六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解專(zhuān)項(xiàng)突破訓(xùn)練北師大版

1、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解專(zhuān)項(xiàng)突破訓(xùn)練北師大版班級(jí)：_ 姓名：_1. 閱讀理解。石灰吟于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。1用/表示朗讀中的停頓，這首詩(shī)的朗讀停頓不正確的一句是（   ）A.千錘/萬(wàn)鑿/出深/山。 B.烈火/焚燒/若/等閑。C.粉身/碎骨/全/不怕。 D.要留/清白/在/人間。2石灰吟當(dāng)然要緊扣石灰的特點(diǎn)。請(qǐng)舉一句詩(shī)說(shuō)明描寫(xiě)了石灰的什么特點(diǎn)？_3有一個(gè)同學(xué)默寫(xiě)時(shí)，把第二句寫(xiě)成“烈火焚燒若等嫌”，把第四句寫(xiě)成“要留青白在人間”。這說(shuō)明他對(duì)這首詩(shī)的理解有什么不足？_4這首詩(shī)吟的是石灰，贊頌了什么人？這種寫(xiě)法用一個(gè)四字成

2、語(yǔ)來(lái)表示，該怎么說(shuō)？_2. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。別董大千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。_，_。1把橫線(xiàn)上寫(xiě)出詩(shī)的后兩句。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_這是一首_詩(shī)。表達(dá)了詩(shī)人_。3詩(shī)的前兩句是_描寫(xiě)。詩(shī)中描寫(xiě)別時(shí)的景物有黃_。4詩(shī)的后兩句是什么意思？_3. 對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。房兵曹胡馬（唐）杜甫胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無(wú)空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行。1解釋詞語(yǔ)：鋒棱：_ 堪：_2詩(shī)的前四句寫(xiě)馬的_，后四句寫(xiě)馬的_。A精神   B形態(tài)3分析畫(huà)線(xiàn)詩(shī)句，完成練習(xí)。這兩句詩(shī)描寫(xiě)了胡馬的_和_。其中“_”一詞寫(xiě)出了馬的疾馳。在這兩句中，_是靜態(tài)描

3、寫(xiě)，_是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。4詩(shī)的后四句與李賀的馬詩(shī)中的詩(shī)句：_，_。都表現(xiàn)了詩(shī)人渴望為國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。5這首詩(shī)和李賀的馬詩(shī)在表達(dá)方法上的相同點(diǎn)是（ ）A.比喻的手法 B.托物言志 C.以景寫(xiě)情4. 課外閱讀。我愛(ài)這土地艾青假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉（1）結(jié)合詩(shī)句理解下列詞語(yǔ)的意思。洶涌：_深沉：_（2）作者把自己假設(shè)成一只鳥(niǎo)的原因是   。

4、（3）對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)部分理解正確的是（ ）A.“我”愛(ài)這片土地，是因?yàn)檫@片土地能給“我”提供生活的必需品，所以“我”感動(dòng)哭了。B.“我”對(duì)這片土地的愛(ài)，也就是對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，除了滿(mǎn)眼含淚的方式，沒(méi)有其他的方式表達(dá)“我”的愛(ài)。C.“我”的眼里常含淚水，是因?yàn)椤拔摇睂?duì)這土地愛(ài)得深沉，對(duì)祖國(guó)愛(ài)得很深，當(dāng)看到祖國(guó)有難的時(shí)候，心中的痛苦就十分強(qiáng)烈。（4）本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_5. 讀古詩(shī)，完成練習(xí)。清 明清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_。_？牧童遙指杏花村。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)作者是 代詩(shī)人   。2清明一詩(shī)描寫(xiě)的是_（節(jié)日）時(shí)的景象。3這首詩(shī)中哪一句描寫(xiě)了清明

5、時(shí)節(jié)的自然現(xiàn)象？ _。4這首詩(shī)寫(xiě)出了清明時(shí)節(jié)人們（ ）的情景。A.踏青時(shí)十分喜悅 B.掃墓時(shí)凄涼、憂(yōu)傷 C.喝酒時(shí)逍遙6. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 蘭溪棹歌（唐）戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。1結(jié)合語(yǔ)境給劃線(xiàn)詞語(yǔ)選擇合適的意思。 涼月如眉掛柳灣。（_）A圓圓的月亮。     B新月。越中山色鏡中看。（_）A越過(guò)中間。     B周代諸侯國(guó)名。蘭溪三日桃花雨。（_）A桃花瓣落下來(lái)，像下雨一樣。B江南春天桃花盛開(kāi)

