人版二年級(jí)閱讀寫(xiě)作教學(xué)案

1、word 格式文檔二年級(jí)下冊(cè)閱讀寫(xiě)作教案編輯：鄭彩霞第一課時(shí)動(dòng)物一、導(dǎo)入：猜謎語(yǔ)1、八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，水里常把泡沫吐；（螃蟹）2、身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲(chóng)，豐收立功勞；（青蛙）3、頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來(lái)不唱戲，寵愛(ài)吊嗓子；（公雞）4、夏前它來(lái)到，秋后沒(méi)處找，摧咱快播種，年年來(lái)一遭；（布谷鳥(niǎo)）5、年紀(jì)并不大，胡子一大把，不論遇到誰(shuí)，總愛(ài)叫媽媽；（山羊）6、一位游泳家，說(shuō)話呱呱呱， 小時(shí)有尾沒(méi)有腳， 大時(shí)有腳沒(méi)尾巴；（青蛙）7、有頭無(wú)頸，有眼無(wú)眉，無(wú)腳能走，有翅難飛；（魚(yú)）8、小小一條龍，胡須硬似粽，活著沒(méi)有血，死了滿身紅；（蝦）二、寫(xiě)話要求1、用幾句

2、話把你的動(dòng)物伴侶的樣子介紹給大家；2、努力把句子寫(xiě)通順，把想表達(dá)的意思寫(xiě)明白；3、讓大家讀了你的句子，能體會(huì)到你對(duì)動(dòng)物伴侶的感情；三、寫(xiě)話指導(dǎo)1、先告知大家你的伴侶是誰(shuí)；2、假如你要寫(xiě)的動(dòng)物伴侶就在你身邊，那那你肯定先好好地看看你的伴侶，它長(zhǎng)得美麗嗎？它是什么顏色的？它的頭、身體、四肢和尾巴是什么樣？伴侶不在身邊可以看看圖片也行；3、有可能的話，你再摸摸它，聽(tīng)聽(tīng)它的叫聲；4、你可以告知大家，你寵愛(ài)你的伴侶嗎？四、提綱開(kāi)頭： 1 告知你的伴侶是誰(shuí)？2以謎語(yǔ)的形式告知你的伴侶是誰(shuí)？中間：介紹動(dòng)物的形狀特點(diǎn)、一件事情（能突出動(dòng)物特點(diǎn)的）（顏色、皮毛、頭、身體、四肢、尾巴）結(jié)尾：表達(dá)對(duì)動(dòng)物的感情；專業(yè)

3、整理1word 格式文檔五、例文其次課時(shí)春天一、 導(dǎo)入以圖片的形式引出季節(jié)；展現(xiàn)圖片，讓同學(xué)們爭(zhēng)論是什么季節(jié)？有什么特點(diǎn)？二、 寫(xiě)話要求1、你和你的伴侶們走出家門(mén)，找找春姑娘在哪里，我們?cè)诤痛汗媚镎障嗪脝幔?、用幾句話想向大家介紹照片上的景物；3、努力把句子寫(xiě)通順，把想表達(dá)的意思寫(xiě)明白；4、讓大家讀了你寫(xiě)的句子，能體會(huì)到你寵愛(ài)春天的感情三、 寫(xiě)話指導(dǎo)1、先寫(xiě)一寫(xiě)這張照片是在哪里？2、寫(xiě)一寫(xiě)照片上的樹(shù)、草、花和冬天相比有什么不同；3、寫(xiě)一寫(xiě)花的幽香和你觸摸小草的感覺(jué)；4、仍可以在文章中告知大家，你寵愛(ài)春天；四、 提綱開(kāi)頭：交代春天的整體特點(diǎn)；中間：寫(xiě)出春天景物的特點(diǎn)；樹(shù)、花、草和冬天比有什么不同

