小動(dòng)物們謝謝你！

1、“小動(dòng)物們,謝謝你!” 初級(jí)少兒舞蹈組學(xué)員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)北京市少年宮 王 瀟第一部分 活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“小動(dòng)物們，謝謝你！”初級(jí)少兒舞蹈組學(xué)員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)二、確定主題的依據(jù)（一）貫徹政府文件要求，突出校外教育特色。為了更好的貫徹落實(shí)中共北京市委辦公廳、北京市人民政府辦公廳印發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外教育工作的意見(jiàn)的通知（京辦發(fā)【2006】21號(hào)文）精神,搭建校外活動(dòng)平臺(tái)，努力營(yíng)造和諧的育人環(huán)境，帶領(lǐng)學(xué)員走出活動(dòng)室，融入生活，走進(jìn)大自然，突出校外教育特色。（二）增加直接經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)觀察生活。低齡學(xué)員的教學(xué)方法，要符合學(xué)員的形象思維特點(diǎn)。要為他們?cè)黾又苯咏?jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，了解藝術(shù)來(lái)源于生活，只

2、有培養(yǎng)對(duì)身邊事物的觀察能力，才能促進(jìn)學(xué)習(xí)舞蹈的表現(xiàn)力和想象力。（三）針對(duì)認(rèn)知特點(diǎn)，找到激勵(lì)興趣的切入點(diǎn)。針對(duì)低齡學(xué)員最喜歡小動(dòng)物的認(rèn)知特點(diǎn)，根據(jù)他們的興趣精心設(shè)計(jì)適合她們的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)觀察小動(dòng)物的特征，發(fā)展模仿力與想象力的同時(shí)培養(yǎng)保護(hù)小動(dòng)物，熱愛(ài)大自然的情懷。三、活動(dòng)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察和模仿小動(dòng)物，深入了解小動(dòng)物的生活習(xí)性和體態(tài)特點(diǎn)，為舞蹈的創(chuàng)編提供更多的元素。（二）能力目標(biāo)：提高學(xué)員的觀察能力，分析概括能力，以及舞蹈動(dòng)作的模仿能力和編創(chuàng)能力，將生活可利用的元素運(yùn)用到舞蹈理解中甚至是編創(chuàng)中，讓學(xué)員知道舞蹈來(lái)源于生活，并高于生活的道理。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1.在觀察動(dòng)物，嘗試舞

3、蹈編創(chuàng)的過(guò)程中，感受到學(xué)習(xí)舞蹈的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)習(xí)舞蹈興趣，培養(yǎng)保護(hù)小動(dòng)物，熱愛(ài)大自然的情懷。2.在學(xué)習(xí)中形成虛心接受他人意見(jiàn)，互相幫助的良好心態(tài)。在生活中提取更多的舞蹈元素，編創(chuàng)出更有特點(diǎn)的舞蹈動(dòng)作。3.學(xué)以致用，讓學(xué)員感受到學(xué)習(xí)舞蹈不僅可以自?shī)首詷?lè)，而且可以服務(wù)他人，為別人帶來(lái)快樂(lè)和美的享受。四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象及規(guī)模時(shí)間：2010年7月10日至7月25日地點(diǎn)：北京動(dòng)物園、少年宮陽(yáng)光兒童樂(lè)園對(duì)象：少年宮舞蹈組學(xué)員規(guī)模：參加人數(shù)共25 名（20名學(xué)員，5名家長(zhǎng)）五、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）活動(dòng)重點(diǎn)：1.觀察與模仿小動(dòng)物的動(dòng)作特征。2.舞臺(tái)展示與實(shí)踐。（啟發(fā)學(xué)員感受舞蹈的美感與活力，激發(fā)學(xué)員的想象

4、力，增強(qiáng)學(xué)員的藝術(shù)表現(xiàn)力。）（二）活動(dòng)難點(diǎn)：1.在觀察的基礎(chǔ)上能夠抓住小動(dòng)物的典型特點(diǎn)，學(xué)員在即興表演中能夠呈現(xiàn)出動(dòng)物的典型特點(diǎn)。2.教師能夠在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中將典型特點(diǎn)美化為舞蹈動(dòng)作。六、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備：1.在活動(dòng)的前三周聯(lián)系北京動(dòng)物園相關(guān)負(fù)責(zé)人，商議有關(guān)安全方面事宜，查看活動(dòng)場(chǎng)地。2.在活動(dòng)的前一周給本班的學(xué)員及配合的家長(zhǎng)開(kāi)動(dòng)員會(huì)，說(shuō)明此次活動(dòng)的意義。提出外出有關(guān)事宜的各項(xiàng)要求。3.教師預(yù)定大巴車，準(zhǔn)備錄音機(jī)和相關(guān)知識(shí)的圖片、文字。4.教師制定學(xué)員集體外出活動(dòng)安全預(yù)案。（見(jiàn)附件一）（二）學(xué)員準(zhǔn)備：1.讓學(xué)員在網(wǎng)上或書(shū)籍里搜集關(guān)于小動(dòng)物們的資料，先找出小動(dòng)物們的特點(diǎn).2.收集關(guān)于小動(dòng)物的舞

