用量：

10、口服，一次一瓶，一日兩次（早晚各一次）。禁忌：心術(shù)不正，想靠旁門邪道而成功者禁用。用藥示例：一、其貌丑不可睹的丑小鴨，原來自卑，孤苦伶仃地生活著，在每天服用本產(chǎn)品后，終于成為了一只美麗的白天鵝，過上了幸福生活。二、在第28屆雅典奧運會上，中國110米欄運動員劉翔在長期服用本產(chǎn)品后，超越自身極限，突破自己，平了世界紀(jì)錄，勇奪金牌取得了令世人矚目的好成績。注意事項：一、服用本產(chǎn)品，一定要堅持到底，要在具有吃苦耐勞精神的基礎(chǔ)上服用。二、青少年應(yīng)在家長或老師的指導(dǎo)下服用本產(chǎn)品。有效期：只要堅持就是勝利，半途而廢者將前功盡棄。生產(chǎn)企業(yè)：自信市勇敢縣助你成才廠。聯(lián)系電話：5199761（我要久久去努力）如

11、有問題請與生產(chǎn)企業(yè)直接聯(lián)系。說明書作文 篇5下午，高豆豆同學(xué)給我送來幾份說明書，她是班里承包說明書收交的同學(xué)，昨天班會上，班長劉一陽公布了上一周的德育積分，有幾個同學(xué)的周積分被扣過了10分，按班規(guī)，他們要寫出500字的說明書，并于第二天下午上課前上交?？吹竭@些同學(xué)對自己一周來行為表現(xiàn)的反思，我相信他們這一周的表現(xiàn)一定會有大的進(jìn)步。下面是賈超（化名）同學(xué)的說明書內(nèi)容：“尊敬的老師：在我們實行德育積分的第一周，也就是上一周，我表現(xiàn)的極其不好，上課說小話的現(xiàn)象非常的多，并且我上課還吃東西。因此，我被紀(jì)律委員扣了18分。還有就是學(xué)習(xí)上扣了我2分，我的作業(yè)完成情況不好。上周，同學(xué)們的表現(xiàn)都不錯，而我表現(xiàn)

12、最不好，在班會上受到了班長的點名批評。我接受大家對我的教育，我心服口服，在此，我要對自己懲罰，向老師道歉。從本周開始，我要表現(xiàn)好，爭取不扣一分，受到老師表揚，受到同學(xué)稱贊。我保證上課不說小話，不吃東西，讓老師、同學(xué)對我刮目相看，我知道自己錯了，我接受懲罰，我會在本周幫助同學(xué)、幫助集體，做自己力所能及的事。老師，我希望您能諒解我，我會努力做一件使您高興的事。老師，我向你道歉！”看過之后，我心里想了很多：說明書制度是借鑒魏書生老師在多年的班級管理中總結(jié)出的一個行之有效的方法。魏老師告訴學(xué)生，寫“說明書”可以深入自己的內(nèi)心深處，觀察自我，分析自我，發(fā)現(xiàn)兩個不同的自我。寫“說明書”不一定非要說自己有錯

13、誤，如果認(rèn)為自己做得有理、做得正確，那就完全可以向自己的內(nèi)心深處尋找“辯護(hù)律師”，說明自己這樣做的根據(jù)和對己對人的益處。學(xué)生在寫的過程中要對自己的行為有一個深刻的認(rèn)識，這往往要勝過老師告訴他該怎么做。讓學(xué)生做自我心理裁決，心平氣和地思考這樣做的利弊關(guān)系。學(xué)生“新我”與“自我”的斗爭，正是自我教育的最佳方式。從心理學(xué)角度來看，“說明書”不同于檢討書，因?qū)W生所站的角度不同，所以，寫的情感及其效果肯定也不同?！薄罢f明書”是站在學(xué)生立場，以理解尊重為前提，更能讓學(xué)生真正心悅誠服，所以更有效果。我要繼續(xù)向魏書生老師學(xué)習(xí)，在班級管理工作中，多想些行之有效的奇招、妙招。說明書作文 篇6名稱：掌聲。漢語拼音名

14、：zhangsheng。成分：品德+鼓勵+喝彩。狀態(tài)：游離狀，分散于世界的某一個角落，在哪里都可以看到它的身影。作用：表達(dá)自己對他人的贊美之情。使表演者知道對她的付出和勞動的肯定，給聽者以更大的激情和動力。使用方法：抬起兩手至胸前，不斷地相對拍打，使之發(fā)出持續(xù)、悅耳而清脆的聲響。大約幾十秒之后，停止雙手，使之離開胸前放回原位。使用劑量：一般應(yīng)以多為宜，小兒、老人用量酌減?；蜃襻t(yī)囑。作用人群：適用于各類年齡、性別、健康狀況的人群。在比賽場所、頒獎場所、各種公共活動中都可以使用，比如電影院、演出廳、體育館、學(xué)校的大型集會等。禁忌人群：1。對破壞人民生活安定、社會和諧、公民財產(chǎn)安全，不守公德的那類人

