就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育教(學(xué))案

1、.word格式,冷詢心業(yè)衆(zhòng)妙枝寸:學(xué)曉、 丿 Huhei I rttfutt r i a I Pfilytchnle教 案20142015學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)單位建筑工程系所屬專業(yè) 建筑工程技術(shù)課程名稱就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育課程性質(zhì)公共平臺(tái)授課班級(jí)2013145、146班授課教師 （企業(yè)）湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處制2015年3月7日填寫說明1“課程性質(zhì)”分為公共平臺(tái)課程、專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課 程、專業(yè)拓展課程、公共選修課程等幾類；2“總學(xué)時(shí)”可根據(jù)不同授課方式劃分為講課學(xué)時(shí)、實(shí)踐學(xué)時(shí)、理實(shí) 一體學(xué)時(shí)，各門課程可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行劃分，如純課堂講授課程，其總 學(xué)時(shí)二講課學(xué)時(shí)；3“教學(xué)過程設(shè)計(jì)”重

2、點(diǎn)是對(duì)教學(xué)過程的描述，根據(jù)實(shí)際授課情況填 寫，可包含教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟、教具、教學(xué)手段、考核、課 后任務(wù)布置等；4.教案由校內(nèi)教師與兼職教師共同填寫。教案首頁課程課程名稱就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育課程編碼課程性質(zhì)公共平臺(tái)課學(xué)分2總學(xué)時(shí)36講課學(xué)時(shí)18實(shí)踐“18 學(xué)時(shí)理實(shí)一 體學(xué)時(shí)授課教師專任教師呂紅池兼職教師授課對(duì)象專業(yè)建筑工程技術(shù)班級(jí)2013145 、146班課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1. 了解咼職畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)；2. 掌握基本的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息和相關(guān)的職業(yè)分類知識(shí)；3. 掌握創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)。能力目標(biāo)：1. 了解職業(yè)要求，及時(shí)有效地獲取就業(yè)信息；2. 提高求職技能，增強(qiáng)心理調(diào)適能力；3.

3、 能夠維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益，有效管理求職過程；4. 了解創(chuàng)業(yè)流程。素質(zhì)目標(biāo)：1. 樹立職業(yè)意識(shí)和正確的就業(yè)觀，自覺主動(dòng)地做好就業(yè)準(zhǔn)備；2. 針對(duì)性的提升自己的職業(yè)素質(zhì)；3. 注重創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。證書目標(biāo)：無序號(hào)課程內(nèi)容理論課時(shí)實(shí)踐課時(shí)教材參考-一-審時(shí) 度勢(shì) 準(zhǔn)確 定位1. 勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)狀與 大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)2. 搜集相應(yīng)案例調(diào)整咼職學(xué)生的就業(yè)觀念1收集整理意向就業(yè) 區(qū)域的就業(yè)形勢(shì)、政 策與信息等。具體收 集一家目標(biāo)企業(yè)的 需求信息和招聘要 求。3P169-1772-二二未雨 綢繆 全面 準(zhǔn)備1.政策準(zhǔn)備1P182-212P260-2712.信息準(zhǔn)備3.素質(zhì)準(zhǔn)備自我管理、心理、適應(yīng)2簡(jiǎn)歷制

4、作大賽：制作簡(jiǎn)歷與求職信24 .材料準(zhǔn)備（簡(jiǎn)歷、感謝信、證明材料）25.禮儀準(zhǔn)備1職場(chǎng)禮儀秀：常用職 場(chǎng)禮儀展示，如電話 禮儀2三了解 應(yīng)聘 流程，掌握 求職 技巧1.求職擇業(yè)的基本程序及安全常識(shí)2模擬面試6P213- 2402.面試23.筆試1作業(yè)：筆試之后的感謝信4.網(wǎng)絡(luò)求職的技巧與 風(fēng)險(xiǎn)管理1四誠(chéng)信 就業(yè) 守法 履約1.法律常識(shí)1收集相關(guān)法律條文與簽訂模擬協(xié)議1P242-2592.畢業(yè)生離校手續(xù)辦理與就業(yè)程序1五創(chuàng)業(yè)教育側(cè)重于創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識(shí)3創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)答辯4P275 335合計(jì)1818情 境 或 項(xiàng) 目課程 考核（考 核的形 式、 內(nèi)容 及方 法、手 段）課程作業(yè)80°%

