小數(shù)的初步認識

1、忠縣雙桂鎮(zhèn)中心小學校忠縣雙桂鎮(zhèn)中心小學校- -吳孟飛吳孟飛一、說教材一、說教材 二、說教法和學法二、說教法和學法三、說教學過程三、說教學過程四、說板書四、說板書 （一）教材的內(nèi)容（一）教材的內(nèi)容 小數(shù)的初步認識小數(shù)的初步認識是西師版三年級下冊是西師版三年級下冊102102頁第五單元的內(nèi)容，本節(jié)課完成第一課時，頁第五單元的內(nèi)容，本節(jié)課完成第一課時，內(nèi)容是例內(nèi)容是例1 1和例和例2 2。一、說教材一、說教材 本節(jié)課是學生在初步認識了分數(shù)的基礎上進行教學本節(jié)課是學生在初步認識了分數(shù)的基礎上進行教學的。這是學生第一次接觸小數(shù)，是對數(shù)的認識的再一的。這是學生第一次接觸小數(shù)，是對數(shù)的認識的再一次拓展，學好

2、這部分內(nèi)容，使學生初步認識小數(shù)，為次拓展，學好這部分內(nèi)容，使學生初步認識小數(shù)，為以后繼續(xù)學習小數(shù)的知識奠定堅實的基礎。同時，小以后繼續(xù)學習小數(shù)的知識奠定堅實的基礎。同時，小數(shù)的知識在實際生活中應用較廣泛，利于學生運用所數(shù)的知識在實際生活中應用較廣泛，利于學生運用所學知識技能來解決一些實際的問題。學知識技能來解決一些實際的問題。 一、說教材一、說教材 （二）教材的地位和作用（二）教材的地位和作用（三）教學目標、重點、難點：（三）教學目標、重點、難點： （1）認知目標：通過具體的情境教學，使學生初步了解小數(shù)的含義，會讀、會寫小數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱。 （2）技能目標：在認識小數(shù)的過程中，培養(yǎng)學生

3、觀察、比較、分析和概括的能力。 （3）情感目標：讓學生體會到數(shù)學來源于生活，又服務于生活，激發(fā)學生熱愛數(shù)學、熱愛學習的情感。 一、說教材一、說教材 教學目標教學目標教學重點：認識小數(shù)教學重點：認識小數(shù)教學難點：理解小數(shù)的含義；教學難點：理解小數(shù)的含義； 情境教學、講授法、練習法、發(fā)現(xiàn)法、嘗試法、情境教學、講授法、練習法、發(fā)現(xiàn)法、嘗試法、遷移法、自主學習、合作探究遷移法、自主學習、合作探究 二、說教法和學法二、說教法和學法三、說教學過程三、說教學過程觀看視頻激發(fā)興趣激趣引入激趣引入 分組指導講解演示探究新知探究新知深化知識學會應用學會應用內(nèi)化知識 拓展升華拓展升華學生評價教師總結(jié)感悟收獲感悟收獲

4、 成績12.91秒激趣引入激趣引入0.8探究新知探究新知2.70.83.250.82.73.253.25 ， ， 像像這樣的數(shù)都是小數(shù)。這樣的數(shù)都是小數(shù)。3.25小數(shù)點小數(shù)點整數(shù)部分整數(shù)部分十分位十分位小數(shù)部分小數(shù)部分3.25讀作：讀作：三點二五三點二五百分位百分位探究新知探究新知 （2）我會寫小數(shù)。）我會寫小數(shù)。（1）我會讀小數(shù)）我會讀小數(shù)0.7 0.56 0.04 7.06 26.3 120.78 八點二八點二 九點二九點二 五點二五五點二五 三點五三點五 十二點九一十二點九一 課堂練習課堂練習學會應用學會應用課堂活動課堂活動 1、數(shù)學書的定價是（）元，、數(shù)學書的定價是（）元，是（）元（）角（）分。是（）元（）角（）分。 2、語文書的、語文書的定價是（）元，定價是（）元，是（）元（）角（）分。是（）元（）角（）分。 用用4 4、2 2、6 6和小數(shù)點寫小數(shù)，和小數(shù)點寫小數(shù)，看誰寫得多。看誰寫得多。拓展升華拓展升華你這節(jié)課有什么收獲？你這節(jié)課有什么收