七年級生物下冊10.1血液和血型(第1課時)教案(新版)蘇教版

1、血液和血型（第1課時）（第1課時，總第課時）教學目標（一）知識性目標1、說出血液的組成和功能。2、認識血常規(guī)檢查對診斷疾病的意義。（二）技能目標運用所學知識嘗試解讀血常規(guī)化驗數(shù)據(jù)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力。（三）情感目標通過解讀血常規(guī)化驗數(shù)據(jù)診斷疾病，關注人體的健康。教學重點說出血液的組成和功能。教學難點認識血常規(guī)檢查對診斷疾病的意義。教學準備1、學生準備：收集自己或親人的血常規(guī)化驗單。2、教師準備：新鮮的雞血做“血紅蛋白特性的觀察”演示實驗。觀察實驗所需的人血涂片玻片標本。3、FLASH 血液的組成4、視頻文件：（1）人的血液構成；（2）白血球的功能；（3）白細胞吞噬細菌；（4）血液中的紅細胞

2、。教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動導入新課血液的組成讀圖:引導學生讀P38 頁的圖片。引言:現(xiàn)代社會離/、開 四通八達的公路網(wǎng)，知識經(jīng)濟 的時代離/、開信息高速公路。 你可曾想到，在你的身體里也 有一條條繁忙的運輸線，它們 為組織細胞運送著氧氣和養(yǎng) 料，并運走二氧化碳等廢物。提問:你知道這條運輸 線是什么？里面流動著什么 嗎？講述:血液種流動 的結締組織，是人體內(nèi)重要的觀看圖片。大部分同學能回答出血 管，血液在血管里流動。組成物質。它在人體內(nèi)不停的 流動，把氧氣和養(yǎng)料送到全身 各處，把細胞產(chǎn)生的二氧化碳 等廢物運走。聯(lián)想:你對血液了解些 什么？提問:想知道血液到底 含有哪些成分嗎？講述:我們知

3、道血液一 流出血管就會發(fā)生凝固，那么 怎樣觀察血液的成分呢？請觀 察以下的FLASH初步了解血 液的組成成分。播放FLASH:血液的組 成。出示:血液分層圖片， 請同學們再次觀看書上圖文， 能準確說出血液的成分。漿血液 j，細胞血細胞 A細胞血小板每位同學都展開聯(lián)想， 把經(jīng)歷過的有關血液的內(nèi)容 進行全班的交流，如：驗 血、小事故造成的出血，刷 牙時出血，靜脈注射，街頭 無償獻血等。激起學生的學習熱情。觀看FLASH說出在血 液中放入少量的檸檬酸鈉溶 液，可以防止血液凝固。學生回答略。教學內(nèi)容教師活動學生活動血液的功能。血漿播放視頻:人的血液構 成。提問:血液能不斷地流 動，你認為這與血漿的成分

4、有 關嗎？介紹血漿:血漿約占血 液總量的55%其中90%A上是 水，其余為蛋白質、葡萄糖、 無機鹽等。提問:請你推測血漿的 功能。小結:血漿起到了運載 血細胞，運輸氧氣和養(yǎng)料的作 用。出示:顯微鏡卜觀察到 的人血涂片。指導學生認識各 種血細胞。通過觀看初步了解血液各成分的作用。推測血漿主要成分是 水。認為血漿起運輸功能。對紅細胞、白細胞和血 小板的形態(tài)進行再次辯認。紅細胞思考題:1、哪種血細胞數(shù)量最多？2、各種血細胞分別有哪些 形態(tài)特征？出示:血細胞特征比較 圖表。要求學生通過讀圖和閱 讀課文 P40相關內(nèi)容進行填 表。講解:以學生邊回答， 教師邊補充、輔以圖片、視頻 資料進行講解。紅細胞:特

5、征與功能。1 .成熟的無核，圓餅狀。（電子顯微鏡卜紅細胞圖片2 .含血紅蛋白，呈現(xiàn)紅 色，能運輸氧氣。（播放視 頻：血液中的紅細胞）3 .紅細胞或血紅蛋白過 少，會得貧血癥。（介紹貧血 有缺鐵性和營養(yǎng)性兩種）對于血細胞的數(shù)量，通 過觀察圖片能直觀地看出。血細胞的特征則需要通 過自學閱讀后思考。教學內(nèi)容教師活動學生活動白細胞血小板解讀：血常規(guī)化驗 數(shù)據(jù)。白細胞:特征與功能。1 .體積比紅細胞大。2 .有核，種類繁多。（白 細胞的形態(tài)圖片）3 .有的能吞噬病菌。（播放視頻：白細胞吞噬 細菌，白血球的功能）血小板:特征與功能。1 .體積最小，沒核。（電 子顯微鏡卜血小板的圖片）2 .可以止血并加速血

6、液凝 固。（血液凝固的原理）提問:你做過血常規(guī)化 驗嗎？注意過檢查項目有哪些 嗎？為什么化驗單上的數(shù)據(jù)能 作為醫(yī)生為你診斷疾病的輔助 手段呢？大多數(shù)同學都有過查血 的體驗，知道化驗單上會出講述:原來血細胞的數(shù) 量和血紅蛋白的含量是相對穩(wěn) 定的，如果這些指標發(fā)生異常 變化，人體就可能患病。解讀化驗單:那就讓我 們做一回小醫(yī)生，嘗試解讀血 常規(guī)化驗數(shù)據(jù)。指導:請同學先閱讀正 常成年人血細胞的數(shù)量，填寫 書上的血常規(guī)檢查表。講述:醫(yī)生通過解讀血 常規(guī)化驗數(shù)據(jù)，可以初步確定 患者的病情。請同學們主要分 析A、B兩位患者，猜測一下他 們患有什么??？講解:C D兩位患者的 可能病癥。（不要求學生掌 握）提

7、出問題:紅細胞增 多，白細胞減少，血小板增 多，血紅蛋白增多等各種情況 又說明我們身體處于怎樣的狀 況呢？請同學們課后討論，可 以查閱相關資料?，F(xiàn)血細胞和血紅蛋白的數(shù) 值，但對于依據(jù)不是很清 楚。進行初步診斷四位患者 的血細胞含量是多于還是少 于正常值。能說出A患者的紅細胞數(shù)量少于正常值，是貧血。 B 患者的白細胞數(shù)量多于正常 值，可能是身體內(nèi)有炎癥。學生根據(jù)教師提供的血 常規(guī)化驗正常值及意義的資 料進行思考。鞏固練習1、血漿的主要功能是（）A.攜帶氧B.促進止血，加速血液凝固C.運輸養(yǎng)料和廢物D.吞噬病菌2、血液呈紅色，主要因為它含較多的（）A.紅細胞B.血紅蛋白C.養(yǎng)料D.二氧化碳3、用顯微鏡觀察血涂片，在同一視野中所見到數(shù)目最多的細胞是（）A.白細胞B .紅細胞C .血小板D .淋巴細胞4、下列細胞中能能吞噬病菌的是（）A.紅細胞B .脂肪細胞C .白細胞D .精細胞5、人體成熟的血細胞中不具有細胞核的一組是（）A.紅細胞和白細胞B .血小板和白細胞C.血小板和紅細胞D .血細胞和紅細胞6、如下圖，將新鮮的血液分別放入A B、C、D四支試管中，其中 A、B試管中加入抗24小時后，其中正確的圖示是（凝劑，C D試管中不加任何物質，靜置7、請將以下血液中的成分與它們具有的功能用線連起來。A.血漿攜帶氧