疑探教學(xué)模式教案模板

1、東遼縣課程改革“五元”教學(xué)相關(guān)材料1 / 6 備課教師： 審核： 課 題課 時教學(xué)目標(biāo)教材分析重點難點教 法疑、探學(xué) 法自學(xué)、合作、探究教具學(xué)具教學(xué)過程一、設(shè)疑（6分鐘）（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（2、3分鐘）（二）根據(jù)課題（或教學(xué)目標(biāo)），提出問題（3、4分鐘） 看到這個課題（教學(xué)目標(biāo)），你想知道什么？請?zhí)岢鰜?。（預(yù)設(shè)： ）同學(xué)們提的問題都很好（真好），大多都是我們本節(jié)應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識，老師將大家提出的問題歸納、整理、補充為下面的自探提示，希望能為大家本節(jié)的學(xué)習(xí)提供幫助。請看：二、探究(8分鐘)：出示自探提示，組織學(xué)生自探。（一）自探提示：（二）小組合探。1小組內(nèi)討論解決自探中未解決的問題2.教師

2、出示展示分工表（三）.全班合探。討論小組內(nèi)未解決的問題。三、展示（4分鐘）1.學(xué)生展示2.教師出示展示與評價分工。問題1234展示評價展示要求：1、展示要板書工整、規(guī)范、快速；口頭展示聲音洪亮，吐字清晰2、非展示同學(xué)結(jié)合展示仔細(xì)觀察討論或認(rèn)真傾聽，隨時準(zhǔn)備評價，并做好變式編題準(zhǔn)備。四、評價（14分鐘）1.教師出示評價表，學(xué)生評價；2.教師點撥或精講。點評要求：1、聲音洪亮，思路清晰，點評優(yōu)缺點及總結(jié)方法規(guī)律。2、非點評同學(xué)認(rèn)真聽講，有疑問及時提出來,并設(shè)計變式訓(xùn)練。3、最后對展示同學(xué)打分，每題滿分10分。知識歸納：（2分鐘）質(zhì)疑再探：（2分鐘）1.現(xiàn)在，我們已經(jīng)解決了自探問題。下面我們再回看一下，開始我們提出的問題還有那些沒有解決？2.本節(jié)的知識已經(jīng)學(xué)完，對于本節(jié)的學(xué)習(xí)，誰還有什么問題或不明白的地方？請?zhí)岢鰜?大家一起來解決.（教師可以預(yù)設(shè)疑難問題）五、運用拓展（8分鐘）（一） 根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生自編習(xí)題，交流解答。（3分鐘）請你來當(dāng)小老師，編一道題，考考大家（同桌）?。ǘ?根據(jù)學(xué)生自編習(xí)題的練習(xí)情況，教師有選擇的出示下面習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。（5分鐘）全課總結(jié)（1分鐘）1.學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲？談一談.2.學(xué)科班長評價本節(jié)課活動情況。作業(yè)