吉林省長春凈月高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)七年級數(shù)學(xué)上冊第3章整式的加減教案(新版)華東師大版

1、4第三章整式的加減內(nèi)容選擇第三章整式的加減課標(biāo)要求1借助現(xiàn)實(shí)情境了解代數(shù)式，進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義；2. 能分析具體問題中的簡單數(shù)量關(guān)系，并用代數(shù)式表示；3. 會求代數(shù)式的值；能根據(jù)特定的問題查閱資料，找到所需要的公式，并會代入具體的值進(jìn)行計算；4. 理解整式的概念，掌握合并同類項和去括號的法則，能進(jìn)行簡單的正是加法和減法的計算學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)對第三章整式的加減知識有所掌握，然而對于本章整個知識脈絡(luò)結(jié)構(gòu)還不夠清晰教學(xué)目標(biāo)知識與技能：能夠理解并掌握本章的相關(guān)知識 過程與方法：利用思維導(dǎo)圖繪制本章知識之間的聯(lián)系，形成完整的知識結(jié)構(gòu)情感態(tài)度價值觀：感受復(fù)習(xí)的重要性和必要性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣重

2、點(diǎn)本章知識結(jié)構(gòu)的梳理及總結(jié)難點(diǎn)本章知識結(jié)構(gòu)的梳理學(xué)生活動教師課前布置學(xué)生做出本章知識的思維導(dǎo)圖學(xué)生小組成員 互相欣賞彼此 的作品師生共同梳 理 本早知 識 結(jié) 構(gòu)教師組織學(xué)生重新梳理本章知識脈絡(luò)：1、 為了更簡明的概括出數(shù)量關(guān)系的一般規(guī)律，我們學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)，而屬于數(shù)與字母用運(yùn)算符號連接的式子稱之為代數(shù)式，那么冋學(xué)們思考列代數(shù)式應(yīng)注意的事項有哪些？請舉例說明；2、 以代數(shù)式為基礎(chǔ)本章主要研究的是整式，接下來我們主要從兩個方面進(jìn)行回顧一一 整式的定義和整式的運(yùn)算；3、整式包括單項式和多項式.4、 單項式可以從它的 定義、單項式的系數(shù) 和單項式的次數(shù)來研究讓學(xué)生例舉一個單項式并加以說明如：等都

3、是單項式；單項式的系數(shù)為，次數(shù)為；右是六次單項式，則 n等于；5、多項式從它的定義、多項式的項、多項式的次數(shù)、它是幾次幾項式以及將多項式按某一字母的升（降）幕排列 來復(fù)習(xí)請同學(xué)例舉一個多項式并相應(yīng)提出問題 女口：多項 式中二次項和常數(shù)項分別是和；多項式是次項式；多項式按字母x的降冪排列為：6、 本章研究整式的運(yùn)算僅是 整式的加減 運(yùn)算，而 去（添）括號、合并冋類項 是整式的 加減運(yùn)算的必要過程學(xué)生例舉易錯題并解答.女口：化簡多項式；把多項式添上括號，把后三項括到前面帶有“-”號的括號里：如果，則；學(xué)生跟隨教師 共同梳理本章 知識，復(fù)習(xí)每個 知識點(diǎn)：1、學(xué)生通過大 量舉例來復(fù) 習(xí)本章知 識；2、學(xué)生沒有想