5、蹈錄像，思考舞臺(tái)上的小動(dòng)物動(dòng)作和生活中小動(dòng)物的動(dòng)作，有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)（與家長(zhǎng)一起分析）。3.學(xué)員在家長(zhǎng)的幫助下自己動(dòng)手制作動(dòng)物頭飾，不規(guī)定樣子，隨意制作。4.觀察學(xué)習(xí)當(dāng)天要求學(xué)員頭發(fā)梳理整齊，統(tǒng)一著裝。自帶水，盡量少帶其他隨身物品。5.要求每個(gè)學(xué)員隨身攜帶安全卡片，上面注有老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系方式。七、活動(dòng)過(guò)程（一）活動(dòng)動(dòng)員7月10日提示學(xué)員觀察當(dāng)天帶好東西（水、安全卡片等），并向?qū)W員提出注意事項(xiàng)：a觀察時(shí)不許亂跑，要聽(tīng)從老師安排。b不能與陌生人說(shuō)話，不認(rèn)識(shí)的人不能跟著走。C觀察時(shí)要注意安全不能等高上柵欄。d車上保持安靜，不能亂扔?xùn)|西，拿好自己的書(shū)包。e要認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)，結(jié)束后老師要進(jìn)行提問(wèn)。（

6、二）快樂(lè)出發(fā)7月16日早8：00舞蹈組的學(xué)員在少年宮集合一同乘車出發(fā)，去往動(dòng)物園觀察學(xué)習(xí)。（三）觀察學(xué)習(xí)7月16日早8：30學(xué)員重點(diǎn)觀察斑馬、孔雀、小魚(yú)、鳥(niǎo)類和小熊五種動(dòng)物。觀察的過(guò)程中老師進(jìn)行簡(jiǎn)單講解并與學(xué)員們合影留念。（四）現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)7月16日上午10：30觀察結(jié)束后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，學(xué)員分成五組分別模仿小馬、孔雀、小魚(yú)、小鳥(niǎo)和小熊五種動(dòng)物，老師和學(xué)員一起總結(jié)每種小動(dòng)物的動(dòng)作特征，激發(fā)學(xué)員的想象力。（五）輔導(dǎo)排練7月17日、24日利用上課的部分時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)練習(xí)，給每組的學(xué)員規(guī)范并美化舞蹈動(dòng)作，進(jìn)行舞蹈組合編排。為7月25日的演出做準(zhǔn)備。（六）匯報(bào)演出7月25日上午10:00在少年宮的陽(yáng)光兒童樂(lè)園

7、的舞臺(tái)上，學(xué)員們以舞蹈互動(dòng)的形式進(jìn)行匯報(bào)演出。每組學(xué)員帶上自己制作的動(dòng)物頭飾，在舞臺(tái)上盡情的舞蹈。八、活動(dòng)效果測(cè)評(píng)方法（一）學(xué)員訪談：談體會(huì)，談感想，談收獲。（二）家長(zhǎng)訪談：播放活動(dòng)錄像，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)征集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)。第二部分 活動(dòng)反思我組織的這個(gè)活動(dòng)是我們舞蹈班的一次教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。首先，在活動(dòng)前，我根據(jù)學(xué)員已有的一年半舞蹈基礎(chǔ)和新綱要精神，將教育目標(biāo)進(jìn)行了修訂，把情感體驗(yàn)定位為第一目標(biāo)，把能力定位為第二目標(biāo)，知識(shí)點(diǎn)則放到最后。在活動(dòng)中，我以參觀動(dòng)物、模仿動(dòng)作作為學(xué)習(xí)基點(diǎn)，緊扣主題，通過(guò)讓學(xué)生觀察、模仿小動(dòng)物，激發(fā)學(xué)員參與活動(dòng)的興趣。為了更好的完成這一次的教學(xué)活動(dòng)，我在活動(dòng)開(kāi)始之前，先后兩次到北