6、時(shí)下的雨。2根據(jù)下面的畫(huà)面，寫(xiě)出合適的詩(shī)句。 一彎新月掛在柳灣的上空，月光清朗，涼爽宜人。_魚(yú)群在夜半人靜之時(shí)紛紛涌上溪頭淺灘。_3判斷下列對(duì)這首詩(shī)歌的賞析的正誤。 這是一首富有民歌風(fēng)味的船歌。全詩(shī)清新靈妙地寫(xiě)出了蘭溪的山水之美及漁家的歡樂(lè)之情。（_）首句寫(xiě)行舟看見(jiàn)的江岸邊的景色，因?yàn)槭怯旰蟮拇阂梗虼损嵉脑律@得更加清澄。（_）古詩(shī)描寫(xiě)的是江南春天的景色，從“桃花雨”一詞可以判斷出來(lái)。（_）“越中山色鏡中看”，描繪出越中一帶水清如鏡，兩岸秀色盡映水底的美麗圖景。（_）7. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。游園不值應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。_，_。1補(bǔ)全古詩(shī)。2這首詩(shī)的作者是_

7、代詩(shī)人_。題目中的“值”的意思是_，整個(gè)題目的意思是_。3下列對(duì)古詩(shī)的分析不正確的一項(xiàng)是（   ）。A.前兩句詩(shī)中詩(shī)人將主人不在家或不想讓青苔留下木屐的痕跡故意說(shuō)成主人有意拒客，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣B.詩(shī)的后兩句采用虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法，實(shí)寫(xiě)出墻的“一枝紅杏”，讓人感受到春天的氣息，并通過(guò)一枝紅杏，引發(fā)無(wú)限遐想，讓讀者想象“滿(mǎn)園春色”C.本詩(shī)景中有情，詩(shī)中有人，詩(shī)人“小扣柴扉”但園主人卻“久不開(kāi)”，說(shuō)明園主人懶于社交，性情孤僻冷漠D.朗讀這首詩(shī)時(shí)要注意語(yǔ)調(diào)的變化，前兩句要語(yǔ)調(diào)低沉，語(yǔ)速緩慢，讀出詩(shī)人的失望掃興之感；后兩句要語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，語(yǔ)速稍快，讀出詩(shī)人的歡快、喜悅之感4詩(shī)中揭示了

8、“一切美好的、充滿(mǎn)生機(jī)的新事物，必須按照客觀規(guī)律發(fā)展，任何外力都無(wú)法阻擋”這一道理的詩(shī)句是“_”。8. 古詩(shī)欣賞。觀書(shū)有感文/宋朱  熹昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。注釋?zhuān)呼眶荆╩én chn）：古代攻擊性很強(qiáng)的戰(zhàn)艦名，這里指大船。一毛輕：像一片羽毛一般輕盈。向來(lái)：原先，指春水上漲之前。推移力：指淺水時(shí)行船困難，需人推挽而行。中流：河流的中心。1寫(xiě)出詩(shī)句“向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行”的意思。_2作者為什么說(shuō)“艨艟巨艦一毛輕”？_3本詩(shī)以水上行舟比喻什么？告訴我們?cè)鯓拥牡览?？_4你覺(jué)得在現(xiàn)代社會(huì)，我們要不要學(xué)習(xí)古人的那些讀書(shū)方法

9、？為什么？_9. 課文理解。題西林壁宋蘇軾_，_。_，_。1把詩(shī)句填寫(xiě)完整。2這首詩(shī)中有三組反義詞，分別是什么？（_）（_）  （_）（_）  （_）（_）3前兩句寫(xiě)了詩(shī)人從_、_不同的角度，處在_、_、_、_不同位置看_的感覺(jué)，這兩句詩(shī)的意思是_。4俗話(huà)說(shuō)：“當(dāng)局者迷?！痹?shī)中有哪句詩(shī)說(shuō)明這個(gè)道理？請(qǐng)你填在橫線(xiàn)上。_10. 閱讀宋詞，完成練習(xí)。浣溪沙宋蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。_。誰(shuí)道人生無(wú)再少?_！_。1補(bǔ)充詞句。2詞的序點(diǎn)出了詞人所觀所感的地點(diǎn)是_，其中的主要景物是_，景物的最大特點(diǎn)是_。這個(gè)序?yàn)樵~中的“_