4、；結(jié)尾：寫(xiě)出對(duì)春天的的寵愛(ài)之情；五、 例文第三課時(shí)看圖寫(xiě)話：課本22 頁(yè)圖片；一、 導(dǎo)入進(jìn)行爭(zhēng)論，看圖上都有誰(shuí)，在干什么；二、 寫(xiě)話要求1、我們來(lái)認(rèn)真觀看這四幅圖， 看看每一幅圖上都有誰(shuí)， 他們?cè)诟墒裁?，說(shuō)了什么； 2、試著用一段話，講清晰豆豆遇到了一件什么事；3、寫(xiě)完之后，自己檢查一遍；三、 寫(xiě)話指導(dǎo)1、看看圖，你知道那天的天氣怎么樣？2、豆豆那么渴，他為什么不吃那個(gè)大桃子？3、豆豆為什么肯定要把大桃子仍給大猴哥哥？2專業(yè)整理word 格式文檔4、大猴哥哥觀察豆豆把桃子仍給他，他會(huì)對(duì)豆豆說(shuō)些什么呢？5、你認(rèn)為豆豆最終吃到桃子了嗎？四、 提綱第一圖：交代天氣太陽(yáng)火辣辣景物（花草樹(shù)木）豆豆（又累

5、又渴）其次圖：撿到一個(gè)大桃子心情怎么樣第三圖：究竟吃不吃桃子想到什么第四圖：與大猴哥哥會(huì)有怎樣的對(duì)話 第四課時(shí)難忘的一件事放風(fēng)箏一、 導(dǎo)入同學(xué)們，在學(xué)校、家里肯定發(fā)生了很多令你難忘的事情，那么那些事使你難忘呢？二、 寫(xiě)話指導(dǎo)1、能交代穩(wěn)重的人物、地點(diǎn)、時(shí)間；2、把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清晰；3、通過(guò)這件事情你明白了什么道理；三寫(xiě)作提綱春天到了， 同學(xué)們肯定都會(huì)去放風(fēng)箏， 今日我們就把我們放風(fēng)箏的經(jīng)過(guò)寫(xiě)一寫(xiě)；開(kāi)頭：什么時(shí)間，你和誰(shuí)，在哪里放風(fēng)箏寫(xiě)一寫(xiě)當(dāng)時(shí)的天氣怎樣；中間：放風(fēng)箏的過(guò)程怎樣才使風(fēng)箏飛的又高又遠(yuǎn)；都少次的努力才把風(fēng)箏放到天空；看到自己的風(fēng)箏飛的最高，心情怎么樣；結(jié)尾：通過(guò)這件事你懂得了什么道理

6、；堅(jiān)持就是成功；要有信心；要有技巧、 、第五課時(shí)我的伴侶一、 導(dǎo)入進(jìn)行爭(zhēng)論，什么是伴侶？你有伴侶嗎？你認(rèn)為怎樣的才算是伴侶？二 、 寫(xiě) 話 要 求1、我們一起來(lái)認(rèn)真地觀看圖畫(huà)；2、用一兩句話寫(xiě)出這是在什么地方？圖上有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗?、明明會(huì)怎樣向爸爸媽媽介紹豆豆？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)，好嗎？三、 寫(xiě)話指導(dǎo)專業(yè)整理3word 格式文檔1、我們先一起來(lái)觀看圖畫(huà)，一邊觀看，一邊看這是很么地方，誰(shuí)在干什么？2、我們?cè)賮?lái)想一想，假如是你第一次把好伴侶帶回家，你會(huì)怎樣向爸爸媽媽介紹你的伴侶； 3、爸爸媽媽會(huì)對(duì)你的伴侶說(shuō)些什么？四、 提綱開(kāi)頭：介紹你的伴侶是誰(shuí)，年齡，屬相，身份；中間：介紹伴侶的外貌，性格特點(diǎn)，愛(ài)

