語(yǔ)文版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課《日出》課文精講

1、word文檔下載后（可任意編輯） 語(yǔ)文版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課日出課文精講 9.日出課文精講 本文通過寫小職員黃省三與襄理李石清、經(jīng)理潘月亭的三次矛盾沖突和結(jié)局，反映了20世紀(jì)30年代初期中國(guó)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)：上層社會(huì)人對(duì)下層社會(huì)人的兇惡殘忍、冷酷無情。 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1、給紅色的字注音。 囁嚅（ ） 瞅見（ ） 薪水（ ） 厭惡（ ） 獰笑（ ） 喃喃（ ） 憤慨（ ） 抽咽（ ） 倚著（ ） 2、字音字形 w 厭惡 sn 跑散 li 積累 惡 散 累 惡心 sn 散會(huì) li 累死 d 豬肚子 chn 顫動(dòng) j 周濟(jì) 肚 顫 濟(jì) d 滿肚子 zhn 顫抖 j 濟(jì)南 3、詞語(yǔ)解釋 【凄涼】課文中指

2、悲傷難過。原指孤寂冷落。凄慘。近義 凄楚 凄然 【囁嚅（nir）】口動(dòng)，形容想說話又吞吞吐吐，欲言又止的樣子。 【安分守己】安守本分，規(guī)矩老實(shí)。 【蕭條】課文中指政治、經(jīng)濟(jì)等不景氣；衰微；衰退。原指寂寞，冷落；調(diào)零。疏散；稀疏。匱乏；簡(jiǎn)陋。 【世故】課文中指世俗人情，處世經(jīng)驗(yàn)。 【凄楚】凄慘痛苦。 【憤慨】氣憤不平，憤恨感慨。 【獰（nng）笑】?jī)磹旱匦Α?【抽咽】一吸一頓地哭泣，悲哀得說不出話來。近義 抽噎 【周濟(jì)】用錢財(cái)?shù)任镔|(zhì)給別人幫助。 【呆若木雞】癡呆得像木頭做的雞一樣。形容因出于意料之外十分驚詫。 4、詞語(yǔ)辨析 凄涼 凄楚 凄然 【辨析】 三個(gè)詞都是形容詞，都有凄慘悲傷的意思。 主要

3、區(qū)別："凄涼'原有寂寞冷落的意思，多用于形容環(huán)境和景物。也用于形容人生遭遇的不幸。如身世凄涼。"凄楚'有凄慘痛苦、令人傷憐之意。多用于書面語(yǔ)。"凄然'形容凄涼悲傷，如凄然淚下。 抽咽 抽噎 【辨析】 兩個(gè)詞都是動(dòng)詞，都指一吸一頓地哭泣。 主要區(qū)別："抽咽'指不能痛快地哭出聲來，也說不出話來。"抽噎'指泣不成聲，只在口中一吸一頓地哭泣，如這小姑娘捂著臉不停地抽噎。 5、文學(xué)（文體）常識(shí) 曹禺，原名_，字_。他在上清華大學(xué)期間，完成了他第一部多幕話劇劇本_。之后，他又創(chuàng)作了_、_等多部影響巨大的話劇劇本?？箲?zhàn)

4、期間，他在重慶參加文化界抗敵活動(dòng)。寫了_、_等作品。一九七八年完成了描寫民族團(tuán)結(jié)的歷史劇_。 戲劇，是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它把_、_、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式。 戲劇文學(xué)，即_，是舞臺(tái)演出的基礎(chǔ)，是戲劇的主要組成部分，直接決定著戲劇的_和_。戲劇文學(xué)具有_和_的兩重性質(zhì)。 戲劇按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法可以分為_和_；按劇情繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)可以分為_和_；按題材所反映的時(shí)代可分為_和_；按矛盾沖突的性質(zhì)可分為_、_、_。 【參考答案】 1、囁嚅（ni r） 瞅見（chu） 薪水（xn） 厭惡（w） 獰笑（nng） 喃喃（nn） 憤慨（gi） 抽咽（y） 倚著（y） 5、萬