10、”這一句作了鋪墊。3詞的上闋描繪了_、_、_三個(gè)畫(huà)面。請(qǐng)你發(fā)揮想象，用自己的語(yǔ)言把這些畫(huà)面連貫地表述出來(lái)。_4詞中表現(xiàn)詞人老當(dāng)益壯，自強(qiáng)不息的一句是：_。11. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。（甲）黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（乙）元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。1（甲）詩(shī)與（乙）詩(shī)中都提到了“故人”，“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”這兩句詩(shī)是_詩(shī)中的“故人”寫(xiě)的。2（甲）詩(shī)與（乙）詩(shī)表現(xiàn)送別的季節(jié)都是春季。（甲）詩(shī)中能反映這一時(shí)令特點(diǎn)的詩(shī)句是“_”；（乙）詩(shī)中能體現(xiàn)這一時(shí)令特點(diǎn)的詩(shī)句是“_”。3（甲）詩(shī)

11、開(kāi)篇就點(diǎn)明了詩(shī)人與友人惜別的地點(diǎn)是_，“西辭”說(shuō)明朋友要向_（方向）去往廣陵；（乙）詩(shī)開(kāi)篇就點(diǎn)明了詩(shī)人與友人惜別的地點(diǎn)是_，從全詩(shī)的最后一句看，友人要去的方向是_。4（甲）詩(shī)的第一、二句除了勾畫(huà)出惜別的畫(huà)面外，還描寫(xiě)了南方三月煙霧迷蒙、繁花似錦的環(huán)境，從中可體會(huì)到詩(shī)人內(nèi)心的_之情；（乙）詩(shī)的第一、二句寫(xiě)了“雨”“柳”這些景物，用春寒料峭、凄清冷落的氛圍烘托了詩(shī)人送別友人時(shí)的_心情。5（甲）詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人長(zhǎng)久翹首凝望的詩(shī)句是“_，_”，（乙）詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人分別后的牽掛與關(guān)懷的詩(shī)句是“_，_”。6（甲）詩(shī)與（乙）詩(shī)都有言外之意。（甲）詩(shī)的第一句的言外之意是_；（乙）詩(shī)的第二句的言外之意是_。12

12、. 課外閱讀我最棒。七步詩(shī)_，_。_，_。_，_？1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2將最后兩句詩(shī)改為陳述句。_3寫(xiě)出第三、四兩句詩(shī)的意思。_4在你認(rèn)為正確的說(shuō)法后面畫(huà)“”。（1）曹操的兒子曹丕即位后，嫉恨有才華的弟弟曹植。他命令曹植在七步之內(nèi)作出一首詩(shī)，否則將其處死。曹植真的在七步內(nèi)作成了這首詩(shī)，因而題目為七步詩(shī)。（_）（2）七步詩(shī)前四句描述了煮豆燃萁這一日常生活現(xiàn)象，最后兩句話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，集中抒發(fā)了曹植內(nèi)心的悲憤。（_）13. 理解閱讀。囚歌為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著，為狗爬出的洞敞開(kāi)著，一個(gè)聲音高叫著：爬出來(lái)吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材

13、一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！1第節(jié)詩(shī)中，“人”指的是_。“狗”指的是_。2第節(jié)詩(shī)，講了革命者的堅(jiān)定選擇是_。3第節(jié)詩(shī)中，“地下的烈火”指的是_?！拔覒?yīng)該在烈火與熱血中得到永生！”意思是_。4第節(jié)詩(shī)中“燒掉”和“永生”矛盾嗎？為什么？_5作者在詩(shī)中表達(dá)了什么精神？請(qǐng)用簡(jiǎn)短的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。_14. 閱讀短文，回答問(wèn)題。登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1對(duì)王安石的登飛來(lái)峰賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A.詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，似覺(jué)天地萬(wàn)物皆可盡收眼底，不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層，與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。B.這首詩(shī)借景說(shuō)理，語(yǔ)意雙關(guān)

14、，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。2“_”突出強(qiáng)調(diào)了飛來(lái)峰的高峻。3說(shuō)說(shuō)“不畏泘云遮望眼，自緣身在最高層”一句所蘊(yùn)涵的哲理。_4這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_15. 古詩(shī)閱讀。春望唐杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1（提取信息）這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_，這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人_的情感。2（品詞析句）下面選項(xiàng)中，從寫(xiě)作手法的角度對(duì)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”一句理解正確的是（   ）A.此處運(yùn)用的是夸張的修辭手法，見(jiàn)花而落淚，聞鳥(niǎo)而驚心。B.花鳥(niǎo)本是令人賞心悅目的春景，但在國(guó)破家亡時(shí)，怎能不見(jiàn)花而落淚，聞鳥(niǎo)而驚心呢？此處