7、好；結(jié)尾：表達(dá)你對(duì)伴侶的感情；第六課時(shí)閱讀練習(xí)毛驢和牛大哥1，多音字練習(xí)2，找文中的重要自然段3，分析寓言故事公雞和貓頭鷹的爭(zhēng)辯1，擴(kuò)句；2，分析寓言故事中的人物；ab卷第三單元 a、b 卷第七課時(shí)我寵愛(ài)的書(shū)一、 導(dǎo)入介紹幾本小伴侶寵愛(ài)的書(shū)， 讓小伴侶爭(zhēng)論都寵愛(ài)什么書(shū)， 這些書(shū)對(duì)你有什么幫忙？讀書(shū)有什么好處？二、 寫(xiě)話要求1、你愛(ài)讀書(shū)嗎？你最寵愛(ài)的書(shū)是哪一本？先把這本書(shū)找出來(lái)，再看看，好嗎？2、寫(xiě)一段話，向大家介紹一下你最寵愛(ài)的這本書(shū)；3、寫(xiě)清晰你為什么寵愛(ài)讀這本書(shū)；三、 寫(xiě)話指導(dǎo)1、向大家介紹時(shí)，第一告知大家你最寵愛(ài)的書(shū)叫什么名字；2、簡(jiǎn)潔地說(shuō)一說(shuō)這本書(shū)講的是什么？3、當(dāng)然啦，假如你情愿，也

8、可以把書(shū)中最好玩或者最打動(dòng)的地方講給大家聽(tīng)；4、最好能告知大家你讀了這本書(shū)后，最大的收成是什么？四、 提綱開(kāi)頭: 告知大家你讀過(guò)的什么書(shū)；4專業(yè)整理word 格式文檔中間：這本書(shū)主要講的什么內(nèi)容；結(jié)尾: 這本書(shū)對(duì)你的幫忙，或者你從這本書(shū)中得到的啟示；第八課時(shí)我的親人一、 導(dǎo)入讓同學(xué)介紹家里都有誰(shuí)，說(shuō)說(shuō)他們的外貌，性格特點(diǎn)，愛(ài)好；二、 寫(xiě)話要求1、介紹家人的時(shí)候，可以寫(xiě)一寫(xiě)他們的外貌、2、寫(xiě)一段話，告知大家他的特點(diǎn)；3、別忘了寫(xiě)出對(duì)家人的感情；三、 寫(xiě)話指導(dǎo)1、你準(zhǔn)備介紹誰(shuí)？在生活中觀看一下我們的親人吧；2、寫(xiě)一件他常做的事情，依次告知大家它的特點(diǎn)；3、最好能寫(xiě)一寫(xiě)他是怎樣愛(ài)你的，你對(duì)他的感情又

9、是怎樣的；四、 提綱開(kāi)頭：引出要寫(xiě)的人物；中間：介紹所寫(xiě)人物的外貌、性格特點(diǎn)、愛(ài)好；結(jié)尾：寫(xiě)出對(duì)家人的感情；第九課時(shí)考前復(fù)習(xí) ab卷第四單元錯(cuò)題講解，期中考試卷練習(xí)重點(diǎn)學(xué)問(wèn)1 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用；(1) 丁冬，丁冬，是誰(shuí)在山上彈琴？(2) 莫非我是最弱小的嗎？(3) 看！這兒仍有一朵野薔薇呢！(4) 我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)比自己弱小的；(5) 五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人們最寵愛(ài)的葡萄成熟了；(6) 人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”（ 7）清清的水，潑啊，灑?。。?8）您怎么可以提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小伴侶呢？（ 9）最早的郵票跟現(xiàn)在的不一樣；專業(yè)整理5word 格式文檔（ 10）宋

10、濤說(shuō)：“誰(shuí)能畫(huà)風(fēng)？”（ 11）怎樣才能解決這個(gè)難題呢？2 課文內(nèi)容填空（1） ）乘著（暖和）的春風(fēng)，我們（四處）尋找；（2） ）春風(fēng)一拂（千山綠） ，南燕雙飛（萬(wàn)戶春） ；（3） ）花要葉扶，（人要人幫）；（4） ）幫忙別人的人，（能得到別人的幫忙） ；（5） ）（贈(zèng)人玫瑰），手有余香；（6） ）（誠(chéng)意能叫石頭落淚） ，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽；（7） ）楊柳綠千里，（春風(fēng)暖萬(wàn)家）；（8） ）（黃鶯鳴翠柳），紫燕剪春風(fēng)；（9） ）春風(fēng)放膽（來(lái)梳柳） ，夜雨瞞人（去潤(rùn)花）3 詞語(yǔ)考察雷聲大作傾盆大雨陽(yáng)光輝煌隨風(fēng)舞動(dòng)芳香撲鼻黑白相間群山圍繞光榮奪目銀光閃閃樹(shù)木茂密4 變化考察照相照相機(jī) 灑水灑水車(chē) 飛機(jī)飛

