初一語文第四單元

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第四單元一、 1、選出以下各組詞語中加點注音詞有誤的一項； 1a峰巒 luánb 骸骨 h àic猛犸 mad寧靜 mì（） 2a 喑啞 nb劫掠 jiéc海疆 y ùd倏忽 sh （） 3a 螽斯 zh ngc連亙 yu ándb 狩獵 sh òu禪院 ch án 4a倒塌 b ngb潛行 qinc熱愛 k ùd唾液 shu ì2、選出以下各組詞語中有錯別字的一項；豫 1a充滿b 遙遙在望c驚滔駭浪d 毫不猶味 2a喧囂b德高望眾c歷歷在目d 津津有 3a蔥籠b斷腿殘肢c更勝一

2、籌d 風定天清措 4a貯蓄b透過舷高c絕處逢生d 慌張失3、下面句子沒有使用比如修辭方法的哪一項a云就像是天氣的“招牌” b云很低，變得很厚，太陽和月亮似乎都隱藏了起來； c這種昆蟲特別美麗，兩片大翼輕巧如紗； d天空慢慢顯現(xiàn)一層薄云，似乎蒙上了白色的綢幕；4、選詞填空3分學(xué)習(xí)必備歡迎下載(1) 三位宇航員共同完成了一次從一個星球到另一個星球的； a 冒險 b 探險 c 探測 (2) 我們?nèi)钥梢砸罁?jù)云上的光榮現(xiàn)象天氣的情形；a推算 b 估計 c 觀測 (3) 那是一只蟈蟈正在著處于絕境的蟬的肚子；a 喙 b咬 c 吃5、改正病句3分(1) 代表們以佩服的目光凝視著和傾聽著這位抗非英雄；(2)

3、我們的學(xué)習(xí)成果一天比一天地不斷連續(xù)提高；(3) 校門口有一個專賣飲料和汽水的小攤；6、在橫線上填上一個恰當?shù)淖郑?分某學(xué)校用五個讀音相同的宇作為校訓(xùn)，鼓勵師生創(chuàng)設(shè)良好校風：環(huán)境干凈突出一個“凈”字；秩序安定突出一個“” 字；文明禮貌突出一個“”字；強身健體突出一個“”字；力爭上游突出一個“”字；7、假如將下面一段描寫天氣的語言改成天氣預(yù)報的語言形式，請用恰當?shù)恼Z言表達；早晨，天上飄著片片白云，中午，天空慢慢集合起了層層陰云，到了下午，便下起了蒙蒙細雨；輕風拂面，使人略感涼意；學(xué)習(xí)必備歡迎下載8、揣摩下面句子結(jié)構(gòu)上的特點，學(xué)習(xí)用這種句式寫一個句子；例句：語文學(xué)科像大海一樣神奇，你可以在潮起時領(lǐng)會

4、海的壯美，也可以在潮落時品味海的寧靜；二、閱讀下文，回答文后問題 一云就像是天氣的“招牌” 天上掛什么云 就將顯現(xiàn)什么樣的天氣 體會告知我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，經(jīng)常是陰雨風雪的預(yù)兆；那最輕巧、站在最高的云，叫卷云；這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依舊很清楚；卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時候像一塊潔白的綾紗；假如卷云成群成行地排列在空中，似乎微風吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云；卷云和卷積云都很高，那里水份少，它們一般不會帶來雨雪；仍有一種像棉花團似的白 云，叫積云；它們節(jié)在兩下·米左右的天空，一朵朵分散著

5、， 映著輝煌的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝；積云都在上午顯現(xiàn)，午后最多，傍晚慢慢消散；在晴天，我們?nèi)詴家娨环N高積云；高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很均勻，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望過去，就像草原上潔白的羊群；9、給語段空缺處加標點；10、看云識天氣最基本的體會的是 用課文中的原話 11、語段文字的大意；學(xué)習(xí)必備歡迎下載12、概括語段采納了從現(xiàn)象到本質(zhì)的說明次序，說明只是現(xiàn)象，說明是本質(zhì)；13、文段中劃線的句子使用了 的說明方法，說明的詳細內(nèi)容是14、這段文字的語言，既有平實的說明，又有生動說明，各舉出一個例子來；平實說明：生動說明：15、語段中加點字“一般”和“?！庇玫镁_，其表達作用

6、是：16、對“那最輕巧、站得最高的云，叫卷云”一句懂得不正確的哪一項 a該句運用了擬人的修辭手法； b該句運用了下定義的說明方法；c“最輕巧”與后文的“這種云很薄”相呼應(yīng)，因云薄而輕巧；d“站得最高”說明卷云在天空中的位置比積云和高積云的位置都要高； 二 化石吟你把我的思緒引向遠古描畫出一幅幅生物進化的圖畫；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答，學(xué)習(xí)必備歡迎下載肉體雖早已腐朽化為烏有生之靈火卻悄然潛行在地下， 黑色的軀殼裹藏生命的信息， 為歷史留下一本寶貴的密碼，時間在你臉上刻下道道皺紋， 如同把生命的檔案細細描畫， 海枯、石爛、日轉(zhuǎn)、星移···生命的航船從太古不息地向近代進發(fā)；復(fù)原的恐龍、猛犸似乎在引頸長吼，重現(xiàn)的遠古林木多么蔥郁、幽雅， 啊，你令人嘆服的大自然，高明的魔法師，杰出的雕刻家！17、這首詩用方法描寫化石；“你”指的是，這樣寫的好處