2020年高考模擬作文：懂得節(jié)制,成就人生

1、2020 年高考模擬作文：懂得節(jié)制，成就人生作文題根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800 字的文章；除詩歌外，文體自選。節(jié)制是態(tài)度，是為人處世方式，更是智慧。有人說，若要有所成就，就要懂得節(jié)制。對藏在靈魂中的野馬來說，須有一條繩，你只有將它套在馬的身上，馬才會聽你指揮。命題方向健康生活：自我管理、健全人格科學(xué)精神：理性思維學(xué)會學(xué)習(xí)：樂學(xué)善學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新：問題解決審題限制性1. 情境的限制。題目提供一則材料作為引發(fā)寫作的情景，目的在于引導(dǎo)考生思考“節(jié)制”和“成就自己”的辯證關(guān)系?？忌糁徽劇肮?jié)制”，就會走向話題作文的誤區(qū)。2. 概念的限制。題目的關(guān)鍵詞是“節(jié)制”?！肮?jié)制是態(tài)度，是為人處

2、世方式，更是智慧。”這是材料對“節(jié)制”的第一次內(nèi)涵界定，若以此層面立意會很自由，卻非最佳立意，因?yàn)椴牧系慕缍ú⑽唇Y(jié)束?！坝腥苏f，若要有所成就，就要懂得節(jié)制?！边@是對“節(jié)制”的第二次界定，這個(gè)界定將“節(jié)制”的內(nèi)涵窄化，這里強(qiáng)調(diào)“節(jié)制”與成就之間的關(guān)系，從 這個(gè)意義上，“節(jié)制”就等于自律。材料第三句用一個(gè)比喻句進(jìn)一步詮釋這個(gè)概念的內(nèi)涵。3. 價(jià)值判斷的限制。材料在論及節(jié)制時(shí)，強(qiáng)調(diào)了節(jié)制是智慧，充分肯定了節(jié)制的價(jià)值意義。并用“有人說”表明懂得節(jié)制和成功的必然關(guān)聯(lián)，然后用一個(gè)比喻句詮釋二者的關(guān)系。如果考生立意為對節(jié)制的全盤否定，或“破”大于“立”，就偏離了材料主旨。開放性1. 立意角度是開放的?？忌?/p>

3、以寫“成就自己”就要學(xué)會節(jié)制、善于節(jié)制、精于節(jié)制等；也可以討論節(jié)制什么、怎樣節(jié)制等。2. 選材和構(gòu)思是開放的?；陉P(guān)鍵詞“節(jié)制”，考生可以擴(kuò)大視野，深度挖掘，寫經(jīng)濟(jì)建設(shè)、環(huán)境治理、民生工程、文化發(fā)展等多領(lǐng)域中與節(jié)制有關(guān)的內(nèi)容，只要能圍繞論點(diǎn)進(jìn)行論證即可。3. 文體是自由的?？忌梢詫懽h論文，發(fā)表看法，展開說理論證。也可以寫記敘文，從社會生活中取材，寫出自己的真情實(shí)感。解題本題目重點(diǎn)考查考生的理性思維和價(jià)值觀。材料圍繞核心關(guān)鍵詞“節(jié)制”，闡述了對“節(jié)制”的認(rèn)識和看法。材料共四句話。第一句總說節(jié)制是態(tài)度、是為人處世方式、是智慧，表明其重要性。二、三兩句正面肯定“節(jié)制”對“成就自我”的作用，且形象化

4、地描述了理由。行文時(shí)可從整體出發(fā)辯證思考。清晰地認(rèn)識“節(jié)制”的內(nèi)涵及實(shí)質(zhì)，并將最終指向落到對人或某一主體的價(jià)值追求這個(gè)核心上來。分 4參考立意切題立意：1. 懂得節(jié)制，成就人生。2. 自律是成就人生的第一步。3. 入乎節(jié)制，出乎成功。4. 節(jié)制，讓你成為更好的自己。偏題立意：1. 節(jié)制物欲，凈化人心。（偏離材料，材料強(qiáng)調(diào)的是節(jié)制和成就人生的關(guān)系）2. 放縱亦是一種美。（完全跑題，材料否定放縱，肯定節(jié)制）3. 節(jié)儉是美德。（偷換概念，完全跑題）范文展示懂得節(jié)制，成就人生一匹極好的烈性馬可助人馳騁疆場，可若這馬沒了韁繩的束縛，那便成了瘋馬，一無是處，甚至?xí)o人帶來災(zāi)禍。馬如此，人亦然。若無束縛，縱

5、然天才也終成廢物。放縱是人的本性，而節(jié)制是人的理性所在。法國著名小 說家莫泊桑，從小缺少家庭的教育，失去束縛的他放縱自己 于聲色之中。他縱酒放蕩，放浪形骸，私生活混亂，縱然是 才華橫溢的青年才俊，卻在正值壯年時(shí)患病早逝。是天妒英 才嗎？不，根本不是。這樣的結(jié)局是由于他本人不懂得節(jié)制 而造成的，他放松對自己的要求，疏于對自己的管理，沉迷 于短暫歡樂，最終毀掉了自己。學(xué)習(xí)也是如此。若我們在高中這有限的三年里不懂得自 我約束，放縱自己，沉迷于與學(xué)習(xí)無關(guān)之事，那我們得到的 只能是后半生無限的懊悔與辛苦。反之，一個(gè)懂得克制的人會在約束自己的過程中成就自 我，把自己塑造得更優(yōu)秀。北宋文學(xué)家張載幼年喪父，缺

6、少嚴(yán)父管教的他，并沒有 因?yàn)闊o人束縛就放任自己墮落。反而在很多同齡人玩樂吃 酒，享受他們口中的“快意人生”時(shí)選擇了另一條更為艱難 的路一一節(jié)制本性。他拜師求教，鉆研苦讀，堅(jiān)持走在自己 選擇的路上，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終成大儒，寫下了讓無 仁人志士熱血沸騰的“橫渠四句”一一為天地立心，為生 民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。一個(gè)疏于管理自己的人絕不可能成為身邊人的榜樣和時(shí) 代的英雄，更是萬萬不可能成為民族脊梁的將“節(jié)制”再上升一個(gè)高度便是“自律”。在這個(gè)信息爆炸的現(xiàn)代社會里，來自外界的誘惑太多太多了。 常有人說: “一部手機(jī)，便可毀了一個(gè)孩子?！边@話不假，但得有個(gè)前提，那就是這個(gè)人一定是不懂自律的。一個(gè)自律的人卻能夠 定住心神，大聲地對外界誘惑說“不”。當(dāng)你想要睡個(gè)懶覺 時(shí)，請你想想高校圖書館那些青年早起學(xué)習(xí)的場景；當(dāng)你想 要玩?zhèn)€手機(jī)刷條抖音時(shí)，請你想想學(xué)校里那些少年大聲朗讀 的身影。自律，是為了讓自己離心中的“芝華丹尼歐”更近。少年啊，請不要再抱怨生活太苦、沒有自由，現(xiàn)在的節(jié)制是為了成就未來更好的人生。須記得：懂得節(jié)制是人間絕色，高度自律是一生信條。點(diǎn)評文章開頭由