小學(xué)XX——XX學(xué)年度上學(xué)期期末學(xué)生評價方案

1、小學(xué)XXXX學(xué)年度上學(xué)期期末學(xué)生評價方案 一、指導(dǎo)思想： 為了幫助學(xué)生充分發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識自我、完善自我，讓每個學(xué)生都感受到成功的喜悅，樹立不斷進(jìn)步的自信心。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)對學(xué)生實(shí)施多元評價評選各項(xiàng)“金牌少年”。評選堅(jiān)持賞識為主,堅(jiān)持多種尺度衡量學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的全面提高。 二、評價辦法： 結(jié)合平時各項(xiàng)表現(xiàn)，人人參與此項(xiàng)活動，形成自評、互評、師評的評價模式。先學(xué)生個人申報，然后同學(xué)評議和教師評議結(jié)合。 三、各“金牌少年”評價標(biāo)準(zhǔn)： 全面發(fā)展的“金牌少年” 品德優(yōu)秀、心理健康、老師、同學(xué)認(rèn)可，各科成績等級均為A級。 各類“金牌少年” 學(xué)習(xí)“金牌少年”：熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀?？荚?/p>

2、科目均為A,考查科目半數(shù)以上為A。 藝術(shù)“金牌少年”：唱歌、跳舞、器樂、繪畫、手工等藝術(shù)素養(yǎng)較高，同時有積極參加學(xué)校組織的藝術(shù)活動，才藝方面表現(xiàn)突出。藝術(shù)成績優(yōu)秀。尤其在學(xué)校的文藝演出中表現(xiàn)較為突出。 單項(xiàng)“金牌少年” 禮儀“金牌少年” 舉止文明，衣著整潔，按學(xué)校要求配戴紅領(lǐng)巾、校服干凈整潔。 學(xué)會并能使用待客禮儀迎送、招待客人，主動向老師、同學(xué)及來校的叔叔阿姨問好。 遵守學(xué)校紀(jì)律和社會公德，并且知道這樣做是對老師，對同學(xué)，對他人的尊重。 守紀(jì)“金牌少年” 熱愛集體，關(guān)心集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守和諧班級秩序細(xì)則要求。 不在樓道里奔跑或大聲喧嘩。 自覺排隊(duì)，入學(xué)、放學(xué)路隊(duì)

3、安靜、整齊。 課間游戲文明，不在活動區(qū)域里奔跑、打鬧。 勤學(xué)“金牌少年” 早晨來校自覺早讀。 課前準(zhǔn)備充分，書本、學(xué)具擺放整齊。 課堂上認(rèn)真聽講，聽課、書寫姿勢端正。 放學(xué)回家主動、獨(dú)立完成老師作業(yè)，課堂作業(yè)認(rèn)真，按 時上交。 衛(wèi)生“金牌少年” 有良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，衣著整潔，勤剪指甲，勤洗澡。 學(xué)習(xí)用具擺放整齊，能夠做到人離凳進(jìn)。 桌洞、書包物品擺放整齊，桌椅周圍無廢紙。 自己不亂扔垃圾，見到垃圾能主動撿起。 健體“金牌少年” 認(rèn)真做操、眼保健操，動作規(guī)范，認(rèn)真上好體育課。 積極鍛煉身體，至少有一項(xiàng)體育特長愛好。 繪畫“金牌少年” 美術(shù)課表現(xiàn)良好，美術(shù)作業(yè)認(rèn)真、上交及時。 有繪畫特長，積極參加

4、學(xué)校繪畫比賽，成績突出。 勤儉“金牌少年” 上下學(xué)不買零食或玩具等，在學(xué)校不吃零食。 不帶零食、玩具或其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品回學(xué)校。 不與別人比吃、比穿、比用、比家庭條件，樸素，不奢侈。 愛心“金牌少年” 熱愛學(xué)校，愛護(hù)公物。 關(guān)心、幫助他人，能和同學(xué)友好相處，主動做好事。 能做到為同學(xué)的進(jìn)步高興，接受別人正確的勸告。 進(jìn)步“金牌少年” 學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善、學(xué)習(xí)成績有一定提高。 紀(jì)律有不同程度的進(jìn)步。 其他各方面有一定程度提高。 0.誦讀“金牌少年” 讀書聲音響亮，不唱讀，不拖音，有較好的誦讀水平。 1.閱讀“金牌少年” 喜歡讀書，讀書量較大，在“日有所誦”活動中表現(xiàn)突出。 書法“金牌少年”。 喜

5、歡寫字，書寫認(rèn)真，注意觀察每筆在田字格中所占位置，寫字規(guī)范漂亮。 3.歌唱“金牌少年”。 喜歡唱歌，唱歌音準(zhǔn)調(diào)對，聲音響亮，能熟練地獨(dú)唱多首歌曲，聲音甜美，感染力強(qiáng)。 舞蹈“金牌少年” 喜歡跳舞，有較扎實(shí)的基本功，能參加舞蹈表演。 器樂“金牌少年” 喜歡樂器演奏，至少能熟練演奏一門樂器。 創(chuàng)造“金牌少年”。 勤于動手、動腦，大膽創(chuàng)新，有較強(qiáng)的動手能力和創(chuàng)新能力，善于用科學(xué)方法解決問題。積極參加各級各類科技活動中或小制作活動，表現(xiàn)突出。 勞動“金牌少年” 熱愛勞動，積極參加學(xué)校里的勞動，認(rèn)真做好值日生。 管理“金牌少年” 能積極參與班級管理，在同學(xué)們中有較高的威信，是同學(xué)們的榜樣，老師的得力助手。 陽光“金牌少年” 身心健康，性格活潑開朗，積極進(jìn)取