貴州省興義市倉更鎮(zhèn)中學(xué)2011-2012學(xué)年高二語文下學(xué)期期中模塊測試試題

1、貴州省興義市倉更鎮(zhèn)中學(xué)2011-2012學(xué)年高二語文下學(xué)期期中模塊測試試題新人教版（全卷滿分150分，考試用時150分鐘）?？荚図樌?語言基礎(chǔ)知識（共12分，共5小題，每小題3分）1下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音有錯誤的一組是 （ ） A蹣(pán)跚 撇(pi)嘴 瞅（chu）一眼 挨 (ái)打 B間（jin）或 迤(y)邐 桅(wéi)桿 褶（zh）皺 C. 殲(jin)滅 木槌(chuí) 敕（chì）造 瓶塞(si) D泥沼(zho) 虬(qiú)曲 宿(sù)愿 齷齪(chuò)2下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語使用正

2、確的一項(xiàng)是（ ） A宜昌西陵區(qū)某政協(xié)委員認(rèn)為，在夷陵廣場謝洪恩烈士就義處樹立紀(jì)念碑，有利于抒發(fā)宜昌人民的愛國熱情，并能夠更好地展現(xiàn)宜昌的革命歷史厚重感。 B京劇表演藝術(shù)家于魁智和李勝素的京劇唱段將演出推向了高潮，其聲穿云裂石，其曲蕩氣回腸，真有金戈鐵馬、氣壯山河之慨。 C2012年研究生考試成績于近日揭曉，山東某大學(xué)大四學(xué)生小潘查分時驚奇地發(fā)現(xiàn)，他的政治理論成績居然是負(fù)分。在確認(rèn)了幾遍考生編號之后，小潘只得接受了這個不可理喻的事實(shí)。 D臺灣知名網(wǎng)絡(luò)作家柯景騰最初并沒有接受過任何寫作訓(xùn)練，他為了賺錢和鼓勵患癌的母親才開始寫作，從此便一發(fā)而不可收拾，曾一年寫了14本書，成為臺灣最暢銷的小說作家。3

3、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）       A. 楊麗萍用優(yōu)美嫻熟的舞姿、流盼生輝的眼神，塑造了美麗而活潑的金孔雀形象，使之成為具有代表性的藝術(shù)形象。 B金陵十三釵隨著上映票房的攀升，出品人張偉平在底氣越來越足的同時，說話也越來越謹(jǐn)慎。C周立波的海派清口關(guān)注民生，笑侃時事，幽默語句和夸張動作出神入化，常常引得觀眾鼓掌、歡呼。D網(wǎng)絡(luò)的虛擬所以有無盡吸引力，就在于一個主要原因是你能隱藏身份，生活在一個虛幻迷離的世界里。4. 依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）人格_，_。_，_，_，_。它要求

4、一個人應(yīng)有高尚的道德追求勇于承擔(dān)對他人、對社會的道德義務(wù)是做人的尊嚴(yán)、價值和品質(zhì)的總和正確處理個人與他人、個人與社會的關(guān)系是指人與動物相區(qū)別的內(nèi)在規(guī)定性做到自尊、自愛、自強(qiáng)、自律A. B. C. D.二、閱讀下文，完成57題。（9分，每小題3分） 一個氣勢豪邁的詞兒正在流行起來，這個詞兒叫做：打造文化。常常從媒體上得知，某某地方要打造某某文化了。這文化并非子虛烏有，多指當(dāng)?shù)赜刑厣奈幕?。這自然叫人奇怪了，已有的文化還需要打造嗎？前不久，聽說西部某地居然要打造1 / 11“大唐文化”。聽了一驚，口氣大得沒邊兒。人家“大唐文化”早在一千年前就輝煌于世界了，用得著你來打造？你打造得了嗎？ 毋庸諱言，