5、家寶 小石 雷雨 日出 原野 蛻變 北京人 王昭君 文學(xué) 表演 劇本 思想性 藝術(shù)性 文學(xué)性 制約性 話劇 舞劇 獨(dú)幕劇 多幕劇 歷史劇 現(xiàn)代劇 悲劇 喜劇 正劇 二、課文學(xué)習(xí) 1、下面說法有誤的是（ ） a日出是我國(guó)現(xiàn)代戲劇大師曹禺繼雷雨之后的又一部杰作。 b日出的題記引用古人的話寫道："天之道損有余而補(bǔ)不足，人之道則不然-損不足以奉有余。'這句話說明日出的創(chuàng)作與社會(huì)有著密切關(guān)系，意在反映社會(huì)的不公。 c課文雖只截取一個(gè)片段，但情節(jié)卻有著相對(duì)的完整性，矛盾從產(chǎn)生、發(fā)展、高潮到結(jié)局，脈絡(luò)十分清晰。 d曹禺是個(gè)高超的語(yǔ)言大師，筆下人物語(yǔ)言幽默詼諧、極富個(gè)性，入木三分地刻畫出人物

6、性格。 【明確】d 2、說說你對(duì)下列句子的理解： （1）哼，你這個(gè)傻子，這時(shí)候你還講良心！怪不得你現(xiàn)在這么可憐了。 【明確】這句話既體現(xiàn)了黃省三的正直誠(chéng)實(shí)，也體現(xiàn)了李石清的冷酷。 （2）我告訴你，你一層層地爬上去。到了頂高的一層，你可以邁過欄桿，站在邊上。你只再向空，向外多走一步，那時(shí)候你也許有點(diǎn)心跳，但是你只要過一秒鐘，就一秒鐘，你就再不可憐了，你再也不愁吃，不愁穿了。- 【明確】本句李石清竟然給黃省三指出了讓他去死的辦法，使這兩個(gè)人物的矛盾更加激化，突出了李石清陰冷的性格。 3、沒有戲劇沖突就沒有戲劇。劇本主要是靠沖突推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、塑造人物形象的?？偨Y(jié)黃省三和李石清、潘月亭之間的三次矛盾沖

7、突，從這幾次沖突中可以看出黃省三怎樣的性格特點(diǎn)？ 第一次沖突：_。 第二次沖突：_。 第三次沖突：_。 黃省三的性格特點(diǎn)：_。 【明確】 第一次沖突：黃省三向李石清求情遭到拒絕；第二次是李石清讓黃省三去拉洋車、上街要飯、去偷東西，最后竟讓他去自殺；第三次是潘月亭無情地拒絕黃省三的請(qǐng)求。黃省三的性格特點(diǎn)：軟弱、無能、本分。 4、仔細(xì)讀課文，找出黃省三去求李石清的臺(tái)詞，體會(huì)他的內(nèi)心感愛；當(dāng)黃省三控訴李、潘時(shí)，他的內(nèi)心活動(dòng)又如何呢？ 5、曹禺戲劇的特點(diǎn)之一是擅長(zhǎng)通過人物語(yǔ)言來表現(xiàn)人物性格，試各舉一例，并分析黃省三和李石清的性格。 例句：_。 反映出黃省三的性格：_。 例句：_。 反映出李石清的性格：

8、_。 【明確】 例句："好啦?。I汪汪的，低下頭）李先生，真對(duì)不起您老人家。（苦笑）一趟一趟地來麻煩你，我走啦。' 性格：懦弱無能，一味退讓。 例句："哼，你這個(gè)傻子，這時(shí)候你還講良心！怪不得你現(xiàn)在這么可憐了。好吧，你走吧。' 性格：冷酷無情，良心泯滅。 6、閱讀課文，聯(lián)系戲劇中當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，思考：黃省三被解雇的原因是什么？他被解雇后還可能活下去嗎？你對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有了一個(gè)怎樣的認(rèn)識(shí)？ 【明確】 原因：身后沒人撐腰。黃省三已經(jīng)沒有利用價(jià)值了。黃省三只知道傻干，不會(huì)溜須拍馬。活不下去了。世態(tài)炎涼，人與人之間只是利用與被利用的關(guān)系，不同階級(jí)或階層人與人之間的關(guān)系

9、除了爾虞我詐就是巧取豪奪。 7、試在括號(hào)中補(bǔ)出破折號(hào)后省略的話，并說說劇本這樣表達(dá)有什么好處。 那你可以到街上要-（ ）。 您說，要我去-（ ）。 我太冤了，我非要?dú)⒘?（ ）。 【明確】飯 偷 我 【解析】此題旨在讓學(xué)生了解戲劇中潛臺(tái)詞的使用和破折號(hào)的使用。理解潛臺(tái)詞，就是理解話語(yǔ)的真正意義。此題破折號(hào)后面的內(nèi)容可以根據(jù)上下文推測(cè)出來。一般的劇本，都有潛臺(tái)詞，它耐人尋味，有時(shí)更能表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。 8、運(yùn)用對(duì)比是我國(guó)戲劇藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)之一。請(qǐng)找出本文中的對(duì)比，并說說這些對(duì)比的作用。 【明確】文章主要從兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比：一是黃省三膽小懦弱的性格與李石清、潘月亭毫無人性、殘忍暴戾的性格形成對(duì)比

