幼兒園教案踩高蹺

1、幼兒園教案踩高蹺體育活動：踩高蹺活動目標(biāo)：在高蹺上進(jìn)行各種活動，能保持平衡，提高平衡能力及動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：平衡木、沙包、積木；毎人一副高蹺活動過程：1、放音樂，幼兒自由地聽音樂做動作。2、提供器械，幼兒分散練習(xí)平衡動作。1）教師介紹器械及部分玩法：頭頂沙包過平衡木，或空手站在平衡木上做單腳站立、側(cè) 走、后退走。2）幼兒活動，教師照顧并指導(dǎo)個別幼兒。3、踩高蹺01）孩子毎人取一副高蹺，分散站在場地上，自由嘗試踩高蹺。2）筆體聽口令練習(xí)踩高蹺前走10步，后退10步，側(cè)走10步，轉(zhuǎn)圈10步。幼兒自由分 散練習(xí)。4、游戲做客去1）聽信號筆合站在場地。介紹游戲玩法。毎隊請一名幼兒示范。2）全體幼

2、兒游戲:5、小結(jié)游戲情況，聽音樂跟老師做放松動作，結(jié)束。幼兒園大班體育游戲：踩高蹺2017-07-16 12:21 | #2樓設(shè)計意圖：踩高蹺是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育活動,:本次活動所選擇 的器材是高蹺走高蹺是幼兒比較喜歡的一項體育活動，幼兒在玩走高蹺時，可以獲得平 衡能力和動作協(xié)調(diào)性的發(fā)展。在本次活動中，我還設(shè)置了一些情境以增加難度，意圖讓幼 兒勇敢迎接挑戰(zhàn)，在不斷克服困難中體驗成功的喜悅。教學(xué)目標(biāo)：1.大膽運用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力；2.促進(jìn)平衡、跨越能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性；3.感受與他人共同合作游戲的樂趣，培養(yǎng)競爭意識。教學(xué)重難點

3、：大膽運用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力，促進(jìn)平衡、跨越能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高 動作的協(xié)調(diào)性和靈活性教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂和快樂在一起、運動員進(jìn)行曲2.高蹺人手一副3.場地布置教學(xué)過程：一、開始部分聽音樂，做簡單的準(zhǔn)備運動（踩高蹺進(jìn)場）二、基本部分-探索活動1.導(dǎo)入：平時我們經(jīng)常玩高蹺，今天袁老師再請你們?nèi)ネ嬉煌妫纯催€有什么心的玩法。2.幼兒人手一副高蹺，自由探索。3.隼中交流玩法（請同伴們一起學(xué)習(xí)新玩法）。4.談話引出主題-森林運動會師：剛才我接到一個好消息，聽說森林里要舉行運動會了，你們想去參加嗎？（想）那現(xiàn)在請你們抓緊時間去練習(xí)，爭取在運動會上取得好成績:，5.教師介紹場地。6.幼兒熟悉

4、場地，自由練習(xí)。7.集中交流。師：在剛才的練習(xí)中，你有遇到什么困難嗎？總結(jié):想要站的穩(wěn)，必須腳底的中心部分踩在高蹺上；想宴走得快、跨的穩(wěn)，必須雙手把 繩子拉直。8.幼兒再次嘗試練習(xí)。9.運動會開始啦。師：運動員們你們準(zhǔn)備好了嗎？10.規(guī)則:1將運動員分成兩組進(jìn)行比賽；2比賽以接力賽的形式進(jìn)行，先繞過樹林，在跨國柵欄，最后走過獨木橋回到起點，再由 第二位幼兒出發(fā)，比賽依次進(jìn)行。3從高蹺上掉下來利從獨木橋上掉下來，則要扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，扣分少的為勝利隊。4每一組請一位客人老師為自己隊幫忙-監(jiān)督另一隊11.第一次比賽-熱身賽（分析輸贏的原因）。12.第二次比賽-決賽:小結(jié)：xx隊獲勝，祝賀你們。xx隊

