高一生物必修三期末考試題及答案

1、-作者xxxx-日期xxxx高一生物必修三期末考試題及答案【精品文檔】高一生物必修三期末考試題 1. 下列有關穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是 A穩(wěn)態(tài)是機體通過消化、呼吸、循環(huán)、排泄這四個系統(tǒng)的協調活動來維持的B穩(wěn)態(tài)是機體在神經系統(tǒng)的調節(jié)下，通過各器官、系統(tǒng)的協調活動來共同維持的C正常情況下，內環(huán)境的各項理化性質是保持不變的D正常情況下，內環(huán)境的各項理化性質是經常處于變動之中，但保持在適宜的范圍內2關于穩(wěn)態(tài)的實現，下列敘述有誤的是 A血液中的緩沖物質可以調節(jié)PH B腎臟不時地排出內環(huán)境中多余的水、尿素、無機鹽等C將食物殘渣形成糞便排出體外 D肝臟儲存的肝糖原在血糖濃度下降時分解并不斷釋放入血液3下列物質

2、中，不屬于內環(huán)境成分的是 ACO2、O2 BH2O、Na+CC6H12O6、尿素 D血紅蛋白、氧化酶4. 若某人長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白降低，會引起圖中哪一部分的液體增多？A血漿 B組織液 C淋巴 D血液5. 下列關于血糖平衡調節(jié)的敘述，正確的是 A胰島細胞產生的激素均能降低血糖B細胞內葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙，可導致血糖持續(xù)升高C胰島A細胞和胰島B細胞協同調節(jié)血糖平衡D高濃度的胰島素會刺激肝糖原分解補充血糖6右圖為血糖調節(jié)模型，下列判斷中正確的是 A激素甲的分泌細胞是胰島A細胞B激素乙的分泌細胞是胰島B細胞C激素乙是胰島素D缺乏激素甲可能患糖尿病7. 一個正常人從35的環(huán)境進入一室溫只有18的

3、空調房間，機體發(fā)生的變化是 A散熱減少，產熱隨后增加 B散熱增加，產熱隨后減少C散熱減少，產熱隨后減少 D散熱增加，產熱隨后增加8右圖為水平衡調節(jié)機理，請據圖判斷A、B、C依次是 A抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管B渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管C抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞D渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管9若在圖甲所示神經的右側給予一適當的刺激，則電流表偏轉的順序依次是 A BC D10鎮(zhèn)痛藥并不損傷神經元的結構，卻能在一段時間內阻斷神經沖動向感覺中樞的傳導，它的作用部位在 A細胞體B軸突C突觸間隙D樹突11下列關于神經調節(jié)與體液調節(jié)的表述，哪一項是不正確的 A神經調節(jié)迅速、準確，作用時間短暫，但作

4、用范圍比較局限B體液調節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時間持久C內分泌腺會直接或間接地受中樞神經系統(tǒng)的調節(jié)D內分泌腺所分泌的激素不會影響神經系統(tǒng)的發(fā)育12下列結構中存在突觸的是 一個神經元內 脊髓 大腦皮層 樹突 軸突 軸突 胞體 A B C D13如果縮手反射的反射弧中的傳出神經受損，用針刺指尖，正確的判斷是A能縮手，感覺疼痛 B不能縮手，感覺疼痛 C能縮手，無感覺 D不能縮手，無感覺14短跑運動員在比賽中能準確理解裁判員的指令，主要依靠 A大腦皮層視覺中樞 B大腦皮層言語區(qū) C大腦皮層軀體運動中樞 D下丘腦15下列關于抗體的說法，正確的是 A抗體的化學本質主要是蛋白質，少部分是RNAB人體的抗體

5、主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有 C抗體既能作用于細胞外的抗原，又能作用于細胞內的抗原 D漿細胞和記憶細胞都能分泌抗體16. 在細胞免疫中起主要作用的淋巴細胞是 AT細胞 BB細胞 C吞噬細胞 D造血干細胞17B淋巴細胞和T淋巴細胞共有的特點是 A. 產生記憶細胞 C.導致靶細胞裂解 18切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表現為A細胞免疫缺陷、體液免疫功能下降 B細胞免疫、體液免疫功能均正常C細胞免疫缺陷、體液免疫功能正常 D細胞免疫正常、體液免疫功能下降19下列關于激素的闡述不正確的是A激素具有微量高效的特點B激素是信息分子C激素直接參與細胞內多種生命活動 D激素作用于相應的靶細胞、靶

6、器官20右圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是A不同的生長素濃度對同一器官影響不同，A點促進芽的生長，D點抑制芽的生長BA、B、C點對應的濃度分別是根、芽、莖生長的最適濃度，其中莖對生長素最敏感CD點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了根的生長D幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不太靈敏21用燕麥胚芽鞘做向光性實驗發(fā)現植物生長素產生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是 A胚芽鞘類端、尖端下面一段、向光彎一側 B胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段22分析以下

7、幾種情況，兩株胚芽鞘將彎向同一方向的是23. 扦插時，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因為芽和幼葉能A迅速生長 B進行光合作用C產生生長素D儲存較多的有機物24在人工控制的不同光照條件下測定燕麥胚芽鞘中(尖端以下)生長素含量的相對濃度(如右圖所示)，測定結果可以說明 A光照抑制生長素的合成 B光照促使生長素向下運輸C單側光照引起生長素向背光側運輸 D光照可破壞已合成的生長素25關于植物激素作用的敘述，正確的是 A生長素可用于果實催熟B脫落酸能夠促進種子萌發(fā)C赤霉素能夠促進莖的伸長D乙烯可用于誘導產生無籽果實26. 右圖是某研究小組進行的“某除草劑對玉米幼苗及玉米地雜草生長影響研究

