大學(xué)生勤工儉學(xué)和兼職問(wèn)題調(diào)查[1]

1、大學(xué)生勤工儉學(xué)和兼職問(wèn)題調(diào)查 學(xué) 院：電氣工程及其自動(dòng)化學(xué)院 專 業(yè)：自動(dòng)化 班 級(jí)：自動(dòng)化11-5 姓 名：李某調(diào)查時(shí)間：2013年7月13日-2013年7月26日調(diào)查地點(diǎn)：河南理工大學(xué)調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪談指導(dǎo)老師：萬(wàn)長(zhǎng)軍綜述：隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生存壓力在逐漸增大。教育的進(jìn)步使大學(xué)生也逐漸的成為人類社會(huì)中一支龐大的隊(duì)伍，然而現(xiàn)在的大學(xué)生并不如當(dāng)初那樣由國(guó)家分配，他們的就業(yè)壓力也在日益增大。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，為了生活每個(gè)人都渴望通過(guò)各個(gè)方面的鍛煉來(lái)充實(shí)自己，提升自己以便能夠更好的適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)。作為當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)之余更需要掌握與人交流的能力、理論與實(shí)踐結(jié)合的能力、處理各

2、項(xiàng)事務(wù)的能力等各項(xiàng)技能，只有這樣在校大學(xué)生才能夠快速的成長(zhǎng)起來(lái)以更好的適應(yīng)這個(gè)千變?nèi)f化的社會(huì)。于是兼職和勤工儉學(xué)就成了在校大學(xué)生快速接觸社會(huì)的通道。在勤工儉學(xué)和兼職的過(guò)程中更好的了解自己、完善自己、提升自己，彌補(bǔ)自身不足提高自己的能力，更好的了解這個(gè)社會(huì)。這可能是大部分在校大學(xué)生的初衷，當(dāng)然也有一些大學(xué)生進(jìn)行勤工儉學(xué)或者兼職只是因?yàn)榧彝ヘ毨В瑸榱搜a(bǔ)貼家用。可能每個(gè)人都有不同的原因，但在我們的周圍仍有許許多多在校大學(xué)生都選擇了兼職。那么在大學(xué)生勤工儉學(xué)和兼職過(guò)程中就會(huì)存在各種各樣的問(wèn)題，比如影響學(xué)業(yè)、在兼職過(guò)程中受騙等，更嚴(yán)重的可能會(huì)使大學(xué)生心理受挫以致對(duì)這個(gè)社會(huì)失望，因而痛恨社會(huì)。因此勤工儉學(xué)

3、和兼職也并不是想象中的那么完美。于是，對(duì)勤工儉學(xué)和兼職加以重視也就有了必要。為此通過(guò)對(duì)大學(xué)生勤工儉學(xué)和兼職的調(diào)查，資料的整理以及全面分析從而找出針對(duì)這一問(wèn)題的更好的解決方法。因此也就需要對(duì)大學(xué)生勤工儉學(xué)和兼職情況進(jìn)行調(diào)查。目的：一、了解在校大學(xué)生對(duì)勤工儉學(xué)和兼職情況。二、了解在校大學(xué)生對(duì)勤工儉學(xué)和兼職的看法。三、養(yǎng)自身調(diào)查采訪的能力，感受調(diào)查采訪過(guò)程所帶來(lái)的酸甜苦辣。學(xué)會(huì)從紛繁復(fù)雜的調(diào)查采訪材料中充分提取有價(jià)值的內(nèi)容和信息，并把這些內(nèi)容和信息按一定的邏輯和層次清楚準(zhǔn)確地用文字或圖表表達(dá)出來(lái)，學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。四、揭示當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的特點(diǎn)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的心得體會(huì)和

4、所思所感，指出當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)過(guò)程中遇到的困難和存在的問(wèn)題以及我們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)應(yīng)持的態(tài)度和幾點(diǎn)建議 。大學(xué)生勤工儉學(xué)和兼職問(wèn)題調(diào)查摘要：近幾年來(lái)勤工儉學(xué)和兼職在大學(xué)生活中已成為一個(gè)熱門的話題，勤工儉學(xué)和兼職也逐漸的成為了部分大學(xué)生生活的重要組成部分。大學(xué)生利用勤工儉學(xué)和兼職去初步的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，同時(shí)也通過(guò)勤工儉學(xué)和兼職重新的認(rèn)識(shí)自己、了解自己，改善自己、提升自己，利用自己自身所具有的知識(shí)以及能力來(lái)與社會(huì)溝通并在此基礎(chǔ)上鍛煉自己并得以提高。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，為了在畢業(yè)后更好的適應(yīng)社會(huì)很多大學(xué)生選擇了勤工儉學(xué)和兼職。如何更好的做好兼職為以后生活打好基礎(chǔ)日益成為大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)

