仲愷農(nóng)業(yè)工程學院專業(yè)介紹

1、仲愷農(nóng)業(yè)工程學院專業(yè)介紹植物保護木專業(yè)接受主要農(nóng)作物病、蟲、草等冇害生物鑒定的基木訓練，掌握主要作物病蟲害流 行監(jiān)測、災變預警及可持續(xù)控制等方面的基本技能。培養(yǎng)具備植物有害生物識別、發(fā)住規(guī)律 及安全控制等方面的知識技能和生命科學的基礎知識，能在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、園林、園藝、環(huán)保、 商貿(mào)、糧食儲備與食品安全等行業(yè)從事冇害生物相關的科研、教學、技術推廣、開發(fā)、行政 管理等方面的植物保護學科領域的復合型人才。農(nóng)學本專業(yè)接受農(nóng)作物生產(chǎn)和新品種選育等方面的基木訓練，學握作物栽培與耕作、作物育 種、種了生產(chǎn)與檢驗、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術等方面的知識和能力。培養(yǎng)具備堅實的生物科學、作物 生產(chǎn)、作物遺傳育種及種子生產(chǎn)與經(jīng)營管

2、理等方面知識、具備開展與農(nóng)學冇關的教學、科研、 技術設計、推廣開發(fā)、經(jīng)營管理等方面的工作能力、具備健全人格及社會責任感，冇創(chuàng)新、 創(chuàng)造和敬業(yè)精神的農(nóng)學學科復介型人才。種子科學與工程本專業(yè)接受品種選育、種了生產(chǎn)、種了生物學基礎研究和應用研究的基木訓練，具備作 物育種與栽培，種子生產(chǎn)、加工與儲藏、檢驗、經(jīng)營與俗理等方面的基木訓練。培養(yǎng)具備種 了科學與工程技術等方面知識，能在種了科學與工程技術相關部門或單位從事教學與科研、 技術與設計、生產(chǎn)與開發(fā)、經(jīng)營與管理等方面工作的復合型人才。園林木專業(yè)學握我國風景園林及相關的方針、政策和法規(guī)，具備風景名勝區(qū)和各類城市綠地 的規(guī)劃設計、城市景觀設計、風景園林建筑

3、設計、風杲園林工程技術、園林植物應用等方面 知識和能力。培養(yǎng)具備風杲園林規(guī)劃與設計、風杲園林工程技術與建設管理、園林植物應用、 風景名勝與遺產(chǎn)保護等方面的專門人才。園藝木專業(yè)在保留傳統(tǒng)的園藝學科知識的基礎上，加強了園藝產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理、景觀園藝（綠 化施工養(yǎng)護）、休閑園藝、熱帶亞熱帶園藝等知識與能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)具備園藝學的基木理 論、基木知識和基本技能，能在園藝、綠化施工養(yǎng)護等產(chǎn)業(yè)從事技術推廣與開發(fā)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營 與管理、教學與科研等工作領域的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應用型人才。草業(yè)科學（高爾夫草坪與城市綠化工程）本專業(yè)經(jīng)過壞境治理與園林綠化方面的工程實踐和植物栽培、繁育與養(yǎng)護管理方而的基 礎

4、訓練，具備草業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境治理和綠化丄程設計、丿施工的能力。培養(yǎng)在城市綠化、生 態(tài)環(huán)境治理、高爾夫球場經(jīng)營與管理等方面理論與應用相結合的，從事項目設計、施工、工 程管理及產(chǎn)品研發(fā)與貿(mào)易的應用型專業(yè)人才。食品科學與工程木專業(yè)注重對學生進行食品加工及保鮮工程技術的應用、食吊工廠設計、食品分析與檢 測技術和計算機工程繪圖及應用等方而的基本訓練。培養(yǎng)具有食品科學與工程技術，化學、 微生物學、食品營養(yǎng)學、等的基本知識，能從事食品加工工藝設計、農(nóng)產(chǎn)品加工及貯運保鮮、 食品加l產(chǎn)品品質(zhì)控制、食品新產(chǎn)品及新技術開發(fā)、食品加i-設備選用、品質(zhì)分析檢驗、企 業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理等工作的高級工程技術人才，同時為研究生教