5、課堂考勤20% （見附表）考勤20分、中 ajlz, -J-Z -MtL 課堂考勤20分全勤20分，遲到、早退一次扣 1分，缺勤一次扣2分。全勤 記為良，課堂表現(xiàn)好、回答問題積極有加分的全勤記為優(yōu)，扣 3分以內(nèi)記為中，5分以內(nèi)及格，大于 5分此項(xiàng)不及格。課程作業(yè)80分就業(yè)形勢(shì)、政策與信息收集與整理10分收集意向就業(yè)區(qū)域的就業(yè)政策，整理規(guī)范，視其參與過程的態(tài) 度和結(jié)果記分。優(yōu)秀：8.1-10分；良好：7.1-8分；中6.1-7 分；及格6分，不及格5.9-0分，未經(jīng)整理的下載、抄襲或是 沒有作業(yè)均不記分。收集一豕目標(biāo)企 業(yè)的需求信息和 招聘要求10分根據(jù)學(xué)生參與過程中的態(tài)度及資料的真實(shí)性、規(guī)范性

6、等綜合打分。優(yōu)秀：8.1-10分；良好：7.1-8分；中6.1-7分；及格6 分，不及格5.9-0分。制作簡(jiǎn)歷與求職信10分視其作品的規(guī)范性、創(chuàng)新性、實(shí)用性等綜合情況打分。優(yōu)秀：8.1-10分；良好：7.1-8分；中6.1-7分；及格6分，不及格5.9-0 分。常用職場(chǎng)禮儀展 示10分分小組進(jìn)行展示模擬情境中的禮儀要求，視其參與過程的態(tài)度和結(jié)果記分。優(yōu)秀：8.1-10分；良好：7.1-8分；中6.1-7分； 及格6分，不及格5.9-0分。模擬面試20分學(xué)生以45人的小組為單位進(jìn)入面試，遞交事先準(zhǔn)備好的求 職簡(jiǎn)歷等材料，面試官由其他小組學(xué)生組成，現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取一 名組員接受模擬面試（面試題庫(kù)提前一

7、周通知），其他組員旁 聽。模擬面試以現(xiàn)場(chǎng)抽題應(yīng)變和回答現(xiàn)場(chǎng)提問相結(jié)合的方式進(jìn) 行，旁聽組員在過程中可補(bǔ)充被抽取組員的回答，模擬面試考 官在綜合被面試小組成員及旁聽組員在面試過程中的表現(xiàn)，包括著裝、表情、動(dòng)作、表達(dá)以及相關(guān)禮儀等綜合情況打分。優(yōu)秀：16.1-20 分；良好：14.1-16 分；中 12.1-14 分；及格 12 分，不及格11.9-0分。收集相關(guān)法律條文與簽訂模擬協(xié)議10分根據(jù)學(xué)生收集整理的法律條文的情況和模擬協(xié)議的填寫規(guī)范性等綜合打分。優(yōu)秀：8.1-10分；良好：7.1-8分；中6.1-7 分；及格6分，不及格5.9-0分。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目答辯10分學(xué)生以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的形式參與答辯，遞交事

8、先準(zhǔn)備好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目書，項(xiàng)目團(tuán)由任課老師和學(xué)生共冋組成，主要考慮項(xiàng)目的創(chuàng)意、可實(shí)現(xiàn)條件、經(jīng)費(fèi)、營(yíng)銷、團(tuán)隊(duì)等要素，優(yōu)秀項(xiàng)目可申請(qǐng)入駐學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地經(jīng)營(yíng)。優(yōu)秀：8.1-10分；良好：7.1-8分；中6.1-7分；及格6分，不及格5.9-0分。專業(yè).專注課程資源（教 材、 學(xué)材 或其 他課 程資 源）1. 教材大學(xué)生職業(yè)生涯與就業(yè)指導(dǎo)方偉王少浪主編；2. 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求（教高廳20077號(hào)）；3. 中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)、人力資源和社會(huì)保障部、新教師網(wǎng)等有關(guān)資源下載、課 程動(dòng)態(tài)、友情鏈接等模塊。教學(xué)重點(diǎn):1.通過就業(yè)形勢(shì)的了解，改變自己的就業(yè)觀念，找準(zhǔn)自己的定位;2.提升自己的信

