初一語文第二單元試卷及答案

1、初一語文其次單元試卷學(xué)校：班級：姓名：成果： 第一卷（ 30 分）一、挑選題1 加點字注音有誤的是（） 3 分a 腦（ su） 罰（ ch ng） 和（ ）ib 儻（ t ì） 生（ mò） 語（ xù）c 禱（ qí） 博（ yun） 惆（ chàng） d 步（ duó） 著（ xi é） 利（ x）2 加點字讀音都相同的是（） 3 分 a 儒星 舍b急涼 火c 理分 所d睦面 暖3 有錯別字的是（） 3 分a 詫異穹窿人聲沸騰b 遺憾鳴咽人跡罕至c 預(yù)兆覓食通幽曲徑d 沉淀收斂茫然如失4 加點字或詞語說明有誤的是（）

2、3 分a 人跡至（稀有）（詫異）b 人聲鼎（開水）儒（長期從事某種工作）c 似相識（曾經(jīng)）賞（鑒別）d 茫然失（似乎）（的確）5 結(jié)合句意說明加點詞語有誤的是（） 3 分a 他很興奮；但竟給那走來夜談的老和尚識破了；機關(guān)：政府辦事部門；b 然而們到園里的太多，太久，可就不行了同窗：同學(xué)；c 我觀察這些情形，正在，韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子詫異：詫異；d 他是本城中極，純樸，博學(xué)的人；方正：正派；6 依次填寫詞語恰當?shù)氖牵ǎ?3 分我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且仍是全城中稱為最 的書塾；個個人那么用心，教室里那么 ！他們像是用這種方式來感謝我們老師四十年來忠誠的服務(wù)，來表示對就要失

3、去的國土的 ；a 嚴格 安靜 敬意 b嚴格 安靜 敬意c 嚴 格 安 靜 敬 仰 d 嚴 格 寂 靜 仰慕 7 依次填寫關(guān)聯(lián)詞語正確選項（ ） 3 分背起爸爸上學(xué) 用最平常的電影藝術(shù)演繹著最不平凡的事跡；對于電影主人公石娃來說，最初生活賜予他的（）鮮花艷陽，（）貧苦的家庭，（）他是那樣的堅強不屈，承擔著不該他承擔的家庭重負；a 不是就是但是b 是仍是然而c 不是而是但是d 不是而是雖然8 填入橫線的語句，與上文連接連貫的是（） 3 分我?guī)缀跞圆粫魑哪?！我再也不能學(xué)法語了！莫非就這樣算了嗎？我從前沒好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰想起這些， a 我不能不懊悔！b 我多么懊悔！c我懊悔

4、嗎？d 我不懊悔嗎？ 9 與課文不一樣的是（） 3 分a 單是四周的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味 b 蟋蟀們在這里彈琴，油蛉在這里低唱；c 何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根； d 像小珊瑚攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠；二、表述題10 根據(jù)要求，完成題目；3 分一位同學(xué)借了你的語文參考書，可能是遺忘了，都一個月了，他也沒有仍給你，而你又急需這本書，你有禮貌地示意他仍書，應(yīng)當說：；第二卷（ 30 分）三、閱讀語段，完成11-13 題；突然教堂的鐘敲了12 下，祈禱的鐘聲也響了，窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經(jīng)收操了，韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他

5、從來沒有這么高大；“我的伴侶們啊，”他說， “我- 我- ”但是他哽住了，他說不下去了；他轉(zhuǎn)身朝黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力氣，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲 ”！然后他呆在那兒，頭靠著墻壁， 話也不說， 只向我們做了一個手勢：“散學(xué)了， 你們走吧 ”；11 怎樣懂得 “我覺得他從來沒有這么高大”一句中 “高大 ”的意思？ 3 分12 韓麥爾先生只寫了“法蘭西萬歲 ”兩個大字，卻 “使出全身的力氣”，緣由是：；4 分13 文中最能表達韓麥爾先生痛楚心情的三個詞語是 、 、 ；3分四、閱讀語段，完成14-17 題；我記得有一天早晨，我第一次問“ love（”愛）這個詞，我在花園里找了不少早春的鮮

6、花，我把這些花拿給我的老師；她想吻我一下，但是那時候，除了我母親以外，我不喜愛別人吻我；莎利文小姐把她的手臂溫存地圍著我的脖子，在我手上拼寫了“我愛海倫 ”；我問： “愛是什么東西？ ”她把我拉得更近，用手指著我的心說：“愛就在這里； ”她的話使我困惑不解，由于當時除了手能摸得到的東西以外，我不能懂得任何別的東西；我聞著她手上的花，一面講一面打著手勢問：“花的香味是 愛嗎？ ”“不是； ”我的老師說；我想了一下又問：“溫和的陽光照在我的身上，射向四周八方，這是愛 嗎？ ”我認為沒有什么比太陽更漂亮的東西，由于它溫和的光能使萬物生長，但是莎利文小姐搖搖頭；我感到困惑和掃興，我想我的老師真怪，為什

