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文檔簡介
1、廉潔教育教學案例【教材分析】:“廉潔教育進校園”系列活動在我校順利展開,我校根據(jù)實際創(chuàng)辦了“廉潔教育校本教材”。 學生通過相關圖片展覽、 材料展示閱讀以及各種各樣的講座報告, 掌握了一些關于廉潔的精神。 廉潔教育作為一項任重道遠的工作在學校中展開,能讓學生更深刻領會廉潔文化的內(nèi)涵, ,讓學生受到公正高尚、清白做人的人格教育,使其養(yǎng)成良好的品格和正確的價值觀和世界觀?!窘虒W目標】: 1. 知識與技能: 了解學習耳熟能詳?shù)牧疂嵢宋?,學習他們的優(yōu)秀品質,并嚴格要求自己,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。 2. 過程與方法:通過講述廉潔小故事, 討論廉潔教育如何從我做起。 3. 情感態(tài)度與價值觀: 培養(yǎng)學生
2、形成良好的行為習慣和建立健全的人格,引導學生牢固樹立廉潔誠心、遵紀守法、艱苦奮斗的觀念,自覺維護祖國和集體的利益, 樹立為人民服務的觀念, 自覺參加公益活動,為形成正確世界觀、人生觀、價值觀奠定基礎。【教學重難點】:通過講述的廉潔小故事, 學習廉潔精神, 并將該精神在生活中實踐。【教學方法】:討論法、發(fā)現(xiàn)法、歸納法【教學準備】:多媒體【教學課時】:一課時【教學過程】:一、導入:同學們上這節(jié)課之前,我們先來看下面這兩副對聯(lián),猜猜分別寫的是誰?“ 剛直不阿,留得正氣沖霄漢;幽愁發(fā)憤,著成信史照塵寰。志潔行廉,愛國忠君真氣節(jié);辭微旨遠,經(jīng)天緯地大詩篇?!焙茱@然,第一幅對聯(lián)寫的是我國西漢偉大的文學家、
3、史學家司馬遷;而第二幅則是寫具有忠貞不渝的愛國精神和志潔行廉、正直不阿的高尚品德的詩人屈原。司馬遷和屈原是我國歷史上很有名的作家,但給我們更多的感染力和震撼力的應該是他們的剛正不阿的人格力量以及志潔行廉的精神品質。孟子曾說,天下之本在國,國之本在家,家之本在身。換句話說民的品德對國家的根本是至關重要的。我們經(jīng)常說誠信是做人之本,那么什么是做官之本呢?是廉潔。廉潔,自古以來就是做好官的標志。中華民族自古褒揚勤勞儉樸的美德,所謂“奉公以勤,律身以儉”,史書上不乏這方面的箴言。自古以來 , 人們都視廉潔為一種美德,把腐敗看作社會的一個毒瘤。廉潔,關系著國家的前途和民族的命運。二、話說“廉潔”現(xiàn)在我們
4、的校園處處都有廉潔的材料,我們生活在廉潔的氛圍中,感受著廉潔給我們帶來的安定與和平。廉潔和我們的生活息息相關,廉潔走進了我們的校園。 現(xiàn)在就讓我們一起來說說我們所熟知的廉潔小故事,感受故事里的主人公的人格力量。分成四個小組,以競賽的形式講故事,講得多而且準確的小組獲勝。例: (1)明代有名的清官于謙就是一個廉潔奉公的人。他六十歲壽辰那年,當?shù)卦S多人都送來了厚禮連皇上也送了一只玉貓金座鐘。可于謙卻一一回絕了他們的禮物。(2)宋朝的包拯。當時,包拯在端州任職,那兒盛產(chǎn)端硯。一方端硯要經(jīng)過千錘萬鑿才能生產(chǎn)出來。而當?shù)匾恍┕賳T不顧百姓死活,大量生產(chǎn),上貢朝庭,以取悅權貴和中飽私囊。包拯自己也說:“能持
5、端州方硯, 可謂死南昌無憾。 ”可是,直到他離任, 也未取一件。(3)東漢時,一位叫劉寵的人任會稽太守,他改革弊政,廢除苛捐雜稅,為官司十分清廉。后來他被朝廷調任為大匠之職,臨走,當?shù)匕傩罩鲃訙愬X來送給即將離開的劉寵,劉寵不受。后來實在盛情難卻,就從中拿了一枚銅錢象征性地收下。他因此而被稱為“一錢太守”(4)魏征的夫人裴氏也是一名廉潔、儉樸的好女人。裴氏雖說是宰相的妻子,自嫁給丈夫之后依舊勤儉節(jié)約,并隨丈夫住舊屋,每天紡紗織布度日。唐太宗聽說魏征家的房子又窄又舊,十分破爛,便命令派人去為他調整。當官員和工匠等人來到魏家時, 魏夫人對來人說:“他(指魏征 ) 住慣了老房子,住不慣華麗大廈,請皇上
