小學(xué)教師培訓(xùn)設(shè)計方案.docx

1、.篇一： 小學(xué)教師培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)目標和要求：（一）培訓(xùn)目標通過培訓(xùn)， 使本校教師在思想政治和職業(yè)道德、專業(yè)知識和學(xué)識水平、教育教學(xué)能力和教科研能力等方面的綜合素質(zhì)有教大的提高，努力成為“現(xiàn)代型、科研型”的教師。（二）具體要求1 、提高小學(xué)教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強從事教育工作的使命感、緊迫感和自我進取的意識。2 、拓寬教師的視野，更新教育觀念，加快知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化。3 、努力培養(yǎng)小學(xué)教師自我發(fā)展的能力。二、培訓(xùn)容與形式：（一）培訓(xùn)容專業(yè)資料.培訓(xùn)容著重體現(xiàn)教師綜合素質(zhì)與教育教學(xué)教研能力的提高和現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握，突出學(xué)校實際和教師要求，堅持基礎(chǔ)性、理論性和實踐性的統(tǒng)一。按主題組

2、織，主要有4 個專題組成：1 、師德培訓(xùn)以 “科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以教育法、義務(wù)教育法 、教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)為依據(jù)，以活動為載體，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。學(xué)習(xí)容：教育的理想與信念 、洋思教學(xué)經(jīng)驗 、中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)等。2 、新課程培訓(xùn)（ 1 ）、通識性培訓(xùn)。通過在縣、街道培訓(xùn)機構(gòu)組織集中專題培訓(xùn)基礎(chǔ)上，學(xué)校組織教師開展自學(xué)、認真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標及相關(guān)政策等，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合， 促進教

3、師將先進的理念化為教學(xué)行為。提高我校教師實施新課程的能力和素質(zhì)， 從而能自覺地以新課程理念和具體的適應(yīng)新課程教學(xué)的模式、方法開展日常的教學(xué)工作，使之不斷改革創(chuàng)新和優(yōu)化。專業(yè)資料.（ 2 ）學(xué)科培訓(xùn)主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。學(xué)校要運用示教學(xué)、集中研討、 反思自修等多種形式， 促進教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效科學(xué)方法和手段。3 、教育教學(xué)能力培訓(xùn)教育教學(xué)能力培訓(xùn)要以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要容，在全校教師中開展各學(xué)科教學(xué)基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練；要結(jié)合中青年教師的不同特點采取不同的培訓(xùn)方式。使每一個教師掌握扎實的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。

4、具體培訓(xùn)容為：說課訓(xùn)練；4 、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。目的在于使教師熟練操作并運用電腦以及多媒體教學(xué)，學(xué)會并應(yīng)用課件制作、班級或教師個人網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)平臺、博客、電腦繪畫制作。5 、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。目的是通過學(xué)習(xí)，規(guī)教學(xué)行為，加強教學(xué)管理，構(gòu)建高效課堂，進一步促進教育涵提升。6 、青年教師培訓(xùn)。著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先給他們提供學(xué)習(xí)機會和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以校長為核心的骨干教師隊伍。（二）培訓(xùn)形式專業(yè)資料.校本培訓(xùn)堅持開放、創(chuàng)新、務(wù)實、高效的原則，突出繼續(xù)教育的針對性和實效性，并在實踐中不斷創(chuàng)造新的培訓(xùn)模式。遵循因材施教的原則，強調(diào)教師自主學(xué)習(xí)，自我感悟和自我實踐、重視個性差異

5、，加強個別指導(dǎo)，充分體現(xiàn)教師發(fā)展的主體性和個性化特點。因此，校本培訓(xùn)采用集中與分散、面授與自學(xué)、觀摩與研討相結(jié)合等形式，具體可分為：1 、集中性學(xué)習(xí)、研究（ 1 ）積極參加上級組織的教師培訓(xùn)班（ 2 ）組織教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗交流會（座談會）（ 3 ）開展教材分析、集體備課、說客反備、研討反思活動。（ 4 ）組織教師集中學(xué)習(xí)（新課程標準等）（ 5 ）、教學(xué)觀摩：學(xué)校部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學(xué)觀摩。2 、分散性學(xué)習(xí)、研究（ 1 ）根據(jù)自身特點，制訂自己切實可行的“教師自身專業(yè)成長”三年發(fā)展規(guī)劃。（ 2 ）根據(jù)促進教師專業(yè)化發(fā)展計劃，開展“拜師學(xué)藝”、互相觀摩、專題研究活動。專業(yè)資料