8、”的結果圖。根據該實驗結果你認為該除草劑建議使用的最佳濃度是Aa Bb Cc Dd 27. 決定種群大小和種群密度的因素是 年齡組成 性別比例 出生率和死亡率 遷入和遷出的個體數量ABCD28. 在一段倒伏的樹干上，生活著蘑菇、苔蘚、螞蟻等，這些生物可組成一個 A種群B群落C生態(tài)系統(tǒng)D生物圈29在一般情況下，關于生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的主要渠道的正確圖解是30下列哪一種方法能增強生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力A減少捕食者和寄生生物的數量B使生產者和消費者在數量上保持平衡C. 增加生物的種類D減少生物的種類31以蟲治蟲是生態(tài)農業(yè)的重要內容，右下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量。假設這四種生物只構成

9、一條食物鏈，請問在一段時間內，如果甲的種群數量增加，其可能引起的后果是 A乙和丁的種群數量都增加 B乙和丁的種群數量都減少C乙和丙的種群數量都減少 D乙和丙的種群數量都增加32下列有關生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯誤的是A物質循環(huán)的關鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用B物質流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的C一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少D信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關系第卷（非選擇題 共52分）33（11分）下圖示哺乳動物（或人體）激素分泌的調節(jié)過程，圖中腺體代表甲狀腺，至表示五個過程。據圖回答：（1）圖中過程分泌的激素名稱是 。

10、（2）人突然進入寒冷環(huán)境后，首先加強的是過程 （填序號），過程分泌的激素使組織細胞代謝 ，增加產熱。同時皮膚血管 ，以減少機體散熱，維持體溫恒定。（3）當過程分泌的激素在血液中的含量達到一定值后過程 加強（填序號），這種調節(jié)作用在生理學上叫做_ 。（4）人體長期缺碘將會導致甲狀腺增生（俗稱大脖子病），這是因為缺碘會造成 分泌不足，導致過程 （填序號）加強所致。（5）垂體還能分泌與甲狀腺激素有協同作用的 激素，促進人體正常的生長發(fā)育。34（11分）下圖為A、B、C三個神經元構成的反射弧,椐圖回答問題:（1）圖中所示的結構屬于反射弧的 。（2）A、B、C細胞間信息的傳遞方向為 。（3）刺激部位，該

11、部位的膜外電位變化情況是 。 （4）給你提供必要的實驗用具，如電刺激設備、電位測量儀等。請你設計實驗方案探究：興奮在神經纖維上的傳導是否為雙向的？并預測可能的結果及結論。（利用圖中標注的數字、說明刺激、測量和觀察的部位）設計方案: 。預測可能的結果和結論：若 ，說明沖動在神經纖維上的傳導是雙向的；若 ，說明沖動在神經纖維上的傳導不是雙向的。35（10分）人體特異性免疫反應有兩種類型，請結合下圖回答有關問題：I.下圖為特異性免疫反應中的一種生理反應，e為抗體。（1）圖示的是特異性免疫中的哪種類型？ 。（2） 當抗原再次侵入機體時，e的量會急劇 ，原因是 。 .某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂，若

12、不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明，這在免疫學上稱為自身免疫病，其主要致病過程如下圖所示。請將圖中缺少的內容補充完整。成為促進分化致敏活化分泌受傷眼球流出的晶狀體蛋白 T細胞 B細胞淋巴因子 產生抗體攻擊另一只眼球36（10分）下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：部位激素的相對濃度生長素赤霉素細胞分裂素脫落酸莖尖幼葉伸長莖側 芽成熟葉根根 尖表示含量高；表示含量中等；表示含量低；表示無（1）目前公認的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內還有一類物質也屬于植物激素，該激素的主要作用是 。（2）生長素的化學本質是 。（3）由表中可知植物成熟葉含有較多的 ，其作用是 。（

13、4）幼葉和伸長莖中都不含有細胞分裂素，而含有較多的生長素和赤霉素，則對幼葉和伸長莖的生長的合理解釋是：他們的生長主要是通過細胞的 來實現的，而不是通過 實現的。（5）以上可以看出植物激素對植物的生長發(fā)育產生顯著的調節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是由多種激素 的。37（10分）下表是對某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調查結果。表中A、B、C、D、E分別表示不同的營養(yǎng)級，F為分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的總量；Pn表示生物貯存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量；能量單位為102KJ/（m2·a）。請分析回答：PgPnRA15928131B870736945013CDEF21152011

14、914（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ；該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈（或食物網）的構成為 。（2）據表中數據推出Pg、Pn和R之間的關系是：Pn= 。（3）次級消費者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是 。（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，非生物界的碳以 的形式可以通過生產者的 （生理活動)進入生物界。（5）如果D作為該湖泊中的經濟魚類，生產上既要獲得最大捕撈量，又不破壞其種群穩(wěn)定，通常將捕撈量控制在D的環(huán)境負荷量一半的水平上，原因是 。 必修三期末考試題 選擇題（每小題1.5分，共48分）題號123456789101112答案DCDBBDDCACDA題號131415161718192021222324答案BBBAAACCCBCC題號2526272829303132答案CDBBDCDC二、非選擇題（除特殊標記外，每空1分，共52分）33. （11分）（1）促甲狀腺激素釋放激素 （2） 增強 收縮 （3） （2分） 反饋調節(jié) （4）甲狀腺激素 (2分) （5）生長34（11分）（1）感受器 （2）ABC（2分） （3）正電位負電位（2分） （4）方案：電刺激處，觀察的變化，同時測量處的電位有無變化（2分）結果和結論： 有反應，處有電位變化 （2分） 有反應，處無電位變化 （2分） 35.（10分）I.（1）體液免疫 （2 ）上升（2分） 記憶細胞迅速增殖分化，形成漿細胞，產生