5、這些口號多是一些政府部門喊出來的。這種打造是政府行為。其本意往往還是好的，為了弘揚(yáng)和振興當(dāng)?shù)氐奈幕?yīng)該說，使用某些行政手段，是可以營造一些文化氛圍、取得某些文化效應(yīng)的。但這種“打造”還是造不出文化來。打造這個詞兒的本意是制造。優(yōu)良的工業(yè)產(chǎn)品和商品，通過努力是可以打造出來的。文化卻不能，因?yàn)槲幕瘡膩聿皇侨藶榈卮蛟斐鰜淼?。溫文爾雅的吳越文化是打造出來的嗎？美國人陽剛十足的牛仔文化是打造出來的嗎？巴黎和維也納的城市文化是打造出來的嗎？苗族女子燦爛的服飾文化是打造出來的嗎？ 文化是時間和心靈釀造出來的，是一代代人共同的精神創(chuàng)造的成果，是自然積淀而成的。你可以奮戰(zhàn)一年打造出一座五星級酒店，甚至打造出一

6、個豪華的劇場，卻無法制造一種文化。正像我們說，使一個人富起來是容易的，使一個人有文化哪怕是有點(diǎn)文化氣質(zhì)可就難了。換句話說，物質(zhì)的東西可以打造，精神文化的東西是不能用打造這個詞兒的。難道可以用搞工業(yè)的方式來進(jìn)行文化建設(shè)？那么為什么還要大喊打造文化？僅僅是對文化的一種誤解嗎？ 坦率地說，打造文化叫得這么響，其中有一個明顯的經(jīng)濟(jì)目的發(fā)展旅游。因?yàn)?，人們已愈來愈清楚：文化才是最直接和最重要的旅游資源。一切文化都是個性化的。文化的獨(dú)特性愈強(qiáng)，旅游價值就愈高。文化是老祖宗不經(jīng)意之間留給后人的一個永遠(yuǎn)的“經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)”。那么在各地大打旅游牌的市場競爭中，怎樣使自己的文化更響亮、搶眼、冒尖、奪人？一句話，看來就

7、得靠“打造”了。 很清楚了，這里所謂的打造文化其本質(zhì)是對原有文化的一種資源整合，一種商業(yè)包裝，一種市場化改造。當(dāng)今有句話不是說得更明白嗎要把某某文化打造成一種品牌。品牌是商業(yè)稱謂。文化是沒有品牌的。中國文化史從來沒有把魯迅或齊白石當(dāng)做過“品牌”。魯迅和齊白石也不是打造出來的。當(dāng)下的打造文化者也并不想再打造出一個魯迅或齊白石，卻想把魯迅和齊白石當(dāng)做一種旅游品牌“做大做強(qiáng)”。所以伴隨著這種商業(yè)化的“文化打造”，總是要大辦一場熱鬧非凡的文化節(jié)來進(jìn)行市場推廣。 進(jìn)而說，如果用市場的要求來打造歷史文化，一定要對歷史文化大動商業(yè)手術(shù)。凡是具有趣味性和刺激性、吸引與誘惑人的、可以大做文章的，便拉到前臺，用不

8、上的則擱置一旁。在市場霸權(quán)的時代，一切原有的文化都注定要被市場重新選擇。市場拒絕深層的文化，只要外表光怪陸離的那層。此外，市場還要根據(jù)自己的需要，對原有文化進(jìn)行再造。涂脂抹粉，添油加醋，插科打諢，必不可少。與此同時，便是無數(shù)寶貴的口頭文學(xué)遺產(chǎn)消失不存。再有，就是假造的景點(diǎn)和重建的“古跡”。這兒添加一個花里胡哨的牌坊，那兒立起來一個鋼筋水泥的“老廟”，再造出一條由于老街拆光了而拿來充當(dāng)古董的仿古“明清街”。街兩邊的房子像穿上款式一樣的戲裝那樣呆頭呆腦地龍?zhí)姿频恼局幕惚淮蛟斐闪恕?這里邊有文化嗎？真實(shí)的歷史文化在哪兒呢？打造出來的到底是什么“文化”？偽文化？非文化？誰來鑒別和認(rèn)定？反正前來“一