8、京市動(dòng)物園實(shí)地考察，制定安全合理的參觀路線、選擇適用于教學(xué)的動(dòng)物參觀。并且在課堂上事先給學(xué)員布置了查閱相關(guān)資料的任務(wù)，分好了各自觀察學(xué)習(xí)的小組，讓每一組觀察模仿各自的小動(dòng)物，然后再進(jìn)行匯總，這樣避免了學(xué)員觀察時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，觀察動(dòng)物過(guò)多造成疲勞因而失去了學(xué)習(xí)的興趣。1、活動(dòng)過(guò)程中，首先給學(xué)員充分的時(shí)間討論回答我們事前準(zhǔn)備好的關(guān)于對(duì)小動(dòng)物認(rèn)識(shí)的提問(wèn)，讓學(xué)員用已有的知識(shí)說(shuō)出他們認(rèn)識(shí)的有哪些動(dòng)物，它們有什么本領(lǐng)和特點(diǎn)？然后告訴學(xué)員注意哪一些觀察和模仿的動(dòng)作細(xì)節(jié)。使之達(dá)到邊走邊討論、邊看邊總結(jié)的學(xué)習(xí)過(guò)程。      在活動(dòng)中我采取了動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)方式，觀察結(jié)

9、束后我在現(xiàn)場(chǎng)讓學(xué)員表演了自己觀察到得小動(dòng)物，并且進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，一一說(shuō)明并示范教授了這些動(dòng)作在舞蹈中的表現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)員將生活中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成舞蹈語(yǔ)言，使學(xué)員更深刻的理解藝術(shù)源于生活并高于生活的道理。2、觀察結(jié)束后，回到課堂上隨著音樂(lè)學(xué)員表演了各自參觀的小動(dòng)物，我們?cè)陬^飾造型上也讓學(xué)員更加充分的參與到了整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)揮了每個(gè)學(xué)員的積極性、激發(fā)了學(xué)員的參與性，在教與學(xué)的過(guò)程中既能夠讓學(xué)員動(dòng)起來(lái)，又鞏固本次活動(dòng)的目標(biāo)。同時(shí)在教學(xué)中還滲透教育學(xué)員動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要?ài)護(hù)大自然，保護(hù)小動(dòng)物。3、在最后的舞蹈匯演中，我們的學(xué)員一登場(chǎng)就引起了的全場(chǎng)觀眾的注意及陣陣掌聲?，F(xiàn)場(chǎng)的其他班級(jí)的學(xué)員紛紛

10、隨著音樂(lè)在舞臺(tái)下模仿著舞臺(tái)上學(xué)員的每一個(gè)動(dòng)作，大家一起互動(dòng)起來(lái)?，F(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)力感染了每一個(gè)學(xué)員及在座的家長(zhǎng)，學(xué)員的努力學(xué)習(xí)得到了現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可。也讓學(xué)員們了解一段舞蹈的編創(chuàng)過(guò)程，從提取生活中的舞蹈元素到規(guī)范、美化編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作再到舞臺(tái)表演。      活動(dòng)圓滿的結(jié)束。雖然得到了單位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可，讓我感覺(jué)到了自己工作上的進(jìn)步。與取得的成績(jī)相比，在工作中我還是存在了一些不足之處，譬如在準(zhǔn)備的時(shí)間上感覺(jué)有一些倉(cāng)促，個(gè)別的學(xué)員在觀察中有些走馬觀花，這說(shuō)明了學(xué)員在之前的準(zhǔn)備中理解不夠。還有在現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)中由于動(dòng)物園人來(lái)人往，過(guò)多人對(duì)我們現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的圍

11、觀造成學(xué)員注意力不夠集中，沒(méi)能更好的領(lǐng)會(huì)到每一個(gè)動(dòng)作的表現(xiàn)形式。但是也正是活動(dòng)中存在的問(wèn)題會(huì)更能促使我做好自己的本職工作，畢竟我是第一次帶領(lǐng)學(xué)員走出活動(dòng)室，我會(huì)好好的總結(jié)活動(dòng)留下的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，多開(kāi)展系列活動(dòng)，觀察生活，展示才藝，服務(wù)于社會(huì)。最后，通過(guò)本次活動(dòng)，我希望學(xué)員們，像小鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)的飛，像小魚(yú)兒一樣自由自在的游，像馬兒一樣勇敢的向前跑，像孔雀一樣欣賞著自己的美麗，像小熊一樣無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。附件一“小動(dòng)物，謝謝你！”初級(jí)少兒舞蹈組學(xué)員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)員集體外出安全預(yù)案學(xué)員外出參觀是一種有效的教育形式，是德育傳統(tǒng)工作的重要經(jīng)驗(yàn)，也符合現(xiàn)代教育原理，但這些年由于安全的壓力，我認(rèn)為外出參觀學(xué)習(xí)一

