2020浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)“期中沖刺”專題訓(xùn)練(一)：實(shí)驗(yàn)探究(1)【含答案】

1、1 2020浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)“期中復(fù)習(xí)”過關(guān)（一）：實(shí)臉探究（1） II-9次港科考1、細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖是否受酸堿性影響呢？科學(xué)興趣小組找來而包，探窕細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖與 酸堿性的關(guān)系。在A、B、C三個(gè)培養(yǎng)皿中分別加入適量的酸液、蒸儲(chǔ)水、堿液，分別放入一 塊等大的面包.BC5（1）實(shí)驗(yàn)中需要控制相同的量有 （寫出一個(gè)即可）。（2）下表是興趣小組觀察后記錄的細(xì)菌數(shù)，的多少表示細(xì)菌數(shù)量的多少。培養(yǎng)皿A （酸液）B （蒸馀水）C （堿液）細(xì)菌數(shù)目+實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是：該細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖（3）小組成員中有人提出，是不是所有的細(xì)菌 都適合在中性環(huán)境中生長(zhǎng)呢？他們通過查資料 獲得甲、乙、丙三種細(xì)菌與酸堿性的關(guān)

2、系圖。下 列分析正確的是（答案不止一個(gè)），（備 注：PH的大小代表液體不同的酸堿性。PH=7中性，PH>7堿性，PH<7酸性；）A、甲細(xì)菌對(duì)酸堿性的適應(yīng)范圍最廣B、乙、丙兩種細(xì)菌在中性環(huán)境中不能生長(zhǎng)C、乙細(xì)菌適合在酸性環(huán)境中生活D、不同細(xì)菌生活環(huán)境對(duì)酸堿性的要求是不同的2、蝙蝠是一種分布很廣的哺乳動(dòng)物，幾乎所有蝙蝠均于白犬憩息，夜出覓食。蝙蝠通常喜 歡棲息于孤立的地方，如山洞、縫隙、地洞或建筑物內(nèi)。為了研究“蝙蝠主要是通過眼、耳、 皮膚中的什么來發(fā)現(xiàn)障礙物的，”科學(xué)家在一個(gè)大房間內(nèi)豎起金屬絲制成的障礙物，然后記 錄撞擊或避開障礙物的蝙蝠數(shù)量，實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果見下表。實(shí)驗(yàn)處理方法被觀察

3、的蝙蝠數(shù)量避開障礙物蝙蝠的百分比（%）A不做任何處理100071B蒙住蝙蝠的雙眼100070C蒙住蝙蝠的雙耳100035（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)A的目的是0（2）從實(shí)驗(yàn)A和B中，你能得出的結(jié)論是o（3）分析表中的數(shù)據(jù)，蝙蝠是通過來發(fā)現(xiàn)障礙物的。（4）是什么生活環(huán)境促使蝙蝠在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中形成了這樣的功能，答：3、某同學(xué)將甲、乙兩種植物種植在成份相同的上壤中，分成A、B、C、D四組（如下圖所示）， 其中B與C組遮光，降低光照30隊(duì) 請(qǐng)回答下列問題：（1）若探究甲、乙兩種植物是否會(huì)爭(zhēng)奪土壤中的養(yǎng)分，就實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來看，應(yīng)比較A、B、C、 D中哪兩組之間的生長(zhǎng)差異？請(qǐng)列出兩種正確的組合：或（2）若選擇A、B兩組

4、進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，比較兩組植物之間的生長(zhǎng)差異.則該實(shí)驗(yàn)的目的是探 究 強(qiáng)弱（或多少）對(duì)兩組植物生長(zhǎng)的影響。（3）若過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)B中的甲植物比A中的乙植物長(zhǎng)得更高，能否得出'遮光30%后， 植物會(huì)長(zhǎng)得更高”的結(jié)論？ L選填“能”、“否”），為什么呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明你的理由甲 乙 .甲 乙 ，甲 I 甲J辨將Jg西畫鴛港）t >0%至必30%ABC»4、下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。材料用具：一截劈開的竹筒（長(zhǎng)15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放 大鏡、兩支滴管。實(shí)驗(yàn)步驟：在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴，將一只螞蟻等距離放

5、在兩滴水之間。（如右圖）用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。嚴(yán)請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題：»（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 o 小水螞蟻*（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是.（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析：預(yù)測(cè)一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則不能說 明螞蟻喜歡甜食。預(yù)則=若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蚊爬向濃糖水一端取食，則說叫|。（4）松皴i 蹄;05、為探究白天沙漠中的蝎子為什么把自己的身體藏在數(shù)厘米深的沙子里的問題，某同學(xué)模 擬沙漠的環(huán)境做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并測(cè)得了以下一組數(shù)據(jù)。干細(xì)沙的溫度濕泥土的溫度表 而26 240c2厘米深處24 234厘米深處22 220c6厘米深處20 2VC（1）該實(shí)