6、原諒,不要給他調房了。”由于魏夫人的再三辭謝, 工匠們只得重新翻新了幾間舊房子,便回去了。唐貞觀十七年,魏征病重,起不了床。唐太宗派出醫(yī)生去為他治療。誰知,醫(yī)生到魏家一看,魏征蓋的被子又破又舊,根本御不了寒。 醫(yī)生回來據(jù)實向皇上稟告之后,太宗立即派人給魏征送去了絲棉被。誰知這回魏夫人又出來擋駕了。她說:“他也用慣了布被布褥,沒有必要添加絲棉被,也請皇上見諒?!本瓦@樣,魏夫人常年鋪佐丈夫料理家事,一直勤勤懇懇,相互體貼,而沒有后悔嫁給這樣一個清貧的丈夫。廉潔的例子不枚勝舉,廉潔的偉人給了我們無窮的力量。在他們身上,我們感覺到了廉潔的重要性,而我們又該怎么做呢?三、學習偉人精神,廉潔從我做起誠然,
7、對于身為高中生的我們,距離廉潔似乎有些遙遠。我們除了感受偉人的廉潔力量之外, 更應該的是對自己嚴格要求, 從身邊小事做起,從我做起。討論:借鑒偉人精神,廉潔,該從哪些方面做起?明確: 現(xiàn)代漢語字典中對“廉潔”的解釋為:不損公肥私,不貪污。而對于我們中學生來說廉潔自律不僅是不貪不沾,而應該是落實在思想正、靈魂凈、心靈潔。廉潔就是責任、節(jié)儉、自律、奉獻、知恥、誠實、惜物、不昧金、不攀比。具體來說可以從以下幾個方面來說:第一、積極投身廉政文化進校園主題活動,自覺參與,帶頭實踐,培養(yǎng)“廉潔、誠信、公正、儉樸”的品德,爭做社會主義“四有”新人。第二、堅持從小做起、從日常小事做起、從點點滴滴做起,把廉潔、
8、誠信、公正、儉樸等優(yōu)良品德的養(yǎng)成貫穿于學習、生活和為人行事的一言一行之中, 節(jié)制貪欲,不為物所誘、不為利所惑, 潔身自好、廉潔自守。第三、分辨“公”與“私”,學會尊重別人的所有權,公共的東西 要 愛 護, 不 能 占為 己 有 ,也 不 能 去隨 意 損 壞,從 小 就能 夠“公”“私”分明。 在個人利益和集體利益矛盾的時候,要知道先公后私,要懂得正確處理的方法,心中有別人、心中有人民、心中有集體,第四、從小養(yǎng)成喜歡自己、樂于與同學交往、懂得關心家人、尊敬老人、誠實守信、遵紀守法的良好思想道德品質,真誠待人,在人與人的交往中,堅持說真話、不說假話,信守諾言、誠實做人。第五、為人處事要公平正直,
9、堅持實事求是、客觀公正、不偏不倚地待人接物、評判是非和處理問題。第六、要發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),勤儉節(jié)約,不奢侈、不浪費、不貪虛榮、不圖享樂,以儉勵志,從小養(yǎng)成艱苦樸素、勤奮好進的優(yōu)良品質。第七、遵紀守法,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,學會自省,經(jīng)常能夠自我檢查,通過反思,認識自己,及時改正缺點。從小培養(yǎng)對自己、對家庭、對社會的責任感。四、廉潔永駐我心間用心抒寫“廉潔小卡片”偉人已經(jīng)給我們樹立了很好的榜樣,廉潔給我們的人生路指明了方向,我們將沿著偉人的腳步踏踏實實地前進。同學們,拿起手中的筆吧,將課前布置收集到的關于廉潔的名言警句或者對聯(lián)寫在下發(fā)的“廉潔小卡片”上, 用心抒寫我們心中的“廉潔歌”,譜寫廉潔的樂章。五、作業(yè)布置:以“廉潔”為話題完成一篇作文,字數(shù)800 字以上,文體不限?!窘虒W后記】:本課需要學生課前做好收集材料
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