《安徒生童話》閱讀課教案

1、安徒生童話閱讀課教案教學(xué)目標(biāo) 1、 通過課外閱讀的交流、推薦，提升課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。 2、帶領(lǐng)學(xué)生重溫安徒生的童話故事，通過閱讀了解、感受童話故事的豐富多彩。 課前準(zhǔn)備： 1、學(xué)生閱讀丑小鴨等童話故事； 2、要求同學(xué)帶一本自己最喜歡的課外讀物，并準(zhǔn)備向別人推薦自己喜歡的這本書。 教學(xué)過程： 一、揭題導(dǎo)入 1. 同學(xué)們你們希望自己變得更美麗些嗎？如何做才能更美麗呢？ 2.光有外表的美是膚淺的，擁有內(nèi)在的美才是真正的美，崇高的美?。ㄖ该f，板書課題：讀書讓我們美麗） 3.開學(xué)二個(gè)月了，咱們班的圖書角也成立二個(gè)月了。同學(xué)們每人提供的圖書以及學(xué)校圖書館的圖書，使我們每個(gè)人擁有了充

2、足的圖書資源。這兩個(gè)月下來你讀了幾本了，讀的哪幾本呢？ 4.這些書一定讓你們變得更加美麗、更加聰慧，讓我們一起來分享你們的讀書成果吧！ 二、圖書交流推介會(huì) 1. 小組交流、匯報(bào)讀書成果。 2. 全班交流。（指名匯報(bào)，師引導(dǎo)，推薦好書給班上其他同學(xué)。） 三、走近安徒生，重溫經(jīng)典 1. 剛剛同學(xué)們向大家推薦了很多的好書，聽了你們惟妙惟肖的介紹，老師也忍不住想把自己喜歡的書介紹給大家了，它的名字叫安徒生童話（展示書） 2. （出示安徒生圖片）這位就是安徒生，你了解安徒生嗎？（指名介紹，師補(bǔ)充資料） 四、賞讀丑小鴨 1. 安徒生的童話里經(jīng)典的故事莫過于丑小鴨，這個(gè)故事大家都不陌生。 讓我們來說說故事的

3、內(nèi)容呢？ 2. 丑小鴨最后怎么了？ 1師配樂范讀 2看著圖聽了故事，你想說什么？ 五、總結(jié)延伸 1. 安徒生是世界童話大王，他的童話故事大都是經(jīng)典很值得一看，你還看過哪些？ 2. 老師這有他童話全集的一些目錄，沒看過的抓緊去拜讀吧?。ǔ鍪景餐缴捜瘓D書目錄） 3. 目錄上的省略號(hào)表示？ 4. 安徒生為何能寫出這么多生動(dòng)感人的童話呢？想知道的話，就到他寫得自傳真愛，讓我如此幸福中找答案吧！這里的“真愛”，是對(duì)書的的真愛，對(duì)生活的真愛，更是對(duì)童話的真愛。書中有這樣一段話： 人生就是一個(gè)童話，我的人生就是一個(gè)童話。這個(gè)童話充滿了流浪的艱辛和執(zhí)著追求的曲折。我的一生居無定所，我的心靈漂泊無依，童話是我流浪一生的阿拉丁神燈！安徒生 5.今天，我們?cè)谝黄鸱窒砹俗罱欢螘r(shí)間的讀書心得，同時(shí)