5、育培養(yǎng)合格人才。食品質(zhì)量與安全木專業(yè)重點強化學生對食品營養(yǎng)及有害成分分析檢測，食品質(zhì)量與安全控制體系、食品 安全評價等專業(yè)技能的培養(yǎng)。培養(yǎng)掌握食品質(zhì)量與安全的管理及控制的基本理論、基本技能, 能在食品管理職能部門或食品生產(chǎn)企業(yè)，從事食品質(zhì)量與安全管理與控制，食品原料、半成 品、成品的質(zhì)量與安全分析、評價、管理和新技術開發(fā)的應用型人才。同時為研究生教冇培 養(yǎng)合格人才。生物工程木專業(yè)注重學科的交叉與融合。立足廣東特色，深入開展嶺南亞熱帶植物和水果資源的 有效成分、功能基因的提取分離、產(chǎn)品開發(fā)及其工藝技術過程和工程設計研究；重點突出農(nóng) 產(chǎn)品生物技術轉(zhuǎn)化及食品加工領域生物技術的學習，注重加強學生實踐動

6、手能力和獨立思考 能力的教育。培養(yǎng)掌握生物丄程及其產(chǎn)業(yè)化的科學原理，掌握生物化學、微生物學、化學工 程、發(fā)酵匸程和酶工程等學科的基木理論和基木知識；掌握微生物冇種、微生物細胞人規(guī)模 培養(yǎng)、微生物發(fā)酵產(chǎn)品及其分離純化的基本技術。具備在生物技術與工程、農(nóng)產(chǎn)品生物技術 轉(zhuǎn)化、農(nóng)業(yè)生物技術領域從事設計、生產(chǎn)、管理和新技術研究、新產(chǎn)品開發(fā)的，具有創(chuàng)新意 識和獨立獲取新知識的能力的應用型人才。包裝工程木專業(yè)以包裝系統(tǒng)設計作為專業(yè)的主攻方向，同時，基于木校生物學的突出優(yōu)勢和良好 基礎，特別在農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工中化學性與生物性變化等方面取得了一批高水平的研究成 果，而側(cè)重于食品包裝工程領域，以期可以發(fā)揮多學科聯(lián)

7、合、交叉的優(yōu)勢，有利于食品包裝 材料、食品包裝機械、食品包裝技術和食品銷售包裝藝術設計等的系統(tǒng)研究。培養(yǎng)適應21 世紀食品與農(nóng)產(chǎn)品包裝發(fā)展需耍，德、智、體全而發(fā)展，學習保護產(chǎn)品、方便流通、促進銷 偉的現(xiàn)代包裝基礎理論，重點掌握食品包裝材料和包裝測試的基木原理與研究方法，掌握包 裝裝潢設計、食品丄程原理、包裝設備、包裝卬刷的基本原理與研究方法，了解包裝商標標 識和ci設計的基本知識和方法，熟悉國際國內(nèi)包裝標準與法規(guī)，具有一定的企業(yè)管理和市 場營銷知識；能在商品生產(chǎn)與流通部門、包裝企業(yè)、科研機構、外貿(mào)、商檢等部門從事包裝 系統(tǒng)設計，能夠合理選用包裝材料、制定包裝工藝規(guī)程、進行產(chǎn)品質(zhì)暈檢測，具有包裝

8、技術 研究與開發(fā)，包裝生產(chǎn)與管理等工作能力，具備鮫強實踐能力與創(chuàng)新素質(zhì)的應用型高級專門 人才。動物科學（動物營養(yǎng)與飼料）本專業(yè)掌握備禽養(yǎng)殖與飼料生產(chǎn)科學的基本理論、基本知識和基本技能。培養(yǎng)德、智、 體、美全而發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律的，適應社會主義市場經(jīng)濟及農(nóng)業(yè)現(xiàn)代 化建設需要，適應畜禽養(yǎng)殖與飼料行業(yè)及相關領域從事動物營養(yǎng)與飼料開發(fā)、生產(chǎn)、銷倍、 經(jīng)營管理以及畜禽生產(chǎn)、教學與科研等工作的高素質(zhì)應用型人才。生物技術（應用生物技術）本專業(yè)以生命科學、應用生物技術和農(nóng)學相交融的師資力量、依托生物技術研究所、基 礎生物學教學示范中心為依實驗研究平臺，采用案例教學、生物技術大實驗、產(chǎn)學研相結