10、。二是把黃省三與潘月亭的生活進(jìn)行對(duì)比；黃省三在饑寒交迫痛苦不堪的生活中苦苦掙扎，最后被逼得走投無路。再看看潘月亭，大白天不去上班，而是陪著一群有錢有閑的人在打麻將，過著花天酒地的生活。通過"鬼'的天堂和"人'的地獄兩種懸殊生活的地比，揭露和控訴金錢萬能的舊社會(huì)的罪惡。 9對(duì)文章結(jié)構(gòu)的理解 【明確】 （1）文章結(jié)構(gòu)圖 （2）課文分析 日出是我國(guó)現(xiàn)代戲劇大師曹禺繼雷雨之后的又一部杰作。在現(xiàn)當(dāng)代戲劇文學(xué)中，能夠經(jīng)得住時(shí)代的考驗(yàn)而常演不衰，并且適合于閱讀欣賞、令人回味的劇本實(shí)在是少之又少。日出便是這少數(shù)優(yōu)秀作品之一。 日出的題記引用古人的話寫道："天之道損

11、有余而補(bǔ)不足，人之道則不然-損不足以奉有余。'這句話就決定了日出的創(chuàng)作與社會(huì)有著密切關(guān)系，意在反映社會(huì)的不公。 課文雖然只是截取了全劇的一個(gè)片斷，但情節(jié)卻有著相對(duì)的完整性，戲劇的沖突、人物性格的塑造，都是十分成功的，使我們能夠從中清楚地看到舊時(shí)代的影子。 課文中的戲劇沖突是圍繞著小職員黃省三和銀行襄理李石清而展開的，矛盾從產(chǎn)生、發(fā)展、高潮到結(jié)局，脈絡(luò)十分清晰。 人物間矛盾的產(chǎn)生是由于黃省三被銀行開除因而來找李石清求情，可是李石清卻對(duì)黃十分冷漠。人物剛一出場(chǎng)，對(duì)話僅僅幾句，人物的性格和人物間的沖突就有凸現(xiàn)。黃省三上場(chǎng)是"膽小地'，說話是吞吞吐吐的，"無力的&#

12、39;，只是一味地哀求，可以看出他性格是十分懦弱的。而李石清呢，則是"冷冷地'、"煩惡地'對(duì)黃省三進(jìn)行斥責(zé)嘲諷，對(duì)黃省三的遭遇一點(diǎn)也沒有同情之心，從他的話語(yǔ)可見他的冷酷無情。由黃省三的臺(tái)詞中可以看出，銀行把他辭退之后，他已到了無路可走的地步："銀行現(xiàn)在不要我，等于不叫我活著。'他是因?yàn)?quot;實(shí)在沒有路走'才來向李石清求情的。黃省三"在銀行沒做過一件錯(cuò)事一天干到晚'。就連李石清都說黃是個(gè)"好人'，是"安分守己的'，他被銀行辭退不是工作原因，而是因?yàn)闆]有后臺(tái)給撐腰。對(duì)黃省三這樣

13、的老實(shí)人，李石清是十分看不起的，對(duì)他在銀行工作了幾年竟沒有任何積蓄，沒有想方設(shè)法去撈油水感到不解，認(rèn)為他是個(gè)傻子，并把他當(dāng)成狗。面對(duì)李石清的蔑視，黃省三只是一味地苦苦哀求。人物間的矛盾一展開就讓人感覺到是那樣的不可調(diào)和。 人物間矛盾的發(fā)展是李石清給走投無路的黃省三指出"三條出路'：第一是"拉洋車'，第二是去"到街上要（飯）'，第三是去偷。為了充分地表現(xiàn)人物的性格，多次使用潛臺(tái)詞，這樣便產(chǎn)生了突出的戲劇效果。對(duì)于一個(gè)疾病纏身、體弱不堪的小職員，這哪里是什么"出路'？簡(jiǎn)直就是把黃省三推上絕路。果然，當(dāng)黃省三表示自己干不了李石清