7、么不把愛 拿給我看看，讓我摸摸；大致一天以后， 老師要我把大小不同的珠子穿成兩顆大珠和三顆小珠相間隔的式樣，我穿錯了許多， 莎利文小姐沒有責(zé)備我，而是耐心和氣地指出我的錯誤，叫我再認真地按正確的 次序排列珠子，莎利文小姐用手觸著我的前額；拼了“think（”摸索）；剎那間， 我懂得了事物的名稱是在人們的腦子里通過摸索產(chǎn)生的；我第一次意識到某些東西的名稱不肯定都是我的手能摸到的；我花了很長時間在琢磨著“愛 ”這個詞；現(xiàn)在我知道這個詞是什么意思了，太陽被云掩蓋，下了一場陣雨；突然云開日出；陽光又帶來了南方特有的酷熱；我又問老師，“這是不是 愛呢？ ”老師回答說，“愛就像云一樣；在太陽出來之前布滿天

8、空；”接著她又說明說，“你知道，你不能摸到云，但你會感覺到雨；同樣的，你不能摸到愛，但是你知道人的溫情可以灌注 到每一樣?xùn)|西中去；沒有愛，你就沒有歡快，你就不愿游玩；”我的腦子里布滿精妙的真理；我感到我的心跟我看不見的東西，跟別人的心， 都是緊緊地連接在一起的；我是通過開頭我的學(xué)習(xí)生涯的；起初， 我只是個有可能學(xué)習(xí)的毛坯，是我的老師開了我的眼界，使我這塊毛坯有可能進展進步；她一來到我的身邊，就給我?guī)韾郏瑤須g快，給我的生活增加絢麗的顏色；她把一切事物的美呈現(xiàn)在我的面前；她總是設(shè)法使我生活得充實、美滿和有價值；14 哪個事例寫出了“當時除了手能摸得到的東西以外，我不能懂得任何別的東西”？ 5

9、分；15 哪個事例寫出了“我意識到某些東西的名稱不肯定都是我的手能摸到的”？ 5 分；16 “我是通過生活本身開頭我的學(xué)習(xí)生涯的”一句中的 “生活本身 ”在選文中是怎樣表達的？ 5 分；17 選文最終一段表達了作者怎樣的情感？5 分；第卷（ 40 分）五、作文40 分題目：我要求：除詩歌以外，文體不限；不少于600 字；參考答案：一、挑選題：1 a（ “懲 ”讀“ ché n，g”留意與 “逞（ ch ng） ”區(qū)分） 2 b a ：宿（ sù）儒星宿（ xi ù） 宿舍（ sù）b ：都讀 “ zhá o”c ：處（ ch）理處（ ch）分

10、處所（ chù） d ：和（ hé）睦和（ huó）面溫和（ huo ） 3 ab （ a、穹隆b、哽咽）4 b（沸：水開）5 a（周密而奇妙的計策）6 b（嚴格：莊重而厲害嚴格：在遵守制度或把握標準時認真不放松安靜：沒有聲音，很靜安靜：沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩敬意：敬重的心愿仰慕：敬重仰慕）7 c8 b（用感嘆句表達劇烈的懊悔之情）9 b二、表述題：10 “你仍用語文參考書嗎？” 三、閱讀語段：11 韓麥爾先生愛國精神使小弗郎士覺得他的形象高大；（小弗朗士從老師的臉色上感悟到老師對法語，對祖國的喜愛之情，感受到了老師的痛楚、悲憤，在小弗朗士的眼里，韓麥爾先生不僅是個老師，更是個英雄人物，所以覺得他高大；）12 韓麥爾先生面對祖國被占據(jù)的現(xiàn)實，陷入了深深的痛楚之中，他用這一行動表現(xiàn)了自己劇烈的愛國主義激情；（國土被占據(jù)，韓麥爾先生反常痛楚，這種痛楚無從排解，他用全身的力氣寫下“法蘭西萬歲 ”，不僅是表述自己對祖國的喜愛，對入侵者的憤慨，同時也是表達了他對法蘭西將來必勝的信心）13 慘白、哽住、呆四、閱讀：14 莎利文小姐第一次在“我”的手臂拼寫 “愛”時，根據(jù)以往的體會，“我”不能懂得；15 莎利文小姐用手在“我 ”的額頭拼寫了“摸索 ”時， “我”懂得了事物的名稱是人們通過腦子的思想產(chǎn)生的；1