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文檔簡(jiǎn)介
1、南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院外語(yǔ)系召開(kāi)年終總結(jié)會(huì)議1 月 18 日下午 ,南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院外語(yǔ)系于敏行樓a210召開(kāi)年終總結(jié)會(huì)議 , 外語(yǔ)系全體教師及輔導(dǎo)員參加會(huì)議 .會(huì)上 , 南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院外語(yǔ)系主任助理曹小露、李小蘭和白靜三位老師分別就2015年英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和外語(yǔ)系學(xué)生工作做了詳細(xì)的匯報(bào). 在專業(yè)建設(shè)方面, 外語(yǔ)系充分落實(shí)學(xué)校“規(guī)范辦學(xué)工程”、“教師成長(zhǎng)助推工程”和“人才培養(yǎng)質(zhì)量工程” , 在外語(yǔ)系“十三五”規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、系部文化、教師成長(zhǎng)、落實(shí)大學(xué)生“主體性、個(gè)性化”教育等諸多方面取得了一定的成績(jī).在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)上, 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)按照學(xué)?!吧虾靡惶谜n,
2、 做一名好老師”的要求, 較好地完成了大學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)、科研項(xiàng)目、教材編寫、四級(jí)培訓(xùn)等相關(guān)工作, 在教學(xué)方法改革上做出了一些探索 .在學(xué)生工作上, 外語(yǔ)系在學(xué)生日常學(xué)習(xí)、考試考證、各類文化活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽上取得了豐碩的成果,2015 年外語(yǔ)系所舉辦的校內(nèi)相關(guān)的學(xué)生活動(dòng)覆蓋全校各個(gè)專業(yè), 擴(kuò)大了影響力 , 取得了一定的反響.外語(yǔ)系主任劉卓林教授在聽(tīng)取三位教師的匯報(bào)后 , 肯定了外語(yǔ)系教師們?cè)?2015年所取得的成績(jī), 但在看到成績(jī)的同時(shí), 也要深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的不足, 進(jìn)一步思考還有哪些地方可以改進(jìn)、提高 . 接著 ,劉教授做了題為“加強(qiáng)系部文化建設(shè), 提高自身學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)”的講話 . 劉
3、教授首先傳達(dá)了劉玉海校長(zhǎng)在學(xué)校教職工迎春座談會(huì)上的講話精神, 要求各位教師要珍惜學(xué)校“二次創(chuàng)業(yè)”、“轉(zhuǎn)型發(fā)展”的大好形勢(shì), 將學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人發(fā)展緊密結(jié)合, 在各自的崗位上, 團(tuán)結(jié)奮進(jìn) , 保持信心 , 做出自己的貢獻(xiàn) .劉教授指出 , 先進(jìn)的文化是系部不斷進(jìn)步和發(fā)展的保障, 系部文化建設(shè)并非一朝一夕之功 , 需要各位教師持之以恒, 堅(jiān)定執(zhí)著 , 不斷學(xué)習(xí) ,以內(nèi)在素質(zhì)的提高, 來(lái)樹(shù)立外部形象. 一方面 , 要在系部?jī)?nèi)部展開(kāi)學(xué)習(xí) ,向身邊的先進(jìn)、優(yōu)秀學(xué)習(xí);另一方面, 向其他專業(yè)學(xué)習(xí) , 吸收和借鑒其他專業(yè)在專業(yè)建設(shè)、校企融合以及學(xué)術(shù)科研上取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī).除了提高業(yè)務(wù)能力 , 教師也要對(duì)現(xiàn)代教育理念加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐, 了解社會(huì)的需求 , 了解學(xué)生的訴求, 在教育、教學(xué)改革方面不斷做出些嘗試 , 積累經(jīng)驗(yàn) , 為學(xué)校的“二次創(chuàng)業(yè)”貢獻(xiàn)自己的力量. 劉教授強(qiáng)調(diào) ,要成為一名合格的教師、專業(yè)帶頭人, 教師要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、自我思考、自我比較、自我積累和自我總結(jié), 在學(xué)校“轉(zhuǎn)型發(fā)展”的機(jī)遇中實(shí)現(xiàn)各自的發(fā)展目標(biāo), 體現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)價(jià)值.最后 , 外語(yǔ)系教師就劉教授
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