14、所說的三件事時(shí)，李石清竟然"憤慨地'說什么"你簡(jiǎn)直就是個(gè)大廢物'，"這個(gè)世界不是替你這樣的人預(yù)備的'。這一大段臺(tái)詞，充分地暴露了李石清陰險(xiǎn)卑劣的思想性格。最后，他竟然"魔鬼般地獰笑著'讓黃省三去跳樓自殺。人物間的矛盾變得更加激化，李石清的性格塑造更趨鮮明，給人留下深刻的印象。這個(gè)劇本的戲劇說明在語(yǔ)言使用上可說是惜墨如金，但就是這寥寥數(shù)字卻對(duì)人物形象的塑造起著非常重要的作用。這一點(diǎn)是特別值得引起教師和學(xué)生們注意的。 矛盾的高潮是由潘月亭的上場(chǎng)而展開的。作為銀行的經(jīng)理，潘月亭在這個(gè)場(chǎng)次出場(chǎng)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，對(duì)話也很少，但在展開戲

15、劇沖突上卻是一個(gè)重要的人物。從他一出場(chǎng)就可以看出：李石清只不過是他的一條走狗，完全是秉承他的旨意來辦事的。在人物塑造上，是進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，很下了一番功夫的。在對(duì)待黃省三的態(tài)度上，潘月亭比李石清更加兇狠殘忍，毫無人性，他的話不多，但從他嘴里一次次罵出的"滾'字就可看出他殘忍暴戾的性格。對(duì)李石清和潘月亭這兩個(gè)人物的塑造可以說是相互映襯，相得益彰的。面對(duì)著冷酷無情的潘李二人，黃省三由絕望而憤怒，在他看來自己反正只有死路一條了，不如拼死把長(zhǎng)期積壓在自己心中的怨恨全都抒發(fā)出來。黃省三一反唯唯諾諾謹(jǐn)小慎微的性格，變得慷慨激昂起來，他的一大段臺(tái)詞把全劇推向了高潮。黃省三對(duì)潘李二人的憤怒控

16、訴，可以說是借黃省三之口對(duì)萬惡的封建社會(huì)的控訴。處在社會(huì)底層的黃省三過的是怎樣的生活呢？讓我們看看黃省三是怎么說的吧："你們給我一個(gè)月不過十三塊來錢，可是你們左扣右扣的，一個(gè)月我實(shí)在領(lǐng)下的才十塊二毛五。'細(xì)算一下，竟有百分之二十的收入被克扣掉了！為了這可憐的十塊二毛五，"我整天地寫，整天給你們伏在書桌上寫；我抬不起頭，喘不出一口氣地寫；我從早到晚地寫；我背上出著冷汗，眼睛發(fā)著花，還在寫；刮風(fēng)下雨，我跑到銀行也來寫！'這簡(jiǎn)直是沒日沒夜、沒命地為銀行賣命?？伤玫降氖鞘裁茨?？是"五年的工夫'竟成了"幾根骨頭，一個(gè)快死的人'了！

17、由于勞累過度，他的左肺已經(jīng)爛了，自知已經(jīng)活不了幾年了，可為了孩子，他還要為銀行去賣命。但是就連這點(diǎn)要求，都被徹底地拒絕了。他在饑寒交迫痛苦不堪的生活中苦苦掙扎，卻被逼得連一點(diǎn)活路都沒有。再看看潘月亭過的是怎樣的生活，大白天的，他不到銀行去上班，而是陪著一群有錢有閑的人在打麻將，過著花天酒地的生活。在這部劇作中想要告訴人們，黃省三的悲劇絕不是個(gè)人之間的恩怨造成的，人物之間的矛盾沖突是有著深刻的社會(huì)原因的。 故事的結(jié)局是顯而易見的，在一個(gè)強(qiáng)權(quán)社會(huì)里，一個(gè)弱者的反抗顯得是那么的蒼白無力，當(dāng)黃省三抓住潘月亭的衣服時(shí)，潘月亭只是一拳下去，黃省三立刻昏倒在地，被無情地當(dāng)作一條狗拖了下去。 在舊社會(huì)有一句俗