9、日游”的游客們只要看出點(diǎn)新鮮再吃點(diǎn)特色小吃就行，沒人認(rèn)真。也許那些對當(dāng)?shù)匚幕粺o所知的洋人們會舉著大拇指連聲稱好，湊巧被在場的記者拍張照片登在轉(zhuǎn)天報(bào)紙的頭版上，再寫上一句“圖片說明”：“東方文化醉倒西方客?！?(選自馮驥才文化可以打造嗎？)5下列對有關(guān)“打造文化”的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ） A文化是時間和心靈釀造出來的，是自然積淀而成的，是一代代人共同的精神創(chuàng)造的成果。 B打造文化在當(dāng)前之所以叫得這么響，因?yàn)槲幕亲钪苯雍妥钪匾穆糜钨Y源，所以打造文化應(yīng)運(yùn)而生。 C打造文化是對原有文化的一種資源整合，一種商業(yè)包裝，一種市場化改造，這才是打造文化的本質(zhì)。 D打造文化者不能打造出一個魯迅

10、或齊白石，卻可以把魯迅和齊白石當(dāng)做一種旅游品牌“做大做強(qiáng)”。6下列分析與作者觀點(diǎn)一致的一項(xiàng)是（3分）（ ） A打造的文化并非子虛烏有地創(chuàng)造文化，多指當(dāng)?shù)赜刑厣奈幕?B打造文化都是政府行為，其本意是為了弘揚(yáng)和振興當(dāng)?shù)氐奈幕?C文化不能像優(yōu)良的工業(yè)產(chǎn)品和商品那樣通過努力打造出來。 D打造的文化是老祖宗不經(jīng)意之間留給后人的一個永遠(yuǎn)的“經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)”。7根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ） A打造文化者可以通過整合、包裝、改造完成真正的文化建設(shè)。 B在市場霸權(quán)的時代，文化的淺薄化是市場化的必然。C打造文化之風(fēng)致使許多旅游景點(diǎn)充斥著胡編亂造的“偽民間故事”。D如今，許多游客所經(jīng)歷的景點(diǎn)

11、是打造出來的、并非原汁原味的文化。三、 閱讀下面的文言文，完成811題。（12分，每小題3分）季布為奴季布者，楚人也。為氣任俠，有名于楚。項(xiàng)籍使將兵，數(shù)窘漢王。及項(xiàng)羽滅，高祖購求布千金，敢有舍匿，罪及三族。季布匿濮陽周氏。周氏曰：“漢購將軍急，跡且至臣家，將軍能聽臣，臣敢獻(xiàn)計(jì)；即不能，愿先自剄?！奔静荚S之，乃髡鉗季布，衣褐衣，置廣柳車中，并與其家僮數(shù)十人，之魯朱家所賣之。朱家心知是季布，乃買而置之田，誡其子曰：“田事聽此奴，必與同食?！敝旒夷顺溯U車之洛陽，見汝陰侯滕公。滕公留朱家飲數(shù)日。因謂滕公曰：“季布何大罪，而上求之急也？”滕公曰：“布數(shù)為項(xiàng)羽窘上，上怨之，故必欲得之?！敝旒以唬骸熬暭静?/p>

12、何如人也？”曰：“賢者也”。朱家曰：“臣各為其主用，季布為項(xiàng)籍用，職耳。項(xiàng)氏臣可盡誅邪？今上始得天下，獨(dú)以己之私怨求一人，何示天下之不廣也！且以季布之賢而漢求之急如此，此不北走胡即南走越耳。夫忌壯士以資敵國，此伍子胥所以鞭荊平王之墓也。君何不從容為上言邪？”汝陰侯滕公心知朱家大俠，意季布匿其所，乃許曰： “諾?！贝g，果言如朱家指。上乃赦季布。當(dāng)是時，諸公皆多季布能摧剛為柔，朱家亦因此聞名當(dāng)世。季布召見，謝，上拜為郎中。 （史記季布欒布列傳）8對下列語句中加線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（    ）    A漢購將軍急，跡且至臣家