12、定要做好安全工作預(yù)案，這樣活動(dòng)的安全是有保障的，活動(dòng)也是可以開(kāi)展的。為了保證活動(dòng)的安全，特制定此預(yù)案。一、安全管理（一）安全組織保證1.制定好活動(dòng)方案，上交教育行政部門，爭(zhēng)取獲得批準(zhǔn)。2.建立活動(dòng)安全管理小組，每個(gè)教師要落實(shí)責(zé)任。3.建立活動(dòng)小組，形成活動(dòng)的自上而下的組織和管理體系。（二）路途安全 1.用車安全 （1）師生前往和返回車輛由學(xué)校安排或找正規(guī)旅行社提供。 （2）不能租用未經(jīng)交管部門審驗(yàn)的車輛。 （3）所租用的車輛必須干凈、整潔、衛(wèi)生，應(yīng)確保坐椅、車窗、車門無(wú)安全隱患。 （4）按照參加活動(dòng)的人數(shù)配備車輛，確保乘坐，原則上一人一座。2.乘車安全 （1）乘車人員就坐后開(kāi)車前一定要明確乘車

13、要求，強(qiáng)化所有人員的安全意識(shí)。 （2）隊(duì)伍行進(jìn)中，注意往來(lái)車輛，防止掉隊(duì)。上車后和下車后應(yīng)整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。 （3）上車后車窗拉開(kāi)不得超過(guò)20CM，乘車人員不得將頭手伸出窗外。（4）行車中，駕駛員控制車速（一般不超過(guò)60KM/小時(shí)）和適當(dāng)車距，杜絕車輛違章、超速行駛、急剎車等現(xiàn)象發(fā)生。（5）及時(shí)、妥善處理好活動(dòng)人員暈車、嘔吐等特殊情況，上車前應(yīng)安排暈車人員靠窗就坐并準(zhǔn)備好暈車藥和塑料袋。如遇陡坡、急彎路段應(yīng)事先提醒大家不要在此時(shí)吃東西、喝飲料、看書(shū)、玩游戲。（6）下車時(shí)車輛停穩(wěn)后，組織好秩序方可告之駕駛員開(kāi)車門。（7）確保乘車人員安全下車，并到達(dá)安全位置后方可告之駕駛員可移動(dòng)車輛。（三）活動(dòng)安全

14、1.活動(dòng)前的安全 （1）活動(dòng)前一周，全體活動(dòng)人員集中學(xué)習(xí)安全預(yù)案一次。 （2）參與活動(dòng)的所有人員應(yīng)按時(shí)到指定場(chǎng)地乘車出發(fā)，不遲到。（3）準(zhǔn)備一定量的防暑防感冒藥物，以備應(yīng)急。2活動(dòng)中的安全 （1）活動(dòng)過(guò)程中不得私自外出、離隊(duì)，有事離開(kāi)需請(qǐng)假征得同意。（2）參觀過(guò)程中，每一個(gè)人增強(qiáng)安全意識(shí)，不到危險(xiǎn)之地，不做危險(xiǎn)之事，相互照應(yīng)，相互幫助。 （3）活動(dòng)主持人隨時(shí)提醒大家注意安全，防止發(fā)生意外安全事件。 （4）如發(fā)生意外情況馬上通知安全責(zé)任人，能做緊急處理的立即處理，必要時(shí)到醫(yī)院就診。3活動(dòng)后安全 每一項(xiàng)活動(dòng)后應(yīng)清點(diǎn)人數(shù)，組織學(xué)生有序離開(kāi)。二、安全教育在活動(dòng)開(kāi)展前，必須對(duì)全體學(xué)員進(jìn)行活動(dòng)安全教育，強(qiáng)

15、調(diào)組織紀(jì)律，使學(xué)生明確活動(dòng)目的和過(guò)程，了解活動(dòng)要求和注意事項(xiàng)，清楚緊急情況下的一般處理措施。三、應(yīng)急事件處理1處理交通事故應(yīng)急處理如發(fā)生事故，記住肇事車的車型、車牌、顏色，組織活動(dòng)第一責(zé)任人撥打110報(bào)警電話。同時(shí)組織安全人員實(shí)施自救。2處理飲食衛(wèi)生應(yīng)急處理出現(xiàn)食物中毒癥狀時(shí)，隨隊(duì)老師應(yīng)急處理，首先讓醫(yī)生診斷，根據(jù)醫(yī)生確定是否送醫(yī)院緊急治療或臨時(shí)治療，如需送醫(yī)院治療則由班主任護(hù)送前往。3處理人身意外傷害及疾病應(yīng)急處理（1）如遇溺水事件，立即組織有水性老師或家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)搶救直至搶救成功為止，搶救后及時(shí)送醫(yī)院治療觀察。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)水域情況撥打110報(bào)警。（2）如學(xué)生出現(xiàn)摔傷、扭傷、撞傷或疾病，安全員應(yīng)立即報(bào)告隨行醫(yī)生進(jìn)行治療，如傷情重應(yīng)馬上由安全員送醫(yī)院治療。（3）如學(xué)員出現(xiàn)危險(xiǎn)舊病復(fù)發(fā)或出現(xiàn)