9、息搜集運(yùn)用能力和決策能力;教 學(xué) 重 難 占 八、3. 提升自我推銷能力與工作適應(yīng)能力;4. 創(chuàng)業(yè)流程與計(jì)劃書的編寫。教學(xué)難點(diǎn):1.觀念的轉(zhuǎn)變與定位的合理性;2. 資源的整合與運(yùn)用;3. 創(chuàng)業(yè)。教學(xué)內(nèi)容第一章審時(shí)度勢(shì)準(zhǔn)確定位授課時(shí)間 及學(xué)時(shí)第3周 3學(xué)時(shí)教學(xué)地點(diǎn)科技樓1508教室教學(xué)方法直觀演示法；活動(dòng)探究法；集體討論法教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)會(huì)收集和甄別就業(yè)信息；注重學(xué)生學(xué) 習(xí)過程的積極體驗(yàn)和科學(xué)方法的掌握與內(nèi)化；調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和注意 力，讓他們積極參與其中、參與互動(dòng)、討論、交流，以及對(duì)當(dāng)前建筑專業(yè)學(xué) 生就業(yè)的認(rèn)識(shí)及看法；學(xué)會(huì)采用文獻(xiàn)檢索的方式搜集網(wǎng)上的信息，并對(duì)圖表、

10、 信息進(jìn)行整理、分析、歸納、總結(jié)；激發(fā)同學(xué)們對(duì)這門課的求知欲，培養(yǎng)學(xué) 生的交流意識(shí)與協(xié)作意識(shí)，變被動(dòng)接受式就業(yè)為主動(dòng)理性就業(yè)。教學(xué)過程 設(shè)計(jì)1、導(dǎo)入新課通過散文朗誦和圖片展示的形式導(dǎo)入新課，讓大二學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)前就業(yè) 形勢(shì)的嚴(yán)峻性，要樹立一種危機(jī)意識(shí)、全局意識(shí)、職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，從現(xiàn)在做 起、從我做起，形成正確的就業(yè)觀。2、講授新課通過對(duì)當(dāng)前就業(yè)現(xiàn)狀的分析，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生就業(yè)難的深層次原 因。正確認(rèn)識(shí)到農(nóng)民工荒和大學(xué)生就業(yè)難區(qū)別，擺正就業(yè)心態(tài)。十二五規(guī)劃給大學(xué)生就業(yè)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模和速度直接 影響就業(yè)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局（能源產(chǎn)業(yè)）；新一輪西部大開發(fā)、促進(jìn)中部崛起、 全面振興東北老工業(yè)基

11、地、支持東部地區(qū)率先發(fā)展；加大對(duì)革命老區(qū)、民族 地區(qū)、邊疆地區(qū)和貧困地區(qū)的扶持力度， 加快區(qū)域性交通建設(shè)。由此給大學(xué) 生帶來的啟示就是理智選擇就業(yè)區(qū)域。理智選擇就業(yè)區(qū)域：回家鄉(xiāng)就業(yè)；理智選擇二、三線城市就業(yè)；選擇二、三線城市更能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和保障生活品質(zhì)。產(chǎn)業(yè)調(diào)整帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)一一發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)： 科技創(chuàng)新、社會(huì)化服務(wù) 體系、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等；改造提升制造業(yè)，淘汰落后產(chǎn)能，發(fā)展先進(jìn)裝備制 造業(yè)；加快發(fā)展服務(wù)業(yè)，包括生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)和生活性服務(wù)業(yè)。啟示：建筑、物流、 電子商務(wù)、環(huán)保等專業(yè)的學(xué)生都能找到就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。其中建筑業(yè)推廣 綠色建筑、綠色施工，淘汰落后產(chǎn)能。梳理就業(yè)思路畢業(yè)去向工作地點(diǎn)咅業(yè)行