13、60;       跡：追蹤    B乃髡鉗季布，衣褐衣 衣：穿上   C季布為項(xiàng)籍用，職耳 職：職分    D夫忌壯士以資敵國 資：憑借9下列句子分別編為四組，全都屬于朱家俠義言行的一組是（ ）為氣任俠，有名于楚朱家心知是季布，乃買而置之田。朱家乃乘軺車之洛陽，見汝陰侯滕公。君何不從容為上言邪？意季布匿其所，乃許曰：“諾?！敝旒乙嘁源嗣劗?dāng)世。A. B.  C. D. 10下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一

14、項(xiàng)是（    ）    A季布為表示自己得罪漢高祖是出于人臣之責(zé)，無意與漢朝廷為敵，才摧剛為柔，甘愿到朱家處為奴。    B朱家不顧罪及三族，窩藏季布這個朝廷要犯并設(shè)法使他得到赦免，主觀上是出于俠義，客觀上有利于漢政權(quán)贏得民心。C朱家舉出伍子胥鞭打荊平王墳?zāi)沟氖吕?，意在說明不能過于逼迫季布，以免造成他“資敵國”的后果。D汝陰侯滕公向漢高祖進(jìn)言，是由于欽佩朱家的俠義，看重季布的賢能，更是為了維護(hù)朝廷的根本利益。11用斜線（）給下面短文中畫線的部分?jǐn)嗑?。（斷句不超過8處）（3分） 大宗伯喬白巖先生將

15、之南都，過陽明子而論學(xué)。陽明子曰：“學(xué)貴專?！毕壬唬喝?予 少 而 好 弈 食 忘 味 寢 忘 寐 目 無 改 觀 耳 無 改 聽 蓋 一 年 而 詘 鄉(xiāng) 之 人 三 年 而 國 中 莫 有 予 當(dāng) 者 學(xué) 貴 專 哉?。ㄟx自明代王守仁送宗伯喬白巖序）四、（21分）12把第三大題文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）布數(shù)為項(xiàng)羽窘上，上怨之，故必欲得之（2分）（2）今上始得天下，獨(dú)以己之私怨求一人，何示天下之不廣也！（4分）（3）季布召見，謝，上拜為郎中（2分）13閱讀下面一首宋詩，完成后面的題目。（8分）游月陂(bi)宋程顥月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺。萬物已隨秋氣改，一

16、樽聊為晚涼開。水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。世事無端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪。（1）“林下泉聲靜自來”一句詩用了什么表現(xiàn)手法？請簡析其效果。（4分）（2）這首詩營造了怎樣的意境，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。（4分）14.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共5分 ，兩題都做只能以第一小題計(jì)分）（1）、回眸一笑百媚生，_。、出師一表真名世， _。、不知江月待何人， _。、_，使我不得開心顏。_，李憑中國彈箜篌。 （2） 、_，乾坤日月浮。、風(fēng)一更，水一更，_，故園無此聲.、懶起畫蛾眉，_。、_，一種相思，兩處閑愁。、漠漠水田飛白鷺，_。五、閱讀下面的文字，完成1518題。（

17、21分）追忘錢學(xué)森：此生三事最關(guān)情11月1日凌晨，凄厲刺骨的雨夾雪籠罩京城。這是22年來最早的一場冬雪。有人說，這場不期而至的初雪，是為一位老者的逝去而下的?！拔沂且幻萍既藛T，不是什么大官，那些官的待遇，我一樣也不想要?！边@是錢學(xué)森對官位和地位的不屑?！拔倚斟X，但是我不愛錢?！边@是錢學(xué)森對金錢與利益的鄙薄。在這個世界上真正懂得拒絕的人不多，錢學(xué)森拒絕了很多虛名浮利，卻贏得了更高的聲譽(yù)。就在冬雪降臨的前一天，這位98歲高齡的科學(xué)巨匠溘然離世，走完他輝煌的一生。據(jù)說他走得平和安靜，一如他生前的低調(diào)內(nèi)斂?！八浪忻绹鴮?dǎo)彈工程的核心機(jī)密，一個錢學(xué)森抵得上五個海軍陸戰(zhàn)師，我寧可把這個家伙槍斃了，也