5、題。那么作為在校大學(xué)生是不是每一個(gè)人都會(huì)選擇兼職，他們做勤工儉學(xué)和兼職又是出于何種目的，兼職又有怎樣的收獲。為了了解這些勤工儉學(xué)和兼職中的一些情況我們通過(guò)隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查的方式就在校大學(xué)生兼職的種類、目的、信息獲取、收獲等方面展開了調(diào)查，并在對(duì)所得數(shù)據(jù)的全面整理分析的基礎(chǔ)上，對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、個(gè)人就兼職過(guò)程中遇到的問(wèn)題提出了相關(guān)建議。關(guān)鍵詞：大學(xué)生 勤工助學(xué) 兼職 調(diào)查報(bào)告調(diào)查對(duì)象： 河南理工大學(xué)在校大學(xué)生調(diào)查方式： 分發(fā)面向?qū)W生的調(diào)查問(wèn)卷和訪談兩種方式：調(diào)查問(wèn)卷分為選擇題和非選擇題兩種。調(diào)查問(wèn)卷分發(fā)的范圍是河南理工大學(xué)；共分發(fā)100份。訪談方式主要是面對(duì)面訪談，共訪談10人，均為河南理工大學(xué)在

6、校生。正文：一、當(dāng)代在校大學(xué)生勤工儉學(xué)和兼職的現(xiàn)狀(1) 在校大學(xué)生及其家人對(duì)兼職所持的態(tài)度分析據(jù)調(diào)查問(wèn)卷可知有34%的大學(xué)生及50%的家人對(duì)兼職持無(wú)所謂和反對(duì)態(tài)度，但仍有56%的大學(xué)生和38%的家長(zhǎng)對(duì)兼職表示支持，這表示大多數(shù)在校大學(xué)生對(duì)勤工儉學(xué)和兼職是接受并且支持的并愿意進(jìn)行勤工儉學(xué)和兼職的。在校大學(xué)生通過(guò)勤工儉學(xué)和兼職更多的接觸社會(huì)，學(xué)習(xí)處理各種問(wèn)題，提高自身能力，為將來(lái)踏入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)在校大學(xué)生業(yè)通過(guò)兼職服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，在鍛煉自己的同時(shí)也增強(qiáng)了個(gè)人的責(zé)任感。(2) 在校大學(xué)生兼職的目的分析由以上餅狀圖可以看出大學(xué)生的兼職目的已不再單一，當(dāng)代大學(xué)生兼職已不再是單單的為了減輕家里

7、負(fù)擔(dān)。其中為了提高能力的大學(xué)生所占比例最高為46%，其次是減輕家里負(fù)擔(dān)為37%，為了提高生活水平的大學(xué)生占7%，為了打發(fā)時(shí)間和提高能力的大學(xué)生均為5%，沒有跟隨別人做自己也做的大學(xué)生，這一結(jié)果表明當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)非常有自己的主見和想法，不會(huì)隨便隨大流，他們清楚自己想要的和想達(dá)到的目的不會(huì)盲從。通過(guò)餅狀圖也可以看出當(dāng)代大學(xué)生想抓住勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)廣泛接觸和了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，為迎接今后激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和巨大的就業(yè)壓力做好準(zhǔn)備。當(dāng)代大學(xué)生有的想通過(guò)勤工儉學(xué)幫助自己學(xué)會(huì)自強(qiáng)、自力，培養(yǎng)吃苦耐勞和實(shí)干的精神；有的想培養(yǎng)自己待人接物和處世能力；還有的只是想親身體驗(yàn)感受一下，嘗試多樣的人生，增加一些社會(huì)閱歷。因