5、我們也不要泄氣，回去以后好好的練習(xí)，爭取在明年 的運動會上去得好成績，加油！三、結(jié)束部分放松運動：拍腿，繞肩，甩手。幼兒園中班體育游戲教案：踩高蹺2017-07-16 13:14 | #3樓1.大膽運用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力；2.促進(jìn)平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性；3.感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識。活動準(zhǔn)備1.幼兒園器材高蹺每人一副；2.劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間；活動過程1、講解玩法兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。請個別走得穩(wěn) 的幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩

6、 子，眼睛向前看。2.自由玩高蹺:，幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個小朋友一塊玩，鼓勵幼兒想出不同 的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個別幼兒演示，并鼓勵其他幼兒嘗試這種 玩法。體育活動：踩高蹺2017-07-16 11:41 | #4樓體育活動：踩高蹺活動目標(biāo)：在高蹺上進(jìn)行各種活動，能保持平衡，提高平衡能力及動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：平衡木、沙包、積木；每人一副高蹺活動過程：1、放音樂，幼兒自由地聽音樂做動作。2、提供器械，幼兒分散練習(xí)平衡動作。1）教師介紹器械及部分玩法：頭頂沙*平衡木，或空手站在平衡木上做單腳站立、側(cè)走、 后退走。2）幼兒活動，教師照顧并指導(dǎo)個別幼兒

7、。3、踩高蹺.：，1）孩子每人取一副高蹺，分散站在場地上，自由嘗試踩高蹺。2）集體聽口令練習(xí)踩高蹺前走10步，后退10步，側(cè)走10步，轉(zhuǎn)圈10步。幼兒自由分 散練習(xí)。4、游戲做客去1）聽信號隼合站在場地。介紹游戲玩法。每隊請一名幼兒示范。2）全體幼兒游戲5、小結(jié)游戲情況，聽音樂跟老師做放松動作，結(jié)束.幼兒園中班踩高蹺教案2017-07-16 8:53 | #5樓大班踩高蹺比賽活動方案一、 活動目標(biāo)：1.拿握正確的踩高蹺的方法，能踩著高蹺繞障礙物走，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2.利用競賽的方式讓幼兒感受到競賽的激烈與快樂從小喜爰參加體育鍛煉。3.通過活動，培養(yǎng)幼兒堅持、勇于挑戰(zhàn)和敢于超越的良好品

8、質(zhì).二、 活動準(zhǔn)備:1.每位幼兒自己準(zhǔn)備好高蹺兩個。2.成績記錄表、秒表、獎狀、椅子。3.人員安排：裁判：肖麗華攝像：金娟總評委：羅小艷班級評委：肖芝林、周巧燕、肖佩玨、曾倩領(lǐng)隊：各班的配班老師及保育老師三、 活動時間及安排：1初賽時間：各班根據(jù)情況自定（11月15日之前）內(nèi)容：各班班內(nèi)進(jìn)行初賽，選20名幼兒參加決賽（10名男生,10名女生）。2袂賽時間：2015年11月15日下午3:00點正式開始內(nèi)容：每班挑選出來的20名幼兒代表班級參加決賽，四、 活動地點：幼兒園操場五、 參賽班級:大一班、大二班、大三班、大四班六、 比賽規(guī)則1.幼兒以班為單位相對站成2對縱隊在起跑線前，每隊第一位幼兒雙腳踩在高蹺上做準(zhǔn) 備，聽到開始的口令，第一位幼兒開始走高蹺到對面并將高蹺交給對面的第一個幼兒，以 此類推，以最后一名幼兒先走到終點的獲勝。按最后一名幼兒的速度評出班級一等獎，二 等獎，三等獎，并頒發(fā)獎狀。（由羅園長評出）2.比賽的途中發(fā)現(xiàn)障礙物需繞過障礙物方可繼續(xù)前進(jìn):，3.中途腳落地必須從落地點再次踩在高蹺上才可繼續(xù)比賽。4.本次比賽每班設(shè)一等獎1名，二等獎2名