18、不能放他回紅色中國去！”說這話的是1950年代的一位美國海軍次長。1935年赴美留學(xué)的錢學(xué)森，36歲已成為麻省理工的終身教授，被視為當(dāng)時世界一流的火箭專家，與導(dǎo)師馮·卡門參與了當(dāng)時美國絕密的“曼哈頓工程”導(dǎo)彈核武器的研制開發(fā)工作。而他深情地說：“我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國?！钡弥X學(xué)森要回國，美國聯(lián)邦調(diào)查局多方阻撓甚至強(qiáng)行逮捕。此后，中國政府提前釋放11名美國飛行員戰(zhàn)俘，才換回了錢學(xué)森。回國后，錢學(xué)森白手起家造導(dǎo)彈，從零開始教徒弟，在火箭導(dǎo)彈、控制科學(xué)、應(yīng)用力學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、航天技術(shù)、思維科學(xué)等方面做出卓越成就。功成名就的錢學(xué)森著迷于以他從航天技術(shù)的實(shí)踐中提煉出來的

19、系統(tǒng)科學(xué)方法，去解讀社會和自然科學(xué)領(lǐng)域形形色色的問題。這個“天性害羞、內(nèi)向，才智過人，只想一輩子安分守己做研究的科學(xué)家”，永遠(yuǎn)對世界充滿好奇心和探索精神。在他眼里，科學(xué)無禁區(qū)，思想無禁區(qū)。如今，錢學(xué)森三個字，幾乎就是中國對科學(xué)家品質(zhì)的詮釋。而說起來，錢家是依照“繼承家學(xué)，永守箴規(guī)”八字論輩取名的，“學(xué)”是輩分，至于名字“森”，繁茂之意，并無特殊含義，最初曾用“林”。不過，“學(xué)森”的諧音是“學(xué)深”，倒是體現(xiàn)了學(xué)問深遠(yuǎn)之意。而家庭對他成長的影響也可謂深遠(yuǎn)。錢學(xué)森出身書香門第。當(dāng)代眾多政治家和學(xué)者均出自這個家族，諸如錢其琛、錢正英、錢學(xué)森、錢偉長、錢三強(qiáng)、錢復(fù)、錢穆等，家族的輝煌觸動著錢學(xué)森。錢學(xué)森

20、之父錢均夫既是一位愛國的革命人士，亦是新中國文史專家，他對錢學(xué)森要求極其嚴(yán)格。而錢學(xué)森的岳父蔣百里，更是著名軍事教育家，與蔡鍔、張孝準(zhǔn)并稱為“中國士官三杰”。錢學(xué)森與夫人蔣英長達(dá)一個甲子的婚戀故事，被世人傳為佳話。錢家和蔣家乃世交。蔣百里有“五朵金花”，而錢均夫膝下只有獨(dú)子錢學(xué)森，便懇求蔣家把蔣英過繼給他們。蔣百里夫婦慨然答應(yīng)，從此蔣英改名“錢學(xué)英”，并與奶媽一起住進(jìn)了錢家。錢學(xué)森和“錢學(xué)英”還曾一起合唱燕雙飛，博得兩家的喝彩。蔣英后來畢業(yè)于柏林國立音樂學(xué)院，成為優(yōu)秀的歌手、鋼琴家。1947年，錢學(xué)森回國，深情打動蔣英，兩人心有靈犀，在上海結(jié)為連理，之后共赴美國。1950年8月，正當(dāng)錢學(xué)森一家

