小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)吃蟲草教案_第1頁
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文檔簡介

1、吃蟲草的教學(xué)設(shè)計(jì)授課年級(jí):二年級(jí) 教學(xué)課題:吃蟲草。教材分析:本課向?qū)W生介紹了自然界中奇妙的植物吃蟲草,教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有趣。教材提供了部分吃蟲草的圖片和學(xué)生作品,學(xué)生通過觀察了解吃蟲草的特點(diǎn),引起好奇,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,了解自然界的美妙。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛科學(xué)的情感,滲透學(xué)生環(huán)保意識(shí)。訓(xùn)練學(xué)習(xí)搜集信息資料的能力,提高運(yùn)用相關(guān)的資料的能力。啟發(fā)學(xué)生想像力,通過欣賞作品和分析作品,了解吃蟲草的表現(xiàn)方法,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新表現(xiàn),圍繞創(chuàng)新設(shè)計(jì)神奇的捕蟲器,進(jìn)行創(chuàng)作。運(yùn)用學(xué)過的相關(guān)知識(shí)和喜歡的表現(xiàn)方法,選用合作或獨(dú)立的方式完成作業(yè)。生動(dòng)地表現(xiàn)吃蟲草。學(xué)生分析:二年級(jí)學(xué)生對(duì)于吃蟲草的了解幾乎沒有。通過錄像欣賞知

2、道并了解,從而產(chǎn)生好奇,激發(fā)同學(xué)們展開豐富想象。在造形設(shè)計(jì)時(shí)可讓學(xué)生敢于求新,獨(dú)樹一幟,把自己的想法大膽表現(xiàn)出來。教學(xué)目標(biāo):1、了解吃蟲草的種類和捕蟲的特點(diǎn),了解自然界的美妙。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和熱愛科學(xué)的情感,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。3、訓(xùn)練學(xué)生搜集信息資料的能力,提高運(yùn)現(xiàn)吃蟲草。培養(yǎng)學(xué)生大膽進(jìn)行設(shè)計(jì),繪畫創(chuàng)作能力。教學(xué)重點(diǎn):了解吃蟲草的種類和特點(diǎn),想象捕蟲器的形象和功能,學(xué)習(xí)選用喜歡的方法表現(xiàn)吃蟲草。教學(xué)難點(diǎn):綜合技法的使用和畫面的構(gòu)圖教法與學(xué)法:情景再現(xiàn)法情景欣賞法情景感受法 觀察分析 情景欣賞情景實(shí)踐法情景展示法繪畫創(chuàng)作學(xué)具準(zhǔn)備:彩色卡紙、彩筆、油畫棒。搜集吃蟲草的資料與有關(guān)信息。教具準(zhǔn)

3、備:多媒體教學(xué)課件(瓶子草、豬籠草等介紹),各種形態(tài)的吃蟲草圖片,學(xué)生作品欣賞。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的策略與思路:本課在設(shè)計(jì)上,我采用了直觀欣賞式,讓學(xué)生知道并了解吃蟲草,有助于學(xué)生思維受到啟發(fā)、創(chuàng)新意識(shí)的提高。本課的導(dǎo)入部分,我用講故事的形式導(dǎo)入。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界中,還有一種植物靠捕捉小蟲子來制造養(yǎng)分生存。后面我又采用了,欣賞不同種類吃蟲草捕捉小蟲子的過程各種形態(tài)的吃蟲草圖片的欣賞學(xué)生范畫作品欣賞。讓學(xué)生對(duì)吃蟲草奇特的外形、鮮艷的色彩有了進(jìn)一步了解。這又為作業(yè)設(shè)計(jì)起到了鋪墊。這樣一來相信富有學(xué)生個(gè)性設(shè)計(jì),造型新奇的吃蟲草,會(huì)給人耳目一新的感覺。 最后讓學(xué)生以幫助蘋果公主和農(nóng)民伯伯創(chuàng)作一幅

4、能消滅害蟲的吃蟲草造福人類。教學(xué)過程教學(xué)程序教學(xué)活動(dòng)教學(xué)意圖教師學(xué)生課前準(zhǔn)備收集吃蟲草相關(guān)資料,制作教學(xué)課件。收集吃蟲草相關(guān)資料培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)組織教學(xué)整理用具,準(zhǔn)備上課集中注意力準(zhǔn)備上課激趣情感導(dǎo)入果園求救信:親愛的同學(xué)們,最近果園發(fā)生了嚴(yán)重的蟲災(zāi),但是我不想給果樹噴撒農(nóng)藥,因?yàn)檫@樣會(huì)給人類的健康帶來危害,所以想請(qǐng)大家趕緊培育一批各種各樣的吃蟲草,幫助果園消滅蟲災(zāi)。(2)揭示課題:吃蟲草。觀看課件通過觀賞,吸引學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的興趣。使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)、簡單了解吃蟲草,從而引出課題吃蟲草講授新課(1)誰能說說你都知道哪些吃蟲草?匯報(bào)資料訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法(2)放映課件:1、捕蠅草草是怎樣

