小數(shù)的初步認(rèn)識

1、忠縣雙桂鎮(zhèn)中心小學(xué)校忠縣雙桂鎮(zhèn)中心小學(xué)校- -吳孟飛吳孟飛一、說教材一、說教材 二、說教法和學(xué)法二、說教法和學(xué)法三、說教學(xué)過程三、說教學(xué)過程四、說板書四、說板書 （一）教材的內(nèi)容（一）教材的內(nèi)容 小數(shù)的初步認(rèn)識小數(shù)的初步認(rèn)識是西師版三年級下冊是西師版三年級下冊102102頁第五單元的內(nèi)容，本節(jié)課完成第一課時，頁第五單元的內(nèi)容，本節(jié)課完成第一課時，內(nèi)容是例內(nèi)容是例1 1和例和例2 2。一、說教材一、說教材 本節(jié)課是學(xué)生在初步認(rèn)識了分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)本節(jié)課是學(xué)生在初步認(rèn)識了分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這是學(xué)生第一次接觸小數(shù)，是對數(shù)的認(rèn)識的再一的。這是學(xué)生第一次接觸小數(shù)，是對數(shù)的認(rèn)識的再一次拓展，學(xué)好

2、這部分內(nèi)容，使學(xué)生初步認(rèn)識小數(shù)，為次拓展，學(xué)好這部分內(nèi)容，使學(xué)生初步認(rèn)識小數(shù)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)的知識奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，小以后繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)的知識奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，小數(shù)的知識在實際生活中應(yīng)用較廣泛，利于學(xué)生運(yùn)用所數(shù)的知識在實際生活中應(yīng)用較廣泛，利于學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識技能來解決一些實際的問題。學(xué)知識技能來解決一些實際的問題。 一、說教材一、說教材 （二）教材的地位和作用（二）教材的地位和作用（三）教學(xué)目標(biāo)、重點、難點：（三）教學(xué)目標(biāo)、重點、難點： （1）認(rèn)知目標(biāo)：通過具體的情境教學(xué)，使學(xué)生初步了解小數(shù)的含義，會讀、會寫小數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱。 （2）技能目標(biāo)：在認(rèn)識小數(shù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生

3、觀察、比較、分析和概括的能力。 （3）情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活，激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)的情感。 一、說教材一、說教材 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點：認(rèn)識小數(shù)教學(xué)重點：認(rèn)識小數(shù)教學(xué)難點：理解小數(shù)的含義；教學(xué)難點：理解小數(shù)的含義； 情境教學(xué)、講授法、練習(xí)法、發(fā)現(xiàn)法、嘗試法、情境教學(xué)、講授法、練習(xí)法、發(fā)現(xiàn)法、嘗試法、遷移法、自主學(xué)習(xí)、合作探究遷移法、自主學(xué)習(xí)、合作探究 二、說教法和學(xué)法二、說教法和學(xué)法三、說教學(xué)過程三、說教學(xué)過程觀看視頻激發(fā)興趣激趣引入激趣引入 分組指導(dǎo)講解演示探究新知探究新知深化知識學(xué)會應(yīng)用學(xué)會應(yīng)用內(nèi)化知識 拓展升華拓展升華學(xué)生評價教師總結(jié)感悟收獲感悟收獲

4、 成績12.91秒激趣引入激趣引入0.8探究新知探究新知2.70.83.250.82.73.253.25 ， ， 像像這樣的數(shù)都是小數(shù)。這樣的數(shù)都是小數(shù)。3.25小數(shù)點小數(shù)點整數(shù)部分整數(shù)部分十分位十分位小數(shù)部分小數(shù)部分3.25讀作：讀作：三點二五三點二五百分位百分位探究新知探究新知 （2）我會寫小數(shù)。）我會寫小數(shù)。（1）我會讀小數(shù)）我會讀小數(shù)0.7 0.56 0.04 7.06 26.3 120.78 八點二八點二 九點二九點二 五點二五五點二五 三點五三點五 十二點九一十二點九一 課堂練習(xí)課堂練習(xí)學(xué)會應(yīng)用學(xué)會應(yīng)用課堂活動課堂活動 1、數(shù)學(xué)書的定價是（）元，、數(shù)學(xué)書的定價是（）元，是（）元（）角（）分。是（）元（）角（）分。 2、語文書的、語文書的定價是（）元，定價是（）元，是（）元（）角（）分。是（）元（）角（）分。 用用4 4、2 2、6 6和小數(shù)點寫小數(shù)，和小數(shù)點寫小數(shù)，看誰寫得多。看誰寫得多。拓展升華拓展升華你這節(jié)課有什么收獲？你這節(jié)課有什么收