6、驗(yàn)中，電燈光模擬沙漠中的一：（2）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你對(duì)沙漠中的蝎子在白天把自己藏在數(shù)厘米深的沙子里的問題作出 解釋。6、蝙蝠是一種分布很廣的哺乳動(dòng)物。為了研究“蝙蝠主要是通過什么器官來發(fā)現(xiàn)障礙物的”, 科學(xué)家在一個(gè)大房間豎起金屬絲制成的障礙物，然后記錄撞擊或避開障礙物的蝙蝠數(shù)量, 實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果見下表。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)處理方法被觀察的蝙蝠數(shù)量避開障礙物蝙蠅的百分比（舟）A不做任何處理100071B蒙住蝙蝠的雙眼100070C蒙住蝙蝠的雙耳100035（I） 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)A的目的是（2） 從實(shí)驗(yàn)A和B中，你能得到什么結(jié)論（3）綜合分析表中的數(shù)據(jù)，蝙蝠是通過 （填器官名稱）來發(fā)現(xiàn)障礙物的。（4） 是什么樣的生

7、活環(huán)境促使蝙蝠在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中形成了這樣的功能？ 7、學(xué)習(xí)了量筒的使用后，小科同學(xué)做了很多實(shí)驗(yàn)：（1）小科同學(xué)想測(cè)一枚大頭針的體積，具體如下：用燒杯將適量的水倒入如圖的量筒內(nèi)， 讀出水的體積匕，將一枚大頭針輕輕地放入量筒內(nèi)的水中，沉底后，讀出此時(shí)水面所 指示的體枳刈，匕與匕的差值就是一枚大頭針的體積。你認(rèn)為她的這種操作可行嗎？ 并說明理由。（2）在實(shí)驗(yàn)室里有一塊形狀不規(guī)則的礦石。因礦石體積較大，小科同學(xué)按下圖所示方法 進(jìn)行測(cè)量，求礦石的體積為 厘米:A.在水JT外破標(biāo)建 丁石浸及水中）B.取出于石S制卜克水）C期量京中水顯入（3）同學(xué)們對(duì)小科的測(cè)量結(jié)果提出了疑問，有的說測(cè)量結(jié)果偏大了，有的說

8、測(cè)量結(jié)果偏 小了。請(qǐng)談?wù)勀愕囊庖姡⒄f明理由。8、今年上半年，山東神農(nóng)丹生姜事件再次敲響食品安全的警鐘。無獨(dú)有偶，有菜農(nóng)在種土 豆時(shí)，先在土壤中施加一定量的高毒殺蟲劑吠喃丹，生產(chǎn)出吠喃丹土豆。現(xiàn)給你提供正 常土豆和吠喃丹土豆、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相近的小白鼠若干，清設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究吠喃丹土豆對(duì) 人的健康是否產(chǎn)生影響。（1）將小白鼠分為A、B兩組，請(qǐng)問對(duì)A、B組中的實(shí)驗(yàn)小白鼠有何要求 9 A組每天飼喂一定量的正常土豆飼料，B組每天飼喂 飼料，其他喂養(yǎng)條件都相同且適宜。（2）長(zhǎng)時(shí)間觀察記錄兩組小白鼠的生活狀況。若兩組小白鼠各方面均正常，則探究結(jié)論 為吠喃丹土豆對(duì):若B組小白鼠異?；虿∽兟曙@著高于A組，則探 究

9、結(jié)論為吠喃丹土豆對(duì) 09、如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色 或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬 走了。這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探窕 活動(dòng)的過程填寫完整。提出問題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？(1)作出假設(shè)：(2)制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕上，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋 上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行 為。O如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？為什么？(3)分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了 5次，結(jié)果

10、如下表：環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述五組數(shù)據(jù)做怎樣的處理？ 從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。10、杭十三中科學(xué)興趣小組對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行專題研究.在校圖書館查閱資料得知十七 Q 世紀(jì)的伽利略曾設(shè)計(jì)過這樣的一個(gè)溫度計(jì)：一麥桿粗細(xì)的玻璃管，一端與一雞蛋 人 大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管中水柱高度的變化可測(cè)出環(huán)境相應(yīng)的溫度。為了研究“伽利略溫度計(jì)”，興趣小 7 組的同學(xué)按照資料中的描述自制了如圖所示的測(cè)溫裝置，圖中A為一小塑料瓶，BB為一透明細(xì)吸管，通過橡皮塞與R連通，管的下端豎直插在大

11、水槽中，使管內(nèi) 靛 外水而有一高度差h.然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：改變裝置所處的環(huán)境溫度，分別測(cè)出不同溫度下所對(duì)應(yīng)的水柱高度h,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：(1)當(dāng)溫度升高，管內(nèi)水柱高度h將(填“變大”、“變小”或“不變”).測(cè)量次序123456溫度t(C)252729313335水柱高度h (cm)30.225.019.814. 69. 14.2根據(jù)表中數(shù)據(jù)可推得:（2）你認(rèn)為該溫度計(jì)是根據(jù) 原理來工作的.（3）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，興趣小組制作的“測(cè)溫裝置”來估算當(dāng)環(huán)境溫度為20c時(shí)，水柱高度 為h二 （厘米）。（4）通過實(shí)驗(yàn)，興趣小組發(fā)現(xiàn)用“伽利略溫度計(jì)”來測(cè)溫度，還存在一些不足之處，你認(rèn) 為它的不足之處

