【推薦】中小學(xué)教師輪崗支教工作實(shí)施方案-實(shí)用word文檔(3頁)

1、【推薦】中小學(xué)教師輪崗支教工作實(shí)施方案- 實(shí)用 word 文檔本文部分內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)，本司不為其真實(shí)性負(fù)責(zé)，如有異議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系，本司將予以刪除= 本文為 word 格式，簡單修改即可使用，推薦下載！ =中小學(xué)教師輪崗支教工作實(shí)施方案為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，均衡配置學(xué)校教師資源，促進(jìn)我市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提高農(nóng)村學(xué)校和邊遠(yuǎn)地區(qū)薄弱學(xué)校教育質(zhì)量，根據(jù)教育部關(guān)于大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的意見（教人【xx】2 號(hào)）精神，結(jié)合我市中小學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，建立和完善教師輪崗支教長效機(jī)制，有效開發(fā)和利

2、用我市優(yōu)質(zhì)教育資源，合理調(diào)配師資，逐步縮小各學(xué)校之間師資力量、教育教學(xué)質(zhì)量的差距，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。二、基本原則相對(duì)穩(wěn)定、合理流動(dòng)、相對(duì)均衡、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。三、支教方式全職到受援學(xué)校任職，派出學(xué)校不再安排任何工作。支教時(shí)間為1 學(xué)年，期滿回原學(xué)校工作。四、支教對(duì)象從教職工超編的學(xué)校中，選派一名素質(zhì)優(yōu)良的教師安排到缺編學(xué)校支教。五、組織機(jī)構(gòu)組長：朱 xx 副組長：崔 xx、曾 xx、劉 xx、卓 xx、卓 xx、林 xx 成員：各股室負(fù)責(zé)人、各中學(xué)、中心學(xué)校校長。六、有關(guān)要求（一）對(duì)派出學(xué)校的要求【推薦】中小學(xué)教師輪崗支教工作實(shí)施方案- 實(shí)用 word 文檔1

3、、派出學(xué)校要根據(jù)教育局的安排，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，落實(shí)支教人員，將名單報(bào)送局人事股。2、派出學(xué)校必須按規(guī)定時(shí)間派員到教育局領(lǐng)取支教報(bào)到書，保證支教教師按時(shí)到位工作。3、派出學(xué)校要關(guān)心支教教師，為支教教師排憂解難，每學(xué)期中和學(xué)期末，派出學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要深入支教教師任教學(xué)校了解支教教師的工作、紀(jì)律及生活情況。4、派出學(xué)校對(duì)因病不能堅(jiān)持正常工作的支教人員要及時(shí)派員替換。5. 派出學(xué)校對(duì)支教教師給予適當(dāng)?shù)慕煌?、生活等補(bǔ)貼（二）對(duì)受援學(xué)校的要求1、受援學(xué)校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，安排好支教教師的各項(xiàng)工作，為支教教師解決實(shí)際困難。2、受援學(xué)校要將支教教師納入本學(xué)校教師管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，每月將出勤情況一式二份分別送

4、原單位和教育局人事股，每學(xué)期末對(duì)支教人員的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、出勤情況、教學(xué)效果等實(shí)事求是地做出鑒定，并填寫xx市輪崗支教教師鑒定表，一式二份分別送原單位和教育局人事股存檔。3、受援學(xué)校對(duì)支教教師不按時(shí)到位，不完成工作任務(wù)，不遵守紀(jì)律等情況，要及時(shí)上報(bào)市教育局人事股。4、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隱瞞包庇支教教師以錢代教，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實(shí)，將追究主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。（三）對(duì)支教教師的要求1、要以大局為重，克服困難，按時(shí)到受援學(xué)校報(bào)到。2、要遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行工作職責(zé)，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團(tuán)結(jié)同事，以身作則，言傳身教，為人師表。3、支教教師必須吃住在學(xué)校，有事因病須辦理請(qǐng)假手續(xù)。4、要積極參加受援學(xué)校的

5、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研等集體活動(dòng)，承擔(dān)不低于受援學(xué)校教師的平均教學(xué)工作量，全身心投入教育教學(xué)工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，尊重家長，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。5、支教教師支教期間每學(xué)期末都要寫出支教工作總結(jié)材料，分別報(bào)送派出學(xué)校和受援學(xué)校。【推薦】中小學(xué)教師輪崗支教工作實(shí)施方案- 實(shí)用 word 文檔七、支教管理1、支教教師的人事關(guān)系、工資關(guān)系不變，支教期間享受派出學(xué)校同級(jí)同類教師的福利待遇。支教教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資由受援學(xué)校考核認(rèn)定，并在受援學(xué)校領(lǐng)取。2、支教教師在支教期間接受受援學(xué)校的管理。3、支教期滿，市教育局將派員配合受援學(xué)校對(duì)支教教師進(jìn)行全面考核，并填寫 xx 市輪崗支教教師考核登記表一式三份

6、，派出學(xué)校、受援學(xué)校、市教育局各一份。4、支教經(jīng)歷等同交流經(jīng)歷，對(duì)支教期滿，考核合格的，在全省全面開展教師交流時(shí)，市教育局承認(rèn)其交流經(jīng)歷和年限，不再安排相當(dāng)年限的交流。5、凡核實(shí)有以下行為者，考核直接認(rèn)定為不合格；（1）支教教師擅自缺勤超過10 天或一年累計(jì)超過15 天以上的。（2）支教教師以錢代教或請(qǐng)外人替教的。6、對(duì)做出顯著成績的支教教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)先評(píng)優(yōu)、提拔任用與職稱評(píng)聘時(shí)優(yōu)先考慮?？己瞬缓细裾?，不能參加中高級(jí)職稱評(píng)審并繼續(xù)支教。7、本方案自發(fā)文之日起執(zhí)行。xx 年六月十二日【推薦】中小學(xué)教師輪崗支教工作實(shí)施方案- 實(shí)用 word 文檔以下文字僅用于測(cè)試排版效果, 請(qǐng)使用時(shí)刪除！“山不在高，有仙則靈。”晉江的萬石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。你若來過晉江草庵，或許會(huì)知道摩尼光佛就趺坐在這古寺中。它一眼望去，小小的庵門亮起一個(gè)小世界，那兩株為陪伴它而等候數(shù)百年的圓柏，于滄桑中潛生奇崛、蒼勁的虬枝，照煥歲月的光芒。春冬之時(shí)，等風(fēng)來，等小雨飄灑，一股梅花的香迎了過來，拂過行人的肩，貼著它，泛出溫潤的笑意和光，讓人也心生端莊與慈祥。還有那古井、亭子、石徑、山石、果樹等交叉環(huán)繞，似乎只有贊嘆才能應(yīng)景了。設(shè)若攜一身惶灼而來，在這幽僻之處清涼，沉潛時(shí)光，再輕松而去，應(yīng)是暢然。而對(duì)于一個(gè)“身在福中不知?！钡娜?，如我，大抵因可便宜觀賞而更多感