9、合 的培模式，使科學原理與專業(yè)技術相結合，生物技術與農(nóng)業(yè)相結合，實現(xiàn)教學一科研一推 廣一體化。培養(yǎng)具有扎實的生物技術基礎理論，具有現(xiàn)代生物技術應用技能和實踐能力，運 用生物技術的理論、方法和科學思維，能在輕工、醫(yī)藥、食品、農(nóng)林牧漁、環(huán)保、園林等行 業(yè)的企事業(yè)單位和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術推廣與產(chǎn)品開發(fā)、技 術培訓、生產(chǎn)經(jīng)營行政管理等工作的高級應用型專門人才。生物科學（生物安全與檢驗檢疫）培養(yǎng)具有具備生物安全科學的基本理論、基本知識、基本技能和相關技術。能在海關和 口岸、動植物檢疫、國家安全部門、動物疫病防疫、環(huán)境保護、外貿(mào)及其相關部門或單位, 從事教學、科研、生產(chǎn)、監(jiān)督、

10、執(zhí)法、管理等與生物安全、有害生物風險評估及控制、動植 物檢疫、農(nóng)林植保植檢、有害牛物檢測分析、轉(zhuǎn)基因生物等相關工作的高素質(zhì)技術人才。水產(chǎn)養(yǎng)殖學（淡水養(yǎng)殖）本專業(yè)掌握水產(chǎn)經(jīng)濟動植物生產(chǎn),病害預防的基本訓練，具有水產(chǎn)經(jīng)濟動物增養(yǎng)殖技術、 營養(yǎng)與飼料和病害防治、水產(chǎn)飼料工程及水環(huán)境開發(fā)治理、水質(zhì)檢測分析及漁政管理等方面 的基木能力。培養(yǎng)具備水產(chǎn)養(yǎng)殖的基木理論、基木知識與技能，掌握水產(chǎn)經(jīng)濟動、植物增養(yǎng) 殖為主，以提高水產(chǎn)經(jīng)濟動、植物開發(fā)利用基本原理與技術，能在水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)及相關領域從 事生產(chǎn)經(jīng)營、技術管理、推廣與開發(fā)、教學與科研等工作的高素質(zhì)應用型專業(yè)技術人才。環(huán)境科學本專業(yè)注重實踐，突出專業(yè)技能和創(chuàng)新

11、精神培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學生在壞境監(jiān)測、壞境質(zhì)量 評價、壞境規(guī)劃與管理等方而的實踐能力。培養(yǎng)具備壞境科學的基礎知識、基本理論和基本 技能，能在環(huán)境科學及相關的科學技術領域、環(huán)境保護部門、企業(yè)事業(yè)單位從事環(huán)境監(jiān)測分 析、環(huán)境質(zhì)量評價、壞境規(guī)劃、環(huán)境管理、壞境保護技術開發(fā)與推廣等工作的應用型人才。環(huán)境工程木專業(yè)注重實踐，突出專業(yè)技能和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，重點加強污染控制工程設計、運行管 理、設備調(diào)試維護等方而的技能訓練。培養(yǎng)掌握壞境科學與工程學科的基本理論、基本知識 和基本技能，具有進行污染控制工程的設計、施工及運營管理能力，能在政府壞保與規(guī)劃管 理部門、工礦企業(yè)、環(huán)境工程公司、設計院、學校等從事環(huán)境污染控制

12、與治理工程的規(guī)劃、 設計、施丄及運行管理，環(huán)境保護領域的技術研究、開發(fā)與推廣等工作的高級應用型工程技 術人才。應用化學本專業(yè)以“一專多能”為冃標，夯實基礎，強化應用。耍求學生掌握化學方而的基礎知 識、基本理論、基本技能，了解質(zhì)量管理、工程技術的相關知識，具備較好的科學素養(yǎng)、實 驗技能、計算機應用和開發(fā)能力。培養(yǎng)能適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要，具有扎實的化 學基礎理論知識、系統(tǒng)掌握應用化學的基木理論、基木方法和基木技能，并具有一定的工程 和生產(chǎn)基礎知識，同時又獲得較好的科學思維和近代實驗方法訓練，能在化工、壞保、食品、 藥品、農(nóng)業(yè)等領域從事應用化學研究、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)和商品檢驗的高級應用型專業(yè)

13、人才?；瘜W工程與工藝（精細化工）木專業(yè)有一支學術水平高、專業(yè)方向性（楮細化工）強、工程設計經(jīng)驗豐富的教學和研 究隊伍，教學、科研設施先進。通過系統(tǒng)的專業(yè)知識學習，工程放大技術、系統(tǒng)優(yōu)化技術和 精細化學品開發(fā)技術的能力的鍛煉。培養(yǎng)徳、智、體、美全而發(fā)展，具有良好素質(zhì)和科學與 專業(yè)基礎知識、較強的計算機應用能力和較高外語水平，具備化學工程與工藝方而的專業(yè)知 識，具有創(chuàng)新精神和較強動手能力，能夠從事化學工業(yè)領域的產(chǎn)品研制與開發(fā)、裝置設計、 生產(chǎn)過程的控制以及企業(yè)經(jīng)營管理等方而工作的高級技術人才。尤其注重培養(yǎng)在精細化工（表而活性劑、日用化學品、農(nóng)用精細化學品、涂料、膠黏劑、功能高分子材料等）領域具 有