6、.（ 3 ）教師撰寫論文、設(shè)計案例等。（ 4 ）名師指導(dǎo)：聘請本校優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師聽課、評課，進行教學(xué)研究指導(dǎo)。（ 5 ）課題研究：學(xué)校組織申報課題，研究確定課題。定期組織交流階段性研究成果，把課題研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校的共同財富，促進教師共同發(fā)展。三、培訓(xùn)的考核辦法和考核程序：（一）培訓(xùn)的考核辦法校本培訓(xùn)的考核著重于綜合素質(zhì)與能力的提高，采取多種形式進行。1 、理論考試圍繞校本培訓(xùn)的有關(guān)容，編制理論考試題，對教師的理論知識學(xué)習(xí)進行階段性評價。2 、根據(jù)校本培訓(xùn)的容和要求，通過對教師撰寫的經(jīng)驗總結(jié)、專題研究報告、調(diào)查報告、學(xué)術(shù)論文、聽課筆記、學(xué)習(xí)體會等材料及教學(xué)實踐等活動進行評價。專

7、業(yè)資料.3 、結(jié)合學(xué)期和學(xué)年度考核，對教師教育教學(xué)績效進行全面考核評價。四、培訓(xùn)的保障措施：1 、建立促進教師發(fā)展的有效機制，將教師參加校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)作為職務(wù)聘任、晉升和獎懲的依據(jù)之一。2 、參加繼續(xù)教育校本培訓(xùn)是每一位教師必須履行的義務(wù)，學(xué)校應(yīng)積極鼓勵教師參加校本培訓(xùn)，每位教師必須達到規(guī)定的要求。3 、學(xué)校加大投入力度，努力為教師創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件和發(fā)展環(huán)境（ 1 ）積極訂閱購置報刊圖書，保證學(xué)習(xí)容與時常新。（ 2 ）加大教科研力度，大力支持教師撰寫高水平的論文。（ 3 ）學(xué)校及時提供既有前瞻性又有針對性的專題性資料，避免培訓(xùn)活動的低水平循環(huán)和重復(fù)。（ 4 ）選派教育教學(xué)骨干外出參加培訓(xùn)，研

8、究活動等。專業(yè)資料.篇二： 小學(xué)教師培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想：以省市關(guān)于組織實施新一輪以基礎(chǔ)教育課程改革為核心容的中小學(xué)教師培訓(xùn)的意見為依據(jù)，以提高小學(xué)教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力為目的。二、培訓(xùn)目標：以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提高教師課堂教學(xué)能力為目標,通過專家講座、名師引領(lǐng)、問題研究、實踐反思等系列活動，使培訓(xùn)對象在思想覺悟、師德修養(yǎng)、教育理論、專業(yè)知識、科研能力、 教育教學(xué)能力、 班級管理能力， 以及實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育新課程的能力等各方面都有顯著的提高。三、培訓(xùn)容：本次培訓(xùn)的容體現(xiàn)教學(xué)的實用性、前瞻性、注重實效性、以教育理論的探討、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和課程改革中的熱點問題為切入點，聚

9、焦課堂， 引領(lǐng)教師提升教育教學(xué)的實踐能力和研究意識等。四、培訓(xùn)方式：專業(yè)資料.按著省市“十一五”小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃方案的進程，結(jié)合小學(xué)教師的實際情況，本次培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)的方式。五、參加培訓(xùn)人員：小學(xué)一、二年級班主任和小學(xué)六年級班主任。六、培訓(xùn)時間：一個月（七月十六日至八月十六日）。七、培訓(xùn)日程： （略）八、培訓(xùn)管理：1 、本次集中培訓(xùn)分兩個學(xué)段進行培訓(xùn)。（ 1 ）小學(xué) 1、 2 年級班主任。 （2 ）小學(xué)六年級班主任。2 、參加培訓(xùn)單位要有領(lǐng)導(dǎo)帶隊，嚴格遵守時間，完成培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。保證培訓(xùn)期間安全。3 、各學(xué)校的帶隊領(lǐng)導(dǎo)要做好參加培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)記錄和出勤記錄。4 、建立教師培訓(xùn)跟蹤

10、檔案，納入教師業(yè)務(wù)檔案管理。專業(yè)資料.篇三： 小學(xué)教師培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想：以鄧小平 “三個面向” 教育思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實際，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平， 服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。二、總體目標：1 、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)教育行為。2 、以新課程標準的實施為切入點，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識更新與拓展。3 、加強教研活動的開展，提高教育教學(xué)科研能力

11、，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。4 、建立健全有效合理的機制，實施“青藍工程” ，加強青年教師培訓(xùn)，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師” 。專業(yè)資料.5 、以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。三、具體目標任務(wù)及措施：（一）教師全員培訓(xùn)：目標：通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、 教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。容：政治思想與師德教育。方式：講座、研討會等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實踐活動（力求結(jié)合學(xué)校實際，為提高教師實施素質(zhì)教育的能力服務(wù)）。時間安排：每周周前會議政治學(xué)習(xí)10 分鐘

