10以內(nèi)數(shù)的大小比較

1、3+5=3+5= 8 87+5=7+5= 12129-7=9-7= 2 26+8=6+8= 14148-5=8-5= 3 39+6=9+6= 15156+5=6+5= 11118+5=8+5= 13134+5=4+5= 9 910-2=10-2= 8 87+3=7+3=10109-4=9-4= 5 510-5=10-5=5 59-6=9-6=3 310以內(nèi)數(shù)的大小比較一、情境導(dǎo)入怎么還沒開始？兩邊人數(shù)不一樣多。問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？二、你說我講哪邊人數(shù)多？怎么解決這個問題怎么解決這個問題呢？呢？一班二班9人10人二、你說我講哪邊人數(shù)多？一班二班

2、9人10人二、你說我講哪邊人數(shù)多？一班一個對著一個擺，擺完一個對著一個擺，擺完了，你發(fā)現(xiàn)了什么？了，你發(fā)現(xiàn)了什么？二班可以用一個數(shù)學(xué)符號來可以用一個數(shù)學(xué)符號來10人比9人多，10大于9。表示表示10大于大于9。二、你說我講大于號它們長得這么像，我們它們長得這么像，我們怎么區(qū)分它們呢？怎么區(qū)分它們呢？9小于號109讀作：10大于9讀作：9小于1010兒歌右手剪刀大于號，左手剪刀小于號，見到大數(shù)開口笑，小數(shù)對著尖尖角，小試身手小試身手56379728二、你說我講現(xiàn)在可以比賽了嗎？二、你說我講一個對著一個擺，擺完一個對著一個擺，擺完了，你發(fā)現(xiàn)了什么？了，你發(fā)現(xiàn)了什么？一班二班兩班人數(shù)同樣多，10等于

3、10?？梢杂靡粋€數(shù)學(xué)符號來可以用一個數(shù)學(xué)符號來表示表示10等于等于10。二、你說我講1010等號讀作：10等于10二、你說我講哪班拉拉隊的人數(shù)少？二、你說我講哪班拉拉隊的人數(shù)少？9+5=9+5= 14147+9=7+9= 16169-4=9-4= 5 52+9=2+9= 111110-5=10-5= 5 59+6=9+6= 15159+5=9+5= 14143+9=3+9= 12124+9=4+9= 131310-2=10-2= 8 88+9=8+9=171710-3=10-3= 7 710-6=10-6=4 49+9=9+9=18185. ( ) ( )( ) ( )3223( ) ( )(

4、 ) ( )545 4453 210. ( )( )2只5( )( )2( )( )( )( )只5( )( )只32 ( )( )5( )( )5( )( )3( )( )3( )( )2( )( )3 ( )( )5( )( )2 ( )( )3( )( )5+7=5+7= 12124+7=4+7= 111110-4=10-4= 6 63+8=3+8= 111111-7=11-7= 4 47+9=7+9= 16166+7=6+7= 13134+9=4+9=6+8=6+8=9-9=9-9=7+8=7+8=8-2=8-2=131314140 015156 610-4=10-4=6 69+7=9

5、+7=1616三、自主練習(xí)1.53三、自主練習(xí)2.數(shù)葉子，比一比。這道題讓我們干什這道題讓我們干什么呢？么呢？三、自主練習(xí)這道題讓我們干什這道題讓我們干什么呢？么呢？3.比較大小。（在比較大小。（在里填上里填上“”“”“”或或“=”）5 3 8 8 2 7 5 5 5 3 8 8 2 7 5 5 =”“”“”或或“=”）2+6 82+6 8=8 89 6+39 6+3=8+4 118+4 118+1 9+48+1 9+47-5 87-5 82 212 9+212 9+26-0 06-0 03+6 10-33+6 10-3三、自主練習(xí)4.4.按要求涂一涂，比一比。按要求涂一涂，比一比。這道題讓我們干什這道題讓我們干什么呢？么呢？比比比比和和多多少少同樣多同樣多三、自主練習(xí)6.想一想，怎樣使兩塊草地上的小雞只數(shù)變得同樣多？再來2只，兩邊就同樣多了。還可以怎樣使兩邊