12、有 （至少寫2方而）。11、顯微鏡是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器，關(guān)于顯微鏡的使用，請(qǐng)回答以下問題：（1）用顯微鏡觀察時(shí)，如果光線過弱，應(yīng)選擇。（多選）大光圈 平面鏡小光圈凹面鏡（2）把字形“F”正放在顯微鏡下，觀察到的字形應(yīng)是（）A. F B. 1 C. 3 D. t（3）下圖左是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)裝片的基本步驟。若在顯微鏡中觀察到的圖像如下圖右所示，則制作裝片步驟中最可能有問題的是（）7（4）下而是制作口腔上皮細(xì)胞裝片的操作步驟：蓋上蓋玻片 把牙簽放在生理鹽水中 涂幾下 取一根牙簽在漱過口的口腔內(nèi)壁輕輕刮幾下 在載玻片上滴一滴生理鹽水 用亞甲基藍(lán)溶液染色，其正確的順序是（填序號(hào)）（5）小

13、杭同學(xué)在觀察到一排洋蔥表皮細(xì)胞后，想進(jìn)一步對(duì)某一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行觀察，他應(yīng)該轉(zhuǎn) 動(dòng)圖中,使 （選填“低倍”或“高倍”）物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。12、如圖是草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖（1）圖中的結(jié)構(gòu)具有運(yùn)動(dòng)作用（2）草履蟲的遺傳物質(zhì)在哪一結(jié)構(gòu)中（3）相比于衣藻為單細(xì)胞植物，草履蟲為單細(xì)胞動(dòng)物的主 要原因是它體內(nèi)沒有，（4）十三中某班級(jí)生物興趣小組野外采集草履蟲時(shí)，發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多。 為什么會(huì)這樣？請(qǐng)幫助他們完成分析與探究過程。分析并作出假設(shè)：水體表層氧含量高于深層，草履蟲的表膜可以完成呼吸，實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換： 結(jié)合觀察到的現(xiàn)象，可作出假設(shè)：制定并實(shí)施計(jì)劃：a.取甲、乙兩個(gè)燒杯，加入等量的水

14、。b.取草履蟲放入兩個(gè)燒杯中，草履蟲的大小和數(shù)量相等，放置在相同的生活環(huán)境中。c.甲燒杯中放置一個(gè)細(xì)沙網(wǎng)，使草履蟲無法靠近水而，乙燒杯。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲活 力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲正常。據(jù)此可得出結(jié)論：草履蟲的生活需要氧氣。13、進(jìn)入初中后，一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長(zhǎng)時(shí)間的電腦幅射對(duì)他們的身體有沒有傷 害呢？初一（6）班高高同學(xué)做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每 組8只。甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)電腦前：其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后獲 得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖。甲組 乙組A00806

15、04020。g 大鼠體重增長(zhǎng)里I.5組A甲 100806040和 O 大國(guó)精子場(chǎng)m窣（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是A.電腦游戲種類B.電腦是否開機(jī) C.大鼠的身體狀況（2）每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了 8只而不是1只大鼠，目的是 o（3）從A圖和B圖可看出，電腦幅射影響了 組大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育。（4）數(shù)據(jù)顯示，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害，這對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示？參考答案1、（1）溫度/液體質(zhì)量（2）受酸堿性影響（3） ACD2、（1）進(jìn)行對(duì)照（2）蝙蝠不是通過眼來發(fā)現(xiàn)障礙物的（3）耳（4）光線較暗的夜間生活環(huán)境3、（1） A 與 D； B 與 C （2）光照。（3）否：沒有控制變量/有光照強(qiáng)弱和植物種類兩個(gè)變量。4、清水，（1）螞蟻喜歡甜食（2）水是否加糖（3）螞蟻喜歡甜食（4）螞蟻數(shù)量太少，誤差太大5、（ 1）陽(yáng)光：（2）數(shù)厘米蹴鈔子4溫度I做氐蝎子可以躲i麟溫6、做對(duì)照蝙蝠不是通過雙眼來發(fā)現(xiàn)障礙物耳 黑暗7、（1）這種方法不可取，因?yàn)橐幻洞箢^針的體積太小，放入該量筒的水中后，液而發(fā)生的 變化太小，很難準(zhǔn)確的讀出V2,無法比較得出V2和VI的差值（合理即可）（2） 70（3）偏大了，因?yàn)榈V石帶出了水8、（1）數(shù)量要相同等量的吠喃丹土豆（2）人的健康無