14、上述能力的高級工程技術人才。高分子材料與工程本專業(yè)結合珠三角石油化工產(chǎn)業(yè)和高性能高分子材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才需求，注重培養(yǎng)學 生高聚物生產(chǎn)和高分子材料成型加工方面的知識技能，注重農(nóng)業(yè)可再生材料資源綜合利用與 環(huán)境友好高分了材料及高性能高分了材料等學科方向的建設。培養(yǎng)掌握高分了材料與工程方 面的專業(yè)知識，具備高分子材料的合成、改性和加工成型能力，在鬲分子材料設計、加工、 材料結構與性能檢測及應用的專業(yè)技能方而具有堅實基礎，能在高分子材料的合成改性和加 工成型等領域從事技術開發(fā)、工藝和設備設計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作的高級應用型人 才。材料化學（高分子）木專業(yè)以厚基礎、寬口徑、強應用、重素質(zhì)為基木出

15、發(fā)點，結合廣東省現(xiàn)代化支柱產(chǎn)業(yè) 石油化工和珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才需求，注重培養(yǎng)學生材料生產(chǎn)、加工方而的知識技能，注 重高分子材料科學與化學科學的融合。培養(yǎng)政治合格、品行乩好，掌握材料科學的基礎知識, 具備材料制備、新材料開發(fā)及生產(chǎn)應用的能力，能在材料科學與丄程及其相關方而從事應用 研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)、教學及相關管理工作的應用型高級專門人才。機械類（含機械設計制造及其自動化、機械電子工程專業(yè)）1.機械設計制造及其口動化木專業(yè)重點掌握包括力學、機械學、微電了技術、計算機和信息處理技術，以及現(xiàn)代設 計方法的基本知識。加強實踐性教學壞節(jié)，突出創(chuàng)新意識和動手能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)具備機械 設計與制造、電子技術

16、和計算機知識與應用能力，熟悉機械設計與制造工程口動化、機械工 程設計和應用開發(fā)基木知識和技能，能從事機械裝備應用和運行管理的高級應用型工程技術 人才。2.機械電子工程本專業(yè)主要包括機械設計基礎、電子技術、計算機技術、控制技術、現(xiàn)代設計方法的基 礎知識，具冇冇關機電結合的和系統(tǒng)的產(chǎn)品設計、改造、使用方法及設備控制、生產(chǎn)組織管 理的基木能力。培養(yǎng)掌握機械工程和電了工程基礎理論和技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力， 能在工業(yè)生產(chǎn)笫一線從事機械工程及口動化領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行 管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級應用型工程技術人才。能源與動力工程（制冷空調(diào)）本專業(yè)培養(yǎng)風格上體現(xiàn)先進知識和實用

17、技術的相互融通，突出學生的專業(yè)實踐技能訓 練；專業(yè)培養(yǎng)體系上注重經(jīng)典理論傳承與創(chuàng)新理念培冇的合理傳遞，突出雕啄學生的專業(yè)設 計創(chuàng)新思維，專業(yè)培養(yǎng)過程上力求制冷、空調(diào)技術強化與電、控基礎磐實的有機整合，突出 實時滿足社會需求專業(yè)人才培養(yǎng)冃標。培養(yǎng)具有從事制冷與空調(diào)產(chǎn)品研發(fā)、制冷空調(diào)工程設 計、施工、運行調(diào)試綜合能力的高級實用型技術人才。城鄉(xiāng)規(guī)劃本專業(yè)從區(qū)域規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、城市詳細規(guī)劃直至建筑設計等多方面構建城鄉(xiāng)規(guī)劃 專業(yè)基礎知識，突出風景園林和景觀規(guī)劃特長，注重城市宏觀與微觀的社會經(jīng)濟與物質(zhì)空間 規(guī)劃設計，結合學校所處地域，突出嶺南地區(qū)城市與建筑特色。培養(yǎng)具備良好的城鄉(xiāng)規(guī)劃理 論素養(yǎng)，掌握城

