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文檔簡介

1、地震中的父與子積玉口小學 孫瑤一、教學目標：1、學習本課的生字、新詞，提高自主學習生字、新詞的能力。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、領悟作者抓住人物外貌、語言、動作的描寫，反映人物思想品質的表達方法。3、從課文的具體描述中感受父親對兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的偉大力量。二、教學重點：有感情地朗讀課文，引導學生從課文的具體描述中感受父親對兒子深沉的愛。三、教學難點：把握課文主要內容，學習作者抓住人物的外貌、語言、動作進行描寫，表達人物思想的方法。四、教學準備：多媒體課件五、課時安排：2課時六、教學過程：第一課時（一）、創(chuàng)設情景，導入新課1、教師播放地震視頻，學生談觀看后感受。2、教師導入

2、，板書課題，請學生齊讀課題。3、請學生提出看到課題后的問題，請帶著問題自由閱讀課文。（二）初讀課文，整體感知1.自由讀課文。注意讀準字音，讀通句子。2.匯報交流（1）指名回答：這是一場怎樣的地震？（2）教師隨機課件出示生字詞，糾正讀音：廢墟、砸、瓦礫、爆炸、混亂。指導讀音：礫、砸。指導書寫：爆。（3）通過指名讀，開火車，齊讀等方式加深學生對生字的認識。（4）課文講了一件什么事？（5）請學生快速瀏覽課文，課文中是怎樣評價這對父與子的？（教師板書：樂不起、父親、兒子）（三）品讀課文，句子賞析1、請同學們細細默讀課文1-12自然段，思考：你從哪些語句當中感受到這是一位了不起的父親？畫出重點詞句，并在

3、旁邊寫上你的體會。2、小組交流。3、全班交流匯報：（1）交流5-9自然段，不停的人來阻擋他出示課件，請學生體會、練習朗讀。（2）理解重點句子：他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。重點理解“挖”字和四個表示時間的數(shù)字，請學生談談體會，練習朗讀。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。請學生談體會，體會父親艱辛、堅持苦苦挖掘的形象。（四）拓展延伸，升華感情1、拓展激情，出示5.12地震圖片，學生觀賞感悟。2、小練筆：這個深愛兒子的父親可能會對心愛的兒子說些什么呢？請你寫在文中的空白處。3、教師以詩歌總結。今天這節(jié)課我們就上到這里，下節(jié)課我們將一起去看一看這位了不起

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