8、此勤工儉學(xué)滿足了當(dāng)代大學(xué)生不同的實(shí)際需要。 (3) 在校大學(xué)生獲取兼職的渠道分析由柱形圖可以得到在校大學(xué)生獲取兼職的渠道大部分是通過(guò)朋友介紹的，一部分是通過(guò)小廣告和學(xué)校得到的，也有一部分是通過(guò)其他方式，極小一部分是網(wǎng)絡(luò)找的。這些數(shù)據(jù)表明大學(xué)生是不太相信網(wǎng)絡(luò)的，同時(shí)也說(shuō)明在信息高度發(fā)達(dá)的今天，虛擬的網(wǎng)絡(luò)是存在許多的虛假信息的，這就增加了大學(xué)生找兼職時(shí)的危險(xiǎn)程度和難度，因此大學(xué)生在找兼職的時(shí)候要提高警惕，同時(shí)社會(huì)各個(gè)方面也應(yīng)做好防止網(wǎng)上一些虛假信息泛濫的措施。(4) 在校大學(xué)生兼職類型分析類型促銷傳單禮儀酒店服務(wù)家教代理其他百分比10%15%1%9%32%14%19%由以上表格可知當(dāng)代大學(xué)生選擇的

9、家教所占比重最大為32%，選擇其他、代理、和傳單的大學(xué)生基本相當(dāng)所占比重分別為19%、14%和15%。酒店服務(wù)和促銷分別占9%和10%，禮儀最少為1%。由這些數(shù)據(jù)可以得出當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)和兼職中更加側(cè)重知識(shí)性和能力性的工作，逐漸的由體力勞動(dòng)向腦力勞動(dòng)方向發(fā)展。 近幾年來(lái)校園代理逐漸流行起來(lái)，成為大學(xué)生兼職的新潮流。校園代理主要是為聯(lián)通、移動(dòng)及電信這樣的通信公司代理手機(jī)卡業(yè)務(wù)，也有代理化妝品、圖書等。做代理可以培養(yǎng)大學(xué)生溝通協(xié)調(diào)的能力和誠(chéng)信意識(shí)。同時(shí)也說(shuō)明大學(xué)校園時(shí)一個(gè)廣闊的市場(chǎng)，蘊(yùn)含著巨大的商機(jī)。家教成為最受大學(xué)生歡迎的兼職，一方面是因?yàn)楣ぷ鞅容^輕松工資與其他兼職相比相對(duì)較高，另一方面工作

10、對(duì)象是學(xué)生便于溝通交流，并且對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)家教的工作可以結(jié)合自己的特長(zhǎng)很快上手，無(wú)需培訓(xùn)。目前我校家教市場(chǎng)已經(jīng)基本趨于飽和并出現(xiàn)了供大于求的現(xiàn)象，這可能會(huì)導(dǎo)致家教兼職工資的降低。也正是這個(gè)原因會(huì)有許多同學(xué)選擇其他類型的兼職。我們?cè)谶x擇兼職類型時(shí)應(yīng)選擇那些能增加自己在就業(yè)中的籌碼的工種，更有助于培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，提高自身素質(zhì)，有利于自己今后的發(fā)展。不應(yīng)人云亦云，隨大流，盲目跟從別人，過(guò)度地追求熱門的工種，而應(yīng)放寬視野，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從社會(huì)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的角度，選擇自己感興趣的并真正適合自己的工種。 (5) 在校大學(xué)生兼職時(shí)間分析大多數(shù)大學(xué)生兼職選擇在寒暑假，主要是因?yàn)楹罴倏臻e時(shí)間比較集中有更

11、多可以自由支配的時(shí)間，兼職也比較好找。在周末和平時(shí)做兼職的大學(xué)生也比較多，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生在日常生活中不但但只注重學(xué)習(xí)，也注重個(gè)人實(shí)際能力的鍛煉，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。選擇長(zhǎng)假的人數(shù)最少。(6) 在校大學(xué)生兼職收入用途分析由以上餅狀圖可以看出大學(xué)生將兼職收入作為生活費(fèi)的人數(shù)占49%基本上占到了總?cè)藬?shù)的一般，這一比例說(shuō)明大多數(shù)大學(xué)生的家庭并不是十分富裕同時(shí)也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感。大學(xué)生將兼職收入作為零花錢和其他的人數(shù)分別占29%和21%，說(shuō)明有一部分大學(xué)生并不是貧困生，家里給的生活費(fèi)完全可以維持他們的大學(xué)生活，但是大學(xué)里的生活相對(duì)比較自由、開放，經(jīng)常會(huì)有同學(xué)朋友聚餐，出去旅游，這些也是一筆