12、。職能部門：校長室、大隊部。（二）新課程標準培訓(xùn)：目標： 進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師專業(yè)資料.了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。容：各學(xué)科新課程標準及新課程標準解讀，省、市級新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等?；顒有问剑阂詫W(xué)科組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。時間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各教研組活動時間。（三）教師信息化培訓(xùn)：目標：要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子。同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源

13、。方式： 1、定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓(xùn)。2 、采取定期練習(xí)及考核的辦法相結(jié)合。（四）教師讀書活動：目標：要求 40 周歲以的教師每月讀兩本書； 40 周歲以上的教師每月讀一本書。專業(yè)資料.容：優(yōu)秀學(xué)科書籍。方式：教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合，并組織讀書沙龍、讀書征文、“書走動”起來等活動調(diào)動教師讀書的積極性。（五）教研與科研活動：目標：通過教科研活動的開展，全體教師中的學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的10 15 ，骨干教師要占教師總數(shù)的60 ，中青年教師參與課題研究的達到50 ，中青年教師要熟練掌握并運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)。容： 1、每學(xué)期集中組織教師集體學(xué)習(xí)各科課程標準、教

14、學(xué)常規(guī)及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等（不少于15 次）。2 、繼續(xù)加強校、外教研活動，堅持教師要走出去、請教師走進來的教學(xué)活動。3 、開展“人人上一堂好課”的活動，組織一次全校性的教學(xué)評優(yōu)活動。4 、每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日和教學(xué)輪崗活動。每次活動時家長、教師參與聽課、評課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認識，提高教育教學(xué)水平。5 、繼續(xù)開展校級優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、說課、評課等教學(xué)競賽活動，每學(xué)期舉辦一次教學(xué)常專業(yè)資料.規(guī)展覽活動，提高教研活動質(zhì)量?；顒臃绞郊皶r間安排：1 、每學(xué)期開學(xué)前，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進行容的學(xué)習(xí)。2 、定期與不定期地開展教研活動，方式：集體與分學(xué)科相結(jié)合。3 、每

15、學(xué)年進行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗總結(jié)、優(yōu)秀教案評選。4 、每學(xué)年舉辦優(yōu)質(zhì)課比賽。5 、組織教師參加各級各類論文評比。（六）學(xué)歷教育培訓(xùn)：目標：要求專任教師專以上學(xué)歷達90 ，本科學(xué)歷達30 ；同時要加大力度，引進和培養(yǎng)英語及藝體等學(xué)科教師，實現(xiàn)各學(xué)科教師比例合理分配。方式：自我進修。四、組織機構(gòu)：專業(yè)資料.組長：曾石發(fā)副組長：王志慶林濤成員：鐘武松段鵬瓊肖魯慶云謝文海謝潤龍曾福海承擔的任務(wù)：1 、肖魯負責(zé)教師的師德師風(fēng)的培訓(xùn)工作。2 、段鵬瓊、曾福海負責(zé)數(shù)學(xué)教師、教師的信息化的培訓(xùn)工作。3 、 謝潤龍 負責(zé)語文教師的培訓(xùn)工作。4 、慶云 、謝文海負責(zé)教師的讀書活動工作。五、保障措施：1 、設(shè)立學(xué)校繼續(xù)教

16、育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。建立由學(xué)校校長和學(xué)科帶頭人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，對培訓(xùn)容、課程設(shè)置、培訓(xùn)過程進行指導(dǎo)。專業(yè)資料.2 、積極參加省、市組織的各項教研活動，每學(xué)期請有關(guān)的教育專家、教研員來校做專題講座。以備課組為依托，開展切有實效的教研活動， 推進學(xué)科教學(xué)建設(shè)； 開展青年教師培訓(xùn)活動，推進教師隊伍建設(shè)；以市教研室為依托，開展專題研究，推進教育科研工作，提高教科研水平。3 、出臺傾斜政策，建立激勵機制。將業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，努力打造一支學(xué)科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。4 、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)情況和師資水平狀況，有計劃地安排學(xué)科教師參加省、市級

17、培訓(xùn)、進修和觀摩。篇四： 小學(xué)教師培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，遵照教育法、教師法和教育部中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定等法律法規(guī)。用新的思想、新的理論、新的知識、新的技術(shù)武裝教師，突出培訓(xùn)工作的時代性、創(chuàng)造性、實效性，促使全體教師更新教育思想觀念，更新知識能力結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，提高實施素質(zhì)教育的能力，提高自我發(fā)展能力，從而建設(shè)一支師德高尚， 結(jié)構(gòu)合理，教科研能力強，具有創(chuàng)新精神和時代特征的高素質(zhì)教師隊伍。根據(jù)我區(qū)教師培訓(xùn)方案 ，特制定本學(xué)期教師培訓(xùn)計劃。專業(yè)資料.二、總體目標：通過培訓(xùn)使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，增強創(chuàng)新精神和實踐能