21、準(zhǔn)備離開美國之際，美國政府竟以莫須有的罪名扣留了他們長達(dá)5年之久。在這段灰暗的日子里，錢學(xué)森吹竹笛，蔣英彈吉他，兩人共同以音樂排解內(nèi)心的寂寞與煩悶。在蔣英的關(guān)懷勸慰下，含冤忍怒的錢學(xué)森很快用意志戰(zhàn)勝了自己，他安下心來，開始埋頭著述。一冊工程控制論和一冊物理力學(xué)講義，便是蔣英與錢學(xué)森貧賤不棄，生死相依的篤愛深情的結(jié)晶。錢學(xué)森生前也承認(rèn)從妻子的藝術(shù)知識中他獲得了很多科學(xué)研究的靈感。從44歲回國到98歲去世，半個多世紀(jì)里，錢學(xué)森備受歷屆國家領(lǐng)導(dǎo)人的尊崇：新中國成立早期周恩來親自過問并引進(jìn)這位“海歸”；毛澤東邀請他參加生日宴會，并特意安排他坐到自己的身邊；鄧小平每每論及科學(xué)技術(shù)都不忘提及錢學(xué)森的名字；

22、江澤民授予他的這位上海交通大學(xué)的學(xué)長“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號；胡錦濤親自登門到家中給他拜年；溫家寶更是像朋友串門一樣連年去看望他，最后一次是在他去世前的86天。正是這樣的尊重與關(guān)懷為這位科學(xué)巨匠提供了良好的發(fā)展空間。溫家寶總理親往探望錢學(xué)森時，長臥病榻的他最為關(guān)注的，是國家科技人才的后續(xù)培養(yǎng)。他曾六次飽含憂慮地向總理發(fā)問：“為什么現(xiàn)在我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”這位科學(xué)老人的赤誠相問，足以衍化成這個國家和民族綿長的思索。一位科學(xué)家的成長，除了天賦與努力之外，還需要適宜的土壤和空氣。從這個角度而言，我們能做的，除了紀(jì)念錢學(xué)森先生，最好的緬懷方式莫過于給予后來者同樣的眷顧。如今，世上已

23、無錢學(xué)森。而下一個錢學(xué)森，尚不知在何處。（摘自時代周報(bào)有刪改）15文章以“22年來最早的一場冬雪”開篇，有什么目的和作用？（5分）16題目所說“此生三事最關(guān)情”是指錢學(xué)森一生中哪三件事？分別體現(xiàn)了他怎樣的情懷？（4分）17文章說“一位科學(xué)家的成長，除了天賦與努力之外，還需要適宜的土壤和空氣”，從文章看，除了天賦與努力還有哪些“土壤和空氣”促進(jìn)了錢學(xué)森的成長？（6分）18文中說“如今，錢學(xué)森三個字，幾乎就是中國對科學(xué)家品質(zhì)的詮釋”，請結(jié)合文章分析錢學(xué)森身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)并闡發(fā)你從中得到的兩點(diǎn)啟示。（6分）五、語言文字運(yùn)用（共15分，共5小題）19、根據(jù)下面的消息，擬寫標(biāo)題及導(dǎo)語。（2分）（亮點(diǎn)黔

24、西南訊）4月25日上午，興義第五中學(xué)在彭鵬飛校長、劉梅主任等帶領(lǐng)下，到倉更中學(xué)進(jìn)行新課改教學(xué)展示課，并與倉更中學(xué)各學(xué)科教師在新課改教學(xué)、學(xué)分制及學(xué)生成長袋建立等方面進(jìn)行了交流，田龍老師展示一堂很有有妙趣橫生的物理課，金內(nèi)梅老師則針對新課改進(jìn)行一堂激情四射的地理探究課，彭鵬飛校長以多年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對倉更中學(xué)即將參加高考的高三學(xué)生目前存在心里障礙進(jìn)行了一堂很有意義的心理輔導(dǎo)課，這堂輔導(dǎo)課讓高三學(xué)生走出高考前不良陰影，激勵學(xué)生樹立信心面對六月的高考。幾堂課結(jié)束后，兩校教師針對新課改教學(xué)中存在問題進(jìn)行交流、并探討新課改教學(xué)中如何發(fā)展，特別郭書航老師利用五中正在實(shí)行的新課改中學(xué)生學(xué)分制及成長袋評定