18、鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)技能，了解城鄉(xiāng)規(guī)劃相關知識，具有創(chuàng)新精神的執(zhí)業(yè)規(guī)劃師和城 市規(guī)劃管理、城市建設開發(fā)等領域的應用型人才。土木工程本專業(yè)接受計算機繪圖、工程測量、專業(yè)英語、建筑材料實驗、橋梁丄程設計、道路勘 測設計、建設項冃管理、工程概預算、就工組織設計等方面的阜本訓練，注重實踐性、應用 性，課堂教學與實際工程緊密聯(lián)系。培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟體制和現(xiàn)代化建設需要的徳、 智、體、美全面發(fā)展，具備良好的科學素質(zhì)和創(chuàng)新精神，掌握土木丄程的基本理論、基本知 識及基本應用技能，獲得工程師知識技能訓練并具有創(chuàng)新精神的土木丄程應用型高級技術人 才，畢業(yè)生能夠從事土木建筑、路橋、房地產(chǎn)開發(fā)、城市建設等工程領域的設計、

19、就丄、管 理、教冇和研究開發(fā)方而的工作，具有初步的項目管理及研究開發(fā)能力。給排水科學與工程木專業(yè)在國家規(guī)范的給排水科學與工程專業(yè)人才培養(yǎng)的基礎上，突出在市政給排水方而 及建筑給排水與消防工程方而的應用型高級工程技術人才培養(yǎng),強化對學生實際動手能力和 理論聯(lián)系實際能力方而的訓練。培養(yǎng)適應我國補會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全 而發(fā)展，具備扎實的自然科學與人文科學基礎，具備計算機和外語應用能力，掌握給排水科 學與工程專業(yè)的慕礎理論，獲得工程師的基木訓練并具冇創(chuàng)新精神的高級工程技術人才。畢 業(yè)生具有從事給排水工程有關的工程規(guī)劃、設計、施工、運營等工作的能力，并具有初步的 研究開發(fā)能力。計算機科

20、學與技術本專業(yè)系統(tǒng)掌握計算機學科與技術方而的基本理論和基本知識，接受計算機系統(tǒng)開發(fā)與 應用的基本訓練，具有開發(fā)與應用計算機系統(tǒng)的基本能力以及獲取知識、運用知識和創(chuàng)新知 識的能力。培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要，從事計算機科研、開發(fā)、應用與管理、系 統(tǒng)與維護的應用型高級專門人才。電子信息工程木專業(yè)以電了學與信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)、集成和應用，計算機監(jiān)測與控制系統(tǒng)設計及 應用，現(xiàn)代恢入式物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)應用等為特色。培養(yǎng)具備信息獲取、處理、傳輸、應用所需的電子技術、信息系統(tǒng)、計算機技術等基礎知識, 具備設計、開發(fā)、應用和集成電子信息系統(tǒng)的工程應用能力，具有鮫強的知識更新能力和科 學思維方法的高素質(zhì)應用型

21、專業(yè)技術人才。網(wǎng)絡工程木專業(yè)積極應對未來市場對人才的需求，關注網(wǎng)絡技術領域最新發(fā)展，以就業(yè)為導向， 強調(diào)專業(yè)實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，融入工程教育理念，按照“基礎適度，口徑適中，注 重實踐，品學兼優(yōu)”的方針，著重培養(yǎng)學生綜合應用計算機網(wǎng)絡技術于工業(yè)、金融、軍事、 醫(yī)療等領域的能力。培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神；能系 統(tǒng)地掌握網(wǎng)絡匚程技術的基木理論和基木知識;掌握網(wǎng)絡工程的規(guī)劃、設計及網(wǎng)絡安全管理、 網(wǎng)絡編程等基本技能；具有較全而的網(wǎng)絡工程設計和管理水平；從事網(wǎng)絡系統(tǒng)及網(wǎng)絡丄程、 計算機軟件及碩件開發(fā)的高級應用型專門人才。信息管理與信息系統(tǒng)本專業(yè)屬跨學科專業(yè)（主干學科