11、機(jī)場(chǎng)電視電視機(jī) 圖書(shū)圖書(shū)館 集郵集郵冊(cè)洗臉洗臉盆算盤(pán)盤(pán)算圖畫(huà)畫(huà)圖領(lǐng)帶帶領(lǐng)蜜蜂蜂蜜水池池水牙刷刷牙綻開(kāi)開(kāi)展第十課時(shí)植物6專業(yè)整理word 7word 格式文檔一、 導(dǎo)入出示幾張大家熟識(shí)的植物圖片， 讓同學(xué)用自己的話介紹這種植物的特點(diǎn)，什么時(shí)候開(kāi)花，什么時(shí)候結(jié)果，花的顏色，果實(shí)的味道；二、 寫(xiě)話要求1、寫(xiě)一段話，向大家介紹一種你寵愛(ài)的植物；2、觀看一種植物，看看它的葉子、花、莖、果實(shí)是什么顏色；3、聞一聞它的花是什么味道的，嘗一嘗果實(shí)的味道怎么樣；4、你可以向大家介紹一下這種植物的生長(zhǎng)條件；5、寫(xiě)出你對(duì)這種植物的感情；三、 寫(xiě)話指導(dǎo)1、你想好要介紹哪種植物了嗎？假如想好了，就在生活中觀看一下吧；8

12、專業(yè)整理word 格式文檔2、觀看的時(shí)候，我們要留意觀看的次序；3、在觀看的過(guò)程中，假如你不知道應(yīng)怎樣描寫(xiě)它的葉子、花、莖、果實(shí)，你可以請(qǐng)教老師；4、告知大家你為什么寵愛(ài)這種植物；四、 提綱開(kāi)頭：寫(xiě)出植物生長(zhǎng)在哪里；中間：寫(xiě)出植物的形狀特點(diǎn)和習(xí)性，加上植物特殊的品質(zhì)或作用；結(jié)尾：自己對(duì)植物的感情；第十一課時(shí)理想一、導(dǎo)入同學(xué)們之間進(jìn)行爭(zhēng)論，長(zhǎng)大以后想干什么？今日，我們想聊一聊大家的理想；一、寫(xiě)話要求1、認(rèn)真觀看書(shū)中的四幅圖；2、綻開(kāi)你的想象，用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)小兔子的理想是什么？3、寫(xiě)完后要讀一讀；二、寫(xiě)話指導(dǎo)1、一邊觀看圖畫(huà)，一邊摸索這四幅圖說(shuō)的是一件什么事情；2、看一看每一幅圖上都有誰(shuí)，它們做了

13、什么；說(shuō)了什么；3、爸爸、媽媽和奶奶為什么不讓小兔子去找那些小伴侶玩兒？4、聽(tīng)了大人的話，小兔子的心里會(huì)怎么想，它的心情怎樣？5、你想小兔子會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么呢？三、寫(xiě)自己的理想提綱開(kāi)頭：交代你的理想是什么？中間：你的理想實(shí)現(xiàn)了以后是什么樣子？你怎樣去實(shí)現(xiàn)你的理想；結(jié)尾：說(shuō)明你的期望或決心；第十二課時(shí)日記一、導(dǎo)入專業(yè)整理9word 格式文檔在生活中， 我們見(jiàn)到了很多迷人的風(fēng)景，結(jié)識(shí)了很多可愛(ài)的伴侶， 今日我們要把自己的所見(jiàn)、所聞講給你的伴侶們聽(tīng)；同學(xué)們，你們?cè)趺粗缹?xiě)日記嗎？二、寫(xiě)話要求三、寫(xiě)話指導(dǎo)1、寫(xiě)一篇日記，記錄你認(rèn)為一天中最值得紀(jì)念的事情；2、日記中的語(yǔ)言要通順，正確的使用句號(hào)和逗號(hào)；3、寫(xiě)完