25、辦法經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，給倉更中學(xué)每位教師及班主任在新課改發(fā)展進(jìn)程給予有意義的一堂交流課。接下來的很有氣氛的教學(xué)交流中，彭鵬飛校長有耐心、細(xì)心地把五中多年的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)及新課改的成功的地方，他全面地與倉更中學(xué)校長楊文權(quán)、何忠開、盧連勇等進(jìn)行了全面交流。csd亮點(diǎn)黔西南網(wǎng)    因此，在兩校的新課改教學(xué)交流中，兩校的新課改都得以不斷完善和發(fā)展，同時促進(jìn)黔西南州校與校、師與師之間通過交流及觀摩課等對新課程互相學(xué)習(xí)、互相探討有著深遠(yuǎn)的意義。csd亮點(diǎn)黔西南網(wǎng)    據(jù)說，興義五中每年都對倉更中學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)資源上的全面幫扶，同時倉更中學(xué)各位教師也

26、不斷學(xué)習(xí)，夯實(shí)了教師在新課改教育教學(xué)能力的基礎(chǔ)。為此，倉更中學(xué)在往年的高考中，學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。csd亮點(diǎn)黔西南網(wǎng)倉中校園芳菲時，五中幫扶更盛開，奪魁高考須扶持，明年春色更喜來。（羅龍艱 攝影報(bào)道）如圖： 標(biāo)題： 。（1分）導(dǎo)語： 。（1分）20、發(fā)揮你的想象，以“黔西南州建州30周年”為開頭，結(jié)合黔西南布依族苗族自治州所具有原生態(tài)民間民族文化特色擴(kuò)寫成一段生動形象的文字，在比喻、比擬、排比、反復(fù)、反問等修辭手法中，至少有一種修辭手法，不少于50字。（4分）21閱讀下面的材料，按要求答題。（3分）“當(dāng)代雷鋒”郭明義用自己微薄的工資撐起了180個家庭的天，用6萬毫升鮮血援救了75條鮮活的生命

27、，用20年執(zhí)著的無私奉獻(xiàn)激發(fā)了5000多人的愛心。去年3月25號，他開通了個人新浪微博“鞍鋼郭明義”。不到一年時間粉絲數(shù)已破700萬，發(fā)布微博3700余條。每天新增的粉絲量數(shù)以萬計(jì)，在新浪微博排名跨進(jìn)前50位。郭明義是新浪名人排行榜前百名中唯一一位道德模范，他的微博也成為弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神的重要網(wǎng)絡(luò)平臺。請用簡明語言對郭明義的微博廣受關(guān)注這一事情寫一句評論。不得超過25個字。評論： 22、5月的第二星期是母親節(jié)。請你制作一張賀卡，表達(dá)對母親的感恩之情。要求：仿照下面劃線句子寫兩句話，做到內(nèi)容諧和，句子大致相同。（3分）媽媽，你是我疲勞中的一杯香茗，當(dāng)我昏昏欲睡時，濃郁的馨香使我神清氣爽。23將

28、下列的三個獨(dú)立短句改寫為一個語意連貫的長句。（3分）我們毫不動搖地發(fā)展我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。我們要堅(jiān)持自力更生為主，爭取外援為輔的方針。我們要學(xué)習(xí)要引進(jìn)外國的先進(jìn)技術(shù)。 六、寫作（共60分）24閱讀下面的兩則材料，任選擇其中一則材料，按要求作文。（60分） 1、美國華裔籃球運(yùn)動員林書豪憑借出色的表現(xiàn)已成為NBA的風(fēng)云人物，他的成長之路卻并不順利，先前常被投來異樣的目光。在美國，還有不少人持有“亞洲人不會打籃球”的偏見。一次比賽熱身時，有人提醒他“這里舉行的是籃球比賽不是排球賽”，客場比賽有人對他大喊“滾回中國去吧！”。但偏見并沒有阻擋他前進(jìn)的腳步，他就在這樣的環(huán)境下一步步成長，最終一鳴驚人，用