22、為管理學和計算機科學與技術），學生可同時獲得兩個 學科的基礎知識和技能。培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學基礎理論、計算機科學技術知識及應用能力、 掌握信息系統(tǒng)的思想、分析與設計方法以及信息管理等方而的知識和能力，能從事信息管理 或信息系統(tǒng)的分析、設計、實施、管理和評價等方面工作的復合應用型人才。通信工程本專業(yè)設置冇通信網(wǎng)絡與交換、無線通信兩個專業(yè)方向，學生可以在全面學習通信工程 主要專業(yè)課的同時，選擇自己感興趣的方向深入學習并實踐。培養(yǎng)理論基礎扎實，實踐與創(chuàng) 新能力強，學握電子電路技術、信息處理傳輸與交換技術、通信網(wǎng)絡與交換技術、無線通信 技術，具有現(xiàn)代通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡的分析、管理、設計能力，計算機、外語應用

23、能力較強的應 用型高級工程技術人才。物聯(lián)網(wǎng)工程木專業(yè)以就業(yè)為導向，強調(diào)專業(yè)實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。融入工程教冇理念，按照 “基礎適度，口徑適中，注重實踐，品學兼優(yōu)”的方針，以物聯(lián)網(wǎng)科學理論與關鍵技術為重 點，著重培養(yǎng)學生在交叉學科包括：工業(yè)、金融、軍事、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等領域應用知識的能力。培養(yǎng)德、智、體、美全而發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神；系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)相 關的計算機、通信、傳感等方而的基木理論、基木知識、基木技能和基本方法，具有較強的 專業(yè)能力；能勝任物聯(lián)網(wǎng)相關理論與技術在智慧農(nóng)業(yè)、智慧物流、智能壞保、智能家居等領 域的研發(fā)及應用系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設計、開發(fā)、部署、運行維護等工作的高級

24、應用型專門 人才。自動化本專業(yè)以培養(yǎng)具備設計、安裝、調(diào)試和維護控制系統(tǒng)以及先進生產(chǎn)、精密制造等行業(yè)及 其相關產(chǎn)品生產(chǎn)管理及智能控制的創(chuàng)新應用型人才為特色，注重培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能 力。培養(yǎng)理論基礎扎實、實踐與創(chuàng)新能力強、掌握口動控制技術、智能檢測技術、電子技術、 計算機技術、信息處理技術，能從事各類控制系統(tǒng)的設計、研究和開發(fā)的應用型高級工程技 術人才。自動化（工業(yè)自動化）本專業(yè)課程設置遵循“寬口徑、厚基礎、強能力、高素質(zhì)”原則，培養(yǎng)學生突出工程實 踐能力和嚴謹科學態(tài)度，課程體系設置結合廣東省經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，強調(diào)學生丄程思維 素養(yǎng)、工程設計及工程應用能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生具有從事電了產(chǎn)品數(shù)字

25、控制行業(yè)的知識和 技能，能夠從事工業(yè)口動化系統(tǒng)及工業(yè)控制系統(tǒng)的設計、安裝和運行管理工作，能在工業(yè)過 程控制、運動控制、電子工程、計算機技術、信息處理、電力電子技術等領域從事分析、設 計、運行和開發(fā)等方而工作的高級工程技術人才。統(tǒng)計學（經(jīng)濟統(tǒng)計）木專業(yè)注重扎實的數(shù)學和經(jīng)濟學理論基礎，較強的統(tǒng)計軟件應用能力，偏重于對學生實 踐能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具冇良好的數(shù)學與經(jīng)濟學索養(yǎng)，掌握統(tǒng)計學的慕木理 論和方法，能熟練地運用計算機分析數(shù)據(jù)，能在企事業(yè)單位和經(jīng)濟、管理部門從事統(tǒng)計調(diào)杳、 統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應用和管理工作，或在金融、貿(mào)易等領域從事統(tǒng)計分析工 作的專門人才。信息與計算科學（

26、軟件工程）本專業(yè)是由信息與計算科學、計算機軟件、運籌與控制科學等交叉滲透而形成的一個新 的理科專業(yè)。培養(yǎng)具有良好的數(shù)學和計算機基礎、扎實的軟件開發(fā)技能，掌握信息與計算科 學的基木理論和方法，具有較強的軟件設計與開發(fā)能力，能從事軟件研究、教學、開發(fā)和項 冃管理工作的應用型人才。產(chǎn)品設計本專業(yè)具有創(chuàng)造性、綜合性和跨學科性的特征，是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的核心內(nèi)容2，它綜合了 美學、工程學、計算機科學、管理學、市場營銷學、心理學等領域相關的理論和知識。培養(yǎng)具有“厚基礎、寬口徑、重能力”，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，掌握系統(tǒng)的產(chǎn)品 設計知識及造型能力，具備熟練的設計技能，具有較高審美能力和表現(xiàn)力，具有一定的科學 和人