14、后讀一讀，自己先試著修改；1、我們來(lái)想一想， 在這一天中， 哪件事情最好玩或最使你難忘；2、寫(xiě)日記之前要先寫(xiě)上日期和天氣的情形；3、把這件事講給伴侶聽(tīng)；四、提綱4、試著用一段話寫(xiě)出來(lái)；開(kāi)頭：年月日星期幾天氣中間：日記的內(nèi)容第十三課時(shí)ab卷第五六單元學(xué)問(wèn)點(diǎn)講解第十四次課海底世界10專業(yè)整理word 格式文檔一、 導(dǎo)入預(yù)備：海底世界的圖片今日，我們要去旅行，去海底世界去大開(kāi)眼界；那里奇妙又美麗，仍熟識(shí)了很多伴侶；你們?nèi)ミ^(guò)海底世界嗎？那里有什么.五、寫(xiě)話要求1、認(rèn)真觀看圖片；2、用一段話寫(xiě)一寫(xiě)你想象中的海底世界是什么樣子的；3、寫(xiě)完后自己檢查；六、寫(xiě)話指導(dǎo)1、我們來(lái)觀看圖片中有什么，留意觀看要有肯定

15、的次序；2、想一想我在海底世界里會(huì)觀察什么，做些什么，又會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)；3、在寫(xiě)之前，先向大家講一講你眼中的圖片；第十五課時(shí)看圖寫(xiě)故事一、 導(dǎo)入爭(zhēng)論（ 1）圖上都有誰(shuí)？在干什么？（ 2）什么時(shí)間發(fā)生的事情？（ 3）圖中表達(dá)的意思是什么？二、寫(xiě)話要求1、認(rèn)真觀看每幅圖；2、你知道這四幅圖說(shuō)的是一件什么事情；3、用一段話來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)故事；4 寫(xiě)完后，自己讀一讀是否通暢；三、寫(xiě)話指導(dǎo)1、第一幅圖中的小眼鏡去干什么了？你怎么知道的？2、小眼鏡都到哪里去找主人了？它看到了什么？說(shuō)了什么？3、第四幅圖中小眼鏡去干什么？你又是怎么知道的？4、小眼鏡想找什么樣的孩子做他的主人？5、第一幅圖和第四幅圖中， 小眼鏡都是

16、去找主人， 可是它的心情一樣嗎？你怎么知道的？6、我們想象一下，小眼鏡會(huì)找到主人嗎？為什么？第十六課時(shí)做好事一、 導(dǎo)入專業(yè)整理11word 格式文檔豆豆在一路上做了很多好事，快終止他的旅程了，他仍會(huì)做什么好事呢？二寫(xiě)話要求1、請(qǐng)你先認(rèn)真地觀看這三幅圖，再想象一下，空白的圖中發(fā)生了什么事？2、請(qǐng)你將第三幅圖中的情形畫(huà)出來(lái)；3、我們?cè)僭囍靡欢卧拋?lái)寫(xiě)一寫(xiě)豆豆做得這件事；二、寫(xiě)話指導(dǎo)1 、認(rèn)真地看看這幾幅圖，想象講的是一件什么事；2 、每一幅圖上都有什么？他們?cè)谧鍪裁矗? 、在第三幅圖中會(huì)發(fā)生什么事？豆豆會(huì)對(duì)大狗說(shuō)些什么、做些什么、小貓咪才會(huì)得救；4 、其次幅圖中的小貓咪為什么那么傷心？第四幅圖中的小貓咪又為什么笑得那么高興嗎？5 、小貓咪得救后心里會(huì)怎么想？豆豆又會(huì)想些什么呢？第十七課時(shí)夏 天 一導(dǎo)入轉(zhuǎn)瞬間， 夏天來(lái)到我們身邊， 我們又可以在小河邊觀看荷花，又可以在綠油油的草地上玩耍了；你會(huì)發(fā)覺(jué)，夏天和春天有什么不同呢？同學(xué)們爭(zhēng)論夏天的變化；二寫(xiě)話要求1