18、力，提高教育教學(xué)能力，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)風(fēng)格鮮明、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力能夠適應(yīng)21 世紀素質(zhì)教育需要的高素質(zhì)教師隊伍，并實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校綜合辦學(xué)能力同步提高的目的。三、培訓(xùn)對象、目標及培訓(xùn)容1 、新教師培訓(xùn)（ 1 ） 培訓(xùn)對象：教齡在 3 年的教師； （2 ）培訓(xùn)容：結(jié)合維揚區(qū)教師培訓(xùn)方案，學(xué)校以實施青年教師導(dǎo)師制為主要方式， 加強新年教師教師職業(yè)道德規(guī)， 教育政策法規(guī)， 學(xué)校規(guī)劃，教師業(yè)務(wù)發(fā)展方 向，學(xué)校規(guī)章制度，所擔任的學(xué)科課程標準，教材教法分析及班主任老師工作等方面的培訓(xùn)。 （ 3 ）培訓(xùn)目標：通過培訓(xùn)，使受訓(xùn)者鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握

19、所任教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)容，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。2 、 骨干教師培訓(xùn)（ 1 ）培訓(xùn)對象：師德修養(yǎng)好，有較強教育教學(xué)能力和發(fā)展?jié)摿Φ慕處煛Ｄ挲g一般在35 周歲以下。（ 2 ）培訓(xùn)容：現(xiàn)代教育教學(xué)理論和實踐；學(xué)科前沿知識與綜合知識； 課程改革專題研究；現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用；教育科學(xué)研究。骨干教師培訓(xùn)實行以自我學(xué)習(xí)提高為主的研究式學(xué)習(xí)，重視實踐環(huán)節(jié)和跟蹤培訓(xùn)環(huán)節(jié)。（3 ）培養(yǎng)目標：通過培訓(xùn)， 使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水平與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，在學(xué)校實施素質(zhì)教育中起骨干帶頭和示輻射作用。專業(yè)資料.3 、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)：（1 ）培訓(xùn)對象：

20、具有較強教學(xué)科研能力和發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處?。? ）培訓(xùn)容：主要容為教育教學(xué)理論， 教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)，科學(xué)技術(shù)及人文社會科學(xué)知識，教學(xué)實踐經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)科學(xué)研究等容。培訓(xùn)主要聘請教育專家或市名師、特級教師和教科研機構(gòu)的“研究型”教師為其指導(dǎo)和外出學(xué)習(xí)。（ 3）培訓(xùn)目標：通過培訓(xùn)，使教師樹立現(xiàn)代教育觀念， 不斷提高學(xué)科教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，逐步提高學(xué)術(shù)水平，成為省、市圍有較大影響的教師。四、考核要求：參加培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利和義務(wù)，全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計劃，所有在職教師 都必須通過周期考核。學(xué)校制定考核細則，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。在周期需晉升教師職務(wù)的

21、，必須完成晉升前應(yīng)該完成的培訓(xùn)數(shù)和質(zhì)量，否則不得晉升高一級教師職務(wù)，教師參加繼續(xù)教育的情況將作為年度考核、職務(wù)聘任、 晉升和評選優(yōu)秀教師榮譽稱號的必備條件。1 、成立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔任組長，分管教學(xué)副校長任副組長，教務(wù)處設(shè)專人管理教師的培訓(xùn)工作，制定一系列制度，加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理。2 、做好培訓(xùn)過程當中的有關(guān)記錄，包括參培教師、培訓(xùn)容、培訓(xùn)形、培訓(xùn)時間、授課教師專業(yè)資料.等。3 、建立教師培訓(xùn)簽到制度。4 、學(xué)校劃撥培訓(xùn)專項經(jīng)費，并在資料、時間和場地等方面提供方便。專業(yè)資料.焦小學(xué)教師培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指針，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教

22、學(xué)工作的實際，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。二、總體目標：1 、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)教育行為。2 、以新課程標準的實施為切入點，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識更新與拓展。3 、加強教研活動的開展，提高教育教學(xué)科研能力，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。4 、建立健全有效合理的機制，實施“青藍工程” ，加強青年教師培訓(xùn)，促進青年教師盡快

23、成為“青年骨干教師” 。5 、以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。三、具體目標任務(wù)及措施：（一）教師全員培訓(xùn)：目標：通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依專業(yè)資料.法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。容：政治思想與師德教育。方式：講座、研討會等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實踐活動（力求結(jié)合學(xué)校實際，為提高教師實施素質(zhì)教育的能力服務(wù)） 。時間安排：每教研時間。（二）新課程標準培訓(xùn)：目標：進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議，使教師能以此