中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《金雞獨立》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思金雞獨立活動目標(biāo)： 1、練習(xí)兩臂平舉，單腳站立3秒鐘，動作協(xié)調(diào)。 2、通過好玩的游戲活動，練習(xí)金雞獨立的動作。 活動預(yù)備： 1、雞媽媽標(biāo)記一個; 2、狐貍頭飾一個; 3、墊子、大圈、小圈、泡沫墊等若干。 活動過程： 一、開始部分。 1、隊列隊形。 原地踏步大圓高人走矮人走偏步走解放軍走切斷分隊四路縱隊。 2、熱身操。 師：今日的天氣真不錯，讓我們一起來伸伸懶腰，讓我們一起來活動活動身體吧! (頭部運動、上肢運動、下蹲運動、體側(cè)運動、腹背運動、跳動運動、整理運動) 二、基本部分。 1、角色扮演，引起興趣。 師：我是雞媽媽，你們來做我的

2、小雞好不好?你們指導(dǎo)小雞都有哪些本事呢? 2、自由探究，分散練習(xí)。 3、請幼兒集中，示范 師：你們練的怎么樣啦?誰情愿表演給大家看? 4、幼兒練習(xí)。 師：讓我們一起來學(xué)學(xué)他，一條腿抬起來，兩條腿要靠攏，抬頭挺胸，手臂伸直。 5、游戲：狐貍捉小雞。 (1)熟識場地。 師：媽媽肚子餓了，你們肚子餓不餓?我們一起出去找好吃的小蟲子好不好?我們要爬過草地，鉆過山洞，跳過小石階，繞過小樹林，來到小石林，找一找有沒有好吃的小蟲子。 (2)介紹游戲玩法。 師：有沒有找到好吃的小蟲子呀?那我們再去找一找。不過到了小石林就要留神了，那里有可怕的狐貍!;來源;屈.老師教案網(wǎng);當(dāng)我們遇到狐貍怎么辦?剛剛我們學(xué)過什么

3、本事呀?(金雞獨立)請小雞站在石頭上，這樣狐貍就可怕了。 (3)幼兒游戲。(2次) 6、放松操。 活動反思： 幼兒園"綱要'健康領(lǐng)域指出，要引導(dǎo)創(chuàng)設(shè)各種走、跑、跳、鉆、爬、攀、平衡的活動，來進展幼兒身體的敏捷和協(xié)調(diào)性。本班幼兒在走、跑、跳、鉆、爬、攀上教小班時有了很大的進步，但平衡的基本動作還需進一步鍛煉，孩子的腿部肌肉還比較弱，不能教程時間的保持站立姿態(tài)。本次活動通過好玩的狐貍吃小雞的游戲情景貫穿其中，先引導(dǎo)有兒子們做熱身鍛煉再和"小雞'學(xué)習(xí)單腳站立的新本事。然后通過高潮環(huán)節(jié)的狐貍抓小雞的情景游戲，增加趣味性的同時來穩(wěn)固練習(xí)單腳站立的動作，以此來促進幼兒平衡能力的進展，提高幼兒腿部力量。 在活動的過程中缺乏的是，由于站位的緣由，也是教師缺乏現(xiàn)場的調(diào)控能力，使得擺放的石頭比較密集，幼兒站在石頭上做金雞獨立的動作時比較擁擠，使其效果較差，所以在執(zhí)教的過程中，教師應(yīng)當(dāng)適合的調(diào)整活動場地，空出充分的空