27、文素養(yǎng)，善于創(chuàng)造性地解決產(chǎn)品設計的相關問題高素質(zhì)產(chǎn)品設計人才。環(huán)境藝術設計本專業(yè)強調(diào)學生實踐應用能力的培養(yǎng)，依托廣泛的社會交流基礎和與企業(yè)交流機會，為 學生提供各類學習平臺。培養(yǎng)適應我國社會主義經(jīng)濟建設的發(fā)展需耍,掌握專業(yè)基礎理論、 相關學科領域理論知識與專業(yè)技能，具有創(chuàng)新能力和設計實踐能力，能在高等學校從事環(huán)境 設計教學、研究工作，在藝術環(huán)境設計機構從事公共建筑室內(nèi)設計、居住空間設計、城市環(huán) 境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計，并具備項冃策劃與經(jīng)營管理、教學與科研丄作能力 的高素質(zhì)環(huán)境藝術應用型和研究烈人才。視覺傳達設計本專業(yè)注重扎實的造型能力；注重設計學、傳播學、美學以及市場營銷學的理論結

28、合具 體實際的學習，注重創(chuàng)造性思維和能力的培養(yǎng)，注重較高專業(yè)設計水平和文化藝術修養(yǎng)的培 養(yǎng)，注重教學、科研與市場實踐的結合。培養(yǎng)具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、 適合創(chuàng)新時代的需求，集傳統(tǒng)平面媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，在專業(yè)設計領域如廣告、品牌、企 劃、推廣、營銷、網(wǎng)絡、數(shù)碼、影視等企事業(yè)部門和廣告公司、企劃公司、咨詢顧問公司、 設計公司以及基層教學單位從事視覺傳播方而的設計、策劃、管理及教學等工作的專門人才。行政管理本專業(yè)堅持“以就業(yè)為導向，培養(yǎng)社會急需的應用型人才”的辦學指導思想，建立“重 基礎、寬口徑”的人才培養(yǎng)模式，強化組織管理、協(xié)調(diào)溝通、寫作表達、論辯口才、電子政 務、外語口語等基

29、木功的訓練，培養(yǎng)學生具有分析和解決行政管理方而實際問題的能力。培 養(yǎng)掌握現(xiàn)代行政管理知識、適應現(xiàn)代社會需耍，具有較強的管理、策劃、經(jīng)營、調(diào)研、協(xié)調(diào) 及寫作能力，能在黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位以及社區(qū)、鄉(xiāng)村基層從事行政管理丄作 的應用型人才。行政管理（社會管理）堅持“以就業(yè)為導向，培養(yǎng)社會急需的應用型人才”的辦學指導思想，建立“重基礎、 寬口徑”的人才培養(yǎng)模式，注重社會管理工作價值理念的培養(yǎng)，強化纟r織管理、社會調(diào)杏、 協(xié)調(diào)溝通、寫作表達、論辯口才等基本功的訓練。培養(yǎng)具有行政管理知識結構、又掌握社會 管理相關專業(yè)知識，具有社會管理工作的價值理念，適應現(xiàn)代社會管理需要，具有較強的管 理、服務、

30、調(diào)研、協(xié)調(diào)及寫作能力，立足服務基層和社區(qū)，能在各級政府部門、基層社區(qū)、 社會公益團體、社會工作機構等單位或部門從事社會保障、社會福利、社會服務、社區(qū)規(guī)劃 與管理、公共事務管理等工作的的應用型人才。商務英語本專業(yè)了解英語國家基本概況，接受跨學科和跨文化思維能力訓練，熟悉中外文化和對 外交往禮儀，具備按國際慣例從事商務活動的能力，強調(diào)商務英語溝通能力和操作能力并重, 體現(xiàn)實際、實踐、實用的特色，理論與實踐相結合的原則，以及人才可持續(xù)發(fā)展的要求。培 養(yǎng)具有扎實的英語基木功，寬闊的國際視野，專門的國際商務知識與技能，了解國際商務活 動規(guī)則，具備鮫強的跨文化交際能力和較高的人文素養(yǎng)，能參加國際商務競爭和