12、業(yè)目標(biāo)單位階段性規(guī)劃3、課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)到當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，我們應(yīng)當(dāng)如何把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，樹 立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。完成作業(yè)：收集整理意向就業(yè)區(qū)域（如：湖北、 甘肅、浙江等地）的就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策與就業(yè)信息。收集一家建筑類企業(yè) 的招聘信息及招聘要求。教學(xué)重難點(diǎn)積極適應(yīng)社會(huì)、做好就業(yè)準(zhǔn)備。課后總結(jié) 與評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容第一章政策準(zhǔn)備信息準(zhǔn)備授課時(shí)間 及學(xué)時(shí)第3周 3學(xué)時(shí)教學(xué)地點(diǎn)科技樓1508教室教學(xué)方法直觀演示法；活動(dòng)探究法；集體討論法教學(xué)目標(biāo)了解當(dāng)前國(guó)豕相關(guān)就業(yè)政策，收集相關(guān)意向就業(yè)區(qū)域的就業(yè)信息，端正就業(yè)心 態(tài)，樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀。教學(xué)過程 設(shè)計(jì)1、回顧上次課的內(nèi)容回顧上次課程內(nèi)

13、容，讓大二學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性， 要樹立一種危機(jī)意識(shí)、全局意識(shí)、職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，從現(xiàn)在做起、從我 做起，形成正確的就業(yè)觀。2、講授新課通過上節(jié)課后的作業(yè)，分組討論，小組抽人發(fā)言，然后全班集體 分析就業(yè)一向區(qū)域的就業(yè)情況。通過該活動(dòng)，對(duì)就業(yè)意向區(qū)域的就業(yè)形勢(shì)、政策與信息有了一定 的了解。本次課系統(tǒng)的將我國(guó)當(dāng)前高職院校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)政策與 同學(xué)們分享，進(jìn)一步了解各地區(qū)職業(yè)、崗位的分布情況。通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生健康積極的求職心態(tài)，樹立正確的就業(yè)、 擇業(yè)觀。教學(xué)重難點(diǎn)求職心理調(diào)適、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。課后總結(jié) 與評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容第一章政策準(zhǔn)備信息準(zhǔn)備授課時(shí)間 及學(xué)時(shí)第4周 3學(xué)時(shí)教學(xué)地點(diǎn)科技樓150

14、8教室教學(xué)方法直觀演示法；活動(dòng)探究法；集體討論法教學(xué)目標(biāo)了解簡(jiǎn)歷內(nèi)容，制作技巧，求職前期的資料準(zhǔn)備。教學(xué)過程 設(shè)計(jì)1、明確簡(jiǎn)歷在求職中的重要性。2、企業(yè)對(duì)簡(jiǎn)歷的要求。3、簡(jiǎn)歷內(nèi)容。4、簡(jiǎn)歷制作技巧教學(xué)重難點(diǎn)如何找到適合自己的簡(jiǎn)歷模版？課后總結(jié) 與評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容第二章就業(yè)材料準(zhǔn)備授課時(shí)間 及學(xué)時(shí)第4周 3學(xué)時(shí)教學(xué)地點(diǎn)科技樓1508教室教學(xué)方法直觀演示法；活動(dòng)探究法；集體討論法教學(xué)目標(biāo)了解簡(jiǎn)歷內(nèi)容，制作技巧，求職前期的資料準(zhǔn)備。教學(xué)過程 設(shè)計(jì)1、簡(jiǎn)歷制作技巧補(bǔ)充。2、求職信的制作。3、課堂活動(dòng)：制作自己的求職簡(jiǎn)歷。4、課后作業(yè)：撰寫求職信。教學(xué)重難點(diǎn)針對(duì)意向崗位制作求職簡(jiǎn)歷。課后總結(jié) 與評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容