12、不小的開支。同時(shí)大學(xué)里有男女朋友的比率也比較高，愛情支出也需要錢，再加上一些其他的零碎的支出等等。這些支出一般都不在家長(zhǎng)的預(yù)算范圍內(nèi)，因此為了讓自己能有更多的可支配金額，就自然會(huì)選擇兼職。有極少的一部分大學(xué)生做兼職的收入用來(lái)交學(xué)費(fèi)，說(shuō)明盡管學(xué)校有一些助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金但是名額畢竟是有限的，還是有一部分學(xué)生要通過(guò)自己做兼職來(lái)籌集學(xué)費(fèi)。(7) 在校大學(xué)生所做兼職與專業(yè)的關(guān)聯(lián)程度分析由以上餅狀圖可以看出有64%的大學(xué)生認(rèn)為兼職不會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生影響，剩下的大學(xué)生認(rèn)為兼職會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生影響，但大部分認(rèn)為兼職不會(huì)影響學(xué)業(yè)這說(shuō)明大部分當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)能夠協(xié)調(diào)好學(xué)業(yè)與兼職之間的關(guān)系。由以上的餅狀圖可以看出11%的大學(xué)生

13、認(rèn)為所做兼職與所學(xué)專業(yè)聯(lián)系密切，28%的大學(xué)生認(rèn)為自己所做兼職與所學(xué)專業(yè)的聯(lián)系一般，38%的大學(xué)生認(rèn)為自己所做的兼職與所學(xué)專業(yè)聯(lián)系較少，23%的大學(xué)生認(rèn)為毫無(wú)關(guān)系。由得到的數(shù)據(jù)可以知道大多數(shù)大學(xué)生所做兼職與自己的專業(yè)是毫不相關(guān)的或者是相關(guān)性較小的，只有一小部分同學(xué)所做兼職與所學(xué)專業(yè)聯(lián)系密切。這是當(dāng)代大學(xué)生比較注重全面發(fā)展的結(jié)果，同時(shí)也是大學(xué)生并不能根據(jù)自己的專業(yè)稱心如意的選擇兼職的結(jié)果。二、大學(xué)生做兼職的收獲與感想在這次調(diào)查中關(guān)于大學(xué)生的收獲與感想是通過(guò)訪談的方式進(jìn)行的。訪談對(duì)象主要是周圍的同學(xué)，由受訪談?wù)呖谑?，訪談?wù)哂浌P記的形式進(jìn)行的。在訪談中大家暢所欲言，說(shuō)出了自己在兼職過(guò)程中的收獲。李某

14、某說(shuō)：“我的第一份兼職是做家教，選擇家教的原因我想不必多說(shuō)大家也都明白。我和大家的想法一樣家教活輕工資與其他兼職相比也比較不錯(cuò)，選擇家教也是自然而然的事情。我所教的是一個(gè)在讀初二的男孩，他英語(yǔ)好但是數(shù)學(xué)很差，而且他從心里排斥數(shù)學(xué)，所以一道題或者一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我要給他講好多遍。我并不是一個(gè)有很多耐心的人，起初老是重復(fù)的講我有點(diǎn)厭煩，可是畢竟這是一份工作不能自己想怎樣就怎樣的，于是我壓制著不耐煩的情緒克制自己去給他耐心的一點(diǎn)一點(diǎn)的講，后來(lái)在課程結(jié)束的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我比以前更有耐心了。而且他的數(shù)學(xué)也慢慢的提了上去這讓我感到很高興。我想這就是我最大的收貨吧?！睏钅衬痴f(shuō)：“我是一個(gè)獨(dú)生子，平時(shí)很少去為他人考慮。

15、通過(guò)勤工儉學(xué)，我體會(huì)到賺錢的不易,懂得父母賺錢的艱辛，從而學(xué)著去體諒父母、尊重父母，避免高消費(fèi)，另外勤工儉學(xué)也有助于我樹立經(jīng)濟(jì)頭腦和意識(shí)，樹立正確的消費(fèi)觀。”劉某某說(shuō)：“以前人們總認(rèn)為勤工儉學(xué)只和貧困生有關(guān)，現(xiàn)在時(shí)代發(fā)展了，人們觀念也在變化。許多家境比較好的學(xué)生也愿意參加勤工儉學(xué)，在社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我。勤工儉學(xué)給了我一個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)，讓我感受到了用自己的勞動(dòng)換取果實(shí)，用奮斗創(chuàng)造財(cái)富的那份自豪與喜悅。在勤工儉學(xué)中我不僅獲得了物質(zhì)上的回報(bào)，也獲得了精神上的滿足?！焙衬痴f(shuō)：“我的兼職是做校園代理，這份兼職讓我明白工作不能靠蠻干，而要注重方法和技巧，語(yǔ)言要得當(dāng)。即使對(duì)方對(duì)你帶有排斥情緒說(shuō)話不好聽，你也