18、語(yǔ)形象而深刻地反映了人與人之間的關(guān)系："大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米啃滋泥。'的確是這樣，那時(shí)候不同階級(jí)或階層人與人之間的關(guān)系除了爾虞我詐就是巧取豪奪。劇中的李石清對(duì)黃省三是那樣的歹毒，對(duì)下屬的悲慘遭遇不但一點(diǎn)也不同情，而且還把人往死路上推。到了第四幕，死心塌地地追隨主子的李石清竟然也被他的上司無情地開除了，遭到了和黃省三同樣的命運(yùn)。這樣安排劇情和人物的命運(yùn)，就是為了讓人清楚地看到那個(gè)社會(huì)的黑暗和丑惡。 在這篇課文中，出場(chǎng)的人物很少，矛盾也并不復(fù)雜，但由于運(yùn)用了高超的創(chuàng)作技巧，有著很強(qiáng)的駕馭語(yǔ)言的功力，人物的語(yǔ)言極富個(gè)性，能夠很好地表現(xiàn)出人物的思想性格，使得三個(gè)人物的塑造都是

19、那樣的栩栩如生，成為戲劇舞臺(tái)上成功的典范。 三、深入探究 1、對(duì)本文寫作特點(diǎn)的理解 （1）尖銳的矛盾沖突。本文的矛盾沖突是發(fā)生在黃省三和李石清，黃省三和潘月亭之間。 （2）極富個(gè)性的人物語(yǔ)言。 （3）栩栩如生的人物塑造。 2、寫作借鑒 本文個(gè)性化的人物性格描寫非常值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。常言說：言為心聲。個(gè)性化的語(yǔ)言描寫可以很好地反映人物的性格。如本文黃省三在高潮部分的慷慨激昂的控訴，就把一個(gè)本來安分守己，膽小怕事的人被逼得走投無路時(shí)的悲憤心情刻畫得非常鮮明。李石清、潘月亭的性格也用語(yǔ)言描寫刻畫得非常突出。 3、難點(diǎn)解析 戲劇，是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它把文學(xué)、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)綜合

20、成為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式。 戲劇文學(xué)，即劇本，是舞臺(tái)演出的基礎(chǔ)，是戲劇的主要組成部分，直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。 戲劇文學(xué)具有兩重性。一方面，它作為文學(xué)作品，應(yīng)當(dāng)具備一般敘事性作品共同的要求，諸如塑造典型形象，揭示深刻的主題，以及結(jié)構(gòu)的完整性等等，并應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立的欣賞（閱讀）價(jià)值。另一方面，它作為戲劇演出的基礎(chǔ)，只有通過演出，才能表現(xiàn)出它的全部?jī)r(jià)值，因此，它又要受到舞臺(tái)演出的制約，必須符合舞臺(tái)藝術(shù)的要求。 劇本通常包括兩個(gè)部分：一是劇作家的舞臺(tái)提示，內(nèi)容包括人物表、時(shí)間、地點(diǎn)、布景、服裝、道具以及人物的心理情緒、動(dòng)作、上下場(chǎng)等等；一是人物自身的臺(tái)詞，包括對(duì)白（對(duì)唱）、獨(dú)白（獨(dú)唱）、旁白（旁

21、唱）等。 戲劇文學(xué)為符合舞臺(tái)藝術(shù)的要求，就必須具有自己的特點(diǎn)： 第一，劇本的結(jié)構(gòu)必須遵循空間和時(shí)間高度集中的原則。戲劇演出有舞臺(tái)條件和演出時(shí)間的限制，因此，劇本篇幅不能過長(zhǎng)，人物不能過多，場(chǎng)景變換不能過多，戲劇情節(jié)必須在高度集中的場(chǎng)面和場(chǎng)景中展開。劇本的分幕、分場(chǎng)，正是它的集中性的具體表現(xiàn)。所謂"一幕'，指的是情節(jié)發(fā)展中的一個(gè)大的段落；所謂"一場(chǎng)'，指的是大的段落中空間的變換或時(shí)間的間隔。戲劇文學(xué)不像小說那樣，可以不受時(shí)間和空間的限制，它必須突出主要事件，而把次要的推到幕后。 第二，劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突。戲劇是反映現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾沖突的，是通過表現(xiàn)