15、無效。2。對道德敗壞的不守道德的不法分子無效。3。本品對自視清高，不喜他人鼓勵著無效。副作用：本品通過大量臨床實驗對一般使用者無副作用，但對禁忌人群使用會加劇他們身上的毛病，所以對這類人的使用要嚴(yán)格遵守醫(yī)囑。生產(chǎn)廠家：世界各地。(全國近70億人的雙手都可以生產(chǎn))出廠日期：有人類開始出現(xiàn)的分分秒秒，每時每刻。保質(zhì)期：在懂得珍惜別人鼓勵的人心中，是永志不變的；在不喜他人鼓勵的人心中，保質(zhì)期為零。特別說明：本產(chǎn)品為純中藥制劑，無任何毒副作用，請廣大消費者放心使用；長期使用者可養(yǎng)成愛心，再現(xiàn)童心。說明書作文 篇7每周五的下午放學(xué)，在全班同學(xué)離校前，大家都會將老師布置的星期天作業(yè)內(nèi)容寫到專門的作業(yè)記錄本

16、上，這在我們班早已成為一個習(xí)慣，這樣做的好處一方面讓每個同學(xué)記清楚作業(yè)內(nèi)容，不至于忘記，“好記性不如爛筆頭”！另外一個很重要的作用是每周一孩子來校前，家長要在孩子作業(yè)記錄本的作業(yè)內(nèi)容下邊寫出孩子星期天的在家表現(xiàn)，主要包括兩點內(nèi)容：一是參考作業(yè)內(nèi)容，指導(dǎo)并檢查孩子完成作業(yè)情況；二是說明孩子在家里都做了些什么，如是否力所能及的做家務(wù)，幫助父母減輕工作壓力，是否在完成作業(yè)之余進(jìn)行閱讀、練字等。家長可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)情況予以打分，星期一回到學(xué)校，由生活委員收交，我逐一閱讀后將家長所打分?jǐn)?shù)記入班級德育積分，并在班會上予以公布，表揚做得好的同學(xué)和寫得好的家長，這就是我們班的“家長說明書”制度。通過兩個多月

17、的實踐證明：這一做法有效的避免了以往家校聯(lián)系松散，效果不佳的局面。使得多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)有了明顯的轉(zhuǎn)變，深得家長與學(xué)生的歡迎。在平時，由于教師與家長工作比較繁忙，很難抽出大塊的時間坐到一起交流，很多問題不能及時溝通，導(dǎo)致雙方對孩子的在?；蛟诩仪闆r了解得不夠全面，特別是學(xué)生雙休日在家的表現(xiàn)如何，將直接影響其在校的學(xué)習(xí)情況。有些人提出的“5+2<0”不是沒有道理，意思是說：學(xué)生在校認(rèn)真學(xué)習(xí)了五天，星期天回到家里，由于種種原因，兩天里不但沒有學(xué)習(xí)，而且還受到了不良的影響，忘記了學(xué)校所學(xué)的知識不說，還帶回到學(xué)校一些惡習(xí)，讓學(xué)校辛辛苦苦一周的教育效果化為烏有。為最大限度的避免上述情況的出現(xiàn)，盡可能讓學(xué)

18、校教育和家庭教育形成合力，我想到了“家長說明書“制度，于是，我在班內(nèi)與大家共同商量制定一項新的班規(guī)：每周星期天學(xué)生在家的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況由家長通過書面形式反饋給學(xué)校，并可就在家表現(xiàn)的優(yōu)劣給予加扣分德育積分。有些家長感慨：孩子現(xiàn)在最聽老師的話，我們把孩子全部托付出你們了。我則認(rèn)為：父母是孩子的第一任老師，父母永遠(yuǎn)是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，家庭教育對孩子的影響誰也無法取代?，F(xiàn)在的孩子有很強的自尊心，他們非常關(guān)心自己在周圍同學(xué)心目中的印象，每周一班會上公布的德育積分，就是以分?jǐn)?shù)的形式展示了學(xué)生一周來的行為表現(xiàn)，這當(dāng)然包括星期兩天的在家表現(xiàn)，由于學(xué)生對德育積分已經(jīng)有了一定的認(rèn)同。所以，這個制度也賦予了家長教育孩子的又一種權(quán)利，也和老師多了一種交流方式，效果確實不錯。當(dāng)然，學(xué)生正處于養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，這些外力的因素就可以退出歷史舞臺了！說明書作文 篇8產(chǎn)品說明書作文 浙江省杭州市余杭臨平一小將軍殿校區(qū)510班 陳子超 產(chǎn)品名：陳子超 生產(chǎn)地：杭州市余杭區(qū)南苑社區(qū) 生產(chǎn)日期：20xx年5月21日 保質(zhì)期：至少70年 成分：身高148cm，體重31.9kg，五官端正，大腦充滿智慧，四肢健全，其它零部件正常 用法：用語音（漢語）和愛心控制 功能：本產(chǎn)品具有獨一無二的音樂細(xì)胞。精通多種樂器，能彈奏出美妙的音樂陶冶你的情操。如小提琴拉三兩下就可