16、要微笑著跟別人講不能因?yàn)槊孀佣[情緒。這樣才能把工作做好?！币陨蠋孜煌瑢W(xué)的兼職感受還是可以代表大多數(shù)同學(xué)的感受的。這也代表了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)兼職的了解和認(rèn)識(shí)，相信他們會(huì)在以后的工作中表現(xiàn)的更好。三、大學(xué)生在兼職過(guò)程中遇到的困難及造成這種困難的原因從調(diào)查表中可以得出大學(xué)生在獲得兼職的過(guò)程中遇到的主要困難是擔(dān)心受騙和中介費(fèi)用太高，這應(yīng)該是大部分大學(xué)生所擔(dān)心的問(wèn)題。學(xué)校每年會(huì)提供一定數(shù)量的兼職職位，但是對(duì)于日益增長(zhǎng)的兼職大學(xué)生來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，可是學(xué)校能夠提供飛數(shù)量畢竟有限，這就使大學(xué)生不得不去尋找其他的校內(nèi)外的兼職工作。而隨著社會(huì)的進(jìn)步騙子也越來(lái)越多，騙人的手法也是豐富多彩，尤其是網(wǎng)上一些誘人的兼職招聘信

17、息。對(duì)于涉世未深的大學(xué)生來(lái)說(shuō)上當(dāng)受騙是很平常的事情，因此他們擔(dān)心會(huì)上當(dāng)受騙，他們不知道受騙會(huì)是什么后果。而且對(duì)于這樣的受騙情況社會(huì)以及學(xué)校都沒有很好的防范措施，完全靠自己的辨別能力。如果通過(guò)中介找工作，要交很高的中介費(fèi)用，兼職大學(xué)生不知道自己的兼職能不能把那些中介費(fèi)掙回來(lái)。而且在兼職的時(shí)候很多沒有正式的合同，在將來(lái)還會(huì)面臨工資拖欠和不發(fā)工資的風(fēng)險(xiǎn)。這些情況可能是由于各高校與企業(yè)等用人單位相互分離，導(dǎo)致大學(xué)生沒有及時(shí)且暢通的獲取用人信息的渠道。信息的匱乏，不利于大學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。我認(rèn)為高校與用人單位沒有能夠做到基本的信息共享，這是導(dǎo)致大學(xué)生成為廉價(jià)勞動(dòng)力的主要原因。四、對(duì)于在校大學(xué)生兼職應(yīng)持有

18、的態(tài)度以及建議（一）對(duì)大學(xué)生的建議勤工儉學(xué)和兼職有利也有弊，至于是利大于弊還是弊大于利要因人因事而異，不能一概而論。在權(quán)衡利弊時(shí)要結(jié)合自身的具體情況具體分析，只要是在不影響自己學(xué)習(xí)和安全的情況下，一般來(lái)說(shuō)適當(dāng)?shù)摹⒂羞x擇的參加勤工儉學(xué)和兼職還是有益的，但是不能把全部精力都放在兼職上以致荒廢了學(xué)業(yè)。勤工儉學(xué)是在學(xué)習(xí)余用來(lái)作為鍛煉的，大學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，處理好兼職和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。當(dāng)代大學(xué)生要端正兼職目的，雖然掙錢是兼職的目的，但是掙錢不能成為兼職的唯一目的。當(dāng)代大學(xué)生要在兼職的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，不斷的提升自己。另外要加強(qiáng)自身防范意識(shí)，在兼職過(guò)程中遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)求助于學(xué)校和社會(huì)。（二）對(duì)

19、學(xué)校的建議建立高校所在地的企業(yè)信息共享網(wǎng)絡(luò)，可以由高校和各企業(yè)訂立用人合同，定期輸送專向人才參與勤工儉學(xué)和打工；其次建立更大范圍的信息網(wǎng)絡(luò)，在寒暑假這些時(shí)間長(zhǎng)的假期，安排學(xué)生到較遠(yuǎn)的地區(qū)進(jìn)行勤工儉學(xué)和打工。爭(zhēng)取做到使大學(xué)生參與與自身學(xué)習(xí)有關(guān)聯(lián)的工作。這樣既緩解了大學(xué)生參加勤工儉學(xué)和打工崗位緊張的問(wèn)題，也能夠更合理地利用大學(xué)生的知識(shí)，尤為重要的是能夠更好地提升大學(xué)生的能力。(三)對(duì)社會(huì)的建議對(duì)于提供兼職職位的單位來(lái)說(shuō)要加強(qiáng)公德心，要誠(chéng)實(shí)守信，做到在追求自己利益的同時(shí)不要損害他人利益。社會(huì)相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)立法，加大工商管理部門對(duì)勤工儉學(xué)中介機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理力度，取締非法的中介機(jī)構(gòu)。結(jié)語(yǔ)：通過(guò)這次的社會(huì)