5、捕蟲的說一說: 捕蠅草的外形像什么?有哪幾部分組成?2、豬籠草是怎樣捕蟲的3、瓶子草是怎樣捕蟲的 瓶子草由哪幾部分組成?4、毛氈苔是怎樣捕蟲的說一說它的外形和捉蟲子之間有什么聯(lián)系? 觀看課件 交流討論直觀了解吃蟲草,引起興趣,激發(fā)創(chuàng)作熱情,訓(xùn)練形象思維能力。(3)能力小測試;看誰的觀察力最強(qiáng),根據(jù)吃蟲草捕蟲捕蟲方式分類。討論并回答強(qiáng)化形象記憶能力,訓(xùn)練形象思維能力。(4)討論:吃蟲草的捕蟲器是靠什么來吸引蟲子的?欣賞圖片。要求:觀察形狀,色彩板書:美麗的形狀漂亮的顏色特殊的氣味交流討論 了解吃蟲草捕蟲器的特點(diǎn),為繪畫表現(xiàn)做鋪墊。認(rèn)識(shí)幾種吃蟲草了解其捕蟲特點(diǎn),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情(5)吃蟲草的捕蟲方法很

6、多。假如你是吃蟲草你會(huì)用什么辦法捉住蟲子?吃蟲草表演秀。 用肢體語言練習(xí)捕蟲的過程。 訓(xùn)練學(xué)生想象思維,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情鍛煉學(xué)生大膽創(chuàng)作。(6)聯(lián)想畫面:閉上眼睛,隨著提問展開聯(lián)想。你想畫什么樣的捕蟲器呢?什么形狀的葉子?是什么顏色的?是怎樣吃蟲子呢?怎樣表現(xiàn)氣味呢?展開聯(lián)想增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)。 欣賞范畫展示、分析優(yōu)秀作品分析設(shè)計(jì)新穎奇特的捕蟲器說說自己喜歡的作品,分析設(shè)計(jì)方法和表現(xiàn)特點(diǎn)啟發(fā)創(chuàng)作構(gòu)思,了解繪畫方法和表現(xiàn)的內(nèi)容,培養(yǎng)分析,欣賞作品的能力。藝術(shù)實(shí)踐作業(yè)要求:發(fā)揮你的想象力,用你喜歡的方法表現(xiàn)吃蟲草,設(shè)計(jì)新穎奇特的吃蟲草疏密關(guān)系, 捕蟲器的美觀:美麗的形狀漂亮的顏色認(rèn)真傾聽了解作業(yè)要求及

7、繪畫內(nèi)容,準(zhǔn)備完成作業(yè)增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)。強(qiáng)化形象記憶能力和想象能力。激發(fā)創(chuàng)作欲望,明確作業(yè)要求。體驗(yàn)大膽創(chuàng)作精神。作業(yè)講評(píng)(1)誰能大膽的打自己的作品介紹給大家? (2)你喜歡哪一幅作品?為什么?(3)誰能給其他作品提個(gè)小建議?互評(píng)交流、展示、評(píng)價(jià)作品。小結(jié)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的吃蟲草非常有新意,無論顏色還是造型都別具一格。將這些吃蟲草代替了殺蟲劑,成為我們和農(nóng)民伯伯的朋友,我們找到了一個(gè)好朋友。學(xué)生傾聽教師談話。學(xué)生齊唱。鍛煉學(xué)生體驗(yàn)這種成就感。體驗(yàn)快樂。拓展請(qǐng)同學(xué)們課余時(shí)間繼續(xù)查找相關(guān)資料,進(jìn)一步研究和了解吃蟲草。同學(xué)們感興趣可以設(shè)計(jì)吃垃圾的草、吃病毒的草。學(xué)生傾聽教師談話 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造的真正自主。 板書設(shè)計(jì) 1、形象奇特& 吃蟲草 2、顏色鮮艷3、氣味香甜教學(xué)反思:此課利用網(wǎng)絡(luò)所提供的自主探索,多重交互、合作學(xué)習(xí)、資源共享的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生的主動(dòng)性、積極性充分調(diào)動(dòng)了起來,使學(xué)生的自主實(shí)踐能力在整合過程中得到了有效的鍛煉,同時(shí)也培

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