只有一個地球 (2)

1、課題13 只有一個地球教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)習(xí)本課生字、新詞，朗讀課文。2、 了解作者說明事理的方法。初步感受說明文用詞準(zhǔn)確的特點。3、 了解本課介紹的有關(guān)地球的知識，使學(xué)生受到初步的保護(hù)環(huán)境的教育教學(xué)重點了解作者說明事理的方法。初步感受說明文用詞準(zhǔn)確的特點。教學(xué)難點了解為什么地球上人類活動的范圍很小，為什么不能破壞地球的自然資源，為什么不能移居到別的星球上去，從而了解文章標(biāo)題“只有一個地球”的意思。教學(xué)時間2課時教學(xué)準(zhǔn)備課件或小黑板教學(xué)過程第一課時一、解題導(dǎo)入 （出示目標(biāo)1、2）1、初讀提示：（1）、讀準(zhǔn)字詞，讀通句子。（2）、想一想，課文主要寫什么。2、出示帶有拼音的生詞，合作學(xué)習(xí)，展示匯報。天

2、際、遨游、映入眼簾、晶瑩透亮、紋痕、搖籃、和藹可親、璀璨、慷慨、濫用、枯竭、目睹。二、再讀課文，合作交流， 1、課文是從宇航員遙望地球引入，接著從 、 、 三方面來說明只有一個地球的事實，最后告訴我們應(yīng)該 。 ” 2、課文中有許多形容地球的詞語和句子。找出來，填一填?？茨慕M同學(xué)找得多。 這是一個 的地球。三、細(xì)讀課文。1、感悟地球的美麗壯觀、和藹可親。（第一、二段）自主學(xué)習(xí)提示（1）讀第一段讓學(xué)生找出能表現(xiàn)地球可愛的句子。（2）練習(xí)寫批注，學(xué)習(xí)打比方的說明方法在文中的作用。（如：用什么說明方法，寫出地球什么樣的特點。）合作交流展示匯報點評并指導(dǎo)朗讀適時理解“和藹可親”的意思，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。2、學(xué)

3、習(xí)地球易破碎的特點（第三、四段）（1）仔細(xì)閱讀第三、四段，說說你看到了一個怎樣的地球。是誰造成了地球的變化？請用文中的話告訴我們“地球是無私的、枯竭”（2）理解“自然資源”、“自然災(zāi)害”。（3）明白“本來”的意思，學(xué)習(xí)說明文用詞的準(zhǔn)確性。四、練習(xí)鞏固五、回顧總結(jié)。第二課時一、回顧復(fù)習(xí)1、朗讀生詞。2、課文主要內(nèi)容。3、說明方法的運(yùn)用和作用。（出示目標(biāo)3）二、細(xì)讀課文，學(xué)習(xí)“目前人類無法移居 ”部分。1、自由讀課文，你明白了什么？2、理解 “枯竭”的意思。3、討論：我們不能移居到別的星球上去嗎？4、正解重點詞語“至少”，體會文章用詞的嚴(yán)謹(jǐn)。5、交流討論：為了保護(hù)地球，我們應(yīng)該做些什么 ？三、學(xué)習(xí)最后兩段1、讀后交流：宇航員為什么會發(fā)出“我們的地球太可愛了，以太容易破碎了”的感嘆？2、充分交流后，結(jié)合課文內(nèi)容，展示看已的觀點。3、寫一句保護(hù)地球的標(biāo)語。