《宇宙生命之謎》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、宇宙生命之謎教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1 、認(rèn)識(shí)酶、碳、冥、磁 4 個(gè)字。2 、正確、流利、有感情地朗讀課文。3 、讀懂課文， 了解課文圍繞地球之外是否有生命存在這一問(wèn)題 講了些什么，培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣和探索的好奇心。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入激趣1 、同學(xué)們，上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了只有一個(gè)地球。在地球 之外，還有生命存在嗎？這一直是一個(gè)謎。 宇宙生命之謎要回答 的也是這樣一個(gè)問(wèn)題。 現(xiàn)在，讓我們跟隨著作者一同去解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán) 吧。2 、默讀閱讀提示，提示中給我們提出了幾個(gè)問(wèn)題？分別是什 么？（1）作者圍繞著地球之外有沒(méi)有生命存在講了些什么？（2）課文按照什么順序介紹的？（3）結(jié)論是什么？（4）提出不動(dòng)或者

2、感興趣的問(wèn)題和大家說(shuō)一說(shuō)。 二、理清順序，了解內(nèi)容。1 、請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文。2 、想想課文從哪到哪開(kāi)始討論宇宙有沒(méi)有生命這個(gè)問(wèn)題的？3 、學(xué)生回答 29自然段。4 、課文第一段和最后兩段告訴了我們什么？5 、學(xué)生自由發(fā)言，相互補(bǔ)充。第一自然段寫的是從古至今地球之外有沒(méi)有生命一直是一個(gè)吸 引人的問(wèn)題。最后兩個(gè)自然段講的是人們至今沒(méi)有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之謎。6 、現(xiàn)在你知道了文章是按照什么順序介紹的嗎？（提出問(wèn)題 - 分析問(wèn)題 - 探求結(jié)論）7 、全文圍繞地球之外有沒(méi)有生命存在講了些什么？進(jìn)行自學(xué)后，請(qǐng)你把自己不懂或者感興趣的問(wèn)題提出來(lái)與大家交流。8

3、、學(xué)生自學(xué)課文第二部分。（圍繞問(wèn)題學(xué)習(xí)）9 、組內(nèi)進(jìn)行交流。10 、小組間進(jìn)行匯報(bào)。第一小組：分析第二、三自然段。 作者從理論和分析兩個(gè)方面說(shuō)明了地球之外有生命存在。 從理論上講，第一，宇宙無(wú)限，第二，有許多類似太陽(yáng)系的星球，與地球類似的星球肯定存在。 由這兩點(diǎn)證明了地球絕不是有生命存在的唯一天體，一定還會(huì)有其它星球也有生命。從分析天體存在生命的條件上說(shuō)，肯定在茫茫的宇宙中有符合這四點(diǎn)的星球：一是保證一定的溫度，二是有水分及生命物質(zhì)，三是 有適當(dāng)?shù)拇髿獬煞帧?四是有足夠的光和熱。 因?yàn)檫@四點(diǎn)是人類和生命 存在的必須條件，而宇宙之大，還有我們不可知的星球，所以一定會(huì) 有保證這四個(gè)條件的星球。第二

4、組：分析課文第四、五自然段。 根據(jù)四點(diǎn)生命存活的條件，科學(xué)家先用了排除法，把不符合條 件的星球水星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星排除了出去。作者運(yùn)用列舉法，把這幾個(gè)星球不符合的原因給我們一一進(jìn)行 了列舉，使我們清楚地知道這六個(gè)星球的特點(diǎn)。作者根據(jù)四個(gè)條件證明，認(rèn)為火星唯一符合這些條件，但卻一 直被科學(xué)家們所爭(zhēng)論。第三組：分析第六九自然段。 為了揭開(kāi)火星是否有生命存在的奧秘， 作者先用了比較法證明。他把火星與地球進(jìn)行比較，找到了兩個(gè)相似點(diǎn)： 1、自轉(zhuǎn)時(shí)間相似； 2 有晝夜，有四季，兩極也都寒冷。由這兩種比較出的相似點(diǎn)，又引出 了科學(xué)家的兩種猜測(cè)： 1、火星表面的黑色線條是運(yùn)河， 2、火星表

5、面 顏色隨季節(jié)變化，認(rèn)為那是植物在變色。一環(huán)扣一環(huán)，作者就兩種猜測(cè)進(jìn)行了揭秘，并且過(guò)程很真實(shí)， 一是拍照，二是近距離觀測(cè)。這兩種結(jié)果證實(shí)了火星上有人類、火星 上有植物的兩種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。作者為進(jìn)一步證實(shí)火星上沒(méi)有生命，闡述了宇宙飛船的發(fā)現(xiàn)。 采用擺實(shí)事、列數(shù)字的方法，證明了火星上水分少、大氣稀薄、溫度 低、無(wú)磁場(chǎng)，這說(shuō)明火星上生命難以生存。作者為使讀者更加心服口服，通過(guò)到火星進(jìn)行實(shí)地考察，列舉 了兩個(gè)結(jié)果：1、土壤無(wú)有機(jī)分子， 沒(méi)有有機(jī)分子植物就不可能生長(zhǎng)； 2是未發(fā)現(xiàn)微生物存在，也就是火星連微小的生命都沒(méi)有存在。這樣 又否定了火星上有生命的說(shuō)法。第四組：分析第十、十一自然段。雖然火星上沒(méi)有生命，但在太陽(yáng)系之外，還有許多人類不可