八年級上冊《西部地平線上的落日》教案北師大版

1、學習必備歡迎下載八年級上冊西部地平線上的落日教案北師大版題仰視蒼穹比較探究4、西部地平線上的落日高 xx學習目標1學問與才能：學習文中景物描寫的方法，能做 到審美體驗并進行審美表達；2過程與方法：提高對文內(nèi)容的整體感知、概括以及鑒賞評判才能；3情感、 態(tài)度與價值觀：充分利用自然中的審美元素，激發(fā)潛在的審美意識，激發(fā)同學對自然的感悟；重點難點重點: 學習文中景物描寫的方法，能做到審美體驗并進行審美表達；難點 : 體驗文中歷史典故所表達的人文思想，在審美中摸索自然和歷史；教法挑選朗讀、爭論、點撥型新授前學習必備歡迎下載預備老師：多媒體同學：熟讀文、勾劃字詞是否采納多媒體是教學時數(shù)1 時教學時數(shù)第1

2、 時備總數(shù)第時堂教學過程設(shè)計教學內(nèi)容同學活動老師活動一、揭示學習目標導言：大家都看過日出，我們已經(jīng)學習了劉白羽和徐志摩眼中的日出的漂亮景象，今日讓我們再一起去感受西部落日的輝煌；2揭示學習目標二、指導同學先學參考前預習資料明白作者；學習必備歡迎下載2初讀文，勾劃生字詞并明白大意；3再讀文，理清思路并依據(jù)老師的提示進行賞析；三、同學先學，老師巡察四、檢查同學先學成效走進作者高建群西安市人，生于194 年；當代作家，國家一級作家，當 代重要的西部小說家，其代表作長篇小說最終一個匈奴 ；2把握字詞誕（ dàn）語埡 （） 口 攫（ ué）取物什（ sh í） 靜謐（&#

3、236;）羅布淖（nà）爾 3感知文內(nèi)容，理清文脈絡(luò)第一部分（1） :總寫對西部落日的印象感受與評判；其次部分（2 18）: 分寫兩次在西部看到的落日的雄壯景象；揭示主題，突出落日的莊重、神圣和悲劇感；聽導言，初步感知學習內(nèi)容，產(chǎn)生求知的欲望；默讀目標明確學習任務(wù)學習必備歡迎下載把握先學的方法自主學習快速回憶內(nèi)容及生字詞讀文，自主摸索后小組溝通爭論，質(zhì)疑問難；揭示學習目標引入新，激發(fā)同學學習愛好；板書題、作者；多媒體出示教學目標多媒體出示學法導航，進行學法指導；對同學的自學情形進行巡察指導引導朗讀，巡察指導，發(fā)覺問題，準時點評； 4作者是從哪些方面描畫定西高原落日漂亮景象的？ 環(huán)境：

4、黯然顏色：血紅外形：像勒勒車的輪子西沉過程：跳動著、顫抖著、依戀、貪戀、恍如夢境狀態(tài)及作者的感受：柔和、漂亮、靜謐、安靜、淡定品讀第六自然段，說說作者怎樣描寫定西高原落日漂亮景象的？擬人，以情及物，孩子常用的詞語6第四段插敘“左公柳”的故事有什么作用？（寫景中插敘歷史故事, 增強的文化底蘊） 7“羅布淖爾荒原”和“羅布泊”落日各有何特點？ “羅布淖爾荒原”落日特點：學習必備歡迎下載環(huán)境：壓抑荒蕪蒼茫顏色：灰白外形：五分硬幣 “羅布泊”落日特點：血紅明艷溫順停駐在地平線8作者采納什么手法寫出了羅布淖爾荒原落日的輝煌景象？（ 反 襯 手 法 ） 9面對羅布淖爾荒原落日的輝煌景象作者有什么感想？ 廣

5、闊，曠遠、雄奇壯美莊重、神圣、悲劇感 0分析歸納的寫作特色，我們要學習本篇的哪些寫作方法 , 才能讓自己的也引人入神；（ 1）寫景抓住地域特點（ 2）寫景中插敘歷史故事, 增強文化底蘊（ 3）融情入景, 以情動人（ 4）采納總分式結(jié)構(gòu)，并且在每個大的部分和小的層次之間使用標志文脈的語句，使得行文的脈絡(luò)清楚；五、同學爭論訂正，老師點撥六、當堂訓練、拓展延長說說古詩文中有關(guān)描寫落日的句子學習必備歡迎下載大漠孤煙直，長河落日圓；一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅；2說說我們所看到的落日和作者寫的落日景色一樣嗎？ 你所看到大漠的落日景象是怎樣的，請動筆寫一寫；（通過幻燈片給同學看一些大漠落日照片）同學先自主學習，而后小組溝通，而后選代表在班中交流；摸索爭論溝通，小組合作探究結(jié)果；補充明確要點，并做好筆記；指名說說探究結(jié)果，同學相互補充，對好的看法提出激勵；進行個性化感受的表達；書面完成大漠落日景象的片段描寫；多媒體出示摸索問題及學習內(nèi)容；組織同學自主學習，爭論溝通；巡察指導，老師相機引導、點撥，補充明確；勉勵先進，訂正問題，歸納總結(jié)；勉勵