15、第二章就業(yè)材料準(zhǔn)備授課時(shí)間 及學(xué)時(shí)第5周 3學(xué)時(shí)教學(xué)地點(diǎn)科技樓1508教室教學(xué)方法直觀演示法；活動(dòng)探究法；集體討論法教學(xué)目標(biāo)提高個(gè)人素質(zhì)，鍛煉求職禮儀。教學(xué)過程 設(shè)計(jì)1、職場(chǎng)求職禮儀秀。2、 金正昆講現(xiàn)代禮儀（百家講壇）。教學(xué)重難點(diǎn)身份轉(zhuǎn)變和人際交往。課后總結(jié) 與評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容第二章就業(yè)材料準(zhǔn)備授課時(shí)間 及學(xué)時(shí)第6周 3學(xué)時(shí)教學(xué)地點(diǎn)科技樓1508教室教學(xué)方法直觀演示法；活動(dòng)探究法；集體討論法教學(xué)目標(biāo)提高個(gè)人素質(zhì)，鍛煉求職禮儀。教學(xué)過程 設(shè)計(jì)1、回顧上周面試禮儀的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行常用禮儀的展示。2、通過三傻大鬧寶萊塢影片向同學(xué)們?cè)忈尷硐搿?zhí)著、勇氣，借以其中的 求職片段講學(xué)。教學(xué)重難點(diǎn)課后總結(jié) 與評(píng)

16、價(jià)教學(xué)內(nèi)容第二章就業(yè)材料準(zhǔn)備授課時(shí)間 及學(xué)時(shí)第6周 3學(xué)時(shí)教學(xué)地點(diǎn)科技樓1508教室教學(xué)方法直觀演示法；活動(dòng)探究法；集體討論法教學(xué)目標(biāo)提高個(gè)人素質(zhì)，鍛煉求職禮儀。教學(xué)過程 設(shè)計(jì)1、回顧上周面試禮儀的相關(guān)內(nèi)容。2、利用團(tuán)體活動(dòng)，展示我們學(xué)到的各種禮儀。教學(xué)重難點(diǎn)課后總結(jié) 與評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容第三章應(yīng)聘流程、求職技巧授課時(shí)間 及學(xué)時(shí)第7周 3學(xué)時(shí)教學(xué)地點(diǎn)科技樓1508教室教學(xué)方法直觀演示法；活動(dòng)探究法；集體討論法教學(xué)目標(biāo)求職擇業(yè)的基本程序及安全常識(shí)。教學(xué)過程 設(shè)計(jì)1、大三學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)流程；2、畢業(yè)生離校規(guī)定和流程；3、了解就業(yè)相關(guān)法律，保障自身權(quán)益；4、求職過程中的人身、財(cái)產(chǎn)安全常識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)求職過程

17、中的人身、財(cái)產(chǎn)安全常識(shí)。課后總結(jié) 與評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容第三章應(yīng)聘流程、求職技巧授課時(shí)間 及學(xué)時(shí)第7周 3學(xué)時(shí)教學(xué)地點(diǎn)科技樓1508教室教學(xué)方法直觀演示法；活動(dòng)探究法；集體討論法教學(xué)目標(biāo)掌握面試方式方法、技巧。教學(xué)過程 設(shè)計(jì)1、面試分類；2、面試一般要考查的能力；3、面試常常要測(cè)試的問題；4、面試中的禁忌；5、面試后要做的事情。教學(xué)重難點(diǎn)面試中的禁忌、用人單位所需要的能力素質(zhì)。課后總結(jié) 與評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容第三章應(yīng)聘流程、求職技巧授課時(shí)間 及學(xué)時(shí)第8周 3學(xué)時(shí)教學(xué)地點(diǎn)科技樓1508教室教學(xué)方法直觀演示法；活動(dòng)探究法；集體討論法教學(xué)目標(biāo)掌握筆試技巧和注意事項(xiàng)。教學(xué)過程 設(shè)計(jì)1、常用筆試類型；2、筆試技巧及注意事項(xiàng)。3、網(wǎng)絡(luò)求職技巧與風(fēng)險(xiǎn)管理。教學(xué)重難點(diǎn)筆試技巧及注意事項(xiàng)。課后總結(jié) 與評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容第三章應(yīng)聘流程、求職技巧