22、矛盾沖突來展開情節(jié)和塑造人物的，并且要以矛盾沖突作為情節(jié)發(fā)展的主要線索。因此，沒有矛盾沖突，就沒有戲劇。各種文學(xué)作品都要表現(xiàn)社會(huì)的矛盾沖突，戲劇則要求表現(xiàn)得更集中，更突出。古今中外一切優(yōu)秀的戲劇文學(xué)，總是集中地反映了社會(huì)生活中的某種矛盾。例如白毛女的第一幕，就展開了佃戶楊白勞和惡霸地主黃世仁之間的矛盾沖突。這一幕里主要描寫楊白勞躲帳，黃世仁強(qiáng)迫楊白勞用喜兒頂帳，最后楊白勞悲憤自盡，喜兒被搶走，戲劇沖突出現(xiàn)了第一個(gè)高潮。在這場(chǎng)尖銳的戲劇沖突中，劇情由此開端，楊白勞-老一輩農(nóng)民的典型形象和黃世仁、穆仁智的兇殘、狠毒的形象，也就鮮明地刻畫出來了。 第三，劇本主要靠人物用自己的語(yǔ)言和動(dòng)作來表現(xiàn)自己的性

23、格。 在戲劇演出的綜合性整體中，劇本雖然是基礎(chǔ)，但居于中心地位的卻是演員的表演。演員扮演角色的基本手段是語(yǔ)言和動(dòng)作。小說中語(yǔ)言的主要性能是敘述和描寫，而"劇中人物被創(chuàng)造出來，僅僅是依靠他們的臺(tái)詞，即純粹的口語(yǔ)，而不是敘述的語(yǔ)言'（高爾基語(yǔ)）。在戲劇文學(xué)中，故事的發(fā)展，人物性格的揭示，以及劇作家對(duì)人物事件的評(píng)價(jià)和態(tài)度，一般都依靠人物的對(duì)話來完成。因此，戲劇文學(xué)語(yǔ)言的特點(diǎn)，一是要求有高度的個(gè)性化和充分的表現(xiàn)力。二是要求精練、含蓄、便于激發(fā)人們的想像。三是要求明朗動(dòng)聽，能瑯瑯上口，清亮入耳。 戲劇，可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類。 按照表現(xiàn)形式，可以分為話劇、詩(shī)劇、歌劇、舞劇、戲曲。 按照內(nèi)

24、容性質(zhì)，可以分為悲劇、喜劇和正劇。所謂正劇，就是能反映悲喜等思想感情的復(fù)雜變化的戲劇。 按照題材所涉及的方面，可以分為現(xiàn)代劇、歷史劇、神話劇、科學(xué)幻想劇、童話劇、兒童劇。 按照篇幅規(guī)模，可以分為多幕劇和獨(dú)幕劇。 四、遷移訓(xùn)練 課內(nèi)閱讀 閱讀話劇日出片斷，回答問題。 黃省三 我沒有求您周濟(jì)我，我只求您賞給我點(diǎn)事情做。我為著我這群孩子，我得活著！ 李石清 （想了想，翻著白眼）其實(shí)，事情很多，就看你愿意不愿意做。 黃省三 （燃著了一線希望）真的？ 李石清 第一，你可以出去拉洋車去。 黃省三 （失望）我我拉不動(dòng)（咳嗽）您知道我有病。醫(yī)生說我這邊的肺已經(jīng)（咳）-靠不住了。 李石清 哦，那你還可以到街上要

25、- 黃省三 （臉紅，不安）李先生，我也是個(gè)念過書的人，我實(shí)在有點(diǎn)- 李石清 你還有點(diǎn)叫不出口，是么？那么你還有一條路走，這條路最容易，最痛快-你可以到人家家里去（看見黃的嘴喃喃著）-對(duì)，你猜得對(duì)。 黃省三 哦，您說，（嘴唇顫動(dòng)）您說，要我去-（只見唇動(dòng)，聽不見聲音）。 李石清 你大聲說出來，這怕什么？"偷'！"偷！'這有什么做不得，有錢的人可以從人家手里大把地?fù)?，你沒有膽子，你怎么不能偷？ 黃省三 李先生，真我的急的時(shí)候也這么想過。 李石清 哦，你也想過去偷？ 黃省三 （懼怕地）可是，我怕，我怕，我下不了手。 李石清 （憤慨地）怎么你連偷的膽量都沒有，那你叫我怎么辦？你既沒有好親戚，又沒有好朋友，又沒有了不得的本領(lǐng)。好啦，叫你要飯，你要顧臉，你不肯做；叫你拉洋車，你沒有力氣，你不能做；叫你偷，你又膽小，你不敢做。你滿肚子的天地良心，仁義道德，你只想憑著老實(shí)安分，養(yǎng)活你的妻兒老小，可是你連自己一個(gè)老婆都養(yǎng)不住，你簡(jiǎn)直就是個(gè)大廢物，你還配養(yǎng)一個(gè)大堆孩子！我告訴你，這個(gè)世界不