班級(jí)管理素材（中國家長應(yīng)該避免的31種誤區(qū)）班主任教師家長必備材料

1、中國家長應(yīng)該避免的31種誤區(qū)給孩子自己選擇的權(quán)利誤區(qū)1：什么事都替孩子做主，處處為孩子大包大攬保護(hù)孩子的好奇心誤區(qū)2：父母如果忽視了孩子的好奇心，就會(huì)扼殺孩子的興趣和潛能請(qǐng)蹲下來和孩子講話誤區(qū)3：有的父母常常以一種居高臨下的態(tài)勢(shì)和孩子講話，這樣的結(jié)果是：彼此無法溝通孩子渴求傾聽，渴望被理解誤區(qū)4：不會(huì)傾聽青春期孩子的心里話分?jǐn)?shù)并不等于能力誤區(qū)5：過于看重孩子的分?jǐn)?shù)全面發(fā)展，與孩子一起成長誤區(qū)6：除了學(xué)習(xí)，什么都不讓孩子做問問孩子最適合做什么誤區(qū)7：孩子學(xué)得越多越好三百六十行，行行出狀元誤區(qū)8：對(duì)孩子期望過高不要把孩子當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的工具誤區(qū)9：把孩子當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的工具把孩子放出去經(jīng)歷“風(fēng)

2、雨”誤區(qū)10：過度地保護(hù)自己的孩子做一個(gè)誠實(shí)的人誤區(qū)11：被激發(fā)的謊言。父母不應(yīng)該向那些可能導(dǎo)致孩子防御性撒謊的父母做一個(gè)善良的人誤區(qū)12：善小而不為，惡小而為之多發(fā)現(xiàn)孩子的長處，不說別人的閑話誤區(qū)13：當(dāng)面不說，背后亂說 父母是孩子最好的榜樣誤區(qū)14：從小在孩子心中種下自私的種子身教重于言傳：責(zé)任感的培養(yǎng)誤區(qū)15：從小不會(huì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心有一顆感恩的心誤區(qū)16：回報(bào)心理本來就是不可靠的不要過多的表揚(yáng)孩子誤區(qū)17：對(duì)孩子籠統(tǒng)和盲目地表揚(yáng)給孩子指導(dǎo)而不是批評(píng)誤區(qū)18：批評(píng)孩子不把握分寸與尺度思考，會(huì)讓你的孩子更聰明誤區(qū)19：沒有讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間的習(xí)慣誤區(qū)20：沒有讓孩子養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣隨時(shí)記錄自己的想法誤區(qū)21：不讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣自己的事情自己做誤區(qū)22：不會(huì)培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣打罵絕不是教育誤區(qū)23：棍棒之下出孝子學(xué)會(huì)做孩子的“鏡子”誤區(qū)24：父母成了孩子的“馴獸師”和諧的家庭是孩子成長的沃土誤區(qū)25：看在孩子的分上，我們才不離婚的鼓勵(lì)孩子正常的社會(huì)交往誤區(qū)26：過分干涉孩子正常的社會(huì)交往充分發(fā)掘孩子的大腦潛能誤區(qū)27：不會(huì)發(fā)掘孩子的潛能。父母總是代替孩子做出決定有信心的孩子才有競(jìng)爭(zhēng)力誤區(qū)28：不會(huì)培養(yǎng)孩子的自信心賞識(shí)孩子的創(chuàng)新能力誤區(qū)29：不會(huì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力讓孩子樹立正確的金錢意識(shí)誤區(qū)30：