31、合作的應用 型、復合型商務英語專門人才。英語本專業(yè)接受系統(tǒng)、科學的英語聽、說、讀、寫、譯等方而的基本技能訓練，掌握英語口 頭表達和i師表達能力、與海內(nèi)外人士進行跨文化交際的能力、使用計算機和網(wǎng)絡技術不斷 獲取知識的能力，掌握運用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的綜合能力、創(chuàng)造性思維能力和 科學研究能力。培養(yǎng)具有較高的人文素養(yǎng)、熟練的英語語言技能、厚實的英語語言文學專業(yè) 知識和其他相關專業(yè)知識，能在外事、教育、經(jīng)貿(mào)、文化、軍事等部門熟練運用英語和本族 語從事相關工作的英語應用型人才。日語本專業(yè)熟練掌握fi語聽、說、讀、寫、譯五項基本技能，培養(yǎng)具有扎實的h語語言基礎, 深刻認識和理解中h兩國文化差杲，

32、熟知跨文化交際的規(guī)則和技巧，具有良好的日語語言文 學修養(yǎng)，具備自主學習和獨立思考的能力，適應社會需求，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的、綜 合素質(zhì)強的應用型h語人才。財務管理木專業(yè)按照“厚基礎、寬口徑”設置課程體系，夯實專業(yè)理論基礎，開闊專業(yè)視野，交 叉滲透會計學和金融學等相關專業(yè)知識；構建科學的實踐教學體系，依托校內(nèi)2個實驗室以 及校外7個實習基地，開展富有成效的專業(yè)技能實踐；注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和精神，實 際動手能力以及社會適應能力。培養(yǎng)具備會計學、管理學、經(jīng)濟學、法律和理財、金融等方 面的基礎知識和基本能力，具有扎實的財務核算、財務成本管理與策劃的知識和技能，掌握 資產(chǎn)評估方法，能勝任工商企業(yè)

33、、金融企業(yè)、中介機構、政府部門及事業(yè)單位的財務管理、 金融理財、資產(chǎn)評估及財務策劃等工作的鬲級應用型人才。工商管理本專業(yè)關注工商管理學科的最前沿，面向國內(nèi)特別是珠三角地區(qū)，提供系統(tǒng)學習和實踐 工商管理相關學科知識的學習環(huán)境的學習資源，兼收并蓄海內(nèi)外先進匸商管理理論和實踐。 培養(yǎng)具有農(nóng)科背景、精于工商管理學科，具備扎實的丄商管理專業(yè)技能和較高理論素養(yǎng)的應 用型人才。會計學本專業(yè)掌握會計學、管理學和經(jīng)濟學的基本理論和基本知識；具有較強的中文及英文表 達能力；熟悉與會計相關的方針政策、法律法規(guī)，了解本學科的最新理論前沿和發(fā)展動態(tài); 具有較強的計算機應用能力，能夠運用計算機及網(wǎng)絡技術處理會計事務；掌握

34、文獻檢索、資 料杏詢的基木方法和途徑，有較強的資料歸納整理能力，具有一定的科學研究能力和較強的 實際工作能力。培養(yǎng)能適應社會經(jīng)濟發(fā)展需耍，理論基礎扎實、知識而寬、專業(yè)能力強、業(yè) 務素質(zhì)高，畢業(yè)后能夠在各類企事業(yè)單位、政府機關及有關部門從事會計、審計領域的實際 工作或其他相關工作的高級應用型人才。人力資源管理木專業(yè)力求使學生受到人力資源管理方法與技巧方而的基本訓練,使其本專業(yè)基于廣東 外向型經(jīng)濟和服務地方經(jīng)濟建設的辦學宗旨，面向外向型金業(yè)、農(nóng)業(yè)龍頭金業(yè)、中小企業(yè)的 人力資源管理；基于外語和信息技術手段的廣泛應用，突出以外語、網(wǎng)絡管理在人力資源管 理方而的運用。培養(yǎng)理論基礎扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高，具有分析和解決人力資源管 理問題的基本能力，能夠勝任人力資源管理各項工作的人力資源管理專業(yè)應用型人才。市場營銷本專業(yè)皐于廣東省獨特的地理位置和經(jīng)濟地位，結合我校傳統(tǒng)資源和特點，尤其注重學 握現(xiàn)代市場經(jīng)濟及市場營銷理論，了解企業(yè)運行流程，熟悉企業(yè)及各類專業(yè)市場狀況，突出 農(nóng)產(chǎn)品營銷特色，注重培養(yǎng)包括農(nóng)產(chǎn)品營銷策略、農(nóng)產(chǎn)品營銷渠道、農(nóng)產(chǎn)品供應鏈管理、農(nóng) 業(yè)旅游營銷管理等多個領域的培養(yǎng)。培養(yǎng)能夠系統(tǒng)掌握市場營銷管理理論、方法和技能；熟