29、自己的行動回?fù)袅四切┏钟衅姷娜恕?以“偏見”為題，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字 2、無論你知不知道雷鋒，無論你認(rèn)不認(rèn)同雷鋒，我想，在某些瞬間，你一定都有過和雷鋒一樣的念頭。比如，小女孩在你面前跌倒，你的第一反應(yīng)當(dāng)然是想去扶起她；老太太在你身邊過馬路，你會下意識地想伸出手去攙扶；面對老大爺無助的目光，你總覺得自己該上前去做點(diǎn)什么。是的，這是我們大家心里都會有的念頭，我們叫它善念。這種善念，在我們漫長的文明史上閃耀著光澤。2300多年前，孟子便已對它進(jìn)行過精準(zhǔn)的界定；人皆有不忍人之心。孟子說：側(cè)隱之心，仁之蠕也；羞惡之

30、心，義之編也；辭讓之心，禮之也；是非之也。人之有是四坊也，猶其有四體也。這種善念，半個多世紀(jì)前，因?yàn)槔卒h的弘揚(yáng)，猶得某種當(dāng)代質(zhì)感，成為中國主流道德的重要元素。但是，與雷鋒相比，我們少了點(diǎn)什么呢？讀完上面兩則材料，你有什么樣的感受和思考？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。高二答案1、B 間（jiàn）2B3A（B更換陳述對象 C搭配不當(dāng) D句式雜糅，“就在于”和“主要原因是”雜糅）4.D 解析：因?yàn)橐粋€人有了句中的“高尚的道德追求”，才能夠做到句中的“勇于承擔(dān)對他人、對社會的道德義務(wù)”；正因?yàn)槟軌蛴掠诔袚?dān)句中的“

31、對他人、對社會的道德義務(wù)”，才能夠做到句中的“正確處理個人與他人、個人與社會的關(guān)系”；正因?yàn)槟軌颉坝懈呱械牡赖伦非蟆薄坝掠诔袚?dān)對他人、對社會的道德義務(wù)”“正確處理個人與他人、個人與社會的關(guān)系”，才能夠做到句中的“自尊、自愛、自強(qiáng)、自律”。為此，該題第二個句號前的四道橫線上應(yīng)依次填上。而則是對“人格”的介定，其中介定范疇，介定內(nèi)涵。為此，該題第一個句號前的兩道橫線上應(yīng)依次填上。據(jù)此，該題的正確答案應(yīng)為D項(xiàng)。5.A（說的是“文化 ”，而不是題干要求的“打造文化”） 6.C（A.不是作者的觀點(diǎn)。B.對本意的理解錯誤。D.“打造的文化”錯，應(yīng)是“文化”。） 7.A（“打造”和“真正的文化建設(shè)”完全是兩

32、碼事。）8、D(幫助)9、C（不是朱家的事，朱家俠義言行的結(jié)果）10、A說季布潛逃，“表示自己”與文意不符11用斜線（）給下面短文中畫線的部分?jǐn)嗑?。（斷句不超過8處）（3分） 大宗伯喬白巖先生將之南都，過陽明子而論學(xué)。陽明子曰：“學(xué)貴專?！毕壬唬喝?予 少 而 好 弈 食 忘 味 寢 忘 寐 目 無 改 觀耳 無 改 聽 蓋 一 年 而 詘 鄉(xiāng) 之 人 三 年 而 國 中 莫 有 予 當(dāng) 者 學(xué) 貴 專 哉?。ㄥe1-2出扣1分，3-4處扣2分，5處以上扣3分）13、(1）反襯（以動寫靜，有聲襯無聲）（1分）；水心云影閑相照，林下泉聲靜自來”，淙淙的泉聲更突出了月夜的寂靜，多么閑靜幽雅，這正是作者所追求的境界。觸景生情，折射人生哲理，因此他認(rèn)為世上的事情，可以不必去計(jì)較