20、實(shí)踐初步了解了當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)和兼職的基本情況。對(duì)于大多數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō)勤工儉學(xué)和兼職已經(jīng)成為大學(xué)生活的一部分。盡管兼職的目的不盡相同，但他們的的確確在兼職過(guò)程中收獲了不少，比如與人交流的能力，處理事情的方法，對(duì)人對(duì)事的經(jīng)驗(yàn)等等。大學(xué)生通過(guò)兼職對(duì)社會(huì)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)也對(duì)自己有了更深層次的了解。雖然在兼職的時(shí)候會(huì)遇到許許多多的問(wèn)題但總的來(lái)說(shuō)兼職還是利大于弊的。在這次的實(shí)踐中我也收獲了不少，從最初的選擇課題，查閱資料，設(shè)計(jì)問(wèn)卷，發(fā)放問(wèn)卷，收回問(wèn)卷，整理問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)，到最后的寫報(bào)告，每一個(gè)過(guò)程都不是所看到的那么簡(jiǎn)單。在設(shè)計(jì)問(wèn)卷的時(shí)候就忙了好幾天，剛開始設(shè)計(jì)問(wèn)題想了好多，后來(lái)發(fā)現(xiàn)好

21、多問(wèn)題是重復(fù)的，修改之后又發(fā)現(xiàn)問(wèn)題設(shè)計(jì)的沒有層次感很亂，又重新對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了排序，我先是打印了一小部分發(fā)下去讓同學(xué)們填可是又發(fā)現(xiàn)由于主觀題設(shè)計(jì)的太多大家都不愿意寫，都是只寫了選擇題，于是我又重新修改了主觀題。在寫報(bào)告的時(shí)候本來(lái)寫了好多就寫完了，可是卻忘記保存，結(jié)果我不得不從頭寫起，浪費(fèi)了很多時(shí)間。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我體會(huì)到做任何事情都不是那么的簡(jiǎn)單，做事情時(shí)考慮事情要力求全面，要具體要，要注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)，還有要細(xì)心。當(dāng)這份報(bào)告終于完稿的時(shí)候我打心眼的開心。參考文獻(xiàn)1 劉國(guó)輝 楊靜菲.大學(xué)生假期打工現(xiàn)狀.調(diào)研中小型企業(yè)管理與科技.2011年第10期2 黃牡丹.大學(xué)生兼職法律困境調(diào)查.教育與職業(yè).2

22、011年第19期3 井國(guó)騫.淺談大學(xué)生勤工儉學(xué).長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào).2009年第1期附：大學(xué)生勤工儉學(xué)和兼職問(wèn)題調(diào)查1、 您所在的年級(jí)是（ ） A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 E、研究生 2、您的專業(yè)類別是（ ）A、理工科 B、文史科 C、藝術(shù)體育類 D、教育類 E、其他 3、你的家庭經(jīng)濟(jì)狀況如何? （ ）A、一般B、中等C、很好4、您對(duì)兼職持何種態(tài)度（ ）A、 支持 B、無(wú)所謂 C、不支持5、您的家人對(duì)于您做兼職持何態(tài)度（ ）A、支持 B、無(wú)所謂、沒有太多干預(yù) C、反對(duì)6、您是出于何種目的做兼職的（ ）A、減輕家庭負(fù)擔(dān) B、提高生活水平（能夠有較高的消費(fèi)水平）C、提高能力，為以后的工作做準(zhǔn)備 D、打發(fā)課余時(shí)間 E、看到同學(xué)做了，也想做做F、其他 7、您是通過(guò)哪些途徑獲得兼職機(jī)會(huì)的（ ）A、通過(guò)兼職網(wǎng) B、通過(guò)朋友介紹 C、通過(guò)小廣告或海報(bào) D、學(xué)校提供 G、其他8、您從事的兼職涉及哪些類型： （ ）A、促銷 B、傳單 C、禮儀 D、酒店服務(wù) E、家教 F、代理 G、其他9、你做兼職一般在什么時(shí)間？（單選）（ ）A、周末 B、“五一”等長(zhǎng)假 C、寒暑假 D、平時(shí)課余時(shí)間（包括以上選項(xiàng) ）10、您